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1、第三单元第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第第 15 15 课课明朝的对外关系明朝的对外关系学学 情情 分分 析析2教教 学学 目目 标标4目目 录录教法与学法教法与学法6教学重点、难点教学重点、难点5教教 学学 过过 程程7设设 计计 反反 思思8 本课是新教材七年级下册第三单元第本课是新教材七年级下册第三单元第1515课明朝的课明朝的对外关系，包括两个板块对外关系，包括两个板块“郑和下西洋郑和下西洋”与与“戚继戚继光抗倭光抗倭”。两部分内容反映出明朝的对外关系。两部分内容反映出明朝的对外关系既有友既有友好往来又有战争冲突。好往来又有战争冲突。
2、这表明明朝在努力发展对外友好、促进经济文化交这表明明朝在努力发展对外友好、促进经济文化交流的同时，也在流的同时，也在积极组织反抗外来侵略的斗争积极组织反抗外来侵略的斗争，呈现，呈现出与前朝不同的出与前朝不同的新新特点。特点。通过本课的学习，使学生对明朝的对外关系有整体通过本课的学习，使学生对明朝的对外关系有整体的认识，因而有重要的地位。的认识，因而有重要的地位。学学 情情 分分 析析2 初一学生正处于童年期向少年期的过渡阶段，大部分初一学生正处于童年期向少年期的过渡阶段，大部分学生求知欲较强，对历史有较浓厚的兴趣。学生求知欲较强，对历史有较浓厚的兴趣。但对问题但对问题的理解能力、分析能力、语言
3、的表达但对问题但对问题的理解能力、分析能力、语言的表达能力比较低，归纳能力欠缺，而本课涉及的能力比较低，归纳能力欠缺，而本课涉及的空间概念较空间概念较多多，学生的知识储备不足，加上，学生的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致古今地名的叫法不一致，给学生的学习带来不便。给学生的学习带来不便。因而在教学过程中，要注意调动学生的视觉、听觉等多因而在教学过程中，要注意调动学生的视觉、听觉等多种感官活动，把历史事件与时间、空间紧密地联系起来，种感官活动，把历史事件与时间、空间紧密地联系起来，从而让学生形成准确的从而让学生形成准确的时空概念时空概念。 1. 1.课程内容：课程内容：了解郑和下西洋的航海壮
4、举；知道戚继光的抗倭斗争。了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。2.2.教学活动建议：教学活动建议：绘制郑和下西洋的航海路线图，讨论郑和下西洋的意绘制郑和下西洋的航海路线图，讨论郑和下西洋的意义。义。 知识与能力：知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史事；了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史事；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。过程与方法：过程与方法：通过郑和下西洋路线图、教材和教通过郑和下西洋路线图、教材和教师提供的图片以及相关史事等资料，了解郑和下西师提供的图片以及相关史事等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。洋
5、和戚继光抗倭的概况。情感态度价值观：情感态度价值观：感受郑和下西洋所体现出来的大无感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族为己任的强烈爱国精神。以国家和民族为己任的强烈爱国精神。 教学重点、难点教学重点、难点5 教学重点：教学重点：郑和下西洋、戚继光抗倭。郑和下西洋、戚继光抗倭。 教学难点：教学难点：郑和成功实现远航的原因和影响。郑和成功实现远航的原因和影响。教教 法法 与与 学学 法法6采取创设情境，自主学习，点拨启发，合作探究的采取创设情境，自主学习，点拨启发，合作探究的教学方法，让学生参
6、与课堂活动，培养学生的主动性，教学方法，让学生参与课堂活动，培养学生的主动性，让学生从让学生从“学会学会”向向“会学会学”转变。转变。 教教 学学 过过 程程7教教学内容分为两个篇章：学内容分为两个篇章：第一篇：第一篇：“友好往来篇友好往来篇”郑和下西洋郑和下西洋第二篇：第二篇：“战争冲突篇战争冲突篇”戚继光抗倭戚继光抗倭 教教 学学 过过 程程7（一）创设情境，导入新课（一）创设情境，导入新课播放：播放：“郑和下西洋郑和下西洋”视频视频设计意图：设计意图：视频观看，让学生在视觉上感受郑视频观看，让学生在视觉上感受郑和下西洋这一壮举，引起学生学习的兴趣。和下西洋这一壮举，引起学生学习的兴趣。
