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1、學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度研究背景及動機P.3研究目的P.4研究方法P.5問卷P.6問卷結果(制服是誰設計的)P.8分析-1P.9問卷結果(學生喜歡穿制服嗎)P.10問卷結果(學生對制服的滿意度)P.11問卷結果(學生認為有無必要穿制服)P.12分析-2P.13問卷結果(是否會以制服樣式選擇學校)P.14分析-3P.15問卷結果(穿制服的好處)P.16問卷結果(穿制服的壞處)P.17分析-4P.18總結P.19心得P.20參考答案P.232在學校時常會聽到同學抱怨制服的穿法規定很多，像是體育服不能和制服混搭；學校有明確的換季時間，不能想換就換；冬季服裝要打領帶等等。因此，我們想知道各
2、個學校的學生是否覺得穿制服很麻煩，甚至覺得沒有穿制服的必要。3學生時期的我們，一週有五到六天都是穿著制服。我們想了解大家對於自己每天都要穿的制服有什麼意見或建議。4l問卷調查統計、分析問卷調查統計、分析 採用問卷調查、採訪高中生l收集資料，研究、分析收集資料，研究、分析 從網路上搜尋 l小組討論小組討論 從不夠完整的報告中，加以討論研究l老師指導老師指導 尋求老師的協助，改進報告不夠完美的地方567 學生認為學校制服設計者？學生認為學校制服設計者？8 “制服是由誰設計的？”調查結果有92的人都不知道自己學校的制服是誰設計的，由此可知道，學生都沒有參與制服樣式的討論，因為沒有加入學生的意見，所以
3、大多數人都對制服的樣式感到不滿。9 學生喜歡穿制服嗎？學生喜歡穿制服嗎？10 學生對制服的滿意度？學生對制服的滿意度？11 學生認為有無必要穿制服？學生認為有無必要穿制服？12老師和家長們可能都認為學生不喜歡穿制服，甚至認為學生覺得沒有穿制服的必要，但是根據問卷結果2、3、4，大多數的人都認為有必要穿制服，也都願意穿制服，並不會因為制服都是既定的模式就不願意穿，而不喜歡穿制服的人也只是少數。13 是否會以制服樣式來選擇學校？是否會以制服樣式來選擇學校？14在“您是否會以制服的樣式來選擇學校？”一問題中，回答“會”的比例高於“不會”的，某些學生會因制服的樣式及搭配感到困擾，例如：多數學生不喜歡穿
4、皮鞋；有些女生不喜歡穿裙子，因此學校應多讓學生參與討論制服樣式的設計，讓學生可以喜愛自己的制服，也可以讓制服不再呆板、不再只是為了統一及方便。15 穿制服的好處？穿制服的好處？16 穿制服的壞處？穿制服的壞處？17穿制服的好處其實多於壞處，例如：可以加強學生對學校的認同感，凝聚向心力，制服是學校的象徵，為了學校的榮譽，當然要有好的表現；可以節省時間，免於煩惱每天的穿著；穿制服可以避免由衣服分辨貧富，減少跟別人比較的自卑感。但是由於入學是以基本學力測驗的分數為憑藉，所以很多人都不願意讓別人看出自己所讀的學校，這大概是穿制服最大的壞處吧。18大家都願意且同意高中生穿著制服上學，同時也希望制服的樣式
5、可以參考學生們的意見，讓每天穿的衣服可以符合自己的喜好，例如：體育福的顏色搭配，制服領結、領帶的樣式；制服不一定要配皮鞋；襪子可以依照個人的喜好搭配；制服外套免去墊肩，讓肩膀不會多一項負擔等等。穿制服的優點多於缺點，只要校方願意讓學生參與制服的設計，大家都會很樂意穿制服。19楊芯閔楊芯閔一開始只是一時興起而用這個題目，但是，調查了很多後，改變了以前的想法，原來，有38個人的想法和我一樣，認同穿制服的好處是免於穿著煩惱，而且，還意外中發現有很多人滿意自己的制服，在問卷調查過程中，遇到了許多風波例如：家人的不支持，認為功課要先弄好，弄太晚功課都沒弄到、朋友沒空、一時想不出要打什麼等，這個活動讓我學
6、到，做報告，是要有技巧的，不能打的一大堆，不符合題目的需要，而是要找到重點，做詳細研究，才可以做的好，只能說，不經這個專題研究，哪裡會成長呢? 20彭靖琦彭靖琦這是我第一次參加資訊比賽，從零做起真的很辛苦，大家都沒做過，所以完全不知道要怎麼下手，我們請教老師、從網路查詢資料、參考歷屆得獎作品，終於有了點頭緒。做分析和結論是我認為最困難的，常常會不小心加入自己主觀的想法，每一張簡報都是經過一次又一次的檢查和修改，才得以呈現。為了讓調查結果更有可信度，調查的對象是多所學校的學生，要找到他們不容易啊！製做專題研究花了很多的心思和時間，要謝謝組員們的認真製作，謝謝老師的指導，還有幫忙我們填寫問卷的同學
7、們！21蔡芷宜蔡芷宜第一次參加這種資訊比賽 , 剛開始並不了解該從何開始, 但之後我們看了許多學長姐的作品 , 也查了許多的資料加上組員的討論及努力,才製作完成 。在製作的過程中,我們花了許多的時間設計問卷 ,並拿給高中生試填從中修改問題 , 再一一的分配拿給別校的高中生填寫, 根據統計的結果加以分析出結論。為了製作這個投影片，我們也犧牲了假日時間，一起討論及詢問高中生的意見，之後拿給指導老師看，再進一步的修改才呈現出來的。22問卷：問卷設計方法http:/www.dyu.edu.tw/msung/Research/Research_Methods/Survey.htm資料來源： http:/ Yahoo奇摩知識+http:/ 相關論壇：http:/.tw/2367926.html 23
