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1、二年级人教版小学语文下册第13课动手做做看讲课老师：胡金晓讲课老师：胡金晓职称职称:中小二级教师中小二级教师单位：河南省巩义市第四小学单位：河南省巩义市第四小学 把一把尺子放进一个装满水把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：的杯子里，从杯子外面可以看到： A A：尺子上的字不变；：尺子上的字不变； B B：尺子上的字变大了；：尺子上的字变大了；第四第四组用心思考，勇于用心思考，勇于创造造学习目标：1.通过自学会认“朗、志、漫、鳞、伊、琳、娜、哎、哄、骗”10个生字，会写“漫、哄、骗”等9个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解“科学家的话，也不一定都是对的”的含义，
2、从故事中受到启发，不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践，并尝试动手实践，解决学习和生活中的疑问。 l l l l n n n ng g zh zh zh zh m m m m n n n n l l l l n n n n朗志朗志朗志朗志万万万万 漫漫漫漫出来出来出来出来 鱼鱼鱼鱼鳞鳞鳞鳞Y Y Y Y l l l l n nn nn nn n i i i i h h h h n n n ng g pi pi pi pi n n n n伊琳娜伊琳娜伊琳娜伊琳娜哎哎哎哎呀呀呀呀 哄骗哄骗哄骗哄骗朗志朗志万万 漫漫出来出来 鱼鱼鳞鳞伊琳娜伊琳娜哎哎呀呀 哄骗哄骗读书要求：读书要求：1.借助拼音读准字音
3、，读通句子，正确地朗读课文，不会读的字用铅笔圈出来。2.法国科学家朗志万向小朋友提出了一个什么问题？ 一个杯子装满了水，一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为鱼，却不是这样。这是为什么？什么？动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看3.小朋友和伊琳娜听了科学小朋友和伊琳娜听了科学家的话后有什么反应？家的话后有什么反应？动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看 因为鱼身上因为鱼身上有鳞。有鳞。 一定是金鱼把水一定是金鱼把水喝下去了。喝下去了。？ 不要光想，你不要光想，你动手做做看！动手做做看！动手做做看动手
4、做做看动手做做看动手做做看哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？ 您怎么可以提这样您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们的问题，来哄骗我们小朋友呢？小朋友呢？动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看 我不是哄骗你们。我我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。对的，要动手做做看。动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看 伊琳娜明白了朗万志
5、的话后，伊琳娜明白了朗万志的话后，伊琳娜明白了朗万志的话后，伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。高兴地笑了。高兴地笑了。高兴地笑了。动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸伊琳娜听了郎志万的话，可能会说伊琳娜听了郎志万的话，可能会说对科学家朗志万的话，正确的理解是：对科学家朗志万的话，正确的理解是：( )A.科学家讲的话科学家讲的话,我们都应该尽可能地去试我们都应该尽可能地去试一试一试.B.我们要怀疑科学家讲的话我们要怀疑科学家讲的话.C.当我们对科学家的话有怀疑时当我们对科学家的话有怀疑时,要亲自动要亲自动手做做看手做做看.D.我们应该好好学习科学家的科学态度和我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式思维方式.C作业套餐作业套餐1、阅阅读读小小马马过过河河，把把读读后后的的感感受受说给爸爸妈妈或小朋友听。说给爸爸妈妈或小朋友听。2、动动手手做做做做看看：杯杯子子里里装装满满水水，在在上上面面放放上上一一张张纸纸，然然后后把把杯杯子子倒倒过过来来，水水会不会洒出来呢？会不会洒出来呢？