7、第一篇：第一篇：“友好往来篇友好往来篇”郑和下西洋郑和下西洋环节一：看图片，识信息环节一：看图片，识信息图中人物是谁？图中人物是谁？他的生平、著名事迹分别是什么？他的生平、著名事迹分别是什么？郑和郑和(1371(13711435)1435) 明代杰出的航海家明代杰出的航海家 郑和：原姓马，云郑和：原姓马，云南回族人。南回族人。 他从小听说了许多他从小听说了许多海外的情况，学到了很海外的情况，学到了很多航海知识，培养了吃多航海知识，培养了吃苦耐劳的精神和英勇无苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。畏的气概。 14051405年明成祖朱棣年明成祖朱棣命他率领船队出使西洋。命他率领船队出使西洋。 第一篇：第
8、一篇：“友好往来篇友好往来篇”郑和下西洋郑和下西洋环节一：看图片，识信息环节一：看图片，识信息西洋西洋: :今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。“西洋西洋”指哪里？指哪里？ 设计意图：设计意图：通过对两张图片的观看，并结合教通过对两张图片的观看，并结合教材材7070页的人物扫描、页的人物扫描、“西洋西洋”的注释，让学的注释，让学生初步认识郑和，以及对生初步认识郑和，以及对“西洋西洋”空间概念掌握。空间概念掌握。 第一篇：第一篇：“友好往来篇友好往来篇”郑和下西洋郑和下西洋环节二：读材料，找目的环节二：读材料，找目的 成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异成祖疑
9、惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。域，示中国富强。 明史明史郑和传郑和传结合教材与材料，想想郑和下西洋结合教材与材料，想想郑和下西洋的目的是什么的目的是什么？寻找失踪的建文帝为了提高明朝在国外的地位和威望同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。设计意图：设计意图：出示材料，让学生从材料中找出郑出示材料，让学生从材料中找出郑和下西洋的目的，培养学生论从史出的和下西洋的目的，培养学生论从史出的思维方式思维方式。 第一篇：第一篇：“友好往来篇友好往来篇”郑和下西洋郑和下西洋环节三：快速抢答，学概况环节三：快速抢答，学概况14051433年年最多时最多时200多膄海船；最少时多膄海船；最少时
10、60余膄海船。余膄海船。每次出海每次出海2.72.8万人万人亚非亚非30多个国家和地区，最远到多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东岸。达红海沿岸和非洲东岸。先后先后7次次红红海海沿沿岸岸非非洲洲东东海海岸岸郑和远航范围郑和远航范围（14051433）刘家港刘家港西洋西洋: :明代指明代指文莱以西文莱以西的东南亚和印度洋沿岸的东南亚和印度洋沿岸文莱文莱越南越南孟加拉孟加拉马来西亚马来西亚印度印度沙特沙特索马里索马里印印 度度 洋洋刘家港刘家港占占城城今加里曼丹岛北部南亚国家欢迎郑和船队的到来今马来西亚马六甲一带今印度科泽科德榜葛剌今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带今江苏太仓印度印度官员陪同官员陪
11、同郑和乘象游览、郑和乘象游览、群众载歌载舞群众载歌载舞天方天方刘家港刘家港红 海占城占城今沙特阿拉伯的麦加阿拉伯地区国家欢迎郑和船队的到来红 海天方天方木骨都束木骨都束慢八撒慢八撒刘家港刘家港红 海红 海占城占城非洲国家欢迎郑和船队的到来今肯尼亚蒙巴萨郑和下西洋时到达过郑和下西洋时到达过榜葛剌榜葛剌，后，后来榜葛剌国王两次来到中国进献来榜葛剌国王两次来到中国进献长颈鹿。当时的国人将其视为长颈鹿。当时的国人将其视为瑞瑞兽麒麟。兽麒麟。榜葛剌进麒麟图返航时，许多国王、使臣搭乘郑和的船只，前来中国访问。返航时，许多国王、使臣搭乘郑和的船只，前来中国访问。例如第例如第6次返航时，就有次返航时，就有16
12、个个国家和地区的使团共国家和地区的使团共1200人人随船队来到中国。随船队来到中国。“和平友好之师和平友好之师”“和平的使者和平的使者”设计意图：设计意图：通过抢答，调动学生学习的主动性，通过抢答，调动学生学习的主动性，指导学生学习相关史事、郑和下西洋路线图、指导学生学习相关史事、郑和下西洋路线图、榜葛剌进麒麟图，落实基础知识，感受郑和榜葛剌进麒麟图，落实基础知识，感受郑和船队是和平友好之师。船队是和平友好之师。 第一篇：第一篇：“友好往来篇友好往来篇”郑和下西洋郑和下西洋环节四：中西航海对比，明特点、悟意义环节四：中西航海对比，明特点、悟意义151.8米米24.5米米郑和宝船郑和宝船哥伦布哥
