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1、上个单元我们学习的上个单元我们学习的5 5篇文章，篇文章，从各个不同的角度表现了不同时代、从各个不同的角度表现了不同时代、不同国度的人民热爱祖国、发愤图不同国度的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操。本单元又为我们展强的美好情操。本单元又为我们展现了一幅幅古今中外名人不同的人现了一幅幅古今中外名人不同的人生画卷。生画卷。今天，我们打开第一幅画卷，今天，我们打开第一幅画卷，走近为我国科学事业做出了巨大贡走近为我国科学事业做出了巨大贡献的献的“两弹元勋两弹元勋”邓稼先。邓稼先。学学习习导导言言杨振宁1964年 10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。我国研制和发我
2、国研制和发展核武器的重要技展核武器的重要技术领导人，为我国术领导人，为我国成功研制原子弹、成功研制原子弹、氢弹和新型核武器氢弹和新型核武器作出了重大贡献。作出了重大贡献。19991999年，中共中央、年，中共中央、国务院、中央军委国务院、中央军委给他追授了给他追授了“两弹两弹一星一星”功勋奖章。功勋奖章。 美美籍籍华华裔裔物物理理学学家家，获获19571957年年诺诺贝尔物理学奖。贝尔物理学奖。扫清字词障碍，积累并运用。扫清字词障碍，积累并运用。为下列红字注音为下列红字注音彷徨彷徨 鲜鲜为人知锋芒毕为人知锋芒毕露露选选聘聘元元勋勋 鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁妇妇孺孺皆知皆知殷殷红红宰宰割割 筹筹划划(x
3、in)(png hung)(yn)解释词语：解释词语：当之无愧当之无愧 筹划筹划 可歌可泣可歌可泣鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已彷彷 徨徨家喻户晓家喻户晓 妇孺皆知妇孺皆知鲜为人知鲜为人知马革裹尸马革裹尸(1)(1)概括文章六个部分的大意，并概括文章六个部分的大意，并想想全文六部分之间有什么联系。想想全文六部分之间有什么联系。(2)(2)文章六个部分的小标题拟得怎文章六个部分的小标题拟得怎么样么样? ?介绍自己最欣赏的一个小标介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。这些小标题给你题，并说说理由。这些小标题给你怎样的启示怎样的启示? ?带着问题阅读带着问题阅读整体感知:第一部分，在近一百多
4、年来中国历史乃至世界第一部分，在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先。历史的背景下推出邓稼先。第二部分，简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。第二部分，简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分，在同美国第三部分，在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默的奥本海默的对比中来写邓稼先。对比中来写邓稼先。第四部分，作者写自己从邓稼先那儿得知中国的第四部分，作者写自己从邓稼先那儿得知中国的原子弹工程是自力更生搞出来的，因而感情受到原子弹工程是自力更生搞出来的，因而感情受到极大震荡，一时热泪满眶。极大震荡，一时热泪满眶。第五部分，写邓稼先工作的荒凉环境及他的工第五部分，写邓稼先工作的荒凉环境及他
5、的工作才能和责任心。作才能和责任心。第六部分，引述作者写给邓稼先夫人的电报、第六部分，引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话，对邓稼先作总结评价，同时书信中的几段话，对邓稼先作总结评价，同时洋溢着作者对朋友的深情。这一部分也是全文洋溢着作者对朋友的深情。这一部分也是全文的总结。的总结。第一部分相当于第一部分相当于“小引小引”，第六部分是全文的总，第六部分是全文的总结。第二部分简单介绍邓稼先的生平和贡献。第结。第二部分简单介绍邓稼先的生平和贡献。第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出表现了邓稼先的品格同奥本海默对比的方
6、式突出表现了邓稼先的品格和奉献精神。第四部分从另一个角度，写出邓稼和奉献精神。第四部分从另一个角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则重点写出了邓稼先深厚博大的民展。第五部分则重点写出了邓稼先深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是中国中国男儿歌男儿歌中的中的“男儿男儿”一类的人物。这一部分是一类的人物。这一部分是第二部分的具体化。第二部分的具体化。课文六部分之间有着怎样的内在联系课文六部分之间有
7、着怎样的内在联系小标题：两弹元勋表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。我不能走永恒的骄傲形象地展示了邓稼先那“碎首黄尘燕然勒功”的一腔热血。气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价。1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹在美国获博士学位后立即回国1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书文革初期，说服两派继续工作1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员一封短短的信1982年，“我不能走”课文写了哪些事例课文写了哪些事例？ 这这些些事事例例，表表现现了了人人物物怎怎样样的的思思想感情？想感情？ 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功
