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1、松松鼠鼠回民实验小学回民实验小学 苗星苗星思维有得通过看音乐相册说说你的感受和收获通过看音乐相册说说你的感受和收获 幸福小贴士：理清课文的脉络梳理出关键词语快速串联出内容批注出感受学法 用提炼关键词画出用提炼关键词画出 思维导图的方式来概括思维导图的方式来概括课文内容会起到事半功课文内容会起到事半功倍的作用倍的作用 思维有法思维有法法国法国 布封布封? ?用开火车的方法来读准下列生词用开火车的方法来读准下列生词驯驯良良矫矫健健 蛰蛰伏伏 苔苔 藓藓xnjiozhtin xin作者说作者说“松鼠是一种的小动物松鼠是一种的小动物”？抢答思考题抢答思考题思维导学漂亮驯良乖巧讨讨 人人 喜喜 欢欢由总
2、到分由总到分 理清特征补充说明补充说明18先介绍自己的先介绍自己的“漂亮漂亮”面容面容眼睛眼睛身体身体四肢四肢尾巴尾巴吃相吃相坐姿坐姿再说说我的再说说我的“驯良驯良”活动范围活动范围活动时间活动时间常吃食物常吃食物最后说说我的最后说说我的“乖巧乖巧”从动作、行为上从动作、行为上从搭窝特点上从搭窝特点上思维有词有词此时你就是布封笔下的小松鼠了，你会怎样介绍你的此时你就是布封笔下的小松鼠了，你会怎样介绍你的某个某个特点特点？1、速读速读课课文选一个你文选一个你喜欢的内容，喜欢的内容，再补充自己再补充自己的感受和学的感受和学法。法。2、合作、合作揣摩揣摩推荐展示推荐展示读句子说理解读句子说理解讲写法
3、思维有图思维有图n 文艺性说明文文艺性说明文即即科学小品科学小品。n 它在介绍说明对象的过程中，它在介绍说明对象的过程中，借借助（借借助（比喻、拟人）等比喻、拟人）等手法对手法对事物的特点作生动、形象地描写。事物的特点作生动、形象地描写。松鼠松鼠就是一篇说明的就是一篇说明的准确性准确性与与描写的形象性描写的形象性完美结合的范例。完美结合的范例。 得益于写法得益于写法借助思维导图小组探讨借助思维导图小组探讨鲸鲸松鼠松鼠的异同的异同 相同点相同点 不同点不同点鲸侧重于形体特点、生活习性方法多用：-、-、-、-等语言特色：松鼠侧重于外貌、性格、行为方法多用：-、-、-语言特色：3838-松鼠松鼠n
4、在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。落。n 我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽漂亮美丽，但大自然似乎只赋予了它们可爱的但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。布封布封的的自然史自然史，包，包地球形地球形成史成史动物史动物史人类史人类史鸟类史鸟类史等几等几大部分大部分思维推荐 莺 上台来口述主要内容 请你学请你学习习鲸鲸或者或者松松鼠鼠的写的写法来描述法来描述一下你喜一下你喜欢的小动欢的小动物。物。
