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1、FOR TEM 4Grammar说明说明以下总结的专四常考点，我们以下总结的专四常考点，我们不着重与详尽的语法介绍，只不着重与详尽的语法介绍，只是对历年专四常考的语法进行是对历年专四常考的语法进行总结。我们的目标是对于必考总结。我们的目标是对于必考语法点完全拿下。语法点完全拿下。一 比较结构(comparative Construction)英语中比较结构最主要有三种：1.asas结构2.morethan结构3.themost结构1.asas结构基本模式：as+adj/adv(原级）+as否定形式：1)notas/so+adj/adv(原级）+as2)也可用lessthane.gJohnisa
2、sbrightasBob.(否定）JohnisnotasbrightasBob.JohnislessbrightthanBob.用法：1.主语不同，比较项目相同。主语不同，比较项目相同。Thisparcelisasheavyasthatone.2.主语相同，比较项目不同。主语相同，比较项目不同。Thegirlwasasbrilliantasshewasbeautiful.这姑娘既漂亮又聪明这姑娘既漂亮又聪明。3.主语和比较项目都不同。 Theswimmingpoolisnttwiceaswideasthatoneislong.（倍数（倍数+as+adj/adv+as.)另一种模式：另一种模式：
3、asmuch/many+n+as否定形式：否定形式：notas/somuch/many+n+as1)Hetookasmuchbutterasheneed.Hedidnttakeas/somuchbutterasheneeded.2)Shehaswrittenasmanyessaysasherbrother(does).Shehasntwrittenasmanyessaysasherbrother(does).变体形式：变体形式：as+adj(原级）原级）+名词词组名词词组+as(注意下列句子的语序）注意下列句子的语序）1.GeorgeisasefficientaworkerasJack.(名词
4、的意义受到强调）名词的意义受到强调）orGeorgeisaworker(whois)asefficientasJack.(形容词的意义受到强调）形容词的意义受到强调）2.Idontwantasexpensiveacarasthis.2.morethan结构1)用于在两个人或物之间作同一方面的比较。用于在两个人或物之间作同一方面的比较。Theconcertwasmoreenjoyablethanlecture.2)用于同一个人或物的本身作不同方面的比较。用于同一个人或物的本身作不同方面的比较。Thepresentcrisisismuchmoreapoliticalthananeconomiccr
5、isis.当前的危机当前的危机与其说与其说是是经济经济危机，危机，不如说不如说是是政治政治危机。危机。此用法也可用于此用法也可用于lessthan结构，但得出结构，但得出相反相反的的含义。含义。Thepresentcrisisismuchlessapoliticalthananeconomiccrisis.当前的危机当前的危机与其说与其说是是政治政治危危机，机，不如说不如说是是经济经济危机。危机。3.（the）+adj/adv最高级+比较范围比较级形式表示最高级意义时，比较对象的范围应用：anyother+单数名词theother+复数名词theothersanyone/anythingels
6、e上述词是用来将比较级结构转变成最高级意义的关键词语，切不可遗漏，否则会造成逻辑混乱的错误。补充说明1notsoas¬somuchasLondonisntsobigasTokyo.伦敦没有东京大。伦敦没有东京大。ItwasntsomuchhisappearanceIlikedashispersonality. .( (与其说与其说我喜欢他的外表，我喜欢他的外表，不如说不如说我喜欢他的为人。）我喜欢他的为人。）前一例相当于一般的比较结构，后一例相当于前一例相当于一般的比较结构，后一例相当于lesslessthan than 的含义。的含义。 not so muchnot so much a
7、s as是一个专四常考结构是一个专四常考结构。真题举例：1.Itisnotsomuchthelanguageasthebackgroundthatmakesthebookdifficulttounderstand.(99,45)(07.57)【注：同一个句子专四考了两次，这说注：同一个句子专四考了两次，这说明了反复看往年题的重要性明了反复看往年题的重要性】2.Thattrumpetplayerwascertainlyloud.ButIwasntbotheredbyhisloudnesssomuchasbyhislackoftalent.(04,41)2.notmore/-erthan与与nom
8、ore/-erthanJohnisnotbetterthanTom.(否定前者，肯否定前者，肯定后者定后者)JohnisnobetterthanTom.(对前后者都否定）对前后者都否定）真题举例：真题举例：Overpopulationposeaterriblethreattohumanrace.Yetitisprobablynotmoreathreatthanenvironmentaldestruction.(07.62)3.nomorethan(=notanymorethan)两者一样都不两者一样都不Awhaleisnomoreafishthanahorseis.鲸不是鱼，如同马不是鱼一样。
9、鲸不是鱼，如同马不是鱼一样。Fatcannotchangeintomuscleanymorethanmusclechangesintofat.(99.44)脂肪不能变成肌肉，就如同肌肉不能变成脂脂肪不能变成肌肉，就如同肌肉不能变成脂肪一样。肪一样。4.themorethemore与与moreandmorethemore.themore表示表示两个过程中同时递两个过程中同时递增增，是主从结构。，是主从结构。moreandmore只只表示一个表示一个过程的不断增长。过程的不断增长。如如thewildertherangeofourlifeandthemorevariousthecontactsweh
10、ave,thewilderandsupplermustbeourcommandoverarangofEnglishstyles.5.“ofa+n”的比较级的比较级“ofa+n”相当于一个形容词，表示具有后面相当于一个形容词，表示具有后面那个名词的性质；若该名词为那个名词的性质；若该名词为可数名词，可数名词，名词名词之前要加之前要加不定冠词不定冠词。它的比较级也要用。它的比较级也要用more来修饰。如来修饰。如Heismoreofadoctor.他更像个医生。他更像个医生。该结构也可以用于同级比较结构中。如该结构也可以用于同级比较结构中。如Heisasofanathleteasshe.他和她一样
11、具他和她一样具备运动员的素质。备运动员的素质。二 虚拟语气虚拟语气1.主从句谓语动词的时态主从句谓语动词的时态(1)掌握主从句谓语动词的规范搭配掌握主从句谓语动词的规范搭配:主主句句从从句句与现在事实相反与现在事实相反 would/情态动词情态动词过去式过去式+dowere(不分人称不分人称)/did与过去事实相反与过去事实相反 would/情态动词情态动词过去式过去式+havedonehaddone与将来事实相反与将来事实相反 would/情态动词情态动词过去式过去式+doshoulddo/weretodo1.WouldyouhavebeensurprisedifIhadarrivedyes
12、terdaywithoutlettingyouknowbeforehand?(04年年)与过去事实相与过去事实相反反2.Allofuswouldhaveenjoyedthepartymuchmoreiftherehadntbeenquitesuchacrowdpeoplethere.（00年）年）与过与过去事实相反去事实相反3.Ifyourcarshouldneedanyattentionduringthefirst12months,takeittoanauthorizeddealer.（98年）年）(2)区分主从句表示的不同时间概念：区分主从句表示的不同时间概念：主从句谓语动词所指时间不同，
13、这叫做主从句谓语动词所指时间不同，这叫做错错综时间条件句综时间条件句，动词形式应根据实际情况，动词形式应根据实际情况来调整。如：来调整。如：Haditnotbeenforthetimelyinvestmentfromthegeneralpublic,ourcompanywouldnotbesothrivingasitis.(主句与现在事实相反，从句与过去事实主句与现在事实相反，从句与过去事实相反相反)(3)识别事实和假设混合句：识别事实和假设混合句：Yourmathsinstructorwouldhavebeenhappytogiveyouamake-upexaminationhadyougo
