《2019届高考政治一轮复习 3.2.4文化的继承性与文化发展课件 新人教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考政治一轮复习 3.2.4文化的继承性与文化发展课件 新人教版必修3.ppt（115页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课文化的继承性与文化发展【必备知识必备知识】1.1.传统文化传统文化: :(1)(1)含义含义: :是在长期历史发展中形成并保留在现实生活是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、中的、具有相对具有相对_的文化。的文化。稳定性稳定性【金榜状元笔记金榜状元笔记】不能混淆不能混淆: :传统文化四种表现的关键词不同。传统文化四种表现的关键词不同。(2(2) )表现表现:_:_、传统建筑、传统建筑、_、传统思、传统思想。想。传统习俗传统习俗传统文艺传统文艺(3)(3)特点特点: :具有具有相对稳定性相对稳定性: :传统文化在世代相传中保留着基本传统文化在世代相传中保留着基本特征特征, ,同时同时
2、, ,它的它的_又能够因时而变。又能够因时而变。具体内涵具体内涵【金榜状元笔记金榜状元笔记】传统文化不是一成不变的。传统文化不是一成不变的。具有鲜明的民族性具有鲜明的民族性: :传统文化是一个民族在长期共同传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的生活过程中创造的, ,具有鲜明的具有鲜明的民族特色、民族风格和民族特色、民族风格和民族气派民族气派, ,是维系民族生存和发展的是维系民族生存和发展的_。 精神纽带精神纽带【金榜状元笔记金榜状元笔记】严格区分严格区分: :民族文化是精神根基民族文化是精神根基, ,传统文化是精神纽带。传统文化是精神纽带。(4)(4)影响影响: :传统文化如果传统文化如
3、果能顺应能顺应_的变迁的变迁, ,不断满足不断满足人们日益增长的精神需求人们日益增长的精神需求, ,就能对社会与人的发展起就能对社会与人的发展起_。传统文化如果传统文化如果_,_,则会起阻碍社会进步、则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的妨害人的发展的_。社会生活社会生活积极作用积极作用一成不变一成不变消极作用消极作用【金榜状元笔记金榜状元笔记】严格区分严格区分: :传统文化的作用具有双重性。传统文化的作用具有双重性。2.2.对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度: :【5 5年年2 2考考, ,多和继承与发多和继承与发展的关系联合运用展的关系联合运用】(1)(1)正确态度是正确态度是:“:
4、“取其精华取其精华、去其糟粕、去其糟粕”,_,_,古为今用。古为今用。批判继承批判继承【金榜状元笔记金榜状元笔记】注意明确注意明确:“:“全面继承全面继承”“”“全盘否定全盘否定”的观点都是错误的观点都是错误的。的。(2)(2)面对传统文化面对传统文化, ,要要_认识它在现实生活中的作认识它在现实生活中的作用用, ,分辨其中的分辨其中的_。对于传统文化中符合社。对于传统文化中符合社会发展要求的、会发展要求的、_的内容的内容, ,应该继续保持和发应该继续保持和发扬扬; ;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西腐朽的东西, ,必须必须“_
5、”,_”,自觉地加以自觉地加以_。辩证地辩证地精华和糟粕精华和糟粕积极向上积极向上移风易俗移风易俗改造或改造或剔除剔除3.3.文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系: :【高频考点高频考点, ,多以选择题多以选择题考查考查】(1)(1)关系关系: :同一个过程的同一个过程的两个方面。继承是发展的两个方面。继承是发展的_,_,发展是继承的发展是继承的_。必要前提必要前提必然要求必然要求【金榜状元笔记金榜状元笔记】不能误解不能误解: :文化的继承与文化的发展没有先后之分文化的继承与文化的发展没有先后之分, ,也也没有谁比谁重要之说。没有谁比谁重要之说。(2)(2)要求要求: :文化在文化在继承的
6、继承的_上发展上发展, ,在发展的过程中在发展的过程中_。把握好文化继承与发展的关系。把握好文化继承与发展的关系, ,批判地继承传批判地继承传统文化统文化, ,不断不断_。基础基础继承继承推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新4.4.影响文化发展的因素影响文化发展的因素: :【高频考点高频考点, ,多从科技影响文多从科技影响文化发展角度考查化发展角度考查】(1)_(1)_的矛盾运动的矛盾运动, ,决定着社会制度的决定着社会制度的变化变化, ,也决定着文化的发展方向。也决定着文化的发展方向。生产力与生产关系生产力与生产关系【金榜状元笔记金榜状元笔记】不能夸大不能夸大: :社会制度的更替并不一定带来
7、文化的发展。社会制度的更替并不一定带来文化的发展。(2)_(2)_的进步的进步, ,是促进经济发展的重要因素是促进经济发展的重要因素, ,也也是推动文化发展的重要因素。是推动文化发展的重要因素。(3)_(3)_往往催生往往催生社会变革社会变革, ,促进文化发展。促进文化发展。科学技术科学技术思想运动思想运动(4)(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动教育是人类特有的传承文化的能动性活动, ,具有选具有选择、择、传递、传递、_文化的特定功能文化的特定功能, ,在人的教化与培育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着上始终扮演着重要的角色。随着_的不断变的不断变革革, ,教育在人类文化的传
8、承中将产生越来越大的影响。教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。创造创造教育方式教育方式【金榜状元笔记金榜状元笔记】严格区分严格区分: :教育的文化功能与大众传媒的作用。教育的文化功能与大众传媒的作用。【知识脉图知识脉图】【速记卡片速记卡片】一个态度一个态度: :对待传统文化的态度。对待传统文化的态度。一个关系一个关系: :文化继承与发展的关系。文化继承与发展的关系。两个特点两个特点: :传统文化的特点。传统文化的特点。四个因素四个因素: :影响文化发展的因素。影响文化发展的因素。考点一传统文化考点一传统文化1.1.是什么是什么: :(1)(1)含义含义: :是在长期历史发展中形成并保留
