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1、第一部分第一部分声现象声现象下吉二中下吉二中风声，雨声，读书声，声声入耳；风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。家事，国事，天下事，事事关心。 一位古代的诗人能关心国家大事，和注意自然的现象。我们大家同样也要关心国家大事，同时更应该学好科学文化知识，这样才能更好的建设我们的国家。 提到声音，同学们已经十分熟悉了，我们生活在一个充满声音的世界，如果没有了声音，不知道世界将变成什么样子。因为我们能通过水壶内的水声，判断谁是否沸腾了；医生通过心音的变化，判断心脏病患者的病情；工人通过机器发出的声音，判断及其工作是否正常；你可以通过听声音，判断来的是谁。正因为到处充满了声音，所以
2、声音是平凡的，同时又因为声音能为我们提供许多信息并改变着我们的生活，所以声音又是奇特的。 要学好声现象这一章，我们必须知道这章的考点和要求。 1、通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。 2、了解乐音的特性。 3、了解现代技术中与声有关的应用。 4、知道防止噪声的途径。声音的产生声音的产生：声音是由物体的振动产生的。声音是由物体的振动产生的。声源声源固体：振动的音叉固体：振动的音叉液体：咆哮的黄河水液体：咆哮的黄河水气体：风声气体：风声 例题例题 “风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事， 事事关心。事事关心。”说出其中的三种声源
3、？说出其中的三种声源？ 声音的传播声音的传播：声音的传播需要介质。声音的传播需要介质。介质介质固体：木、石、墙等等固体：木、石、墙等等液体：水、酒精、煤油等液体：水、酒精、煤油等气体：各种气气体：各种气 体体不同介质的传播快慢不同，固体最快，不同介质的传播快慢不同，固体最快， 液体次之，气体最慢。液体次之，气体最慢。例题例题 一位同学在一根较长的充满水的钢管一段，轻轻敲打一位同学在一根较长的充满水的钢管一段，轻轻敲打 了一下，在另一端的同学听到几次响声？了一下，在另一端的同学听到几次响声？声音的本质声音的本质声音是一种波声音是一种波 ，叫声波，叫声波声音具有能量，叫声能声音具有能量，叫声能声音
4、的特征声音的特征响度响度：声音的强弱：声音的强弱音调音调：声音的高低：声音的高低音色音色：声音的品质：声音的品质（振幅）（振幅）-（频率）（频率）-（波形）（波形）-波可以传波可以传递信息，递信息，也可以传也可以传递能量。递能量。波波的的特特征征波源波源振幅振幅周期周期频率频率波形波形波速波速噪声的控制噪声的控制控制噪声声源（改变、减少、停止声源振动）控制噪声声源（改变、减少、停止声源振动）阻断噪声传播（隔声、吸声、消声）阻断噪声传播（隔声、吸声、消声）在人耳处减弱噪声（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔）在人耳处减弱噪声（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔）波长波长医院里的标语有医院里的标语有“请保持安
5、静请保持安静”摩托车和汽车的消声器，道路上的隔音壁，摩托车和汽车的消声器，道路上的隔音壁，声速声速(340m/s)-声声的的应应用用 超声波超声波 ( f 20000Hz)可听声可听声 (20Hz f 20000Hz )次声波次声波 ( f 20Hz )应应 用用方向性好方向性好：用于测距、测速，：用于测距、测速， （声呐、速度测定器）（声呐、速度测定器）穿透能力强穿透能力强：成像（：成像（B超）超）易于获得较集中的声能易于获得较集中的声能：用于清：用于清 洗、焊接、碎石，（清洗器、洗、焊接、碎石，（清洗器、 焊接器）焊接器）利用次声波可以监测地震、台风、核爆炸。利用次声波可以监测地震、台风、核爆炸。谢谢 谢谢o 再再 o 见见