14、neandexplainedthatyourparentswereillatthetime.(句子句子前半部分前半部分为假设情况，而为假设情况，而“父母父母病了病了”是事实是事实)Iwouldhavegonetovisithiminthehospitalhaditbeenatallpossible,butIwasfullyoccupiedthewholeoflastweek.(前半部分前半部分为假设，为假设，后半部分后半部分是事实是事实)2.名词性从句的虚拟形式名词性从句的虚拟形式名词性从句是指宾语从句、主语从句、名词性从句是指宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。从句的谓语表语从句和同位
15、语从句。从句的谓语动词需用动词需用(should+)动词原形表示虚拟。动词原形表示虚拟。考生应熟悉：考生应熟悉：(1)下列动词做谓语时，下列动词做谓语时，that宾语从句宾语从句中的动词用虚拟形式：中的动词用虚拟形式：desire,advise,recommend,command,direct,order,ask,demand,request,require,insist,maintain,move,propose,prefer,urge,vote。如：如：Inthepastmengenerallypreferredthattheirwivesworkinthehome.Imovethathe
16、bedischargedforhisseriousmistake.(2)下列形容词和分词做表语或补语时，下列形容词和分词做表语或补语时，that主语从句中动词用虚拟形式：主语从句中动词用虚拟形式：advisable,desirable,insistent,preferable,urgent,appropriate,compulsory,crucial,essential,imperative,important,necessary,obligatory,possible,probable,proper,vital,advised,arranged,commanded,demanded,desi
17、red,ordered,proposed,recommended,requested,required,suggested。如。如：Theboarddeemiturgentthatthesefilesshouldbeprintedrightaway.Itisessentialthatallthesefiguresbecheckedtwice.真题举例：真题举例：1.ItisabsolutelyessentialthatWilliamcontinuehisstudyinspiteofsomelearningdifficulties.(07,65)2.Itisimperativethatthego
18、vernmentattractmoreinvestmentintotheshipbuildingindustry.(06.59)3.Theopeningceremonyisgreatoccasion.Itisessentialforustobepreparedforthat.(3)下列名词接同位语从句或表语从句下列名词接同位语从句或表语从句时，从句中动词用虚拟形式：时，从句中动词用虚拟形式：insistence,preference,recommendation,suggestion,proposal,motion,desire,requirement,request,order,necess
19、ity,importance,regulation,rule,resolution,understanding。如：如：JohnWagnersmostenduringcontributiontothestudyofAfro-Americanpoetryishisinsistencethatitbeanalyzedinareligious,aswellasworldly,frameofreference.3.含蓄虚拟条件句的谓语动词形式含蓄虚拟条件句的谓语动词形式含蓄虚拟语气是指假设条件不通过含蓄虚拟语气是指假设条件不通过if从句表达，从句表达，而是暗含在其他结构中。考生应熟悉：而是暗含在其他结
20、构中。考生应熟悉：(1)连词连词but,butthat,or,orelse；副词；副词otherwise,unfortunately等表示转折假设。等表示转折假设。如：如：1.Asafetyanalysiswouldhaveidentifiedthetargetasapotentialdanger.Unfortunately,itwasneverdone.2.Victorobviouslydoesntknowwhatshappened;otherwisehewouldnthavemadesuchastupidremark.(2)介词短语暗含假设条件，常用的介词短语暗含假设条件，常用的有：有：w
21、ithout,butfor,undermorefavorableconditions等。等。如：如：Butforyourtimelyadvice,Iwouldneverhaveknownhowtogoaboutthework.（94年）年）(3)intended/meant/hoped/wished/plann或或was/were+不定式完成式或不定式完成式或hadintended/meant/planned/hoped/wished+不定式一般式暗示虚拟语气。不定式一般式暗示虚拟语气。如：如：Iintendedtohavecalledonyou,butIwasbusyatthattime.(
22、4)情态动词完成式暗示虚拟语气。情态动词完成式暗示虚拟语气。如：如：Ishouldhavecalledtomakeanairlinereservation,butIdidnt.4.常用虚拟形式的句型常用虚拟形式的句型(1)从句中动词用过去式或过去完成从句中动词用过去式或过去完成式表示虚拟的句型：式表示虚拟的句型：wouldratherwouldassoonasthoughsupposehadratherwouldsoonerasifsupposingIfonlyItis(high)timethat(从句从句中动词只用过去式中动词只用过去式)Itshightimewestoppedcutting
23、downtherainforests.(06,54)(2)Ifitwerenotfor(与现在事与现在事实相反实相反)Ifithadnotbeenfor(与过去与过去事实相反事实相反)相当于相当于butfor。如：。如：Ifithadnotbeenforhishelp(=butforhishelp),wewouldnothavesucceeded.(3)Ifonly谓语动词视情谓语动词视情况选用适当的形式。如：况选用适当的形式。如：Ifonlythecommitteewouldapprovetheregulationsandputthemintoeffectassoonaspossible.I
24、fonlythepatienthadreceivedadifferenttreatmentinsteadofusingantibiotics,hemightstillbealivenow.(07,54)IfonlyIcouldplaytheguitaraswellasyou!(06年年)(4)lest/forfearthat/incase从句谓语用从句谓语用(should+)动词原形动词原形。如：。如：Themadmanwasputinthesoft-paddedcelllestheinjurehimself.(5)whetheror有时谓语有时谓语用用be的原形，引导的原形，引导让步虚拟让步
25、虚拟从句从句，这种用法经常采用，这种用法经常采用倒倒装结构装结构。如：。如：Thebusinessofeachday,beitsellinggoodsorshippingthem,wentquitesmoothly.Churchasweusethewordreferstoallreligiousinstitutions,betheyChristian,Islamic,Buddhist,Jewish,andsoon.三三时态时态语态语态需要掌握的要点：需要掌握的要点：1.表达将来时的形式：表达将来时的形式：(1)在时间、条件、让步从句中，一般现在时在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，
26、但要注意区别从句的类型，代替将来时，但要注意区别从句的类型，如：如：Illtellhimwhenyouwillringagain.我告我告诉诉他你什么时候再来电话。他你什么时候再来电话。( (宾语从句宾语从句) )比较比较：Illtellhimwhenyouringagain.你你再再打电话时我告诉他。打电话时我告诉他。( (状语从句状语从句) )(2)在在makesure,makecertain,see(toit)后的后的that从句中从句中，谓语动，谓语动词词用一般现在时代替将来时用一般现在时代替将来时，如：，如：Seetoitthatyouincludeinthepaperwhateve
27、rquestionstheydidntknowtheanswertolasttime.(include不能用不能用willinclude或其他或其他形式形式）2.完成时是时态测试的重点，注意与完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语：完成时连用的句型和时间状语：(1)by/between/upto/till+过去时间、过去时间、since、bythetime/when+表示过去表示过去发生情况的从句，发生情况的从句，主句用主句用过去完成时过去完成时。如：如：Wehadjusthadourbreakfastwhenanoldmancametothedoor.Between1897