9、在现实生活是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。中的、具有相对稳定性的文化。(2)(2)表现表现: :传统习俗传统习俗传统建筑传统建筑传统文艺传统文艺传统思想传统思想特点特点指在一定指在一定社会群体社会群体中约定俗中约定俗成、世代成、世代相传的风相传的风尚、礼节尚、礼节和习惯和习惯建筑建筑, ,被被称为凝固称为凝固的艺术的艺术文学艺术文学艺术, ,被称为被称为民族精神民族精神的火炬的火炬包括在长期包括在长期历史积淀中历史积淀中形成的理论形成的理论观点、学术观点、学术思想和道德思想和道德观念等观念等传统习俗传统习俗传统建筑传统建筑传统文艺传统文艺传统思想传统思想影响影
10、响对人们的对人们的物质生活物质生活和精神生和精神生活产生持活产生持久影响久影响在世界建在世界建筑史上写筑史上写下了光辉下了光辉的一页的一页中国传统中国传统文艺有悠文艺有悠久的历史久的历史, ,蕴藏了蕴藏了丰富的文丰富的文化内涵化内涵对今天中国人对今天中国人的价值观念、的价值观念、生活方式和中生活方式和中国的社会发展国的社会发展具有深刻影响具有深刻影响传统习俗传统习俗传统建筑传统建筑传统文艺传统文艺传统思想传统思想地位地位传统文化传统文化的基本形的基本形式之一式之一展现中国展现中国传统文化传统文化的重要标的重要标志志中华民族中华民族灿烂文化灿烂文化的重要组的重要组成部分成部分中华文化中中华文化中
11、一个非常重一个非常重要的组成部要的组成部分分典例典例元宵节看元宵节看花灯吃汤花灯吃汤圆圆, ,端午端午节赛龙舟节赛龙舟吃粽子等吃粽子等土楼、四土楼、四合院等合院等京剧、书京剧、书法、武术法、武术等等“大同大同”世世界和界和“天下天下为公为公”的社的社会理想等会理想等(3)(3)特点特点: :具有相对稳定性具有相对稳定性: :传统文化在世代相传中保留着基本传统文化在世代相传中保留着基本特征特征, ,同时同时, ,它的具体内涵又能够因时而变。它的具体内涵又能够因时而变。具有鲜明的民族性具有鲜明的民族性: :传统文化是一个民族在长期共同传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的生活过程中创造的,
12、,具有鲜明的民族特色、民族风格和具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派民族气派, ,是维系民族生存和发展的精神纽带。是维系民族生存和发展的精神纽带。(4)(4)传统文化与中华民族精神、社会主义核心价值观的传统文化与中华民族精神、社会主义核心价值观的关系关系: :中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中。中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中。社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接。社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接。 2.2.为什么为什么: :必必要要性性继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提, ,对传统文化的继承是对传统文化的继承是文化创新的根基文化创新的根基;传统文化具有相对独
13、立性传统文化具有相对独立性, ,对对于传统文化于传统文化, ,不管是赞成还是反对不管是赞成还是反对, ,谁也不能不面谁也不能不面对它的影响对它的影响文文化化的的作作用用先进的、健康的先进的、健康的文化会促进社会文化会促进社会的发展和个人的的发展和个人的成长成长; ;落后的、落后的、腐朽的文化则会腐朽的文化则会阻碍社会的发展阻碍社会的发展和个人的成长和个人的成长民族、国家民族、国家: :只有发挥传统文只有发挥传统文化的积极作用化的积极作用, ,克服传统文化克服传统文化的消极作用的消极作用, ,才能兴旺发达才能兴旺发达个人个人: :只有正确对待传统文化只有正确对待传统文化的影响的影响, ,才能使自
14、己全面发展才能使自己全面发展, ,更好地创造新生活更好地创造新生活双双重重影影响响经济、政治决定经济、政治决定文化文化, ,随着社会随着社会的发展和经济、的发展和经济、政治的变化而变政治的变化而变化化 积极影响积极影响: :传统文化如果能顺传统文化如果能顺应社会生活的变迁应社会生活的变迁, ,不断满足不断满足人们日益增长的精神需求人们日益增长的精神需求, ,就就能对社会与人的发展起积极作能对社会与人的发展起积极作用用 消极影响消极影响: :传统文化如果一成传统文化如果一成不变不变, ,则会起阻碍社会进步、则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用妨害人的发展的消极作用 3.3.怎么办怎么办:
15、:(1)(1)正确态度正确态度:“:“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”, ,批判继承批判继承, ,古古为今用。面对传统文化为今用。面对传统文化, ,要辩证地认识它在现实生活中要辩证地认识它在现实生活中的作用的作用, ,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容社会发展要求的、积极向上的内容, ,应该继续保持和发应该继续保持和发扬扬; ;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西腐朽的东西, ,必须必须“移风易俗移风易俗”, ,自觉地加以改造或剔自觉地加以改造或剔除。
16、除。(2)(2)处理好继承与发展的关系处理好继承与发展的关系: :文化在继承的基础上发文化在继承的基础上发展展, ,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系系, ,批判地继承传统文化批判地继承传统文化, ,不断推陈出新、革故鼎新不断推陈出新、革故鼎新, ,我我们才能够作出正确的文化选择们才能够作出正确的文化选择, ,成为自觉的文化传承者成为自觉的文化传承者和享用者。和享用者。(3)(3)坚持正确方向坚持正确方向, ,克服错误倾向克服错误倾向: :既要反对拒绝接受新既要反对拒绝接受新文化的文化的“守旧主义守旧主义”, ,也要反对根本否定传统文化的
