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1、空气的热胀冷缩吉林省桦甸市八道河子镇中心小学 执教者：王永涛小魔术：魔蛋钻瓶子小魔术：魔蛋钻瓶子蛋为什么能钻进瓶子去的呢？蛋为什么能钻进瓶子去的呢？蛋？瓶子？空气？水？蛋？瓶子？空气？水？挑战挑战1挑战挑战2动画动画预料出现的现象预料出现的现象推断推断瓶口的气球在热水中瓶口的气球在热水中鼓鼓，在冷水中，在冷水中瘪瘪空气能热（空气能热（ ）冷（）冷（ ）瓶口的气球在热水中瓶口的气球在热水中瘪瘪，在冷水中，在冷水中鼓鼓空气能热（空气能热（ ）冷（）冷（ ）瓶口的气球在热水中瓶口的气球在热水中与在冷水中与在冷水中一样大一样大空气体积大小与冷热变空气体积大小与冷热变化（有关化（有关 无关）无关）缩缩胀
2、胀胀胀缩缩热水热水常温下的水常温下的水冰水冰水烧瓶的演示实验烧瓶的演示实验 如果当用双手捧住如果当用双手捧住烧瓶一会儿时间之后，烧瓶一会儿时间之后，玻璃导管中的那一截红玻璃导管中的那一截红色液柱的位置会怎样变色液柱的位置会怎样变化？当松开双手一会儿化？当松开双手一会儿时间后，液柱位置又会时间后，液柱位置又会怎样变化呢？怎样变化呢？水与空气的对比实验水与空气的对比实验 在两支相同型号的试管内分别装在两支相同型号的试管内分别装进红水和空气，再在试管口都塞上一进红水和空气，再在试管口都塞上一个带玻璃导管的橡胶塞，并在装空气个带玻璃导管的橡胶塞，并在装空气的试管上端的玻璃导管内注入一段红的试管上端的玻
3、璃导管内注入一段红水，调整红水的位置，使其与另一支水，调整红水的位置，使其与另一支试管中红水的液面顶端相平。试管中红水的液面顶端相平。 请一位学生分别用两只手握住两请一位学生分别用两只手握住两支试管一会儿，用手心热量给试管内支试管一会儿，用手心热量给试管内的水和空气加热，观察比较两支试管的水和空气加热，观察比较两支试管液面上升的速度有什么不同？液面上升的速度有什么不同？活动：动力与距离活动：动力与距离活动规则：活动规则：1 1、组长先将小瓶内的、组长先将小瓶内的1010粒豆子倒出，放在蓝色圈的中央，每粒粒豆子倒出，放在蓝色圈的中央，每粒豆子代表物质中的一个微粒。豆子代表物质中的一个微粒。2 2
4、、组长用小锤子在底板下面中央位置敲击产生振动使豆子运动、组长用小锤子在底板下面中央位置敲击产生振动使豆子运动表示热量对物质微粒的影响，敲击时先轻后重，轻重各三次。表示热量对物质微粒的影响，敲击时先轻后重，轻重各三次。3 3、请比较活动中的现象：豆子在不同力度敲击下跳动的剧烈程、请比较活动中的现象：豆子在不同力度敲击下跳动的剧烈程度，豆子之间的距离变化情况，所有豆子所占的空间范围的大小。度，豆子之间的距离变化情况，所有豆子所占的空间范围的大小。4 4、如有豆子散落，请其他组员及时捡起放回瓶内，活动结束将、如有豆子散落，请其他组员及时捡起放回瓶内，活动结束将所有材料原样放好。所有材料原样放好。孔明
5、灯和热气球为什么能够升空呢？孔明灯和热气球为什么能够升空呢？判断题判断题1、空气也有热胀冷缩的性质。、空气也有热胀冷缩的性质。 （ ）2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀 冷缩了。冷缩了。 （ ）3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足，原因是、夏天自行车轮胎的气不能打得太足，原因是 防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（ ）4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒粒 间的距离发生变化，这是物体热胀冷缩的根间的距离发生变化，这是物体热胀冷缩的根 本原因。本原因。 （ ）选择题选择题1、
6、空气热胀冷缩和水热胀冷缩比较，（、空气热胀冷缩和水热胀冷缩比较，（ ）。）。 A、没什么区别、没什么区别 B、体积变化更明显、体积变化更明显 C、体积变化更不明显、体积变化更不明显 2、下列现象与空气热胀冷缩有关的是（、下列现象与空气热胀冷缩有关的是（ ） 。 A、夏天，打开雪碧瓶瓶盖，瓶口有气体冒出、夏天，打开雪碧瓶瓶盖，瓶口有气体冒出 B、热气球升空、热气球升空 C、空气被压缩、空气被压缩3、用开水泡的办法能让压瘪的乒乓球重新鼓起、用开水泡的办法能让压瘪的乒乓球重新鼓起 来的主要原因是（来的主要原因是（ ）的热胀冷缩。）的热胀冷缩。 A、液体、液体 B、固体、固体 C、气体、气体CBB挑战挑战3挑战挑战4奇妙的奇妙的“喷泉喷泉” 左图的喷泉是怎么回事？如何才能左图的喷泉是怎么回事？如何才能让右图的装置形成喷泉？又该如何来解让右图的装置形成喷泉？又该如何来解释这个奇妙的释这个奇妙的“喷泉喷泉”呢？呢？液体的水，气体的空气都能热胀冷缩。液体的水，气体的空气都能热胀冷缩。 固体的乒乓球、瓶子、蛋固体的乒乓球、瓶子、蛋也能热胀冷缩吗？也能热胀冷缩吗？