28、and1919atleast29motionpicturesinwhichartificialbeingswereportrayedhadbeenproduced.(表示表示1919年时已发生的情况年时已发生的情况)(2)by+将来时间、将来时间、bythetime/when+谓语动词是一般现在时的从谓语动词是一般现在时的从句，句，主句用主句用将来完成时将来完成时。如：。如：BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavestayedinEuropefortwoweeks.Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewe
29、comebacknextyear.(3)bynow、since+过去时间过去时间、in/during/for/over/thepast/lastfew(或或具体数字具体数字)years/days/months，主句用，主句用现现在完成时在完成时,Thechangesthathadtakenplaceinairtravelduringthelastsixtyyearswouldhaveseemedcompletelyimpossibletoeventhemostbrilliantscientistsattheturnofthe19thcentury.但在但在itis+具体时具体时since/be
30、fore这一句型中，主句更多的时候这一句型中，主句更多的时候不用完成时。如：不用完成时。如：ItisfouryearssinceJohnleftschool.(4)在在Itisthe+序数词序数词/形容形容词最高级词最高级+that的定语从句中，的定语从句中，谓语动词常用谓语动词常用现在完成时现在完成时。如：如：ItisntthefirsttimethatIhavefoundmyselfinanembarrassingsituation.(5)在在nosoonerthan,hardly/scarcelywhen句型中，主句常用过去句型中，主句常用过去完成时。完成时。3.完成进行时指动作在完成进
31、行时指动作在完成时的基完成时的基础上还要继续下去础上还要继续下去。如：。如：Thecompanyhasbeenpromisingariseinsalaryforages,butnothinghashappened.真题举例：真题举例：1.Jackhasbeenmissingfromhomefortwodaysnow,andIambeginningtoworryabouthissafety.(03,42)1.Forsometimenow,worldleaderhavebeenpointingoutthenecessityforagreementonarmsreduction.(02,43)时态时
32、态语态答题思路语态答题思路(1)(1)先根据选项的区别点先根据选项的区别点确定考题要点确定考题要点为时态，然后为时态，然后回到题句中寻找给出的回到题句中寻找给出的或暗示的时间状语或暗示的时间状语，缩小选择范围缩小选择范围，进而选出正确答案；进而选出正确答案；(2)(2)根据谓语动词与句子主语或非谓语根据谓语动词与句子主语或非谓语动词与其逻辑主语的关系，确定句子动词与其逻辑主语的关系，确定句子是主动语态还是被动语态。是主动语态还是被动语态。有关于时态的历年真题：有关于时态的历年真题：1.Lindawastohavestartedtheexperimentamonthago,butshechang
33、edhermindatthelastminute.(07,55)【将来完成将来完成时时】1.Ihavebeenandalwayswillbeconsciousofmymoralobligationsasacitizen.(05年）年）1.Jameshasjustarrived,butIdidntknowhewascominguntilyesterday.(05年）年）【过去过去进行时进行时】四四平行结构平行结构1.注意比较结构中相比较的内容在注意比较结构中相比较的内容在语法形式上是否相同。如：语法形式上是否相同。如：Itisbettertodieononesfeetthantoliveonon
34、esknees.Despitethetemporarydifficulties,themanagerprefersincreasingtheoutputtodecreasingit.2.其他具有并列或比较意义的短其他具有并列或比较意义的短语。语。(1)ratherthan,letalone虽不是虽不是并列连词，但在结构上连接两个并列连词，但在结构上连接两个语法形式相同的成分。如：语法形式相同的成分。如：Wearetaughtthatabusinesslettershouldbewritteninaformalstyleratherthaninapersonalstyle.Forthenewco
35、untrytosurvive,letaloneforitspeopletoenjoyprosperity,neweconomicpolicieswillberequired.(2)如果平行的两个成分在形式上是如果平行的两个成分在形式上是介词短语介词短语，而且，而且介词相同介词相同，一般说，一般说来来第二个介词不要省略第二个介词不要省略。如：。如：Attimes,morecaregoesintothecompositionofnewspaperandmagazineadvertisementsthanintothewritingofthefeaturesandeditorials.五五非谓语动词
36、非谓语动词（一）不定式一）不定式1.1.不定式做主语不定式做主语(1)(1)引导逻辑主语的介词：引导逻辑主语的介词：不定式的逻辑主不定式的逻辑主语一般由介词语一般由介词forfor引导引导, ,但下列表示人的但下列表示人的性格行为特征的形容词做表语时性格行为特征的形容词做表语时, , 不定不定式的逻辑主语则由式的逻辑主语则由ofof引导：引导：absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kind,thoughtful,considerate,greedy,gen
37、erous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,lazy,wicked,wrong。如：如：Expertssaywalkingisoneofthebestwaysforapersontostayhealthy.Itscleverofyoutohaveinventedsuchadevice.(2)不定式做主语补足语：不定式做主语补足语：掌握常用不定式做主语补足语掌握常用不定式做主语补足语的句型。注意不定式表示的动的句型。注意不定式表示的动作发生的时间，并采用相应形作发生的时间，并采用相应形式式。如：。如：besaid/reported/thought/
38、believed/known/supposed+todosth.TheMinisterofFranceisbelievedtobethinkingofimposingnewtaxestoraiseextrarevenue.(04年）年）ProfessorJohnsonissaidtohavemadesomesignificantadvanceinhisresearchinthepastyear.(99年年)2.不定式做宾语不定式做宾语掌握要求接不定式做宾语的动词：掌握要求接不定式做宾语的动词：afford,arrange,attempt,claim,desire,determine,expec
39、t,fail,guarantee,endeavor,intend,pledge,pretend,resolve,request,swear,tend,venture。如：如：Eventhoughthechildrenpretendedtobeasleep,thenurseswerenotdeceivedwhentheycameintotheroom.3.不定式做定语不定式做定语(1)被修饰的名词前有被修饰的名词前有序数词序数词、形容形容词最高级或词最高级或next,last,only,nota,the,very等限定词时等限定词时，该名词用不，该名词用不定式做定语。如：定式做定语。如：In19
40、38PearS.BuckbecamethefirstAmericanwomantoreceivetheNobelPrizeforLiterature.(3)如果其形容词形式要求接不定式做如果其形容词形式要求接不定式做补语，相应的名词一般用不定式做定补语，相应的名词一般用不定式做定语。如：语。如：ambitiontodo“干干的雄心的雄心”beambitioustodo“有雄心干有雄心干”curiositytodo“对对的好奇心的好奇心”becurioustodo“对对好奇好奇”abilitytodo“做做的能力的能力”abletodo“有能力做有能力做”AccordingtoDarwin,ra
41、ndomchangesthatenhanceaspeciesabilitytosurvivearenaturallyselectedandpassedontosucceedinggeneration.(4)表示方式、原因、时间、机表示方式、原因、时间、机会、权利等名词用不定式做定语，会、权利等名词用不定式做定语，这些名词包括：这些名词包括：way,method,reason,time,place,chance,occasion,opportunity,evidence,power,right,movement,drive(运动运动)，effort等。等。如：如：Iworkedsolateint