8、设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著在美国获博士学位后立即回国天下兴亡匹夫有责报效祖国1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已文革初期，说服两派继续工作1971年被“四人帮”批判围攻，竟级说服工宣队军宣队的队员没有私心诚真坦白从不骄人最高奉献一封短短的信强烈的民族自 尊 心 1982年，“我不能走”执着追求无私奉献责任心强平常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。 写写邓邓稼稼先先，却却为为何何要要从从一一百百年年以以前前的的甲甲午午战战争写起？争写起？研读讨论，
9、化解重、难点研读讨论，化解重、难点 这这是是18981898年年中中日日甲甲午午战战争争中中几几幅幅照照片片，那那是是任任人人宰宰割割的的时时代代，是是有有亡亡国国灭灭种种的的危危险的时代。险的时代。八国联军攻陷的北京八国联军攻陷的北京甲午战争黄海大战甲午战争黄海大战被带上枷锁的中国人被带上枷锁的中国人先概述我国近一百多年的历先概述我国近一百多年的历史，就是为说明邓稼先是对中华史，就是为说明邓稼先是对中华民族从民族从“任人宰割任人宰割”到到“站起来站起来了了”这一巨大转变做出贡献的科这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。影响的历史人物。
10、 为为什什么么要要拿拿美美国国科科学学家家奥奥本本海海默默与邓稼先作比较？与邓稼先作比较？邓稼先与奥本海默进行了邓稼先与奥本海默进行了对比对比：更能突出邓稼更能突出邓稼先的性格品质先的性格品质和奉献精神。和奉献精神。奥本海默奥本海默锋芒毕露锋芒毕露经常打断别人的报告经常打断别人的报告邓稼先邓稼先最不引人注意最不引人注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”对这两句话你是怎样理解的，对这两句话你是怎样理解的，用课文中的话回答。用课文中的话回答。“邓稼先是中国几千年传邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理邓稼先是中国共产党的理想
11、党员。想党员。”“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。的有最高奉献精神的儿子。”是指是指：邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平忠厚平实实”，“真诚坦白，从不骄人真诚坦白，从不骄人”，“没有小没有小心眼，一生喜欢心眼，一生喜欢纯纯字所代表的品格字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质最有中国农民的质朴气质”。中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真和谐，和睦相处
12、，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。优秀部分，并变成了自己的气质品格。BACK“邓稼先是中国共产邓稼先是中国共产党的理想党员党的理想党员”，是，是指：指：“他没有私心，人们绝对相信他他没有私心，人们绝对相信他”，“文革文革”中能说服两派群众组织，能中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨是全心全意为人民中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。行动准则，因此他是理想的党员。“
13、如果稼先再次选择他的人生如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。试说说你对这两句话的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生还会这么走。这两句话总再次选择人生还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。写出了邓稼先的伟大之处。归纳总
14、结归纳总结 他他忠忠厚厚朴朴实实，诚诚真真坦坦白白，他他从从不不骄骄人人，没没有有小小心心眼眼，一一生生喜喜欢欢“纯纯”字字所所代代表表的的性性格格。他他热热爱爱自自己己的的祖祖国国，热热爱爱所所从从事事的的事事业业，他他的的一一生生始始终终在在执执着着地地追追求求，无无私私地地奉奉献献。为为了了站站起起来来的的中中华华民民族族的的强大，他强大，他鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁, ,死而后已死而后已。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的人和开拓者，是我国的“两弹元勋两弹元勋”。本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人
15、的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、以近一百多年来民族情结、5050年朋友深情为基年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的家、爱国者。文章的形式是形式是“散散”的，它没有的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但诗歌、电报等内容，但主题是集中主题是集中的：的：中华几中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。如，你认为邓先生的哪些品质最值如，你认为邓先生的哪些品质最值得你学习；得你学习；如，文章以小标题连缀的方式组织如，文章以小标题连缀的方式组织文章，有新意，你有尝试的想法吗；文章，有新意，你有尝试的想法吗；如，你认为一个真正的科学家应该如，你认为一个真正的科学家应该具备哪些素养，等等。具备哪些素养，等等。 谈谈学习这篇课文的感受，可以针对内谈谈学习这篇课文的感受，可以针对内容来谈，也可针对形式来谈。容来谈，也可针对形式来谈。量化投资 http:/ rld336kir
