《小学英语句子结构分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语句子结构分析（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英语句子成分句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。WARM-UP：1)Theteacherintheclassroom.2)Sangmanysongsanddancedhappily.3)Sheattracts.4)Manypeoplelivinginthecountry.5)Allthebooksonthedeskoverthere.判断下面是否组成句子1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，
2、一般放于句首。如：Studentsstudy.(学生学习。)Wearefriends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：Studentsstudy.(学生学习。)Wearefriends.(我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实义动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：Theyareteachers.(他们是老师。)Iplaywithhi
3、m.(我和他一起玩。)这两句话中单词teachers是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：Thisisaredsun.(这是个红太阳.)Heisatallboy.（他是个高个子男孩。）这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：Thestudentsstudyhard.(这些学生学习努
4、力。)Ioftenwritetohim.(我常给他写信。)Thebagistooheavy.(这个书包太重了。)这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong.(这个桌子是长的。)宾语补足语宾语补足语在英语中，有些动词除了一个宾语外，还需要一个成分来补充说明宾语的情况，这样，句子意义才能表达完整，这种成分在英语中被称为宾语补足语（或叫复合宾语）。这类常用的动词有：make(使)，have(让，使得)，get(让，使得)，let(让)，see(看见)
5、，consider(认为)，find(发现)，cause(引起)等等。如：May I help you plant the tree?What makes you think so?They found the room crowded with people.Im going to paint it green. 句子中的“it”显然是宾语。但是主语将要做的并不是it，而是“paint it green”。“green” 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了“paint”的动作。 句子中的“green”是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的大致还
6、有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 比如： I find learning English difficult.（difficult是形容词做宾补） I saw the kite up and down.（up and down是副词做宾补） Tom made the girl cry.（cry是省略不定式符号to的动词不定式） 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）如：(Thetall)boy(often)go(tothebi
7、g)zoo.(Thehappy)child-went(his)homeyesterday.请分析下面句子的结构说出各个成分1）Ihavetwoeldersisters.（我有两个姐姐。）2)Theydontswimverywell.（他们游泳不太好。）3)Doyougotoschooleveryday?（你每天去上学吗？）4)Ireallywantacupoftea.（我真的想要一杯茶。）5)MissSmithteachesEnglishverywell.（史密斯先生教英语非常好。）英语句子成分歌英语句子八呀八大块，主谓宾表真呀真实在；补语跟着宾语表语跑，定语同位（语）专把名词踹。状语的位置它
8、自由自在，忽右忽左随心所欲摆。浑身的毛病真呀真不少，前后乱窜它还会加塞。（RAP）英语简单句基本句型英语简单句基本句型主语+不及物动词iS（subject)=主语O(object)=宾语Vi(intransitive verb)=不及物动词OC(objectcomplement)=宾语补足语Vt(Transitive Verb)=及物动词LinkV=系动词IO(indirectobject)=间接宾语DO(directobject)=直接宾语P(predicative)=表语主语+及物动词+宾语t主语+系动词+表语Link主语+及物动词+间宾+直宾tIODO主语+及物动词+宾语+宾补tOi主语
9、+不及物动词此句型有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，不及物动词后面不能带宾语不能带宾语，但是可以用状语来修饰状语来修饰动词动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句副词、介词短语、状语从句等。 i （不及物动词）（不及物动词）1. The sun shins. 1. 太阳照耀。 2. The moon rose. 2. 月亮升起了。3. We all breathe, eat, and drink. 3.我们大家都呼吸、吃和喝。4. Who cares? 4. 管它呢？5. They talked for half an hour. 6. 他们谈了半个小
10、时。t主语+及物动词+宾语 此句型的共同点是：谓语动词都具有实义具有实义，都是主语产生的动作，后面要带带宾语宾语，这类动词叫做及物动词及物动词。eg: Andy bought a toy yesterday. Li Lan can speak English.有些不及物动词后面加上介词就相当于一个及物动词介词就相当于一个及物动词，后面可以带宾语。Our teacher is waiting for us. 我们的老师正在等我们。Look at the blackboard carefully, please. 请认真看黑板。Link（主系表）句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表
11、明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：一类表示情况如系动词分两类：一类表示情况如be, look, keep, seem等等；另一类，表示变化如另一类，表示变化如get, grow, become, turn等等。be 本身没有什么意义本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义.The Chinese food tastes wonderful.Your mother looks younger than your father.Please keep quie
12、t.系动词后接表语用来说明主语，表语通常由名词或者形容词来担任。常见的系动词：be, become, keep, feel, look, smell, sound, taste, grow, get, go ,turn等.tIODO主语+及物动词+间宾+直宾谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动的直接承受者（多指物），另一个是动作的间接承受者（多指人）。直宾+间宾叫做双宾语，通常情况下，指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语，间宾一般放在直宾前。其用法如下：1.后加to的带双宾的词语：give, show, send, bring, read, pass, lend, le
13、ave, hand, tell, return, write, throw等。 Please give me the book.=Please give the book to me.2. 后加for的带双宾的动词： make, buy, do, get, play, sing, pay等。 Please buy me a dictionary= Please buy a dictionary for me.3. 主语+及物动词+间接宾语+带疑问句的不定式（特殊疑问词+to do sth) Mr. Wang showed me how to use a computer. Nobody tol
14、d me what to do.tO主语+及物动词+宾语+宾补此句型的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整可以用于这种句式的动词主要有:let / have / make sb. do sth. /ask / want / tell / allow / wish / get / expect / encourage / invite / teach sb. to do sth. / find / see / hear / watch / notice / feel sb. do sth./sb. doing sth
15、./ help sb. (to) do sth （及物） （宾语）（宾补） 1. They are painting the door green. 1.他们正把门漆成绿色。2. They find the house empty 2.他们发现那房子无人居住。3. What makes him so happy? 3.是什么使他如此高兴？4. We saw him out. 4. 我们送他出去。5. He asked me to come back soon. 5.他要我早点回来。 6. I saw them getting on the bus. 6.我看见他们上了那辆公共汽车。在某些及物动
16、词之后，需要一个宾语再加一个宾语补足语才能表达完整的意思，这样的宾语和宾语补足语叫做符合宾语。名词，形容词， 不定式，分词，副词等都可以做宾补。后面常跟复合宾语的有：call, name, make, think, find, leave, keep. Her friends call her Lily.Please keep the room clean.在see, watch, look at, listen to ,hear, feel, let, make(使）have等后面跟不定式做宾补时，则省去to, 但变为被动语态的时候要带to.主动：I heard a man knock at
17、 the door three times.被动：A man was heard to knock at the door three times.不可不知的不可不知的-恐怖句子的拓展恐怖句子的拓展但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例：Wefindthehallfull.我们发现礼堂坐满了。Wefindthegreathallfullofstudentsandteach
18、ers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师。Wefindthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。WefindthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeoplesDailyoncurrentaffairsinEastEurope.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。不同的动词使用的句型
19、不一样，相同的动词使用的句型也不尽一样,因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以get为例：Hesgettingangry.(SVP)Hegotthroughthewindow.(SV)Youllgetasurprise.(SVO)Hegothisshoesandsockswet.(SVOC)Hegothimselfintotrouble.(SVO)Hegotheranicepresent.(SVOO)句子中词性和词的位置也影响句子的意义:Ifoundthebookeasily.我很容易地找到了这本书。（SVO）Ifoundthebookeasy.我觉得这本书很容易。（SVOC）Ihavetodosomething.我得做点事。（SVO）Ihavesomethingtodo.我有点事做。（SVO）Thank you for listening!