17、也要反对根本否定传统文化的“历史虚无主义历史虚无主义”。 【对接十九大对接十九大】推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展, ,继承革命文化继承革命文化, ,发展社会主义先进文化发展社会主义先进文化, ,不忘本来、吸不忘本来、吸收外来、面向未来收外来、面向未来, ,更好构筑中国精神、中国价值、中更好构筑中国精神、中国价值、中国力量国力量, ,为人民提供精神指引。为人民提供精神指引。理论解读理论解读: :我们的中华文化是中华民族生存和发展的精我们的中华文化是中华民族生存和发展的精神纽带神纽带, ,对待传统文化要对待传统文化要“取其精华、去其糟粕取其精华
18、、去其糟粕”, ,处处理好继承与发展、继承与创新的关系。正确对待传统理好继承与发展、继承与创新的关系。正确对待传统文化文化, ,弘扬我们的中华民族精神弘扬我们的中华民族精神, ,培育社会主义核心价培育社会主义核心价值观。值观。【慧眼识珠慧眼识珠】1.“1.“传统文化的基本形式之一传统文化的基本形式之一”传统习俗传统习俗2.“2.“展现中国传统文化的重要标志展现中国传统文化的重要标志”传统建筑传统建筑3.“3.“民族文明程度的重要标志之一民族文明程度的重要标志之一”科学技术科学技术【跟踪演练跟踪演练】1.20171.2017年年“好客山东贺年会青州古城过大年好客山东贺年会青州古城过大年”活动活动
19、丰富了人民群众的文化生活丰富了人民群众的文化生活, ,促进了节日消费促进了节日消费, ,实现旅实现旅游总收入游总收入2.382.38亿元。活动以吉祥民俗文化为内涵亿元。活动以吉祥民俗文化为内涵, ,以元以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑。下列说法正确的旦、春节和元宵节三大节点为支撑。下列说法正确的是是( () )文化与经济相互交融文化与经济相互交融民族节日是民族历史文化成就的重要标志民族节日是民族历史文化成就的重要标志过大年活动有利于促进文化的继承过大年活动有利于促进文化的继承传统习俗是传统文化的主要形式传统习俗是传统文化的主要形式A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选C C。活动促
20、进了节日消费。活动促进了节日消费, ,实现旅游总收入实现旅游总收入2.382.38亿元亿元, ,说明文化与经济相互交融说明文化与经济相互交融,符合题意符合题意; ;过大过大年活动以吉祥民俗文化为内涵年活动以吉祥民俗文化为内涵, ,以三大节点为支撑以三大节点为支撑, ,有有利于促进文化的继承利于促进文化的继承,符合题意符合题意;观点错误观点错误, ,民族民族历史文化成就的重要标志是文化遗产历史文化成就的重要标志是文化遗产, ,不是民族节日不是民族节日, ,传统习俗是传统文化的基本形式之一传统习俗是传统文化的基本形式之一, ,而不是主要形式而不是主要形式, ,故排除。故排除。【加固训练加固训练】中
21、国拥有五千年文明发展历史中国拥有五千年文明发展历史, ,留下了灿烂而宝贵的建留下了灿烂而宝贵的建筑遗产。不同地方的传统建筑筑遗产。不同地方的传统建筑, ,共同构成了丰富多彩的共同构成了丰富多彩的中华建筑文化中华建筑文化, ,给人以强烈的感性冲击。下列有关传统给人以强烈的感性冲击。下列有关传统建筑的说法正确的是建筑的说法正确的是( () )文化的多样性主要表现为民族建筑的多样性文化的多样性主要表现为民族建筑的多样性建筑是一种凝固的艺术建筑是一种凝固的艺术, ,承载着丰富的文化内涵承载着丰富的文化内涵建筑是民族的文化记录建筑是民族的文化记录, ,是展现传统文化的重要标志是展现传统文化的重要标志传统
22、建筑对今天中国人的价值观念、生活方式具有传统建筑对今天中国人的价值观念、生活方式具有深刻影响深刻影响A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选B B。文化的多样性主要表现为民族文化的多。文化的多样性主要表现为民族文化的多样性样性,错误错误; ;传统思想对今天中国人的价值观念、生传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式具有深刻影响活方式具有深刻影响,错误错误; ;传统建筑是传统文化的传统建筑是传统文化的重要组成部分重要组成部分, ,是凝固的艺术是凝固的艺术, ,是展现传统文化的重要是展现传统文化的重要标志标志,正确。正确。2.2.道德善行弥足珍贵道德善行弥足珍贵, ,道德义举引领风尚。山东
23、省青州道德义举引领风尚。山东省青州农民郭庆刚农民郭庆刚, ,面对合伙人携款消失、面对合伙人携款消失、120120万元的巨额债万元的巨额债务务, ,毅然独自扛起了所有欠款。毅然独自扛起了所有欠款。5 5年还债之路年还债之路, ,他把他把“欠欠账账”还清了还清了, ,也用实际行动使诚实守信的传统美德在当也用实际行动使诚实守信的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明代得到完美绽放。这一事迹表明( () )A.A.传统道德准则完全适应现代生活传统道德准则完全适应现代生活B.B.中华文化的具体内涵是亘古不变的中华文化的具体内涵是亘古不变的C.C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响传统道德对今天人们
24、的价值选择有深刻影响D.D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带【解析解析】选选C C。A A中的中的“完全完全”说法过于绝对说法过于绝对;B;B的说法的说法错误错误, ,因为传统文化具有相对稳定性因为传统文化具有相对稳定性, ,其内涵能够因时其内涵能够因时而变而变;D;D的说法本身并没有错的说法本身并没有错, ,但是材料并没有涉及但是材料并没有涉及“民民族族”。3.20173.2017年秋季学期开始年秋季学期开始, ,全国所有地区小学一年级和初全国所有地区小学一年级和初中一年级开始使用教育部统一组织新编的义务教育道中一年级开始使用教育部统一组织新编的义
25、务教育道德与法治、语文、历史教材德与法治、语文、历史教材( (又称又称“部编本部编本”教材教材) )。较之以前的人教版较之以前的人教版, ,小学小学6 6个年级个年级, ,古诗文总数增幅高达古诗文总数增幅高达80%;80%;初中初中3 3个年级个年级, ,古诗文总篇数也会相应提升古诗文总篇数也会相应提升, ,占到了占到了全部课文的全部课文的51.7%51.7%。重视对中小学生的古诗文教育。重视对中小学生的古诗文教育, ,是是因为因为 ( () )文化继承是文化发展的必要前提文化继承是文化发展的必要前提传统文化对社会及人的发展起积极作用传统文化对社会及人的发展起积极作用传统文化蕴含民族生存和发展
