《《落花生》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《落花生》课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、落落 花花 生生许地山许地山 我要像落花我要像落花生一样，踏踏实生一样，踏踏实实做一个淳朴的实做一个淳朴的人，有用的人，人，有用的人，我要为中华而生，我要为中华而生，为中华而贡献。为中华而贡献。 许地山许地山回忆课文：回忆课文：说一说：说一说： 课文围绕花生讲了哪些内容。课文围绕花生讲了哪些内容。用自己的话说说哪些内容是详写，哪些是用自己的话说说哪些内容是详写，哪些是略写略写 种花生种花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生尝花生尝花生议花生议花生1.1.体会父亲所说的话体会父亲所说的话，从中学会从中学会要做对别人有用要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。的人，不要做只讲体面
2、而对别人没有好处的人。2.2.理解课文内容，学习花生理解课文内容，学习花生不图虚名，默默奉献不图虚名，默默奉献的的品格品格. .学习目标学习目标：3初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。物写一写。自学要求：默读课文，找出父亲几次对孩子们说的话，看看父亲讲了花生的什么，又想告诉孩子们什么？花生的味美花生的味美花生可以榨油花生可以榨油花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处这就是它的好处 谁能把花生的好
3、处谁能把花生的好处说出来说出来？ 花生花生的好处很多，有一样最可贵的好处很多，有一样最可贵: :它它的果实的果实埋在地里埋在地里，不像，不像桃子、石榴、苹桃子、石榴、苹果果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在挂在枝头枝头上，使人一见就生上，使人一见就生爱慕之心爱慕之心。你们。你们看它看它矮矮地矮矮地长在地上长在地上，等到成熟了，也，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不能立刻分辨出来它有没有果实，必须有果实，必须挖出来才知道挖出来才知道 . .父父亲亲的的话话：第第一一次次 位置位置外表外表 印象印象埋在地里埋在地里高高地挂在枝头高高地挂在枝头矮矮地长在地上矮矮地长在地
4、上鲜红嫩绿鲜红嫩绿一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心挖起来才知道挖起来才知道课文解析课文解析想一想花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”.父亲的话-第二次合作学习：合作学习：细读全文，讨论思考细读全文，讨论思考1 1、画出作者听了父亲对于花生品格的议论、画出作者听了父亲对于花生品格的议论之后感悟的句子，读一读，谈谈自己的感之后感悟的句子，读一读，谈谈自己的感受。受。 那么，人要做有用的人， 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 父亲的意思是父亲的意思是做人不能只追求做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我外表体面，更重要的是希望我们做一个们做一
5、个脚踏实地、不图虚名、脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华朴实无华,像花生一样对别人有用像花生一样对别人有用的人。的人。第三次：第三次：“对，这是我对你们的希望。”具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人工人,农民农民,教师教师,警察警察各种工作岗位上的普通劳动各种工作岗位上的普通劳动者，他们者，他们不图虚名，默默奉不图虚名，默默奉献献拓展提升拓展提升“印”:牢牢地记住使终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里。：把事物保持在头脑里。两者程度不一样如：“认真”和“非常认真”父亲 的话却深深地印在我的心上父亲 的话却深深地记在我的心上总结全文总结
6、全文1 1、课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？理，是什么道理？2 2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？特点？ （借物喻人，主次分明，先写事物外表，再写内（借物喻人，主次分明，先写事物外表，再写内在精神）在精神）（不图虚名，默默奉献）（不图虚名，默默奉献） “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1、什么叫有用？2、对谁有用？3、 “体面”是什么意思？ 4、“讲体面”是什么意思? （有真才实学有真才实学）（别人、社会、国家别人、社会、国家） （外表）外表）（讲究外表讲究外表）课堂检测：课堂检测：用线连一连，这些借物喻人的句子用线连一连，这些借物喻人的句子花花 生生老老 牛牛小小 草草蜡蜡 烛烛洁白无暇、纯洁高尚洁白无暇、纯洁高尚牺牲自己、照亮他人牺牲自己、照亮他人勤勤恳恳、默默无闻勤勤恳恳、默默无闻生生不息、顽强不屈生生不息、顽强不屈雪雪不求虚名、默默奉献不求虚名、默默奉献