13、伦布旗舰旗舰 第一篇：第一篇：“友好往来篇友好往来篇”郑和下西洋郑和下西洋环节四：中西航海对比，明特点、悟意义环节四：中西航海对比，明特点、悟意义郑和下西洋与哥伦布航海活动比较郑和下西洋与哥伦布航海活动比较时间早时间早历时长历时长次数多次数多规模大规模大航程远航程远 郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举！ 第一篇：第一篇：“友好往来篇友好往来篇”郑和下西洋郑和下西洋环节四：中西航海对比，明特点、悟意义环节四：中西航海对比，明特点、悟意义郑和所到之处，带去了明朝皇帝给当地统治者郑和所到之处，带去了明朝皇帝给当地统治者友好友好书信和礼物书信和礼物，受到各国统治者与百姓的热情接待。，受到各国统治者与百
14、姓的热情接待。在郑和下西洋期间，各国来华使节络绎不绝。渤泥、在郑和下西洋期间，各国来华使节络绎不绝。渤泥、苏禄、满剌加等国的国王都亲自率庞大的代表团访苏禄、满剌加等国的国王都亲自率庞大的代表团访问中国。问中国。这段材料说明了什么？结合教材，谈谈郑和下西洋这段材料说明了什么？结合教材，谈谈郑和下西洋的意义？的意义？意义：意义：郑和下西洋加强了中国与亚非各国的郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线亚非海上交通线，为，为人类航海事业做出了伟大的贡献。人类航海事业做出了伟大的贡献。设计意图：设计意图：通过中西航海对比，让
15、学生进一步理解郑和下西通过中西航海对比，让学生进一步理解郑和下西洋的特点，感受这一壮举，同时培养学生论从史出的洋的特点，感受这一壮举，同时培养学生论从史出的思维方式思维方式。 第一篇：第一篇：“友好往来篇友好往来篇”郑和下西洋郑和下西洋环节五：合作探究，晓原因环节五：合作探究，晓原因材料四郑和，回族材料四郑和，回族, ,出身出身于穆斯林家庭于穆斯林家庭, ,又皈依佛教又皈依佛教, ,熟悉伊斯兰教和佛教。从小熟悉伊斯兰教和佛教。从小养成了养成了吃苦耐劳和英勇无畏吃苦耐劳和英勇无畏的气概的气概。在。在“靖难之役靖难之役”中中立下赫赫战功，有一定的立下赫赫战功，有一定的政政治经验和组织才能。治经验和
16、组织才能。材料一史书记载洪武末年材料一史书记载洪武末年时时:“:“仓廪充积仓廪充积, ,天下太平。天下太平。”建文帝时建文帝时:“:“家给人足家给人足, ,外门外门不阖。不阖。”到永乐年间到永乐年间, ,明王朝明王朝统治已臻统治已臻极盛极盛。材料二材料二明成祖明成祖即位后即位后, ,随着国内形势的转好随着国内形势的转好, ,眼光眼光开始移向海外开始移向海外, ,要求扩大对要求扩大对外关系外关系, ,以远播明朝声威以远播明朝声威, ,进进一步建立完整的朝贡体系。一步建立完整的朝贡体系。材料三宋元以来材料三宋元以来, ,海船海船制造技术与航海水平制造技术与航海水平大为大为提高提高, ,如如指南针指
17、南针的应用、的应用、地理知识地理知识日见丰富等。日见丰富等。结合材料结合材料, ,归纳郑和下西洋成功的原因有哪些？归纳郑和下西洋成功的原因有哪些？明朝国力的强盛，明朝国力的强盛，提供了雄厚的基础提供了雄厚的基础。明成祖的大力支持明成祖的大力支持郑和本人吃苦耐郑和本人吃苦耐劳，勇于探索劳，勇于探索造船技术的提高造船技术的提高指南针的运用指南针的运用地理知识的进步地理知识的进步设计意图：设计意图：通过出示四段材料，学生小组讨论，从材料中分通过出示四段材料，学生小组讨论，从材料中分析出取得成功的原因。培养学生合作交流、分析归纳的能力，析出取得成功的原因。培养学生合作交流、分析归纳的能力，以及论从史出
18、的思维方式。以及论从史出的思维方式。 第二篇：第二篇：“战争冲突篇战争冲突篇”戚继光抗倭戚继光抗倭环节一：看图片，谈背景环节一：看图片，谈背景明代绘画倭寇图卷（局部）画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景思考：思考：倭寇的含义倭寇的含义？倭患形成的原因、危害？倭患形成的原因、危害？ 第二篇：第二篇：“战争冲突篇战争冲突篇”戚继光抗倭戚继光抗倭环节一：看图片，谈背景环节一：看图片，谈背景思考：思考：倭寇的含义倭寇的含义？倭患形成的原因、危害？倭患形成的原因、危害？中国古代称日本为倭国中国古代称日本为倭国。元未明初，。元未明初，日本日本的一些的一些武士和武士和奸商，组成海盗武装集团，奸商，组成海盗武装
19、集团，到中国东南沿海地区进行到中国东南沿海地区进行走走私贸易和抢劫私贸易和抢劫，被时人称为，被时人称为“倭寇倭寇”。倭患形成的原因：倭患形成的原因：日本国内社会动荡，很多失去军日本国内社会动荡，很多失去军职的武士成为强盗；职的武士成为强盗；明朝中期国力减弱，海防松懈明朝中期国力减弱，海防松懈；官僚、奸商与海盗相互勾结。官僚、奸商与海盗相互勾结。倭患的危害：倭患的危害：倭寇的武装抢劫烧杀活动，威胁到沿倭寇的武装抢劫烧杀活动，威胁到沿海海居民的生产生活居民的生产生活，威胁到，威胁到国家海防安全国家海防安全。倭患危害严重倭患危害严重抗倭斗争抗倭斗争 迫在眉睫迫在眉睫设计意图：设计意图：根据教材内容、
