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1、你准备好了吗？你准备好了吗？你准备好了吗？你准备好了吗？演示文稿欣赏一演示文稿欣赏一演示文稿欣赏二演示文稿欣赏二演示文稿欣赏演示文稿欣赏演示文稿欣赏演示文稿欣赏10 10 10 10 小小多媒体作品的美化小小多媒体作品的美化小小多媒体作品的美化小小多媒体作品的美化小学五年级信息技术小学五年级信息技术先锋小学刘湘华学习任务学习任务学习任务学习任务学习使用学习使用“设计模板设计模板”美化版面。美化版面。学习使用学习使用“配色方案配色方案”改变版面的色调。改变版面的色调。学习使用学习使用“动画方案动画方案”让演示文稿放映更让演示文稿放映更活泼。活泼。使用使用“设计模板设计模板”美化版面美化版面单单击
2、击”格格式式工工具具栏栏”的的“设设计计”按按钮钮进进入入如如图图所所示示的的“幻幻灯灯片片设设计计”窗窗口口，默默认认选选定定的的是是“设设计计模模板板”。尝尝试试：鼠鼠标标单单击击一一个个模模板板后后，幻幻灯灯片片版版面面发生什么变化啦？发生什么变化啦？将将光光标标指指向向一一个个模模板板并并单单击击模模板板图图标标右右侧侧的的箭箭头头，可可以以选选择择模模板板的的应应用用范范围围。 尝试：尝试：选择模板后进行幻灯片放映，注意观察幻灯选择模板后进行幻灯片放映，注意观察幻灯片画面的构成和色彩的搭配，选择合理、美观的模板。片画面的构成和色彩的搭配，选择合理、美观的模板。使用使用“配色方案配色方
3、案”改变版面的色调改变版面的色调单单击击“幻幻灯灯片片设设计计”中中的的“配配色色方方案案”。“配配色色方方案案”的的使使用用与与“设设计计模模板板”的的使使用方法相同。用方法相同。 为为了了让让幻幻灯灯片片中中的的文文字字显显示示得得更更清清晰晰，文文字字的的颜颜色色和和背背景景的的颜颜色色应应该该采采用用深深色色与与浅色浅色进行搭配。进行搭配。 探探究究：应应用用不不同同的的配配色色方方案案，观观察察幻幻灯灯片片的的背背景景与与文文字颜色，将发现的规律填写在教材第字颜色，将发现的规律填写在教材第68面的表格中。面的表格中。使用使用“动画方案动画方案”让放映更活泼让放映更活泼单单 击击 “幻
4、幻灯灯片片设设计计”中中 的的 “动动画画方方案案”探究探究2：能不能将每一张幻灯片应用不同的动画方案？能不能将每一张幻灯片应用不同的动画方案？探究探究1： 1、单单击击选选定定一一种种动动画画方方案案，直直接接播播放演示文稿，效果是放演示文稿，效果是 。2、单单击击下下图图所所示示的的“应应用用于于所所有有幻幻灯灯片片”按按钮钮，播播放放演演示示文文稿稿，效效果果是是 。 A、只有一张幻灯片具有所选的动画效果、只有一张幻灯片具有所选的动画效果B、所有的幻灯片都具有所选的动画效果、所有的幻灯片都具有所选的动画效果 1、这节课你学会了什么？、这节课你学会了什么？ 2、在演示文稿的配色方案使用中，、在演示文稿的配色方案使用中，背景颜色和文字颜色应该怎样搭配？背景颜色和文字颜色应该怎样搭配？ 轻松一下轻松一下想一想：想一想： 运用本节课学到的知识，美化演示文稿运用本节课学到的知识，美化演示文稿操作系统的潜能操作系统的潜能桌面背景的改变桌面背景的改变。练一练：练一练：
