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1、 学习目标：学习目标： 1、理理解解环环境境描描写写的的作作用用，学学会会从从内内容容和和写作方法方面写作方法方面赏析赏析文学作品中的环境描写。文学作品中的环境描写。 2、学学习习在在作作文文中中适适当当运运用用环环境境描描写写的的方方法法。 一、明确概念一、明确概念什么是环境描写？什么是环境描写？ 是指对是指对人物所处人物所处的的具体的具体的社会环境和自社会环境和自然环境的描写。然环境的描写。 今天所学习的环境描写主要是指自然今天所学习的环境描写主要是指自然环境的描写。环境的描写。 六六月月十十五五那那天天，天天热热得得发发了了狂狂。太太阳阳刚刚一一出出来来，地地上上已已经经像像下下了了火火
2、。一一些些似似云云非非云云似似雾雾非非雾雾的的灰灰气气低低低低地地浮浮在在空空中中，使使人人觉觉得得憋憋气气。一一点点风风也也没没有有。祥祥子子在在院院子子里里看看了了看看那那灰灰红红的的天天，喝喝了了瓢瓢凉凉水水就就走走出出去。去。（节选自老舍骆驼祥子）（节选自老舍骆驼祥子）从从这这段段环环境境描描写写中中，我我们们可可以以看看出出故故事事发发生生 在在 _(季季 节节 )， 天天 气气 情情 况况_，人人的的感感受受_。夏天夏天非常炎热非常炎热非常难受非常难受作用一：环境描写可以交代作用一：环境描写可以交代时间、季节时间、季节二、我们一起来体会二、我们一起来体会 后后来来我我们们终终于于动
3、动身身了了。我我们们上上了了轮轮船船，离离开开栈栈桥桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。后后来来大大家家都都不不再再说说话话。在在我我们们面面前前，天天边边远远处处仿仿佛佛有有一一片片紫紫色色的的阴阴影影从从海海里里钻钻出出来来。那那就就是是哲哲尔尔赛赛岛岛了了。（节选自莫泊桑我的叔叔于勒）（节选自莫泊桑我的叔叔于勒）这这两两段段环环境境描描写写节节选选于于作作品品的的不不同同位位置置，可可以以看看出出：第第 处处 环环 境境 描描 写写 时时 “我我 们们 ”的的 心心 情情 是是_，第第处处环环境境描描写写时时，“我我们们”的的心
4、心情情是是_。前前后后两两处处环环境境描描写写形形成成了了一一种种_。愉快的愉快的失落的失落的对比、照应对比、照应作用二：环境描写可以衬托人物心情作用二：环境描写可以衬托人物心情 那那天天，是是他他们们离离家家以以来来所所遇遇到到的的一一个个最最恶恶劣劣的的天天气气。一一早早上上，天天就就阴阴沉沉下下来来。天天黑黑，河河水水也也黑黑，芦芦苇苇成成了了一一片片黑黑海海。杜杜小小康康甚甚至至觉觉得得风风也也是是黑黑的的。临临近近中中午午时时，雷雷声声已已如如万万辆辆战战车车从从天天边边滚滚动动过过来来，过过不不一一会会，暴暴风风雨雨就就歇歇斯斯底底里里地地开开始始了了，顿顿时时，天天昏昏地地暗暗，
5、仿仿佛佛世世纪纪已已到到了了末末日日。四四下下里里，一一片片呼呼呼呼的的风风声声和和千千万万支支芦芦苇苇被被风风撅撅断断的的咔咔嚓嚓声声。（节节选选自自曹文轩孤独之旅）曹文轩孤独之旅） 这这段段环环境境描描写写交交代代了了恶恶劣劣天天气气情情况况，也也渲渲染染了了一一种种_的的气气氛氛，天天气气的的变变化化，也也引引出出了了下下文文_，所所以以，也推动了也推动了_。恐怖恐怖情节发展情节发展作用三：环境描写可以渲染气氛作用三：环境描写可以渲染气氛作用四：推动情节发展作用四：推动情节发展鸭栏被毁，父子俩追鸭、寻鸭的情节鸭栏被毁，父子俩追鸭、寻鸭的情节5 5、雨雨水水淋淋湿湿了了一一切切，世世界界显
6、显出出一一片片光光亮亮雨雨丝绵绵，温柔的从天外飘来。丝绵绵，温柔的从天外飘来。 雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。车披着水光，消失在街的尽头。车披着水光，消失在街的尽头。 我我整整整整雨雨伞伞，继继续续向向前前。细细雨雨从从天天外外洒洒向向我我的的伞伞顶，无限的温柔。顶，无限的温柔。赏赏析析：这这三三处处环环境境描描写写，都都是是写写的的_，不不但但交交代代了了背背景景，展展现现了了一一幅幅幅幅温温馨馨和和谐谐的的画画面面，而而且且成成为为了了文文章章的的_，这这样样安安排排使使文文章章使使文文章结构更严谨，构思更巧妙。章结构更严谨，构思更巧妙。 雨雨线索
7、线索作用五：环境描写可以成为文章的线索作用五：环境描写可以成为文章的线索 这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。具体形象地表现榆树生长环境的恶劣，反衬榆树固执顽强的生命力。 作用六：环境描写可以深化作品主题作用六：环境描写可以深化作品主题1、生动地生动地表现事情发生的表现事情发生的时间、季节时间、季节。2、衬托人物的心情。、衬托人物的心情。3、渲染气氛。、渲染气氛。4、推动情节的发展。、推动情节的发展。5、成为文章的线索成为文章的线索。 6、深化作品主题。、深化作品主题。 小结一小结一：环境描写作用：环境描写作用: 我独自一人游荡在田野里。太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在薄幕中响起来。羊儿咋咋地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也派派地叫着回巢去了。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂 里。我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应。一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心.