26、的精神基因传统文化蕴含民族生存和发展的精神基因传统文化是文化发展的根源传统文化是文化发展的根源A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选C C。加大对中小学生的古诗文教育。加大对中小学生的古诗文教育, ,既是文既是文化的继承化的继承, ,又有利于文化的发展又有利于文化的发展,符合题意符合题意; ;传统文化传统文化只有顺应社会生活的变迁只有顺应社会生活的变迁, ,才能对社会及人的发展起积才能对社会及人的发展起积极作用极作用,错误错误; ;传统文化是具有鲜明的民族特色传统文化是具有鲜明的民族特色, ,维系维系民族生存和发展的精神纽带民族生存和发展的精神纽带,符合题意符合题意; ;社会实践是社
27、会实践是文化发展的根源文化发展的根源,错误。错误。4.20174.2017年年6 6月月2222日日,2017(,2017(丁酉丁酉) )年公祭中华人文始祖伏年公祭中华人文始祖伏羲大典在甘肃天水伏羲庙和台湾台北市同时举行。海羲大典在甘肃天水伏羲庙和台湾台北市同时举行。海峡两岸人民同时共祭中华人文始祖峡两岸人民同时共祭中华人文始祖伏羲伏羲, ,这也是第这也是第四年两岸共祭。这说明四年两岸共祭。这说明 ( () )传统文化集中展示了本区域文化传统文化集中展示了本区域文化, ,是民族文明程度的是民族文明程度的重要标志重要标志传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有鲜明的民族性, ,是民族生存发展的精神是
28、民族生存发展的精神纽带纽带中华文化是中华民族的精神标识中华文化是中华民族的精神标识, ,两岸人民共建民族两岸人民共建民族精神家园精神家园传统文化是财富传统文化是财富, ,有利于增强中华民族的认同感、归有利于增强中华民族的认同感、归属感属感A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选C C。科技是民族文明程度的重要标志。科技是民族文明程度的重要标志,表表述错误述错误; ;两岸人民共祭中华民族人文始祖两岸人民共祭中华民族人文始祖, ,体现了传统体现了传统文化的民族性文化的民族性, ,也说明两岸人民对中华文化的认同感也说明两岸人民对中华文化的认同感, ,共建民族精神家园共建民族精神家园,符合题意
29、符合题意; ;传统文化既有精华传统文化既有精华, ,也有糟粕也有糟粕, ,传统文化是财富表述错误传统文化是财富表述错误,不选。不选。考点二文化继承与发展的关系考点二文化继承与发展的关系1.1.全面理解文化继承与发展的关系全面理解文化继承与发展的关系: :继承继承发展发展原因原因传统文化具有积极的、健传统文化具有积极的、健康的内容康的内容, ,同时具有消极同时具有消极的、落后的部分。这些积的、落后的部分。这些积极成分具有重要现实价值极成分具有重要现实价值随着社会生产力、随着社会生产力、经济、政治的变化经济、政治的变化, ,传统文化的相应内传统文化的相应内容也应随着社会生容也应随着社会生活而变化活
30、而变化继承继承发展发展态度态度“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”, ,批批判继承判继承, ,古为今用古为今用推陈出新、革故推陈出新、革故鼎新鼎新做法做法辩证地认识传统文化在现实辩证地认识传统文化在现实生活中的作用生活中的作用, ,分辨其精华和分辨其精华和糟粕。对于符合社会发展要糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容求的、积极向上的内容, ,应该应该继承继承; ;对于不符合社会发展要对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西求的、落后的、腐朽的东西, ,应改造或剔除应改造或剔除在继承的基础上在继承的基础上发展发展, ,在发展的在发展的过程中继承过程中继承, ,不不断推陈出新、革断推
31、陈出新、革故鼎新故鼎新继承继承发展发展关系关系继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提, ,发展是继承的必然要发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。文求。继承与发展是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展化在继承的基础上发展, ,在发展的过程中继承在发展的过程中继承2.2.影响文化发展的因素影响文化发展的因素: :因素因素外部或自外部或自身因素身因素理论联系理论联系措施措施社会制度社会制度的更替的更替外部因素外部因素一定的经济和一定的经济和政治决定一定政治决定一定的文化的文化要大力发展生要大力发展生产力产力, ,深化文化深化文化体制改革体制改革因素因素外部或自外部或自身
32、因素身因素理论联系理论联系措施措施科学技术科学技术的进步的进步自身因素自身因素科学技术是文科学技术是文化的一种形式化的一种形式, ,科技进步是科技进步是推动文化发展推动文化发展的重要因素的重要因素要大力发展科要大力发展科学技术学技术, ,为文化为文化发展提供技术发展提供技术支撑支撑因素因素外部或自外部或自身因素身因素理论联系理论联系措施措施思想运动思想运动的激荡的激荡自身因素自身因素思想运动是一思想运动是一种文化活动种文化活动, ,往往往催生社会变往催生社会变革革, ,促进文化发促进文化发展展要不断解放思要不断解放思想想教育方式教育方式的变革的变革自身因素自身因素教育是文化的教育是文化的一种形
33、式一种形式要大力发展教要大力发展教育事业育事业3.3.科技创新在文化传承与创新中的作用科技创新在文化传承与创新中的作用: :(1)(1)科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式, ,促进文化的交流。促进文化的交流。(2)(2)科技创新为文化保护提供物质技术手段科技创新为文化保护提供物质技术手段, ,有利于文有利于文化的继承化的继承; ;运用现代科技手段研究传统文化运用现代科技手段研究传统文化, ,发掘其当发掘其当代价值代价值, ,有利于文化的发展。有利于文化的发展。(3)(3)科技创新是推动文化创新与发展的重要因素科技创新是推动文化创新与发展的重
