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1、口语交际口语交际鲸的自述鲸的自述1常见说明方法：常见说明方法：举例子举例子 列数字列数字打比方打比方 作比较作比较作假设作假设 下定义下定义分类别分类别交流平台交流平台2举例子举例子v这种玻璃叫这种玻璃叫“夹丝网防盗夹丝网防盗玻璃玻璃”，博物馆可以采用，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。的建筑物也可以采用。3列数字、作比较列数字、作比较v临街的窗子如果装上这种玻临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为璃，街上的声音为4040分贝，传分贝，传到房间里就只剩下到房间里就只剩下1212分贝了。分贝了。4
2、作比较、打比方作比较、打比方v噪音像一个来无影去无踪的噪音像一个来无影去无踪的“隐身人隐身人”，不像烟尘和废水，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。那样可以集中起来处理。5分类别分类别v鲸的种类很多，总的来说可以鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。的牙齿。6 人脑的形状很像一个核桃仁，人脑的形状很像一个核桃仁，它拥有大约一百亿个神经细胞，它拥有大约一百亿个神经细胞，与银河系中星星的数目大致相与银河系中星星的数目大致相同同。脑的平均重量男子为。脑的平均重量男子为1380克，女子为克，女子为125
3、0克克占据全占据全脑的脑的70，分为左右两个半球。，分为左右两个半球。7你能说出这些句子运用了哪些说明方法吗？你能说出这些句子运用了哪些说明方法吗？（1）灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米）灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。到几百分之一毫米之间。 （2）人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然）人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。看见。 （3）阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，）阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法
4、睁开眼睛。的阳光将使人无法睁开眼睛。 列数字列数字对比对比假设、对比假设、对比8小练笔小练笔我是松鼠我是松鼠9我们是自然的一部分我们是自然的一部分 告白告白de松鼠10我们生活在森林我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在山巅我们生活在原野我们生活在原野11我们在自由的天地里游戏、飞我们在自由的天地里游戏、飞 翔、翔、 休憩、休憩、 舞蹈舞蹈12我们面对着朝阳祈祷我们面对着朝阳祈祷13在夕阳下凝视大千世界在夕阳下凝视大千世界14在晨风中沐浴心灵在晨风中沐浴心灵15我们也有快乐和悲伤我们也有快乐和悲伤16也会勇敢和胆怯也会勇敢和胆怯.17我们也喜欢享受生活的美好我们也喜欢享受生活的美好 在宁静中放
5、松自我在宁静中放松自我18偶尔也会炫耀一下勇气偶尔也会炫耀一下勇气19和美丽的公主和美丽的公主我们有帅气的王子我们有帅气的王子20我们尊重生命的更替我们尊重生命的更替21享受着健康享受着健康 幸福幸福也体味着失意也体味着失意 痛苦痛苦22我们渴望沟通我们渴望沟通23渴望理解和尊重渴望理解和尊重24这愿望会仅仅是个童话吗这愿望会仅仅是个童话吗?25-用拟人手法形象生动地说明事物：用拟人手法形象生动地说明事物：用拟人手法形象生动地说明事物：用拟人手法形象生动地说明事物：1.1.描写松鼠的漂亮描写松鼠的漂亮描写松鼠的漂亮描写松鼠的漂亮-“-“面容清秀面容清秀面容清秀面容清秀” “” “玲玲玲玲珑的小
6、面孔珑的小面孔珑的小面孔珑的小面孔” “” “美丽的尾巴美丽的尾巴美丽的尾巴美丽的尾巴” ”2.2.描写松鼠的活动描写松鼠的活动描写松鼠的活动描写松鼠的活动-“-“歇凉歇凉歇凉歇凉”“”“练跑练跑练跑练跑”“”“玩耍玩耍玩耍玩耍” ”3.3.突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性-“-“要是被人家惹恼了，要是被人家惹恼了，要是被人家惹恼了，要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声还会发出一种不高兴的恨恨声还会发出一种不高兴的恨恨声还会发出一种不高兴的恨恨声 ” ”4.4.用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干- “
7、- “搬搬搬搬” ” “ “编扎编扎编扎编扎” “” “挤紧挤紧挤紧挤紧” “” “踏平踏平踏平踏平” ”5.5.写松鼠生活写松鼠生活写松鼠生活写松鼠生活 居住情况居住情况居住情况居住情况-“-“带着儿女住带着儿女住带着儿女住带着儿女住在里面在里面在里面在里面, ,既舒适又安全既舒适又安全既舒适又安全既舒适又安全” ”26 揣摩探究揣摩探究 文文章章最最后后说说“松松鼠鼠也也是是一一种种有有用用的的小小动动物物。他他们们的的肉肉可可以以吃吃，尾尾毛毛可可以以制制成成画画笔笔，皮皮可可以以制制成成皮皮衣衣。”有有人人说说：“读读到到此此处处时时，让让人人感感到到很很别别扭扭。如如果果我我们们真真心心喜喜欢欢一一个个小小动动物物，比比如如说说小小狗狗，我我们们在在夸夸奖奖它它一一番番后后，会会告告诉诉别别人人，它它的的肉肉可可以以吃吃、皮皮可可以以制制成成皮皮袄袄吗吗？所所以以，课课文文结结尾尾是是全全文文一一个个极极不不和谐的音符和谐的音符”。对于上述观点，你是怎么看的？。对于上述观点，你是怎么看的？（学生展开讨论）（学生展开讨论）27Thank you!28
