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1、作者：作者：魏巍魏巍作者作者作者作者理解理解理解理解感悟感悟感悟感悟练习练习练习练习返回返回返回返回词语词语词语词语魏巍魏巍(1920(1920年年3 3月月6 6日日20082008年年8 8月月2424日日) )，河南郑州人。当代诗人、，河南郑州人。当代诗人、散文作家、小说家。散文作家、小说家。19421942年创作的长诗年创作的长诗黎明的风景黎明的风景因成功因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的发的“ “鲁迅文艺奖金鲁迅文艺奖金” ”。 19511951年年4 4月月1111日在日在人民日报人民日报刊登刊登谁
2、是最可爱的人谁是最可爱的人在全国引起了广泛影响。在全国引起了广泛影响。19781978年，创作完年，创作完成了抗美援朝题材长篇成了抗美援朝题材长篇小说小说东方东方，于，于19831983年获首届茅盾文年获首届茅盾文学奖。学奖。20082008年年8 8月月24 24 日，魏巍因病逝世，享年日，魏巍因病逝世，享年8888岁。岁。辨析辨析辨析辨析下列各组字的形、音、义：下列各组字的形、音、义：下列各组字的形、音、义：下列各组字的形、音、义：j j j j 即使即使即使即使j j j j 既然既然既然既然hhhh 弧形弧形弧形弧形gggg 孤独孤独孤独孤独jujujujunnnn 卷帙卷帙卷帙卷帙q
3、uquququnnnn 证券证券证券证券m m m m 甜蜜甜蜜甜蜜甜蜜m m m m 秘密秘密秘密秘密下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页下一页看老师写字、连握铅笔的姿势也要模仿看老师写字、连握铅笔的姿势也要模仿排除小纠纷排除小纠纷你要去干什么？你要去干什么？梦梦里里寻寻师师找找蔡蔡老老师师略写略写略写略写详写详写详写详写老老老老师师师师爱爱爱爱学学学学生生生生学学学学生生生生爱爱爱爱老老老老师师师师( (中心中心中心中心) )( (写作写作写作写作) ) 主题主题主题主题 文章通过记叙作者儿童时代生活在老师文章通过记叙作者儿童时代生活在
4、老师文章通过记叙作者儿童时代生活在老师文章通过记叙作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。挚爱。挚爱。挚爱。回忆回忆回忆回忆依恋依恋依恋依恋思念思念思念思念感情线索感情线索：你喜欢蔡老师吗？为什么你喜欢蔡老师吗？为什么你喜欢蔡老师吗？为什么你喜欢蔡老师吗？为什么？你心目中的好老师应该是什你心目中的好老师应该是什你心目中的好
5、老师应该是什你心目中的好老师应该是什么样的？么样的？么样的？么样的？你认为课文中哪些词语、句你认为课文中哪些词语、句你认为课文中哪些词语、句你认为课文中哪些词语、句子用得最好？为什么子用得最好？为什么子用得最好？为什么子用得最好？为什么？用用用用 你你你你 的的的的 心心心心 告诉我们告诉我们告诉我们告诉我们举一两件令你感动的事例，举一两件令你感动的事例，举一两件令你感动的事例，举一两件令你感动的事例，介绍你的一位老师。介绍你的一位老师。介绍你的一位老师。介绍你的一位老师。2007李丽：用轮椅画出爱心轨迹 李丽在1岁时患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从
6、此与轮椅为伴。 她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。 【2007感动中国年度人物颁奖词】 残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。 2008年度：李桂林 陆建芬：悬崖小学的支教夫妻 烛照深山 男，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师.女，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。 甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北
7、部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起云梯。 1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。 二坪-这个过去的文盲村穷山村，现在成了文化村。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开
8、的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。 颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 感动中国推选委员阿来：乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。 阎肃写下这样深情的评价：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建芬了不起！ 2010为留守儿童办学的女大学生李灵：心灵放歌事迹：2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望
9、小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。 为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。感动中国推选委员会委员评价她：身旁是300多名不同年龄阶段的孩子，背后是那些在外打工父母们心中的挂念与寄托，这位乡村女教师赢得众人尊敬。 张瑞敏：为了孩子四处奔走，眼角有了
10、皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。颁奖辞：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。 李李丽丽老老师师李李桂桂林林、陆陆建建芬芬李李灵灵老老师师1 1、文章写了哪七件小事？、文章写了哪七件小事？3 3、蔡老师是一个什么样的人？你期望你的、蔡老师是一个什么样的人？你期望你的老师像蔡芸芝先生吗？老师像蔡芸芝先生吗？2 2、这七件小事在表情达意和写作材料、这七件小事在表情达意和写作材料的安排上有什么内在联系？的安排上
11、有什么内在联系？4 4、文章表达了作者怎样的思想感情？、文章表达了作者怎样的思想感情？5 5、文章的感情线索是什么？、文章的感情线索是什么？下一页下一页下一页下一页回忆回忆复习复习6 6、理解下列加横线的词语的作用：、理解下列加横线的词语的作用：仅仅仅仅仅仅仅仅有一次，她的教鞭有一次，她的教鞭好像好像好像好像要落下来，要落下来，我用石板我用石板一迎一迎一迎一迎，教鞭轻轻地，教鞭轻轻地敲敲敲敲在石板在石板边边边边上上上上，大伙笑了，她也笑了。，大伙笑了，她也笑了。我用儿童我用儿童狡猾狡猾狡猾狡猾的眼光察觉，她爱我们，的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。并没有存心要打的意思。我不知道我不知道你你你你当时是不是察觉，一个孩当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对人旬多么的依恋子站在那里，对人旬多么的依恋! !老老师师温温柔柔爱爱学学生生我我的的滑滑稽稽调调皮皮、课堂气氛课堂气氛活跃活跃儿儿童童天天真真活活泼泼调调皮皮机机灵灵
