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1、第三课第三课生命的节奏生命的节奏有人做个一个实验，把一个人独自有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不果，一个月后，这个人再也坚持不 下去了下去了. 时间时间:生命的节奏生命的节奏奇思妙想奇思妙想活动一活动一:画出你的生命年轮画出你画出你的生命年轮画出你生命的年轮生命的年轮(课本第课本第23页页) 要求：画出你的年龄、要求：画出你的年龄、生活经历的年轮生活经历的年轮 画在自己的的课画在自己的的课本
2、上本上 时间是生命的生物时钟时间是生命的生物时钟,能通能通过年轮反映生命的信息过年轮反映生命的信息活动二：活动二：看看我的生命还有多长看看我的生命还有多长（1 1） 每位同学准备一张长度相同的纸条，假定它的长每位同学准备一张长度相同的纸条，假定它的长度代表我们的一生，并假定我们每个人的寿命都是度代表我们的一生，并假定我们每个人的寿命都是8080年。年。 （2 2） 根据人生发的展的分期按比例在纸条上划分出人根据人生发的展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。（婴儿期：生不同的阶段。（婴儿期：0 0岁岁33岁，幼儿期：岁，幼儿期：3636岁，岁，童年期：童年期：6 6岁岁1111岁岁1212
3、岁，少年期：岁，少年期：1111、1212岁岁1414、1515岁，岁，青年初期青年初期1414、15171517、1818岁，青年后期：岁，青年后期：1818、1919岁。岁。（3 3） 按照相应的比例将婴儿期撕掉；将幼儿期撕掉；按照相应的比例将婴儿期撕掉；将幼儿期撕掉；将童年期撕掉；再将上中学以来的日子撕掉。看看自己将童年期撕掉；再将上中学以来的日子撕掉。看看自己的生命还有多长。的生命还有多长。 （4 4） 我的生命还有我的生命还有 我们要珍惜光阴、珍爱生命，在未来的日子 里要不断充实自我，完善自我，突破自我，让有限的生命焕发出无限的精彩。启示启示活动三:阅读 人生只有三天启示启示 一个人
4、的一生只有三天：昨天、今天和一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。一些老年人经常沉湎于对过去的回忆，明天。一些老年人经常沉湎于对过去的回忆，以至于不能正视现在，更不愿展望未来，变以至于不能正视现在，更不愿展望未来，变得不思进取；一些少年整天耽于幻想，浪漫得不思进取；一些少年整天耽于幻想，浪漫不切实际的白日梦使他们错过了今天的美好。不切实际的白日梦使他们错过了今天的美好。今日之美好源于昨日之努力，明天的辉煌要今日之美好源于昨日之努力，明天的辉煌要靠今天脚踏实地地奋斗。我们永远也不能活靠今天脚踏实地地奋斗。我们永远也不能活在过去，只能活在当下。把握现在的一切吧在过去，只能活在当下。把握现在的一切
5、吧! !这样，我们才能拥有美好的明天。现在我们这样，我们才能拥有美好的明天。现在我们所要做的就是心中有目标、有理想，脚踏实所要做的就是心中有目标、有理想，脚踏实地地面对现实，把握现在。地地面对现实，把握现在。 讨论：为什么时间是生讨论：为什么时间是生命的最初财富？命的最初财富？ 时间是人生最初的财富，也是时间是人生最初的财富，也是人生最重要的财富，但人们在人生人生最重要的财富，但人们在人生道路上经常忘记这笔财富，往往在道路上经常忘记这笔财富，往往在追逐金钱和地位的时候丢弃了这笔追逐金钱和地位的时候丢弃了这笔财富。财富。小结：时间和生命的关系小结：时间和生命的关系1. 1. 时间时间: :生命的
6、年轮生命的年轮 理解时间与生命的关系理解时间与生命的关系 懂得时懂得时间是生命的年轮，体验人生的短暂间是生命的年轮，体验人生的短暂 珍惜时间，掌握更珍惜时间，掌握更多的本领，使自己的生命活得精彩多的本领，使自己的生命活得精彩 2. 2. 人生只有三天人生只有三天 知道是昨天、今天和明天，了解时知道是昨天、今天和明天，了解时间与生命的密切关系间与生命的密切关系 思考并规划自己的过去、现在和思考并规划自己的过去、现在和未来未来 3. 3. 人生最宝贵的财富人生最宝贵的财富 时间是人生最初的财富时间是人生最初的财富 时间也时间也是最重要的财富是最重要的财富 小结小结：从生命的高度理解时间。：从生命的高度理解时间。时间之所以宝贵，是因时间之所以宝贵，是因为它是生命的度量单位。时间宝贵的背后，是生命宝贵。为它是生命的度量单位。时间宝贵的背后，是生命宝贵。
