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1、第四板块古诗文阅读古诗文阅读专题专题3名篇名句默写名篇名句默写1 1考考情情扫扫描描2 2热热点点探探究究考考 情情 扫扫 描描2018年高考全国卷就名句默写题做了调整，分值由原来的5分调整到6分，为理解性的情境默写。名句背诵建立在理解文本含义基础上的识记，这种变化，有利于将中华文化的传统诗词素养落到实处，让诗词的崇高精神滋养学生的心灵。热热 点点 探探 究究考考查角度角度真真题示例示例题型型内内容容阐释：一一般般是是把把要要求求补写写的的句句子子或或直直接接翻翻译出出来来，或或直直接接阐释意意思思，或或间接接表表达达内内容容，然然后后让考考生生根根据据这样的的语境境进行默写。行默写。2018
2、年年新新课标卷卷，白白居居易易的的琵琵琶琶行行中中“_，_”两两句句写写昔昔日日的的琵琵琶琶女女身身价价很很高高，引引来来了了众众多多纨绔子子弟弟的的追追捧。捧。主主旨旨情情感感：有有时命命题人人会会把把原原句句所所表表达达的的主主旨旨或或所所抒抒发的的情情感感作作为默默写写题的的语境。境。2014年年全全国国大大纲卷卷，过零零丁丁洋洋一一诗中中，表表现文文天天祥祥民民族族气气节以以及及舍舍生生取取义生生死死观的的千千古古名名句句是是：“_，_”。而而原原句句“人人生生自自古古谁无无死死？留留取取丹丹心心照照汗汗青青”的的主旨就是主旨就是“生死生死观”。考考查角度角度真真题示例示例题型型结构构
3、作作用用：命命题人人有有时则是是从从原原句句在在原原诗文文的的位位置置及及其其在在结构构上上所所起起的的作作用用来来设置置语境。境。2016 年年新新课标卷卷，李李白白蜀蜀道道难中中“_，_ ”两两句句，以以感感叹的的方方式式收收束束对蜀蜀道道凶凶险的的描描写写，转入入后后文文对人人事的关注。事的关注。写写作作手手法法：写写作作手手法法也也是是命命题人人在在设置置语境境时可可能能用到的方法。用到的方法。2018年年新新课标卷卷，荀荀子子劝学学中中举例例论证借借助助外外物物的的重重要要性性时说，终日日殚精精竭竭虑思思考考，却却“_”，踮起起脚脚极极目目远望望，也也“_”。综合合运运用用：命命题人
4、人有有时还会会综合合运运用用多多种种方方法法来来设置置语境。境。2014 年年全全国国卷卷，李李白白行行路路难(金金樽樽清清酒酒斗斗十十千千)一一诗经过大大段段的的反反复复回回旋旋，最最后后境境界界顿开开，用用“_，_ ”两两句句表达了表达了诗人的人的乐观和自信。和自信。考考查角度角度真真题示例示例技技巧巧抓抓住住情情语，以情定句以情定句杜杜甫甫茅茅屋屋为秋秋风所所破破歌歌中中表表现诗人人宁宁愿愿冻死死以以换取取天天下下劳苦苦大大众的温暖的名句是众的温暖的名句是“_，_”。“大大众众的的温温暖暖”是是从从诗句句的的情情感感角角度度提提示示的的，能能体体现这种种情情感感的的语句句应是是“何何时眼
5、前突兀眼前突兀见此屋，吾此屋，吾庐独破受独破受冻死亦足死亦足”。抓抓住住景景语，以景定句以景定句范范仲仲淹淹岳岳阳阳楼楼记中中“_，_”两两句句写写月月光光与水波一起与水波一起荡漾，漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。美玉。 “月月光光与与水水波波一一起起荡漾漾，闪烁着着金金光光，月月亮亮的的倒倒影影沉沉浸浸在在水水底底”是是从从描描写写的景物特点角度提示的，的景物特点角度提示的，应为“浮光浮光跃金，静影沉璧金，静影沉璧”。领会会含含意意，以意定句以意定句白白居居易易琵琵琶琶行行中中通通过环境境描描写写来来烘烘托托琵琵琶琶女女高高超超的的技技
6、艺和和惊惊心心动魄魄的的音音乐感感染染力力的的诗句句是是“_，_”。一一曲曲虽终，但回味无但回味无穷。 要要注注意意从从能能体体现“通通过环境境描描写写来来烘烘托托琵琵琶琶女女高高超超的的技技艺和和惊惊心心动魄魄的的音音乐感感染染力力”这个个意意思思的的角角度度搜搜寻琵琵琶琶行行中中的的有有关关诗句句，应为“东船船西舫悄无言，唯西舫悄无言，唯见江心秋月白江心秋月白”。(2018新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)论语为政中“_，_”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中“_”一句，写的是周瑜的儒将装束。“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭
