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1、王国维在宋元戏曲考序中所说的一段话：凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者。王国维在宋元戏曲考序中所说的一段话：凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者。王国维在王国维在人间词话人间词话中写道：中写道：“凡一代有一代之文学凡一代有一代之文学，楚之骚，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者。文学，而后世莫能继焉者。 先秦先秦散文散文历史散文历史散文诸子散文诸子散
2、文百家百家争鸣争鸣墨家墨家儒家儒家法家法家道家道家孔子（前孔子（前551551前前479479），），春春秋末期思想家、政治家、教秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始者，名丘，育家，儒家的创始者，名丘，字仲尼。鲁国人。字仲尼。鲁国人。孔子幼年丧父，少时家境衰孔子幼年丧父，少时家境衰落。成年做过落。成年做过“委吏委吏”（司（司会计）和会计）和“乘山乘山”（管畜牧）（管畜牧）等等。五十岁时由鲁国中都等等。五十岁时由鲁国中都宰升任司寇。宰升任司寇。后罢官，曾周后罢官，曾周游列国，终不再仕游列国，终不再仕。孔子的生平孔子的生平 晚年晚年致力教育致力教育，整理，整理诗诗书书等古代文献。并把鲁国使等古
3、代文献。并把鲁国使官所记官所记春秋春秋加以删修，成为我国加以删修，成为我国第一部第一部编年体历史著作编年体历史著作。孔子的生平孔子的生平 论语是记录时期思想论语是记录时期思想家孔子及其弟子言行的书，所以它家孔子及其弟子言行的书，所以它是是 体，凡篇，为体，凡篇，为家思想的经典著作。北宋时，朱熹家思想的经典著作。北宋时，朱熹将大学将大学 、中庸、中庸、 论语论语、 孟子编在一起，称为孟子编在一起，称为“”。春秋春秋语录语录儒儒四书四书论：纂辑，应读论：纂辑，应读l ln n; ;语：言谈。语：言谈。季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾一、解题：季氏将伐颛臾关键词语：关键词语：将伐将伐将：将：说明尚未实现，可
4、以劝阻；说明尚未实现，可以劝阻；伐：伐：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以小、以强凌弱的意思，所以“季氏伐颛臾季氏伐颛臾”是非正义的事。是非正义的事。二、背景简介二、背景简介孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔季孙、孟孙、叔孙三大家族孙三大家族逐渐强大，逐渐强大，把持鲁国朝政把持鲁国朝政，其，其中，季孙氏势力最大。中，季孙氏势力最大。他要他要讨伐颛臾的原因讨伐颛臾的原因有二：其一贪其土地，有二：其一贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。其二是担心颛臾
5、对自己不利。当时当时冉有、季路都在季氏门下冉有、季路都在季氏门下，且都参与，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把把这个消息告诉了孔子这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。和两位弟子的对话。论论语（语（ln) 颛臾颛臾（zhuny）社社稷稷（j) 虎虎兕兕（s） 出于出于柙柙(xi) 焉用彼焉用彼相相矣矣（xing) 干干戈戈（g） 冉冉有（有（ rn ）椟椟（ d ）正音：请你读读准正音：请你读读准四、整体赏析课文四、整体赏析课文力伐争利力伐争利文德治国文德治国文中涉及了几个人物？文中涉及了几个人物？他们之间有什么样的
6、关系？他们之间有什么样的关系？责责无乃尔是过与无乃尔是过与先王以为东蒙先王以为东蒙 主主不可伐不可伐且在邦域之中矣且在邦域之中矣不必伐不必伐是社稷之臣也是社稷之臣也不当伐不当伐驳驳引用名言引用名言设比喻设比喻斥斥君子品质君子品质政治主张政治主张揭穿阴谋揭穿阴谋晓晓之之以以礼礼晓之以晓之以理理晓之以晓之以德德季氏将有事于季氏将有事于颛臾。颛臾。吾二臣者皆不吾二臣者皆不欲也。欲也。今不取，后世今不取，后世必为子孙忧。必为子孙忧。冉冉 有有孔子孔子文章一共写了孔子与冉有三次对话。第一次对话：第一次对话：季氏将伐颛臾。冉有、季路季氏将伐颛臾。冉有、季路见见于孔子于孔子曰：曰：“季氏将有事于颛臾季氏将有
7、事于颛臾。”孔子曰：孔子曰：“求！求！无乃尔是过与无乃尔是过与？夫颛？夫颛臾，昔者先王臾，昔者先王以为以为东蒙主，且在邦域之中矣，东蒙主，且在邦域之中矣，是社是社稷之臣也。何以伐为？稷之臣也。何以伐为？”第二次对话：第二次对话：冉有曰：冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。欲也。”孔子曰：孔子曰：“求！周任有言曰：求！周任有言曰：陈力陈力就就列列，不能者止。，不能者止。危而不持，颠而不危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言扶，则将焉用彼相矣？且尔言过过矣，矣，虎兕出于柙虎兕出于柙，龟玉毁于椟中龟玉毁于椟中，是谁之是谁之过与？过与？”第三次对话：第三次对话：冉有曰：冉有