42、heofficelastnightthatIhardlyhadtimetocatchthelastbus.(5)不定代词不定代词something, something, nothing, little, much, a nothing, little, much, a lotlot习惯上用习惯上用不定式做定语不定式做定语。如如：Thoughwehavemadegreatprogress,thereisstillmuchtobeimproved.4.不定式做状语不定式做状语不定式做状语主要表示目的、不定式做状语主要表示目的、程度、结果、方式。程度、结果、方式。(1)in order to(do
43、), so as (1)in order to(do), so as to(do)to(do)结构引导目的状语，结构引导目的状语，so as toso as to不能置于句首。不能置于句首。(2)soasto,suchasto,enoughto,tooto结构做程度状语。结构做程度状语。如：如：ThevocabularyandgrammaticaldifferencesbetweenBritishandAmericanEnglisharesotrivialandfewashardlytobenoticed.(3)不定式做结果状语只能出现在句子的末尾，不定式做结果状语只能出现在句子的末尾，表示不
44、愉快的结果，有时用表示不愉快的结果，有时用only加强语气。加强语气。常见的不定式动词有常见的不定式动词有find,hear,see,betold,form,give,make,produce等。如：等。如：Thethreementriedmanytimestosneakacrosstheborderintotheneighbouringcountry,onlytobecapturedbythepoliceeachtime.(99年年)(4)not/nevertooto,toonotto,but/onlytooto,tooready/eager/apt/inclinedto表示肯定意义。如：表
45、示肯定意义。如：Iamonlytoopleasedtohearfromyoufurther.能再听到你的消息，我太高兴能再听到你的消息，我太高兴了。了。（二）动名词（二）动名词1.必须接动名词做宾语的动词必须接动名词做宾语的动词牢记下列要求接动名词做宾语的动词：牢记下列要求接动名词做宾语的动词：acknowledge,advocate,anticipate,appreciate,avoid,admit,confess,consider,delay,deny,enjoy,escape,excuse,fancy,favor,finish,forgive,imagine,involve,justif
46、y,mention,pardon,practice,postpone,recall，recollect，risk,resist,suggest,tolerate。如：如：Iappreciatehavingbeengiventheopportunitytostudyabroadtwoyearsago.2.动名词做介词短语动名词做介词短语尤其要识别下列短语中的尤其要识别下列短语中的to是介词是介词，不是不定式符号：不是不定式符号：objectto,resortto,reactto,contributeto,lookforwardto,beaccustomedto,becommittedto,bee
47、xposedto,besubjectedto,bedevotedto,bededicatedto,beopposedto,bereconciledto,becontraryto,be(get)usedto,comecloseto,getdownto,giveoneselfupto,preferto,seeto,setto,taketo,inadditionto,withregardto,withaviewto,onthewayto。真题举例：真题举例：1.ThemeetingwasputoffbecauseweobjectedtohavingameetingwithoutJohn.(05,62
48、)（三）分词（三）分词分词起形容词和副词的作用，在句中分词起形容词和副词的作用，在句中做定语或状语。在概念上应清楚：做定语或状语。在概念上应清楚：现在分词表示主动，表示动作在进现在分词表示主动，表示动作在进行。行。过去分词表示被动，表示动作结束过去分词表示被动，表示动作结束了的状态或结果。了的状态或结果。1.分词做定语，弄清现在分词与过去分词的区分词做定语，弄清现在分词与过去分词的区别别分词短语做定语相当于省略了的定语从句，考分词短语做定语相当于省略了的定语从句，考生应掌握：生应掌握：(1)现在分词现在分词与与被修饰词被修饰词之间具有之间具有主动意义。主动意义。如：如：Itseasytobla
49、methedeclineofconversationonthepaceofmodernlifeandonthevaguechangestakingplaceinourever-increasingworld.(相当于相当于thechangeswhichtakeplace.)TherewasaveryinterestingremarkinabookbyanEnglishmanthatIreadrecentlygivingwhathethoughtwasareasonforthisAmericancharacteristic.(相当于相当于whichgave.)Howmanyofusattendi
50、ng,say,ameetingthatisirrelevanttouswouldbeinterestedinthediscussion?(相当于相当于Howmanyofuswhowillattend.)(2)过去分词与被修饰词之间具有被动过去分词与被修饰词之间具有被动意义。如：意义。如：Goodnewswassometimesreleasedprematurely,withtheBritishrecaptureoftheportannouncedhalfadaybeforethedefendersactuallysurrendered.(相当于相当于recaptureoftheportwhic
51、hhadbeenannounced)(3)下列不及物动词也以过去分词形式做定语或下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语，但不具有被动意义：表语，但不具有被动意义：deceased,departed,elapsed,faded,fallen,gone,grown-up,retired,returned,risen,set,vanished,much-travelled,newlyarrived,recentlycome。如：如：anescapedprisoner一个逃犯一个逃犯aretiredworker一位退休工人一位退休工人afadedcurtain一个褪了色的窗帘一个褪了色的窗帘ane
52、wlyarrivedstudent一个新来的学生一个新来的学生2.分词做状语，注意区分分词的一般式与完成式分词做状语，注意区分分词的一般式与完成式(1)表示时间，多置于句首，注意如果分词表示的动作表示时间，多置于句首，注意如果分词表示的动作的时间先于谓语动词，要用完成式。如：的时间先于谓语动词，要用完成式。如：Havingcompletedonetask,westartedonanotherone.(complete先于先于start之前发生之前发生)(2)表示原因，置于句首句尾均可，根据情况有时要用表示原因，置于句首句尾均可，根据情况有时要用完成式，有时用一般式。如：完成式，有时用一般式。如
53、：Hewasntaskedtotakeonthechairmanshipofthesociety,beingconsideredinsufficientlypopularwithallmembers.Thereseemedlittlehopethattheexplorer,havingbeendesertedinthetropicalforest,wouldfindhiswaythroughit.(3)表示伴随、方式，置于句尾，用分词的一般表示伴随、方式，置于句尾，用分词的一般式。如：式。如：Helenborrowedmydictionarytheotherdaysayingthatshewo
54、uldreturnitsoon.Annawasreadingapieceofsciencefiction,completelylosttotheoutsideworld.(4)表示结果，置于句尾，用分词的一般式。如：表示结果，置于句尾，用分词的一般式。如：Thecityfounditselfinacrisissituationlastsummerwhentheairconditioningondozensofthenewbusesbrokedown,themunusable.(5)表示补充说明表示补充说明(同位同位)，置于句尾，用分，置于句尾，用分词的一般式。词的一般式。如：如：Thearti