34、要因素, ,促进促进文化的创新。文化的创新。 4.4.全面认识教育的作用全面认识教育的作用: :知识角度知识角度教育的作用教育的作用文化的特点文化的特点教育是一种文化活动教育是一种文化活动, ,有利于提高人的有利于提高人的文化素养文化素养, ,展示文化的力量展示文化的力量文化与经济、文化与经济、政治、综合国政治、综合国力的关系力的关系教育有利于推动科技进步教育有利于推动科技进步, ,促进社会经促进社会经济和民主政治发展济和民主政治发展, ,提高综合国力提高综合国力文化对人的影文化对人的影响响教育有利于营造良好的文化环境教育有利于营造良好的文化环境, ,影响影响人、塑造人人、塑造人, ,促进人的
35、全面发展促进人的全面发展知识角度知识角度教育的作用教育的作用文化交流与传文化交流与传播播教育是文化传播的重要途径教育是文化传播的重要途径, ,能够促进能够促进文化交流文化交流, ,发展本民族文化发展本民族文化, ,繁荣世界繁荣世界文化文化文化的继承与文化的继承与发展发展教育是人类特有的传承文化的能动性教育是人类特有的传承文化的能动性活动活动, ,具有选择、传递、创造文化的特具有选择、传递、创造文化的特定功能定功能, ,在人的教化与培育上始终扮演在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色着重要的角色知识角度知识角度教育的作用教育的作用社会主义精神社会主义精神文明文明教育是民族振兴和社会进步的基石。教
36、育是民族振兴和社会进步的基石。发展教育事业有利于建设社会主义精发展教育事业有利于建设社会主义精神文明神文明, ,培养社会主义建设者和接班人培养社会主义建设者和接班人【命题热词命题热词】祭孔大典祭孔大典 祭孔祭孔, ,是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子, ,而主要在孔而主要在孔( (文文) )庙举行的隆重祀典庙举行的隆重祀典, ,是世界祭祀史、人是世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。祭孔大典是山东省曲阜专类文化节史上的一个奇迹。祭孔大典是山东省曲阜专门祭祀孔子的大型庙堂乐舞活动门祭祀孔子的大型庙堂乐舞活动, ,亦称亦称“丁祭乐舞丁祭乐舞”或或“大成乐舞大成
37、乐舞”, ,是集乐、歌、舞、礼为一体的综合性艺是集乐、歌、舞、礼为一体的综合性艺术表演形式术表演形式, ,于每年阴历八月二十七日孔子诞辰时举行。于每年阴历八月二十七日孔子诞辰时举行。祭孔大典一般从每年祭孔大典一般从每年9 9月月2626日持续到日持续到1010月月1010日。自日。自20042004年曲阜公祭孔子以来年曲阜公祭孔子以来, ,至至20172017年已是第年已是第1414次祭祀孔子。次祭祀孔子。20062006年年5 5月月2020日日, ,山东省曲阜市申报的祭孔大典经国务山东省曲阜市申报的祭孔大典经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。院批准列入第一批国家级非物质文化遗产
38、名录。20112011年年1111月月, ,李文广被评为祭孔大典省级非物质文化遗产项李文广被评为祭孔大典省级非物质文化遗产项目代表性传承人。目代表性传承人。新的历史时期的祭孔大典新的历史时期的祭孔大典, ,不仅将成为中华民族优不仅将成为中华民族优秀群体集体缅怀先圣、继承优良传统、弘扬中华美德、秀群体集体缅怀先圣、继承优良传统、弘扬中华美德、提高民族素质、加强民族凝聚、增强民族自信、振奋提高民族素质、加强民族凝聚、增强民族自信、振奋民族精神、激励后辈奋进、促进世界和谐、推动人类民族精神、激励后辈奋进、促进世界和谐、推动人类文明的有效途径和方式文明的有效途径和方式, ,同时也将在中国文化史、世界同
39、时也将在中国文化史、世界祭祀史、人类文明史上留下浓墨重彩。祭祀史、人类文明史上留下浓墨重彩。【跟踪演练跟踪演练】5.5.汉唐时期佛教和道教相继兴盛汉唐时期佛教和道教相继兴盛, ,既与儒学对峙既与儒学对峙, ,提提出挑战出挑战, ,又与儒学相互补充又与儒学相互补充, ,注入新的文化成分。这注入新的文化成分。这说明说明 ( () )A.A.不同思想文化相互激荡不同思想文化相互激荡, ,促进文化的发展促进文化的发展B.B.社会制度的更替社会制度的更替, ,促进文化的发展促进文化的发展C.C.科学技术和思想运动都对文化发展产生影响科学技术和思想运动都对文化发展产生影响D.D.对待传统文化要移风易俗对待
40、传统文化要移风易俗【解析解析】选选A A。材料中。材料中“既与儒学对峙既与儒学对峙, ,提出挑战提出挑战”体体现了不同思想文化相互激荡现了不同思想文化相互激荡,“,“又与儒学相互补充又与儒学相互补充, ,注注入新的文化成分入新的文化成分”体现了促进文化的发展体现了促进文化的发展,A,A符合题意。符合题意。B B、C C、D D不符合题意。不符合题意。【加固训练加固训练】内地很多地方政府提出要大力开发当地的文化遗产内地很多地方政府提出要大力开发当地的文化遗产, ,对对此此, ,有学者表示有学者表示, ,开发是个野蛮的词开发是个野蛮的词, ,世界上其他国家和世界上其他国家和地区地区, ,没有一个对
41、自己的文化遗产使用开发一词没有一个对自己的文化遗产使用开发一词, ,联合联合国用的是利用国用的是利用, ,我国香港和台湾地区用的是活化。开发我国香港和台湾地区用的是活化。开发与活化文化遗产的区别在于与活化文化遗产的区别在于( () )“开发开发”偏重于经济效益偏重于经济效益,“,“活化活化”重视文化的传承重视文化的传承“开发开发”看到了文化与经济的融合看到了文化与经济的融合,“,“活化活化”割裂了割裂了二者的联系二者的联系“开发开发”是虚无的是虚无的,“,“活化活化”是复古的是复古的“开发开发”可能破坏文化遗产可能破坏文化遗产,“,“活化活化”有助于在继承有助于在继承中发展中发展A.A.B.B
42、.C.C.D.D.【解析解析】选选D D。材料中。材料中“世界上其他国家和地区世界上其他国家和地区, ,没有没有一个对自己的文化遗产使用开发一词一个对自己的文化遗产使用开发一词”, ,因为因为“开发开发”偏重于经济效益偏重于经济效益, ,我们对文化遗产不能只顾经济效我们对文化遗产不能只顾经济效益益, ,因为因为“开发开发”可能破坏文化遗产可能破坏文化遗产, ,“活化活化”有助于有助于在继承中发展在继承中发展,正确正确;不选不选, ,因为因为“活化活化”并没并没有割裂文化与经济的关系有割裂文化与经济的关系, ,而是合理开发而是合理开发, ,重在保护重在保护;不选不选, ,因为开发不是虚无的表现因
43、为开发不是虚无的表现, ,活化也不一定是活化也不一定是复古的。复古的。6.6.家庭云图书馆是红旗出版社开发建设的一个针对家家庭云图书馆是红旗出版社开发建设的一个针对家庭用户的数字图书馆庭用户的数字图书馆, ,为用户提供数字馆藏服务和阅读为用户提供数字馆藏服务和阅读分享交流服务分享交流服务, ,其目的是将落地读书活动向网络空间延其目的是将落地读书活动向网络空间延伸。这一做法体现的文化生活道理是伸。这一做法体现的文化生活道理是 ( () )文化创新要着眼于人民群众不断增长的文化需求文化创新要着眼于人民群众不断增长的文化需求科学技术的发展决定了文化的性质科学技术的发展决定了文化的性质信息技术推动文化