20、相关史事与注释根据教材内容、相关史事与注释，学生归，学生归纳戚继光抗倭的背景，培养学生的归纳能力纳戚继光抗倭的背景，培养学生的归纳能力。 第二篇：第二篇：“战争冲突篇战争冲突篇”戚继光抗倭戚继光抗倭环节二：环节二：识戚继光，学抗倭概况识戚继光，学抗倭概况戚继光戚继光 明代杰出的军事家，抗倭的民族英雄，字元敬，登州(今山东蓬莱)人。出身将门，17岁承袭父职任登州卫指挥佥事，担负起防御倭寇的任务。戚继光先后在山东、浙江、福建沿海抗倭，并取得了决定性的胜利，率领的军队被称为“戚家军”，他本人也与俞大猷等同为抗倭名将，声名远扬。 第二篇：第二篇：“战争冲突篇战争冲突篇”戚继光抗倭戚继光抗倭环节二：环节
21、二：识戚继光，学抗倭概况识戚继光，学抗倭概况思考：思考：戚继光抗倭戚继光抗倭的经过、结的经过、结果怎样？果怎样？台州九捷台州九捷 第二篇：第二篇：“战争冲突篇战争冲突篇”戚继光抗倭戚继光抗倭环节二：环节二：识戚继光，学抗倭概况识戚继光，学抗倭概况戚家军戚家军戚继光的军事著作鸳鸯阵戚继光与俞大猷戚继光与俞大猷结合图片与教材，结合图片与教材，讨论：戚继光抗倭讨论：戚继光抗倭取得胜利的原因？取得胜利的原因？戚家军纪律严明、戚家军纪律严明、能征善战能征善战戚继光卓越的军事戚继光卓越的军事韬略和指挥才能韬略和指挥才能戚家军与其他爱国戚家军与其他爱国军民配合作战军民配合作战符合人民的愿望、符合人民的愿望、
22、得到人民群众的得到人民群众的支支持持设计意图：设计意图：根据教材内容、相关史事与教材研读，学生根据教材内容、相关史事与教材研读，学生归纳戚继光抗倭胜利的原因，培养学生的分析归纳能力。归纳戚继光抗倭胜利的原因，培养学生的分析归纳能力。 第二篇：第二篇：“战争冲突篇战争冲突篇”戚继光抗倭戚继光抗倭环节三：环节三：得胜利，议评价得胜利，议评价如何评价戚继光的抗倭战争？如何评价戚继光的抗倭战争？戚继光抗倭是一场反侵略战戚继光抗倭是一场反侵略战争，戚继光是一位伟大的民争，戚继光是一位伟大的民族英雄和爱国主义者。族英雄和爱国主义者。问题思考：为什么说戚继光问题思考：为什么说戚继光抗倭战争是反侵略战争？抗倭
23、战争是反侵略战争？倭患的倭患的严重严重危害：危害：倭寇的武装抢劫烧杀活动，威胁倭寇的武装抢劫烧杀活动，威胁到沿海到沿海居民的生产生活居民的生产生活，威胁到，威胁到国家海防安全国家海防安全。戚继光抗倭斗争是戚继光抗倭斗争是正义的民正义的民族自卫战争族自卫战争，是一场，是一场反抗外反抗外来侵略的战争来侵略的战争，戚继光是当，戚继光是当之无愧的之无愧的民族英雄民族英雄。 第二篇：第二篇：“战争冲突篇战争冲突篇”戚继光抗倭戚继光抗倭环节三：环节三：得胜利，议评价得胜利，议评价问题思考：问题思考：对比前面朝代，明朝的对外关系有何新特点？对比前面朝代，明朝的对外关系有何新特点？明朝在发展对外友好往来，促进
24、经济文化交流的明朝在发展对外友好往来，促进经济文化交流的同时，同时，积极组织反抗外来侵略的斗争。积极组织反抗外来侵略的斗争。设计意图：设计意图：对戚继光抗倭是一场反侵略斗争，需要学生从对戚继光抗倭是一场反侵略斗争，需要学生从“倭寇之患倭寇之患”去理解，同时要让学生认识到去理解，同时要让学生认识到“反抗外来侵略反抗外来侵略”是是明朝明朝对外关系对外关系的新特点的新特点 。 教教 学学 过过 程程7（三）课堂总结（三）课堂总结明朝前期国力强盛郑和七下西洋明中后期国势衰落战争冲突战争冲突友好交往友好交往戚继光抗倭戚继光抗倭 当时处于封建社会的中国，在世界范围内已经由强盛逐渐转向衰弱了 。设计意图：设
25、计意图：让学生对本课形成整体的认识，同时点明中国已让学生对本课形成整体的认识，同时点明中国已经由强盛走向衰落经由强盛走向衰落。 教教 学学 过过 程程（四）当堂练习（四）当堂练习泰国 三宝公寺 印尼 三宝庙1.想一想，为什么用想一想，为什么用“三宝三宝”命名呢？命名呢？2.其中含有怎样的历史信息？其中含有怎样的历史信息？1.为了纪念为了纪念郑和郑和；2.郑和的船队都曾访问过这些地郑和的船队都曾访问过这些地区区，所到之处表达，所到之处表达通好通好的意愿，的意愿，同时与当地居民进行同时与当地居民进行交易交易，受到，受到当地居民热烈欢迎。当地居民热烈欢迎。7 教教 学学 过过 程程（四）当堂练习（四