55、cleopensandcloseswithdescriptionsoftwonewsreports,eachmakingonemajorpointincontrastwiththeother.Fordtrieddividingthelabor,eachworkerassignedaseparatetask.3.分词的独立主格结构分词的独立主格结构分词的逻辑主语一般为句子的主语，否分词的逻辑主语一般为句子的主语，否则分词短语要有自己的逻辑主语，称为则分词短语要有自己的逻辑主语，称为分词独立主格结构。分词独立主格结构分词独立主格结构。分词独立主格结构只是句子的一个部分。如：只是句子的一个部分。如：
56、Allflightshavingbeencanceledbecauseofthesnowstorm,wedecidedtotakethetrain.Darknesssettingin,theyoungcouplelingeredonmerrymaking.真题举例：真题举例：1.Agricultureisthecountryschiefsourceofwealth,wheatbeingbyfarthebiggestcerealcrop.(03)2.Timepermitting,thecelebrationwillbeheldasscheduled.（03）3.Therebeingnothing
57、fordiscussion,themeetingcametoanendhalfanhourearlier.(00)非谓语动词的其他考点：非谓语动词的其他考点：1.不定式的习惯用法不定式的习惯用法句型：句型：cannothelpbutdocannotbutdocannotchoosebutdocandonothingbutdohavenochoice/alternativebuttodo上述句型的意思接近，即上述句型的意思接近，即“不得不做不得不做”、“不禁做不禁做”、“不由自主地做不由自主地做”、“不不能不做能不做”、“只能做只能做”。如：如：Nobodycanhelpbutbefascina
58、tedbytheworldintowhichheistakenbythesciencefiction.WhenIconsiderhowtalentedheisasapainter,Icannothelpbutbelievethatthepublicwillappreciatehisgift.2.当动词的当动词的-ing形式，形式，-ed形式或者形式或者不定式做主语时，若需要否定时不定式做主语时，若需要否定时not放在放在动词的动词的-ing形式，形式，-ed形式或者形式或者不定式符号不定式符号to前面前面。Notobtainedaticketformatch,hecannowonlywatch
59、itonTVathome.(94,98年）年）Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife.(01年年)3.动名词的习惯用法动名词的习惯用法句型：句型：bebusy/activedoingsth.havedifficulty/trouble/problemdoingsth.Itsnogood/use/picnicdoingsth.haveagood/great/wonderfultimedoingsth.spend/wastetimedoingsth.Thereisnopoint/sense/harm/usedoingsth.cannothelpdoi
60、ngsth.Thereisnodoingsth.IknowitisntimportantbutIcanthelpthinkingaboutit.Alicewashavingtroublecontrollingthechildrenbecausethereweresomanyofthem.Thereisnousecryingoverspiltmilk.4.therebe非谓语动词的用法非谓语动词的用法(1)做宾语时做宾语时取决于谓语动词的持续取决于谓语动词的持续要求要求。如：。如：Thestudentsexpectedtheretobemorereviewingclassesbeforethef
61、inalexams.(expect要求接不定式做宾语要求接不定式做宾语)(2)做做目的状语或程度状语目的状语或程度状语时用时用fortheretobe，做其他状语用，做其他状语用therebeing。如：。如：Fortheretobesuccessfulcommunication,theremustbeattentivenessandinvolvementinthediscussionitselfbyallpresent.(fortheretobe在句中做目的状语在句中做目的状语)Itisntcoldenoughfortheretobeafrosttonight,soIcanleaveJims
62、caroutquitesafely.(fortheretobe在句中做程度状在句中做程度状语语)Therebeingnofurtherquestions,wellstopheretoday.(therebeing做做原因状语原因状语)(3)引导引导主语主语用用fortheretobe。如：。如：Itisunusualfortheretobenolatecomerstoday.(4)做做除除for外的介词宾语，用外的介词宾语，用therebeing。如：。如：Hewouldalwaysignorethefactoftherebeingsuchacontradictioninhisinnertho
63、ught.六情态动词1.1.表示已经发生的情况表示已经发生的情况(1)musthave +过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“(昨天)一定”。如：MypainmusthavebeenapparentthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedsympathetically:“Areyoufeelingallright?”(2)cant/couldnthave +过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“(昨天)一定没”。 如：Marycouldnthavereceivedmyletter;otherwiseshewouldha
64、verepliedbeforenow.(3)may/mighthave+过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许”。如：AtFloridaPowersCrystalRiverplant,apotentiallyseriousleakageofradioactivewatermayhavebeenunknowinglycausedbyanelectrician.2.表示虚拟语气表示虚拟语气(1)neednthave+过去分词过去分词，表示做，表示做了不必做的事，译为了不必做的事，译为“其实没必要其实没必要”。如：。如：Youneednthavetol
65、dMarkanything.Itwasnoneofhisbusiness.(96,98,00年）年）(2)should/shouldnothave+过去分词，表示应该做某事但过去分词，表示应该做某事但实际上未做，或本不应该做但实际上未做，或本不应该做但实际上做了实际上做了,译为译为“本本(不不)应该应该”。如：如：Iregrethavinglefttheworkunfinished;Ishouldhaveplannedeverythingaheadcarefully.(3)oughttohave+过去分词过去分词，表，表示动作示动作按理该发生了，但实际上按理该发生了，但实际上未发生，译为未发生
66、，译为“该该”，与与should的完成式含义类似。的完成式含义类似。如：如：Theporteroughttohavecalledthefire-brigadeassoonashesawthefireinthestock,whichwentupinsmoke.(4)couldhave+过去分词，表过去分词，表示过去本来可以做但却未做，示过去本来可以做但却未做，译为译为“完全可以完全可以”。如：如：Whatyousaidisright,butyoucouldhavephraseditmoretactfully.(5)may/mighthave+过去分过去分词，词，表示表示过去可以做但实际未做，译过
67、去可以做但实际未做，译为为“(那样那样)也许会也许会”。如：如：Hemayhaveactedunwisely,buthewasatleasttryingtodosomethinghelpful.(99年）年）3.几个情态动词常考的句型几个情态动词常考的句型(1)may/might(just)aswell“不不妨，最好妨，最好”，与，与hadbetter相近。相近。如：如：Sincetheflightwascancelled,youmightaswellgobytrain.(2)cannot/canttoo“越越越好，怎么也不过分越好，怎么也不过分”。注意这个注意这个句型的变体句型的变体cann
