一课程名称数学建模及计算机模拟二原名称数学模型

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4、一课程名称数学建模及计算机模拟二原名称数学模型一课程名称数学建模及计算机模拟二原名称数学模型学习目的学习目的(1)体会数学的应用价值，培养数学的应用意识；(2)增强数学学习兴趣，学会团结合作，提高分析和解决问题的能力；（3）知道数学知识的发生过程，培养数学创造能力峨据茂枝檀蜗雕娜抑冷奇告傍秃凛涵手烷楔漾而曹倾沧芝史怨寥勤烧棱权一课程名称数学建模及计算机模拟二原名称数学模型一课程名称数学建模及计算机模拟二原名称数学模型数学建模竞赛数学建模竞赛什么是数学建模竞赛什么是数学建模竞赛数学竞赛给人的印象是高深莫测的数学难题，和一个人、一支笔、一张纸，关在屋子里的冥思苦想，它训练严密的逻辑推理和准确的计算

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6、得与队外任何人讨论。在三天时间内，完成一篇包括模型的假设、建立和求解，计算方法的设计和计算机实现，结果的分析和检验，模型的改进等方面的论文。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。可以看出，这项竞赛与学生毕业以后工作时的条件非常相近，是对学生业务、能力和素质的全面培养，特别是开放性思维和创新意识。瑶式米剃湍傻几充禄含瞬柔刀詹疤培琶孪沈息钩茨科捣遵寞娇竭魁陡裳位一课程名称数学建模及计算机模拟二原名称数学模型一课程名称数学建模及计算机模拟二原名称数学模型数学建模竞赛数学建模竞赛怎样参加数学建模竞赛怎样参加数学建模竞赛竞赛是由教育部高教司和中国工业与应用数学

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