26、）当堂练习7“一年三百六十日，多是横戈马上行。一年三百六十日，多是横戈马上行。” “一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！”“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”“封侯非我意，但愿海波平。封侯非我意，但愿海波平。”2. 说一说，这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀说一说，这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负？和抱负？戚继光不追求个人名利、以国家戚继光不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。和民族安危为己任的爱国情怀。 教教 学学 过过 程程（四）板书设计（四）板书设计7 设设 计计 反反 思思8七年级新教材的内容丰富、补充的史料较多，
27、内容上与老七年级新教材的内容丰富、补充的史料较多，内容上与老教材相比有较大的变化，因而上好七年级的课具有较大的教材相比有较大的变化，因而上好七年级的课具有较大的难度；再加上这一学年没有教授七年级，对新教材十分的难度；再加上这一学年没有教授七年级，对新教材十分的不熟悉，本课的设计也没有用于实际的教学，因而设计上不熟悉，本课的设计也没有用于实际的教学，因而设计上存在较多的不足，请大家批评指正。存在较多的不足，请大家批评指正。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有
28、多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力
29、的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想
30、法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。罗曼罗兰约翰克利斯朵夫26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，
31、这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。托尔斯泰袭击33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35.
32、 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？-王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定
33、以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。53.我们每
34、个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担
35、子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同
36、样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人
37、脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.
38、有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人
39、 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受
40、拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天
41、下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁 85.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 86.在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。87.你可以不够强大，但你不能没有梦想。如果你没有梦想，你只能为别人的梦想打工筑路。这一路你可以哭，但一定88.胆量不够大，能力再强都是小人物；魄力不够大，努力一生都是小成就；在成长的路上，我们突破的不是现实，而是自己。在人生的跑道上，战胜对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者。89.任何时候任何理由，都不是你不努力工作的理由，人一旦停止追求，你的人生将从此失去变得更好的资本！90.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