68、otover。如：如：Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.Thefinalchaptercoversorganizationalchangeanddevelopment.Thissubjectcannotbeoveremphasized.(3)usednt或或didntuseto为为usedto(do)的否定式。的否定式。(4)should除了除了“应该应该”一层意一层意思外，大纲还规定要掌握其思外，大纲还规定要掌握其“竟竟然然”的意思。如：的意思。如：Ididntexpectthatheshouldhavebehavedlikethat.我没想到他竟然
69、那样做。我没想到他竟然那样做。七倒装结构1.下列否定词及含有否定意义的词组修饰状语时，若置于下列否定词及含有否定意义的词组修饰状语时，若置于句首，句子的主谓要部分倒装句首，句子的主谓要部分倒装never,no,neither,notonly,hardly,scarcely,little,seldom,rarely,notuntil,nowhere,atnotime,onnoaccount,innorespect,innosense,bynomeans,innoway,nolonger,noless,nomore,nosoonerthan,undernocircumstances,invain,
70、stillless。如：如：Notonlyisitsdirectattackontheirdiscipline,itbypassestheessenceofwhatsociologistsfocuson.Undernocircumstancesshouldwedoanythingthatwillbenefitourselvesbutharmtheinterestsofthestat2.以以only修饰状语开头的句子，句修饰状语开头的句子，句子的子的主谓要部分倒装主谓要部分倒装Onlywhenyouhaveobtainedsufficientdatacanyoucometoasoundconcl
71、usion.Onlyifbothsidesaccepttheagreementwillalastingpeacebeestablishedinthisregion.(04,50)3.以下列以下列副词或短语开头副词或短语开头的句子，的句子，句子句子的主谓要部分倒装的主谓要部分倒装often,so,well,tosuchadegree,tosuchanextent,tosuchextremes,tosuchapoint，manyatime.如：如：Soinvolvedwiththeircomputersdothechildrenbecomethatleadersatsummercomputerca
72、mpsoftenhavetoforcethemtobreakforsportsandgames.4.以下列副词开头的句子，句子的主以下列副词开头的句子，句子的主谓要全部倒装谓要全部倒装(1)出于修辞需要，表示方向的副词：出于修辞需要，表示方向的副词：out,down,in,up,away,on。如：。如：Downjumpedtheburglarfromthetenthfloorwhenheheardsomeoneshoutedathim.(2)出于习惯用法：出于习惯用法：here,there,now,thus,hence,then。如：。如：Nowisyourturn.5.让步从句的倒装让步从
73、句的倒装(1)as引导让步状语从句，必须采用倒装结构，但不是引导让步状语从句，必须采用倒装结构，但不是主谓倒装，而是将被强调的内容置于句首。如：主谓倒装，而是将被强调的内容置于句首。如：MuchasIhavetraveled,Ihaveneverseenanyonetoequalher,inthoroughness,whateverthejob.(2)出现在句型出现在句型be+主语主语+其他其他,comewhatmay中。如：中。如：Ourcivilizationhasaccumulatedanincredibleamountofknowledgebeitscientificorartisti
74、c.Thebusinessofeachday,beitsellinggoodsorshippingthem,wentquitesmoothly.Comewhatmay,Illbeonyourside.6.比较从句的倒装比较从句的倒装as,than引导的比较从句中，如果引导的比较从句中，如果主语主语是名词短语且较长是名词短语且较长，经常采用，经常采用倒装结构倒装结构(不倒装也可以不倒装也可以)。注意：这种结构主语。注意：这种结构主语一般为名词，如果是一般为名词，如果是代词则不倒装代词则不倒装。如：。如：Hydrogenburnsmuchmorecleanlythandootherfuelsand
75、iseasytoproduce.八八定语从句定语从句1.尤其要注意尤其要注意whose的用法的用法whose在从句中做定语，修饰名词。所以，在从句中做定语，修饰名词。所以，如果关系代词后面紧接的是名词，且关系如果关系代词后面紧接的是名词，且关系代词又不在从句中做主语或宾语，那么，代词又不在从句中做主语或宾语，那么，这个关系代词就应该是这个关系代词就应该是whose。如。如Abovethetreesarethehills,whosemagnificencetheriverfaithfullyreflectsonthesurface.(03,43)2.介词介词+which的用法的用法Weareno
76、tconsciousoftheextenttowhichworkprovidesthepsychologicalsatisfactionthatcanmakethedifferencebetweenafullandanemptylife.3.as与与which用作关系代词的区用作关系代词的区别别(1)as与与thesame,such,so,as等关联使用等关联使用。如：如：Astheforestgoes,sogoesitsanimallife.(2)as当先行词是整个句子时。当先行词是整个句子时。如：如：Asistrueinallinstitutions,juriesarecapableofm
77、akingmistakes.Asisgenerallyaccepted,economicgrowthisdeterminedbythesmoothdevelopmentofproduction.常见的这类结构有：常见的这类结构有：ashasbeensaidbefore,ashasbeenmentionedabove,ascanbeimagined,asisknowntoall,ashasbeenannounced,ascanbeseenfromthesefigures,asmight/couldbeexpected,asisoftenthecase,ashasbeenpointedout,as
78、oftenhappens,aswillbeshown等。等。4.关系代词关系代词that/which(1)先行词是先行词是不定代词不定代词anything,nothing,little,all,everything时，关系代词用时，关系代词用that；(2)先行词由先行词由形容词最高级或序数词修形容词最高级或序数词修饰饰或由或由next，last,only,very修饰时，用修饰时，用that；(3)非限定性定语从句只能用非限定性定语从句只能用which引导；引导；(4)关系代词前面如果有介词，只能用关系代词前面如果有介词，只能用which。5.but做关系代词，用于否定句，做关系代词，用于否
79、定句，相当于相当于whonot,thatnot这个结构的特点是主句中常有这个结构的特点是主句中常有否否定词或含有否定意义的词定词或含有否定意义的词。如：。如：Therearefewteachersbutknowhowtouseacomputer.Thereisnocomplicatedproblembutcanbesolvedbyacomputer.九名词性从句一个句子起名词的作用，在句中做主语、宾语介词一个句子起名词的作用，在句中做主语、宾语介词宾语、表语、同位语，那么这个句子就是名词性从句。宾语、表语、同位语，那么这个句子就是名词性从句。1.what/whatever的用法的用法考生应把握
80、：考生应把握：what是关系代词，它起着引导从句并在是关系代词，它起着引导从句并在从句中担当一个成分这两个作用。如：从句中担当一个成分这两个作用。如：Theylosttheirwayintheforest,andwhatmademattersworsewasthatnightbegantofall.(what既引导主语从句又在从句中做主语既引导主语从句又在从句中做主语)Waterwillcontinuetobewhatitistodaynextinimportancetooxygen.(what既引导表语从句又在从句中做表语既引导表语从句又在从句中做表语)2.whoever和和whomever
81、的区别的区别whoever和和whomever相当于相当于anyonewho，用主格与宾格取用主格与宾格取决于其在从句中做主语还是做宾决于其在从句中做主语还是做宾语。语。如：如：Theyalwaysgivethevacantseatstowhoevercomesfirst.(whoever在从句中做在从句中做主语主语)3.有关同位语从句的问题有关同位语从句的问题(1)引导词通常为引导词通常为that,但有时因名词内容的需要，但有时因名词内容的需要，也可由也可由whether及连接副词及连接副词why,when,where,how引导。引导。that不表示任何意义，其他词表示时不表示任何意义，其