44、生产和消费方式的变革信息技术推动文化生产和消费方式的变革文化传播手段的丰富有助于文化的传承文化传播手段的丰富有助于文化的传承A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选A A。“红旗出版社开发建设的一个针对家庭红旗出版社开发建设的一个针对家庭用户的数字图书馆用户的数字图书馆, ,为用户提供数字馆藏服务和阅读分为用户提供数字馆藏服务和阅读分享交流服务享交流服务”, ,体现文化创新要着眼于人民群众不断增体现文化创新要着眼于人民群众不断增长的文化需求长的文化需求, ,信息技术推动文化生产和消费方式的变信息技术推动文化生产和消费方式的变革革,符合题意符合题意; ;科学技术的发展决定了文化的性质科学
45、技术的发展决定了文化的性质, ,表述错误表述错误,排除排除;表述正确表述正确, ,但材料未体现但材料未体现, ,排除。排除。7.7.古代古代2424孝有孝有“卖身葬父卖身葬父”“”“弃官寻母弃官寻母”等。国家等。国家有关部门发布的新有关部门发布的新“2424孝孝”不仅包括不仅包括“教父母学会教父母学会上网上网”等行动准则等行动准则, ,还包括还包括“支持单身父母再婚支持单身父母再婚”等等观念突破和对老年人的心理关怀。由材料我们可以观念突破和对老年人的心理关怀。由材料我们可以感受到感受到 ( () )对待传统文化要先继承后发展对待传统文化要先继承后发展传统文化是中华民族之魂传统文化是中华民族之魂
46、传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性践行孝道的方式要因时而变践行孝道的方式要因时而变A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选D D。文化继承与发展的关系要求我们在继承。文化继承与发展的关系要求我们在继承中发展中发展, ,在发展中继承在发展中继承,观点错误观点错误; ;民族精神才是中华民族精神才是中华民族之魂民族之魂,错误错误; ;材料强调对材料强调对“孝孝”这一传统文化的这一传统文化的继承与发展继承与发展, ,保留了基本内涵保留了基本内涵, ,但又要做到与时代结合但又要做到与时代结合, ,不断丰富发展不断丰富发展,符合题意。符合题意。8.8.教育部财务司相关负责人表示教育部财务
47、司相关负责人表示, ,近五年来近五年来, ,教育部形教育部形成了比较完善的学生资助政策体系成了比较完善的学生资助政策体系, ,任何一名家庭经济任何一名家庭经济困难的学生困难的学生, ,都能得到相应的资助都能得到相应的资助, ,基本做到了基本做到了“应助应助尽助尽助”, ,基本实现了基本实现了“不让一个学生因为家庭经济困难不让一个学生因为家庭经济困难而失学而失学”的工作目标。这是因为的工作目标。这是因为 ( () )教育在人的教化与培育上扮演着重要的角色教育在人的教化与培育上扮演着重要的角色教育是社会变革的先导教育是社会变革的先导, ,提高国民素质离不开教育提高国民素质离不开教育教育是民族振兴和
48、社会进步的基石教育是民族振兴和社会进步的基石教育作为综合国力的基础教育作为综合国力的基础, ,决定社会发展方向决定社会发展方向A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选B B。发展教育事业是因为教育在教化人。发展教育事业是因为教育在教化人, ,提提高公民素质和促进民族振兴、社会进步上具有重要意高公民素质和促进民族振兴、社会进步上具有重要意义义,正确正确; ;真正的哲学是社会变革的先导真正的哲学是社会变革的先导,不选不选; ;经济和科技是综合国力的基础经济和科技是综合国力的基础, ,教育也不能决定社会发教育也不能决定社会发展的方向展的方向,错误。错误。继承传统文化保护人类文明继承传统文化保
49、护人类文明【激情讲坛激情讲坛】20192019年高考与优秀传统文化的继承问题年高考与优秀传统文化的继承问题 1.1.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带, ,我国传我国传统文化的现状不容乐观统文化的现状不容乐观, ,特别是城镇化、工业化进程中特别是城镇化、工业化进程中, ,中国传统文化的继承与发展面临的问题中国传统文化的继承与发展面临的问题, ,需要引起各方需要引起各方的高度关注。的高度关注。 2.2.对传统文化的继承问题也是近年来高考命题的重点。对传统文化的继承问题也是近年来高考命题的重点。20192019年备考工作应重点关注我国制定的保护文化遗产年备
50、考工作应重点关注我国制定的保护文化遗产的政策的政策, ,特别关注传承优秀传统文化所采取的一系列措特别关注传承优秀传统文化所采取的一系列措施。施。【命题母材料命题母材料】热点一传承热点一传承“二十四节气二十四节气”“二十四节气二十四节气”是中华民族认知一年中时令、气候、是中华民族认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践, ,是是中华民族尊重自然、顺应自然规律、与自然和谐相处中华民族尊重自然、顺应自然规律、与自然和谐相处的生动见证。作为中华传统文化的重要组成部分的生动见证。作为中华传统文化的重要组成部分, ,围绕围绕“二十四节气
51、二十四节气”还派生出了诗词、谚语、歌谣以及配还派生出了诗词、谚语、歌谣以及配合节气的民俗节庆等丰富多彩的文化活动。在现代合节气的民俗节庆等丰富多彩的文化活动。在现代“二十四节气二十四节气”也已融入我们生活的方方面面也已融入我们生活的方方面面, ,如清明的如清明的祭祖活动、冬至的吃饺子等。在农村祭祖活动、冬至的吃饺子等。在农村,“,“二十四节气二十四节气”仍然指导着农民的农事活动。广大老百姓也会按照节仍然指导着农民的农事活动。广大老百姓也会按照节气规律来调整作息、饮食和养生等。气规律来调整作息、饮食和养生等。 【高考这样考高考这样考】结合材料结合材料, ,运用运用文化生活文化生活的知识的知识,
52、,说明传承说明传承“二十二十四节气四节气”的文化价值。的文化价值。提示提示: :文化作为一种精神力量文化作为一种精神力量, ,能够在人们认识世能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量界、改造世界的过程中转化为物质力量, ,对社会发展产对社会发展产生深刻影响。传承生深刻影响。传承“二十四节气二十四节气”有利于农民更好地有利于农民更好地把握自然规律把握自然规律, ,指导农民的农事活动和生活指导农民的农事活动和生活, ,促进社会促进社会的进步。的进步。传统文化有鲜明的民族性和相对稳定性。传统文化有鲜明的民族性和相对稳定性。传承传承“二十四节气二十四节气”有利于促进民族文化的繁荣有利于促进民
