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1、 七上第二单元复习七上第二单元复习日新又新我常新日新又新我常新考点整合人教版人教版 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。人教版人教版1.生命对于世界的意义是什么？ 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2.生命为什么需要相互关爱？ 每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。人类有责任和义务使各种生命协调生存发展，共同保护我们的家园，去关心与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环
2、境，最终受伤害的还是人类自己。人教版人教版3.人的生命的独特性表现在哪些方面？ 人的生命的独特性突出表现在：（1）与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。（2）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。4.如何珍爱我们的生命？ （1）无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不轻易放弃生的希望。（2）每个人的生命都是有价值的。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（3）延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。【动动手脑动动手脑】观察下面漫画，回答下列察下面漫画，
3、回答下列问题：（1）评一一评：对他他们的言行的言行发表你的看法。（表你的看法。（6分）分）他们的言行都是错误的。他们的言行都是错误的。骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析注：要从骑车人和开车人两个方面分析）【动动手脑动动手脑】（2）说一一说：在日常生活中我：在日常生活中我们应怎怎样珍珍爱生命？（生命？（6分）分）生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命。在上学的路上，要生命是宝贵的，我们
4、要珍爱自己的生命。在上学的路上，要自觉遵守交通规则；自觉遵守交通规则；注意安全；注意安全；自觉锻炼身体；自觉锻炼身体；讲究公讲究公共卫生；共卫生；不吸烟，不酗酒；不吸烟，不酗酒；远离毒品；远离毒品；注意自身生命安注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。我们在享我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。（注：回答只要符合题意，合情合理均可。和法
5、定义务。（注：回答只要符合题意，合情合理均可。能回能回答其中的答其中的3点，即可给点，即可给6分分）人教版人教版5.怎样做才能使生命价值得以提升呢（怎样使生命的价值得以延伸）？ （1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造
6、福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。【动动手脑动动手脑】o材料：小何是一名品学兼优的初中生，她多才多艺，材料：小何是一名品学兼优的初中生，她多才多艺，还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花季岁月被诊断出患了白血病。她无法承受这个巨大季岁月被诊断出患了白血病。她无法承受这个巨大的打击，她拒绝进食，拒绝治疗的打击，她拒绝进食，拒绝治疗o（1）假如你是小何的好朋友，你打算怎样劝说她）假如你是小何的好朋友，你打算怎样劝说她？（请至少从两个角度来阐述）？（请至少从两个角度来阐述） o生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个生命是地球上最珍贵的财富
7、，世界因生命而精彩，每个人的生命无论长短都是有价值的。人的生命无论长短都是有价值的。无论何时何地，都不无论何时何地，都不要轻易放弃生的希望。要轻易放弃生的希望。生命的价值不在于生命的长短，生命的价值不在于生命的长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。不断延伸生命的价值。 【动动手脑动动手脑】o（2）假若你是小何的同学，你能为她做点什么？）假若你是小何的同学，你能为她做点什么？请列举两个以上具体的行动。请列举两个以上具体的行动。 o答：答：帮她补习功课；帮她补习功课；o 劝她要珍爱生命；劝她要珍爱生命；o 让她
8、开心，给予其精神上的慰藉等。让她开心，给予其精神上的慰藉等。 人教版人教版 1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 2.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 3.正确认识与异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。人教版人教版 1.青春期的身体变化主要表现哪些方面？ （1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。2.青春期心理的变化有哪些？ （1）智力逐步发展到高峰期；（2）自我意识迅速发展，“成人感”强烈；（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；（4）性发育加速，性意识萌动。人教版人教版3.怎样处理
9、好青春期的心理矛盾？ 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 例：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信。人教版人教版4.真正的个性和独立是什么？ 真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。5.男女同
10、学之间正常交往的意义。 有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。人教版人教版6.青春的体现及意义是什么？ （1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。（3）青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。人教版人教版 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成
11、比较清晰的自我整体形象。人教版人教版1.正确认识自己的方法有哪些？ 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光来看待自己。 （1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 （2）每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。人教版人教版2.认识自我的途径有哪些？ （1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。发现自己的潜能是取得成功的重要条件。3.发现自己的潜能的重要性。人教版人教版 4.如何发掘