82、他词表示时间、地点、原因等间、地点、原因等。如：。如：Theproblem,whereIwillhavemycollegeeducation,athomeorabroad,remainsuntouched.(2)同位语从句有时与先行词隔开，注意识别。如：同位语从句有时与先行词隔开，注意识别。如：Evidencecameupthatspecificspeechsoundsarerecognizedbybabiesasyoungas6monthsold.4.whether与与if在引导名词性从句时的区别在引导名词性从句时的区别(1)主语从句只能用whether引导；(2)whether一般多用于宾
83、语从句的肯定式，而if引导的从句可以有否定式；(3)whetherornot可以连在一起用，而ifornot则不能，ornot只能放在句末；(4)whether可以引导介词宾语从句，if则不能；(5)宾语从句提至谓语前面时，只能用whether引导；(6)在question,ask后面一般只用whether，question的同位语从句也用whether引导；(7)后接不定式时，只能用whether。5.动词动词believe,expect,fancy,imagine,suppose,think后的宾语从句如为否定式，一般将否定词转移后的宾语从句如为否定式，一般将否定词转移到主句谓语上。到主句
84、谓语上。十副词性（状语）从句副词在句中起状语作用，故如果起状语作用的部分为一个句子，那么该句便是副词性从句，也称状语从句。状语从句可细分为：时间、地点、条件、原因、让步、目的、结果、比较、方式等。状语从句的测试重点为：考查对主从句之间逻辑意义关系的把握，看其是否能选择正确的从属连词。 1.条件状语从句的常考知识点条件状语从句的常考知识点(1)if与unless的用法。if和unless都是引导条件状语从句的连词，考生应尤其注意unless的用法，因为它表示反面条件，相当于ifnot“如果不”、“除非”。如：Indebating,onemustcorrecttheopponentsfacts,d
85、enytherelevanceofhisproof,ordenythatwhathepresentsasproof,ifrelevant,issufficient.(2)复合连词aslongas，solongas，asfaras，onconditionthat，intheeventthat；动词及分词provided(that)，providing(that)，giventhat,suppose/supposing(that)，assuming，say等引导条件状语从句。例如：YoucanarriveinBeijingearlierforthemeetingprovidedyoudontmin
86、dtakingthenighttrain.Assumingheisdiligentinhisstudiesatordinarytimes,heissuretopassthetest.Intheeventthatshehasnotbeeninformed,Iwilltellher.(如果)Youcangoswimmingonconditionthatyoudontgotoofarfromtheriverbank.(如果)Supposeitrained,wewouldstillgo.(假如)Sayitweretrue,whatwouldyoudoaboutit?(假如)(3)祈使句表示条件。如：D
87、resswarmly,orelseyoullcatchcold.Talktoanyoneinthedrugindustry,andyoullsoondiscoverthatthescienceofgeneticsisthebiggestthingtohitdrugresearchsincepenicillinwasdiscovered.2.让步状语从句的常考知识点让步状语从句的常考知识点(1)as引导让步从句，要求用倒装结构，把强调的部分置于句首。如：Muchashelikesher,hedoesgetirritatedwithhersometimes.Humbleasitmaybe,ther
88、eisnoplacelikehome.(2)while引导让步从句。如:Everybodycheatsalittle,somepsychologistssay,whileothersinsistthatmostpeoplearebasicallyhonestandsomewouldntcheatunderanycircumstances.(3)复合连接词复合连接词forallthat和分词和分词granting/granted(that)引导让步从句引导让步从句。如如:Grantedyouhavemademuchprogress,youshouldnotbeconceited.Forallth
89、atcomputerscanprovideuswithgreathelp,theyshouldntbeseenassubstitutesforfundamentalthinkingandreasoningskills.3.时间状语从句的常考知识点时间状语从句的常考知识点(1)before表示汉语的表示汉语的“只有只有/必须必须才能才能”。如如:Newideassometimeshavetowaitforyearsbeforetheyarefullyaccepted.(2)when引导引导时间从句时间从句时，如果时，如果出现在出现在后半句后半句，则表示，则表示“这这/那那时突然时突然”。如：如：
90、IhavejuststartedbackforthehousetochangemyclotheswhenIheardthevoices.(3)whenitcomesto是习惯用是习惯用法，意为法，意为“当谈到当谈到时时”。如：。如：Doingyourhomeworkisasurewaytoimproveyourtestscores,andthisisespeciallytruewhenitcomestoclassroomtests.(4)名词短语、介词短语名词短语、介词短语each/everytime,themoment/second/minute,inthetime,bythetime起起连
91、词作用。如连词作用。如:Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.MypainmusthavebeenapparentthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedsympathetically:“Areyoufeelingallright?”(5)副词副词directly,immediately,instantly,now引导时间从句引导时间从句,相当相当于于assoonas。如。如:Thepolicemenwentintoactiondirectl
92、ytheyheardthealarm.4.原因状语从句的常考知识点原因状语从句的常考知识点(1)inthat引导原因从句时引导原因从句时,有时翻有时翻译成译成“是因为是因为”、“就在于就在于”。如如:Criticismandself-criticismisnecessaryinthatithelpsustofindandcorrectourmistakes.(2)nowthat表示表示“既然既然”;seeingthat,considering表示表示“鉴于鉴于”、“考虑到考虑到”。如如:Nowthatwehaveallthematerialready,weshouldbeginthenewta
93、skatonce.Hedidpoorlyintheexaminations,consideringhowhardhehadtriedforthem.Seeingthatsheislawfullyoldenoughtogetmarried,Idontthinkyoucanstopher.其他引导原因状语从句的连接词语还有其他引导原因状语从句的连接词语还有:forthe(simple)reasonthat,byreasonthat,onthegroundsthat,inasmuchas,insofaras等。等。5.while,whereas引导对比从句引导对比从句如如:Whiletheteena
94、gepopulationintheUnitedStateshasdeclinedoverthepastdecade,violentcrimescommittedbyjuvenileshavesharplyincreased.Ababymightshowfearofanunfamiliaradult,whereasheislikelytosmileandreachouttoanotherinfant.6.sothat,withtheresultthat,somuchsothat引导结果状语从句引导结果状语从句Overtheyears,alargenumberofoverseasstudentsh
95、avestudiedatthatuniversitywiththeresultthatithasacquiredsubstantialexperienceindealingwiththem.Hehimselfbelievedinfreedom,somuchsothathewouldratherdiethanlive7.inorderthat,incase,forfearthat,lest(用虚拟语气用虚拟语气)引导目的状语从句引导目的状语从句如如:Givemeyourtelephonenumber,incaseIneedyourhelp.Helenlistenedcarefullyinorde