8、曰：“今夫颛臾，固而近于费，今夫颛臾，固而近于费，今今不取，后世必为子孙不取，后世必为子孙忧忧。”孔子曰：孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。必为之辞。丘也闻有丘也闻有国国有有家家者，者，不患寡而患不患寡而患不均，不患贫而患不安。不均，不患贫而患不安。盖均无盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以故远人不服，则修文德以来来之。之。既既来来之，则之，则安安之。之。今由与求也今由与求也, ,相相夫子，远人不服夫子，远人不服, ,而不能而不能来来也；邦也；邦分崩离析分崩离析, ,而不而不能守也；而能守也；而谋动干戈于邦内谋动干戈
9、于邦内。吾。吾恐季孙之忧，不在颛臾，恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧而在萧墙之内也。墙之内也。”五、中心概括五、中心概括本文记载的是本文记载的是孔子与弟子冉有、季孔子与弟子冉有、季路路的一次的一次对话对话。通过通过写孔子谴责了写孔子谴责了季氏讨伐颛臾的做法，季氏讨伐颛臾的做法，表达表达了了“不不患寡而患不均，不患贫而患不安患寡而患不均，不患贫而患不安”、“均无贫，和无寡，安无倾均无贫，和无寡，安无倾”的政的政治思想，治思想，以及以及用文教德政来使用文教德政来使“远远人人”归服的主张。归服的主张。季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾第二课时第二课时课前回顾课前回顾1 1、孔子和、孔子和论语论语2 2、文章结构文
10、章结构 3 3、中心概括、中心概括4 4、文言知识整理、文言知识整理“与与”通通“欤欤”，语气词，用在，语气词，用在句末表推测，可译为句末表推测，可译为“吧吧”、“吗吗”同例同例1 1，表反问，可译为，表反问，可译为“呢呢”1 1无乃尔是过无乃尔是过与与2 2是谁之过是谁之过与与1 1、修文德以、修文德以来来之之 既既来来之之 而不能而不能来来（之）（之）2 2“既来之，则既来之，则安安之。之。”使动用法：使动用法：使使来、归顺来、归顺使动用法使动用法，使，使安定。安定。3 3、相相夫子夫子4 4、后世必为子孙后世必为子孙忧忧 吾恐季孙之吾恐季孙之忧忧 指忧患的事。指忧患的事。形容词活用为形容
11、词活用为名词。名词。相相：名词活用为动词。辅助季氏：名词活用为动词。辅助季氏3 3、古今异义、古今异义1）昔者先王）昔者先王以为以为东蒙主东蒙主2）是是谁之过与谁之过与古义：把古义：把当作当作 今义：认为今义：认为古义：指示代词，这古义：指示代词，这 今义：判断动词，表肯定。今义：判断动词，表肯定。3）丘也闻有）丘也闻有国国有有家家者者4）陈力）陈力就列就列 古义古义：诸侯的封地叫：诸侯的封地叫国国 卿大夫的封地叫卿大夫的封地叫家家 今义今义：国家，家庭。：国家，家庭。古义古义：就就居，充任；列居，充任；列职位职位 今义今义：到队列里去。：到队列里去。过过是谁之是谁之过过与与无乃尔是无乃尔是过
12、过与与且尔言过矣且尔言过矣责备，动词责备，动词责备，动词责备，动词安安不患贫而患不不患贫而患不安安既来之，则既来之，则安安之之安定，形容词安定，形容词使使生活安定生活安定4 4、一词多义、一词多义错误，形容词错误，形容词相相则将焉用彼则将焉用彼相相矣矣相相夫子夫子辅助盲人走路的人，辅助盲人走路的人，名词名词辅佐，动词辅佐，动词引出对象引出对象于于冉有、季路见冉有、季路见于于孔子孔子季氏将有事季氏将有事于于颛臾颛臾虎兕出虎兕出于于柙柙而谋动干戈而谋动干戈于于邦内邦内对对 从从在在5 5、文言句式、文言句式1 1）固定句式）固定句式A A、无乃无乃尔是过尔是过与与？B B、何以何以伐伐为为？2 2
13、）判断句：是社稷之臣）判断句：是社稷之臣也也恐怕恐怕吧吧 恐怕该责备你吧？恐怕该责备你吧？为什么为什么呢呢 为什么要攻打它呢？为什么要攻打它呢？这是国家的臣属这是国家的臣属3 3）宾语前置）宾语前置无乃尔无乃尔是是过与？过与？恐怕该责备你吧？恐怕该责备你吧？又又何何羡乎！羡乎！A A、用、用“之之”或或“是是”把宾语提前于动词前。把宾语提前于动词前。B B、当、当疑问代词疑问代词充当充当宾语宾语时，就要前置。时，就要前置。又羡慕什么呢？又羡慕什么呢？又羡何乎？又羡何乎？无乃过无乃过 尔与？尔与？6、成语积累l虎兕出柙：虎兕出柙：比喻恶人逃脱或作事不尽比喻恶人逃脱或作事不尽责责, ,主管者应负责任。主管者应负责任。 l既来之，则安之：原指既来之，则安之：原指使他们吸引来使他们吸引来以后，就要使他们安定下来。以后，就要使他们安定下来。后指后指既既然来了，就要在这里安下心来。然来了，就要在这里安下心来。l祸起萧墙：祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。发生祸乱。l大动干戈：大动干戈：发生战争，比喻兴师动众或发生战争，比喻兴师动众或大张声势地做事。大张声势地做事。l分崩离析：分崩离析：指集团、国家等分裂瓦解。指集团、国家等分裂瓦解。