12、自己的潜能？ （1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 （2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。【动动手脑动动手脑】对漫画漫画燃血吸毒燃血吸毒的理解正确的是（的理解正确的是（ ）A.人生苦短，要及人生苦短，要及时行行乐B.珍珍爱生命必生命必须远离毒品离毒品C.生命的意生命的意义不在不在长短，只要快短，只要快乐就行就行D.珍珍爱生命生命应该奋发有有为，消极，消极颓废等于等于慢性自慢性自杀BD 【动动手脑动动手脑】西塞西塞罗说“懂得生命真
13、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命的人，可以使短促的生命延延长。”对这句句话理解正确的是（理解正确的是（ ）A、每个人都有自己独特的、每个人都有自己独特的风格和特点格和特点B、懂得生命真、懂得生命真谛的人，可以延的人，可以延长生命的生命的长度度C、人、人应该珍珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命自己的生命，也要尊重他人的生命D、生命的意、生命的意义不在于不在于长短，而在于内涵短，而在于内涵D 【动动手脑动动手脑】小明上中学以后，就不太愿意和父母小明上中学以后，就不太愿意和父母谈心，而心，而倾向于把心事向于把心事记在日在日记里或者想好朋友里或者想好朋友倾诉。小明。小明的做法反映青少年心理的做法反映
14、青少年心理发展那方面的特点（展那方面的特点（ ）A、智力逐步、智力逐步发展到高峰期展到高峰期B、自我意、自我意识迅速迅速发展展C、情、情绪和情感丰富而和情感丰富而强强烈烈D、性、性发育加速，性意育加速，性意识萌萌动 B 【动动手脑动动手脑】观察下面漫画，回答下列察下面漫画，回答下列问题：（1）评一一评：对他他们的言行的言行发表你的看法。（表你的看法。（6分）分）他们的言行都是错误的。他们的言行都是错误的。骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己
15、的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析注：要从骑车人和开车人两个方面分析）【动动手脑动动手脑】（2）说一一说：在日常生活中我：在日常生活中我们应怎怎样珍珍爱生命？（生命？（6分）分）生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命。在上学的路上，要生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命。在上学的路上，要自觉遵守交通规则；自觉遵守交通规则；注意安全；注意安全；自觉锻炼身体；自觉锻炼身体；讲究公讲究公共卫生；共卫生；不吸烟，不酗酒；不吸烟，不酗酒；远离毒品；远离毒品；注意自身生命安注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，
16、这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。我们在享我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。（注：回答只要符合题意，合情合理均可。和法定义务。（注：回答只要符合题意，合情合理均可。能回能回答其中的答其中的3点，即可给点，即可给6分分）【动动手脑动动手脑】材料一：材料一：2010年年5月月27日，印度尼西亚中爪哇省旅游中心古皇日，印度尼西亚中爪哇省旅游中心古皇城日惹市附近发生里氏城日惹市附近发生里氏62级地震。此次地震震感强烈，甚至印尼级地震。此次地震震感强
17、烈，甚至印尼北部沿海地区都有震感。地震还使附近的默拉皮火山活动加剧，有北部沿海地区都有震感。地震还使附近的默拉皮火山活动加剧，有大量热气和火山灰喷出。据印尼社会事务部统计，此次地震至少造大量热气和火山灰喷出。据印尼社会事务部统计，此次地震至少造成成6000人死亡。中国政府在提供上千万元救灾物资的同时，还派出人死亡。中国政府在提供上千万元救灾物资的同时，还派出国际医疗救护队赴印度尼西亚参与救灾工作。国际医疗救护队赴印度尼西亚参与救灾工作。材料二：材料二：2010年年5月月24日，河南省邓州市发生一起恶性杀人并劫持日，河南省邓州市发生一起恶性杀人并劫持19名小学生人质案。据介绍，名小学生人质案。据
18、介绍，2010年年5月月24日日11时，河南省南阳邓时，河南省南阳邓州市元庄乡罗营村村民杨新龙用刀砍死、砍伤本村村民各州市元庄乡罗营村村民杨新龙用刀砍死、砍伤本村村民各1人后，人后，又闯入该乡罗营小学将又闯入该乡罗营小学将19名小学生劫持。案发后，邓州市公安机关名小学生劫持。案发后，邓州市公安机关立即组织立即组织60余名公安干警赶赴现场展开营救。南阳市委、市政府高余名公安干警赶赴现场展开营救。南阳市委、市政府高度重视，市委主要领导要求邓州市采取积极稳妥措施，确保人质安度重视，市委主要领导要求邓州市采取积极稳妥措施，确保人质安全。当日全。当日14时时30分，经劝说无效，警方开枪将杨新龙击伤后抓获
19、。分，经劝说无效，警方开枪将杨新龙击伤后抓获。被劫持的被劫持的19名人质中，除名人质中，除1名小学生遇害外，其余名小学生遇害外，其余18名小学生被安名小学生被安全解救。杨新龙将受到法律的严惩。全解救。杨新龙将受到法律的严惩。【动动手脑动动手脑】1、上述两、上述两则材料材料说明了什么明了什么?（4分）分）人的生命是顽强的，也是极其脆弱的。人的生命是顽强的，也是极其脆弱的。 人们应该珍爱自己的生命，善待他人的生命，同时要学会自人们应该珍爱自己的生命，善待他人的生命，同时要学会自我保护，战胜自然灾害和人为的灾祸。我保护，战胜自然灾害和人为的灾祸。 2、面、面对天灾人天灾人祸，我，我们青少年青少年应怎
20、怎样提高自我提高自我保保护能力能力?（6分）分） 了解日常灾害的种类，学习一些自救知识；知道急救电话，了解日常灾害的种类，学习一些自救知识；知道急救电话，如：如：120；遇到非法侵害时，要善于与坏人周旋，伺机逃脱，；遇到非法侵害时，要善于与坏人周旋，伺机逃脱，打打110报警，或向附近的成年人呼救等。报警，或向附近的成年人呼救等。 【动动手脑动动手脑】o材料：小何是一名品学兼优的初中生，她多才多艺，材料：小何是一名品学兼优的初中生，她多才多艺，还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花季岁月被诊断出患了白血病。她无法承受这个巨大季岁月被诊断出患了白血
21、病。她无法承受这个巨大的打击，她拒绝进食，拒绝治疗的打击，她拒绝进食，拒绝治疗o（1）假如你是小何的好朋友，你打算怎样劝说她）假如你是小何的好朋友，你打算怎样劝说她？（请至少从两个角度来阐述）？（请至少从两个角度来阐述） o生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个人的生命无论长短都是有价值的。人的生命无论长短都是有价值的。无论何时何地，都不无论何时何地，都不要轻易放弃生的希望。要轻易放弃生的希望。生命的价值不在于生命的长短，生命的价值不在于生命的长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。不断延伸生命的价值。 【动动手脑动动手脑】o（2）假若你是小何的同学，你能为她做点什么？）假若你是小何的同学，你能为她做点什么？请列举两个以上具体的行动。请列举两个以上具体的行动。 o答：答：帮她补习功课；帮她补习功课；o 劝她要珍爱生命；劝她要珍爱生命；o 让她开心，给予其精神上的慰藉等。让她开心，给予其精神上的慰藉等。