53、族文化的繁荣, ,有利于增强对中华文化的认同感、增强民族的凝聚力。有利于增强对中华文化的认同感、增强民族的凝聚力。中华文化源远流长、博大精深。传承中华文化源远流长、博大精深。传承“二十四节气二十四节气”有利于增强文化自觉与文化自信。有利于增强文化自觉与文化自信。 【四维分析四维分析】情境设置情境设置: :传承传承“二十四节气二十四节气”学科任务学科任务: :解释与论证解释与论证 学科内容学科内容: :继承传统文化的意义继承传统文化的意义核心素养核心素养: :科学精神、政治认同科学精神、政治认同 【命题母材料命题母材料】热点二香港文化的热点二香港文化的“中国心中国心”尽管尽管“东方之珠东方之珠”
54、的香港是在传统文化与西方文化融的香港是在传统文化与西方文化融合中生长合中生长, ,但她从未改变的是一颗但她从未改变的是一颗“中国心中国心”。北角英。北角英皇道上皇道上, ,粤剧馆新光戏院有粤剧馆新光戏院有“粤剧界红馆粤剧界红馆”的美誉的美誉, ,一一票难求票难求; ;中秋节的彩灯会中秋节的彩灯会, ,农历新年春节财神迎春纳福农历新年春节财神迎春纳福, ,端午节吃粽子、赛龙舟等端午节吃粽子、赛龙舟等, ,各种传统习俗也在此绽放异各种传统习俗也在此绽放异彩彩; ;被称为被称为“东方好莱坞东方好莱坞”的香港的香港, ,弘扬民族正气、自弘扬民族正气、自强不息的强不息的“黄飞鸿系列黄飞鸿系列”电影作品经
55、久不衰电影作品经久不衰; ;在社区中在社区中, ,不少香港市民在晨练着不少香港市民在晨练着“中国功夫中国功夫”。 【高考这样考高考这样考】结合材料并运用所学结合材料并运用所学文化生活文化生活知识知识, ,说明说明“中国心中国心”如何得以在传统文化与西方文化融合中生长。如何得以在传统文化与西方文化融合中生长。提示提示: :从文化交流出发从文化交流出发, ,让更多内地同胞读懂多元化让更多内地同胞读懂多元化和充满人文艺术气息的香港。和充满人文艺术气息的香港。不断深化的文化合作不断深化的文化合作, ,在传统文化与西方文化融合中生长。在传统文化与西方文化融合中生长。扎根文化的沃扎根文化的沃土土, ,弘扬
56、民族正气。弘扬民族正气。采用多种文艺表达形式采用多种文艺表达形式, ,充分展充分展示民族文化的自豪感和自信心示民族文化的自豪感和自信心, ,演绎中国文化之美、多演绎中国文化之美、多样民俗之美、家国情怀之美。样民俗之美、家国情怀之美。增强文化自信增强文化自信, ,提升民提升民族凝聚力和民族自豪感族凝聚力和民族自豪感, ,彰显传承力量。彰显传承力量。 【四维分析四维分析】情境设置情境设置: :香港文化的香港文化的“中国心中国心”学科任务学科任务: :解释与论证解释与论证 学科内容学科内容: :正确对待传统文化的态度正确对待传统文化的态度核心素养核心素养: :政治认同政治认同 【命题大预测命题大预测
57、】1.1.右图为北京申办右图为北京申办20222022年冬奥会标志。年冬奥会标志。该标志以汉字书法该标志以汉字书法“冬冬”字为主体字为主体, ,将将滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合起来起来, ,冬字下方两点又顺势融入冬字下方两点又顺势融入2022,2022,生动自然。北京冬奥会标志中汉字书法之美的呈现印生动自然。北京冬奥会标志中汉字书法之美的呈现印证了证了 ( () )A.A.文化的发展离不开文化的继承文化的发展离不开文化的继承B.B.文化的发展离不开文化的传播文化的发展离不开文化的传播C.C.文化创新要面向世界文化创新要面向世界, ,博采众长博采众长D.D.文
58、化创新的根本途径是体现时代精神文化创新的根本途径是体现时代精神【解析解析】选选A A。北京冬奥会标志以汉字书法。北京冬奥会标志以汉字书法“冬冬”字为字为主体主体, ,这印证了文化的发展离不开文化的继承这印证了文化的发展离不开文化的继承,A,A正确正确; ;文化的发展离不开文化的传播观点错误文化的发展离不开文化的传播观点错误,B,B不选不选; ;材料没材料没有体现文化创新要面向世界有体现文化创新要面向世界, ,博采众长博采众长,C,C不选不选; ;文化创文化创新的根本途径是社会实践新的根本途径是社会实践,D,D错误。错误。2.2.随着科学技术的发展随着科学技术的发展, ,用数字化技术等高新技术手
59、段用数字化技术等高新技术手段, ,对丰富的优秀文化遗产进行挖掘、整理和再现对丰富的优秀文化遗产进行挖掘、整理和再现, ,让更多让更多人看到文化遗产持续生长的鲜活历史。这表明人看到文化遗产持续生长的鲜活历史。这表明 ( () )科学技术的进步是推动文化发展的重要因素科学技术的进步是推动文化发展的重要因素对待丰富的传统文化对待丰富的传统文化, ,取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕先进的科学技术先进的科学技术, ,有利于促进文化的传播与传承有利于促进文化的传播与传承科学技术发展水平决定了文化发展水平科学技术发展水平决定了文化发展水平A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选B B。本题主要考
60、查的是影响文化发展的因素。本题主要考查的是影响文化发展的因素的知识。的知识。与题意无关与题意无关, ,故排除故排除;说法错误说法错误, ,因为科学因为科学技术是影响文化发展的重要因素而不是决定因素技术是影响文化发展的重要因素而不是决定因素, ,故排故排除除;符合题意。符合题意。【加固训练加固训练】从从中国汉字听写大会中国汉字听写大会中国诗词大会中国诗词大会, ,到到朗读朗读者者见字如面见字如面, ,一个个有时代创意又有传统底蕴的一个个有时代创意又有传统底蕴的电视综艺节目电视综艺节目, ,触动了观众心中深藏的传统文化情结。触动了观众心中深藏的传统文化情结。关于关于“中国味儿中国味儿”文化类节目的
61、走红文化类节目的走红, ,下列说法正确的下列说法正确的是是( () )文化的影响力取决于媒体传播的广度和深度文化的影响力取决于媒体传播的广度和深度文化的魅力来自悠久的历史文化的魅力来自悠久的历史, ,越古老的文化就越有生越古老的文化就越有生命力命力物质生活水平提高物质生活水平提高, ,人们会更关注精神的富足人们会更关注精神的富足, ,这类这类节目的走红有其合理性节目的走红有其合理性中华优秀传统文化是国人的精神家园中华优秀传统文化是国人的精神家园, ,文艺节目可从文艺节目可从传统文化中汲取养分传统文化中汲取养分A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选D D。本题主要考查文化的影响和传承。