96、rthatshemightdiscoverexactlywhatJohnwanted.8.where作为连接副词的一种用法作为连接副词的一种用法,翻译为翻译为“在在地方地方”如如:Wherethereiswillingnessandintelligence,thereisaplacewithinthecompanytotryandtosucceed.合成不定代词的习惯用语合成不定代词的习惯用语somethingof若干、多少、有些若干、多少、有些anythingbut并不，根本不并不，根本不nothingbut只不过，只有只不过，只有somethinglike有点像有点像orsomething
97、类似类似lMr.Smithisanengineerorsomething.lSheisnothingbutadancer.lHewasanythingbutpleasedwhenheheardthis.morethan,otherthan,ratherthanTheyenrolledmorethan500newstudents.morethan常用在数词前，表示常用在数词前，表示“超过超过”、“多多”Icantdootherthanobey.otherthan“除除之外之外”Thisisratherforfathertodecidethanforyou.Ratherthanallowtheve
98、getablestogobad,hesoldthemathalfprice.ratherthan连接两个平行结构，表示连接两个平行结构，表示“是是而不而不是是”、“与其与其宁愿宁愿”表示表示“排除排除”的介词的介词besides=inadditiontoexcept=but=otherthanexceptfor表示不同项目类别的对比和限制表示不同项目类别的对比和限制Youcompositionisgoodexceptforafewspellingmistakes.Themoviewasgoodexceptfortheending.exceptthat后接从句，后接从句，“除除之外之外”Ikno
99、wnothingabouthiscareerexceptthatheisagraduateofthisschool.apartfrom=asidefrom(AmE)有时有时=besides，有时，有时=except(for)另外，另外，butfor“若不是，要不是若不是，要不是”，一般使用虚拟，一般使用虚拟语气，与语气，与“排除排除”无关无关反意疑问句（反意疑问句（Tagquestion)反意疑问句的较为繁琐，建议通过多读反意疑问句的较为繁琐，建议通过多读各个类型的反意问句的方式来培养语各个类型的反意问句的方式来培养语感。感。1.反意疑问句的反意疑问句的陈述部分谓语有陈述部分谓语有haveto
100、时，附加疑问句通常用助动词时，附加疑问句通常用助动词do。Youhavetostudyhard,dontyou?2.反意疑问句的反意疑问句的陈述部分谓语有陈述部分谓语有need时，时，need做情态动词做情态动词，附加疑问句，附加疑问句仍用仍用need，need做实义动词时做实义动词时，附，附加问句用助动词加问句用助动词do。Theyneedntmakesuchaloudnoise,needthey?Heneedsthemoneyforhissonseducation,doesnthe?3.反意疑问句的反意疑问句的陈述部分为陈述部分为hadbetter时，附加问用助动词时，附加问用助动词had
101、。Youhadbettergoatonce,hadntyou?Wedbettercalloffourappointment,hadntwe?4.反意疑问句的反意疑问句的陈述部分为陈述部分为wouldrather时，附加问句用情态动词时，附加问句用情态动词would。Youdrathernotdoit,wouldyou?Shewouldratherdiethansurrendertotheenemy,wouldntshe?5反意疑问句的反意疑问句的陈述部分为陈述部分为usedto时，附加问句用助动词时，附加问句用助动词did。Youusedtostayuplateeveryeveningwatc
102、hingTV,didntyou?6.反意疑问句的反意疑问句的陈述部分为陈述部分为oughtto时时，附加问句用助动，附加问句用助动词词should.Weoughtnottolaughatothersmistakes,shouldwe?7.反意疑问句的反意疑问句的陈述部分有陈述部分有must，附加问句，附加问句分三种情况：分三种情况：mustdomustntmustbe随人称用随人称用系动词一般现在时系动词一般现在时musthavedonedidntWemustbooktheticketinadvance,mustntwe?（必须）（必须）Shemustbeintheoffice,isntshe
103、?（肯定）对现在事情的肯定猜测。（肯定）对现在事情的肯定猜测。Hemusthavedonehishomework,didnthe?（肯定）对过去事情的肯定猜测。（肯定）对过去事情的肯定猜测。8.反意疑问句的反意疑问句的陈述部分是陈述部分是wish时，时，附加问句用情态动词附加问句用情态动词may。Iwishtoshakehandswithyou,mayI?9.感叹句感叹句后的附加问句指人时，根据后的附加问句指人时，根据人称、数决定用什么指代。指物时，人称、数决定用什么指代。指物时，根据单复数决定，用根据单复数决定，用it/they指代。指代。Whataninterestingstory,isn
104、tit?Whatafunnyman,isnthe?Howsillytheyare,arentthey?10.陈述部分主语是陈述部分主语是everything、nothing、something等时看作单数，附加问句用等时看作单数，附加问句用it指代。指代。陈述部分主语是陈述部分主语是everyone、everybody、nobody、somebody、someone、noone、anybody、anyone等时看作复数，附加问句用等时看作复数，附加问句用they指代。指代。陈述部分主语是不定代词陈述部分主语是不定代词one时，附加问句用时，附加问句用one指指代。代。Nothingisamaz
105、ingthere,isit?Somethingwillhavetobedoneabouttheprice,wontit?Nobodyisleavingtomorrow,arethey?Everyonehopestogetpromoted,dontthey?Someonelefttheirumbrellainthebus,didntthey?Onecantbetoocareful,canone?11.祈使句祈使句后面的附加问句，分三种情后面的附加问句，分三种情况；况；表客气、委婉、邀请、劝诱、愿望表客气、委婉、邀请、劝诱、愿望等时，用等时，用wontyou。Haveacupofcoffee,wo
106、ntyou?表命令、强制的要求、请求时，用表命令、强制的要求、请求时，用willyou。Doitatonce,willyou?否定祈使句用否定祈使句用willyou。Dontclosethedoor,willyou?12.Lets和letus后面的附加问句，分两种情况；lets包括对方在内，用shallwe或shantwe。letus不包括对方在内，用willyou或wontyou。Let后接非us之外的人称如me、him、her、them等时，附加问句用willyou。letsgotothemovies,shallwe?letusgotothemovies,willyou?lethimgo,
107、willyou?letmeattendthefarewellparty,willyou?13.There+be句型的反意疑问句There+be句型的反意疑问句，附加问句用bethere/benotthere，由主语人称时态和数决定。Therewontbeanytrouble,willthere?Theresnotmuchnewsintodayspaper,isthere?Therehasbeenmuchconfusionsincehisarrival,hasntthere?14.This/that/It is/was the third time that句型This/that/Itis/wa
108、sthethirdtimethat等句型中，反意主句，用it指代。Thisisthethirdtimethisweekhehasbeenlate,isntit?ItwasthesecondtimethatshehadbeentotheGreatWall,wasntit?15.Ithink(suppose)宾语从句结构，附加问句反意从句分两种情况；前肯定句，后用否定句。Ithinkthatheisserious,isnthe?前有否定句，后面附加问句用肯定(Idontthink)。Idontsupposethatsheisserious,isshe?上述主从复合句主句主语是第一人称以外的人称时，反意主句。TheythinkMarywillpasstheexamination,dontthey?16.Ihope+宾语从句结构，附加问句用dontyou。Ihopethattheystudyhard,dontyou?版权所有侵权必究时间有限，难免有错误，欢迎指正。