62、本题主要考查文化的影响和传承。说说法错误法错误, ,文化的影响力不是取决于媒体传播的广度和深文化的影响力不是取决于媒体传播的广度和深度度, ,而是取决于文化自身的价值和内涵而是取决于文化自身的价值和内涵;说法错误说法错误, ,文文化的魅力来自其所包含的内涵和底蕴化的魅力来自其所包含的内涵和底蕴, ,并不是越古老的并不是越古老的文化就越有生命力文化就越有生命力;说法正确说法正确, ,随着人们物质生活的随着人们物质生活的满足满足, ,会更加追求精神的富足会更加追求精神的富足, ,一个个有时代创意又有一个个有时代创意又有传统底蕴的电视综艺节目符合人们精神世界的追求传统底蕴的电视综艺节目符合人们精神世
63、界的追求, ,所所以必然走红以必然走红;说法正确说法正确, ,中华文化博大精深和源远流中华文化博大精深和源远流长长, ,又能创新和发展又能创新和发展, ,所以可以满足人们的精神追求所以可以满足人们的精神追求, ,对对人和社会发展起积极作用人和社会发展起积极作用, ,所以文艺节目可以从传统文所以文艺节目可以从传统文化中汲取养分。化中汲取养分。3.3.呼唤优秀传统文化的传承是民之所需。早在呼唤优秀传统文化的传承是民之所需。早在20142014年年, ,习近平总书记就明确指出习近平总书记就明确指出, ,很不赞成把古代经典诗词和很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉散文从课本中去掉,“,“去中国化去
64、中国化”是很悲哀的。应该把是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里这些经典嵌在学生脑子里, ,成为中华民族的文化基因成为中华民族的文化基因, ,成为涵养优秀文化传统的重要源泉成为涵养优秀文化传统的重要源泉, ,这是文化供给侧发这是文化供给侧发展的重要指针。在展的重要指针。在20172017年播出的年播出的 中国诗词大会中国诗词大会( (第二季第二季) )节目中节目中, ,从从“关关睢鸠关关睢鸠, ,在河之洲在河之洲”的纯真质的纯真质朴朴, ,到到“路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮”的上下求索的上下求索; ;从从“东临碣东临碣石、以观沧海石、以观沧海”的雄心壮志的雄心壮志, ,到到“心远地自偏心远地
65、自偏”的隐逸的隐逸之风之风; ;从从“黄河之水天上来黄河之水天上来”的盛唐气象的盛唐气象, ,再到再到“雄关雄关漫道真如铁漫道真如铁”的革命情怀的革命情怀, ,时间跨越数千年时间跨越数千年, ,涵盖了中涵盖了中国诗歌史。本次国诗歌史。本次中国诗词大会中国诗词大会实现了实现了“有意义有意义”与与“有意思有意思”的融合的融合, ,是文化供给端少有的是文化供给端少有的“老少皆宜老少皆宜”的节目。这一热点与当代国人对传统文化回归的呼的节目。这一热点与当代国人对传统文化回归的呼唤紧密相连唤紧密相连, ,也是国人文化自信的体现。也是国人文化自信的体现。文化是民族生存发展之基文化是民族生存发展之基, ,请依
66、据材料请依据材料, ,运用运用文化生文化生活活知识论证知识论证:“:“去中国化去中国化”是很悲哀的。是很悲哀的。【解析解析】“去中国化去中国化”是很悲哀的是很悲哀的, ,主要是因为主要是因为“去中去中国化国化”犯了犯了“民族虚无主义民族虚无主义”的错误的错误, ,不利于树立文化不利于树立文化自觉和文化自信。而民族文化是本民族生存发展的精自觉和文化自信。而民族文化是本民族生存发展的精神根基神根基, ,我们不应该去除中华民族的文化基因。我们不应该去除中华民族的文化基因。“去中去中国化国化”不利于增强对优秀传统文化的继承与发展。而不利于增强对优秀传统文化的继承与发展。而传统文化是维系民族生存和发展的
67、精神纽带传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带, ,对传统对传统文化的批判性继承是民族文化创新的根基。文化的批判性继承是民族文化创新的根基。“去中国去中国化化”是很悲哀的是很悲哀的, ,不利于弘扬和培育民族精神不利于弘扬和培育民族精神, ,铸牢中铸牢中华民族的精神支柱。华民族的精神支柱。“去中国化去中国化”不利于加强古代优不利于加强古代优秀经典文化传承秀经典文化传承, ,不利于发挥优秀文化塑造人生的作用不利于发挥优秀文化塑造人生的作用, ,违背了人民大众对中华优秀传统文化的热爱之心。违背了人民大众对中华优秀传统文化的热爱之心。答案答案: :(1)(1)民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定民族
68、文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用的重要作用, ,是本民族生存发展的精神根基。应该把这是本民族生存发展的精神根基。应该把这些经典嵌在学生脑子里些经典嵌在学生脑子里, ,让古代经典成为中华民族的文让古代经典成为中华民族的文化基因化基因,“,“去中国化去中国化”犯了犯了“民族虚无主义民族虚无主义”的错误的错误, ,不利于树立文化自觉和文化自信。不利于树立文化自觉和文化自信。(2)(2)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带, ,对传对传统文化的批判性继承是民族文化创新的根基。古代经统文化的批判性继承是民族文化创新的根基。古代经典应成为涵养优秀文化传统
69、的重要源泉典应成为涵养优秀文化传统的重要源泉, ,“去中国化去中国化”不利于增强对优秀传统文化的继承与发展。不利于增强对优秀传统文化的继承与发展。(3)(3)中华文化源远流长中华文化源远流长, ,博大精深博大精深, ,积淀着中华民族最深积淀着中华民族最深层的精神追求。中华民族精神层的精神追求。中华民族精神, ,深深植根于中华优秀传深深植根于中华优秀传统文化之中统文化之中, ,“去中国化去中国化”是很悲哀的是很悲哀的, ,不利于弘扬和不利于弘扬和培育民族精神培育民族精神, ,铸牢中华民族的精神支柱。铸牢中华民族的精神支柱。(4)(4)反对反对“去中国化去中国化”, ,加强古代优秀经典文化传承加强古代优秀经典文化传承, ,有有利于发挥优秀文化塑造人生的作用利于发挥优秀文化塑造人生的作用, ,顺应了人民大众对顺应了人民大众对中华优秀传统文化的热爱之心。中华优秀传统文化的热爱之心。
