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1、第四章小说阅读第四章小说阅读三年考点列三年考点列阵适用于全国卷适用于全国卷年份年份 选篇出篇出处题型及分型及分值考点分布考点分布2015塾塾师老老汪汪(刘刘震云震云)选择1简答答3，共，共25分分分析分析鉴赏小小说的思想内容和的思想内容和艺术特色；特色；欣欣赏作品的形象；作品的形象；对作品作品语句的理解；句的理解；对作品作品进行个性化行个性化阅读和有和有创意的解意的解读。2014鞋鞋(刘刘庆邦邦)选择1简答答3，共，共25分分分析分析鉴赏小小说的思想内容和的思想内容和艺术特色；特色；小小说中某一物件的中某一物件的线索作用；索作用；欣欣赏作品的形象；作品的形象；探究小探究小说情情节。第四章小说阅
2、读第四章小说阅读年份年份 选篇出篇出处题型及分型及分值考点分布考点分布2013峡谷峡谷(阿阿城城)选择1简答答3，共，共25分分分析分析鉴赏小小说的思想内容的思想内容和和艺术特色；特色；重要形象的重要形象的作用；作用；分析人物形象的特分析人物形象的特点点;探探讨作者的写作意作者的写作意图。第四章小说阅读第四章小说阅读年份年份 选篇出篇出处题型及分型及分值考点分布考点分布命命题规律律与与预测结论：虽然文学然文学类文本文本阅读可可选择的是的是“中外文学作品中外文学作品”,可从可从已考已考题型看，所型看，所选的都是小的都是小说。阅读量大量大约1 500字以内，以主字以内，以主观题(简答和表述答和表述
3、)为主。考主。考查主主要涉及表达技巧的作用和人物要涉及表达技巧的作用和人物形象性格分析。形象性格分析。环境描写、境描写、语言的言的鉴赏、文章布局和材料方、文章布局和材料方面没有涉及。文学面没有涉及。文学类文本文本阅读三年内考的全是小三年内考的全是小说。复复习的重点的重点应该放放在以下几个方面：在以下几个方面：小小说故事情故事情节的梳的梳理概括，主要人物理概括，主要人物形象的形象的鉴赏，表达，表达技巧和技巧和语言言风格的格的把握，作品表把握，作品表现出出来的价来的价值判断、判断、审美取向的美取向的评价，价，对作品中作品中蕴涵的民族涵的民族心理和人文精神的心理和人文精神的探究。探究。专题一分析小一
4、分析小说的情的情节与与环境的作用力避要境的作用力避要点不全点不全第四章小说阅读第四章小说阅读温馨提示温馨提示分析情分析情节，要善于把握故事要善于把握故事发生的开端、生的开端、发展、高潮、展、高潮、结局局这四个四个环节，并能概括，并能概括各部分的要各部分的要义，为提提炼主主题思想做准思想做准备。环境描写，包括社会背景、自然境描写，包括社会背景、自然环境和境和人物活人物活动的的场所。人物的性格通所。人物的性格通过环境得以凸境得以凸显，环境是境是为人物而人物而设置的，也是置的，也是为表表现主主题服服务的。在一的。在一轮复复习中，分中，分析作用析作用类的的题目易出目易出现要点不全，如分析小要点不全，如
5、分析小说情情节的作用忽的作用忽视结构因素、分析构因素、分析环境的作用忽境的作用忽视情情节因素因素等等,导致失分。致失分。第四章小说阅读第四章小说阅读临回家回家时，老人作，老人作为牧牧场革委会委革委会委员，突然被留下开会，可，突然被留下开会，可是是场部指示那些文件必部指示那些文件必须立即送往大立即送往大队，不得延，不得延误。陈阵只只好一人好一人骑马回回队。临走走时，老人将自己那匹又快又，老人将自己那匹又快又认家的大家的大青青马，换给了了陈阵，并再三叮嘱他，千万，并再三叮嘱他，千万别抄近道，一定要抄近道，一定要顺大大车道走。道走。 刚登上一道山梁，遥望大登上一道山梁，遥望大队驻地的地的查干干窝拉山
6、拉山头，他一，他一下子就把老人的叮嘱扔在下子就把老人的叮嘱扔在脑后，率性地放弃了后，率性地放弃了绕行二十多里行二十多里地走大地走大车道的那条路道的那条路线，改而径直抄近路插向大，改而径直抄近路插向大队。小小说第一段中第一段中毕利格老人把大青利格老人把大青马换给陈阵并再三叮嘱并再三叮嘱这一一细节有何作用？有何作用？ (4分分)答：答：_表表现老人老人经验丰富丰富,处事周全事周全,关关爱年年轻人的特点。人的特点。为下文下文陈阵“遭遇狼群、吓退狼群遭遇狼群、吓退狼群”等情等情节的展开做了的展开做了铺垫。开开头三段的景物描写有什么作用？三段的景物描写有什么作用？(4分分)答：答：_真真实地展地展现了了
7、齐先生生活的自然先生生活的自然环境，烘托了境，烘托了“我我”悲悲伤的感情，的感情，为全文奠定了沉重凄冷的基全文奠定了沉重凄冷的基调，与下文，与下文张广才岭广才岭的的“有魂灵有魂灵”相照相照应。参考答案参考答案使情使情节波波澜再起。再起。使使郑副市副市长妻子的形象更妻子的形象更加加鲜明。原来明。原来郑副市副市长妻子妻子说的一切只是一个善意的的一切只是一个善意的谎言，言，让人不能不人不能不为郑副市副市长妻子的妻子的贤惠、惠、聪颖所折服。所折服。使小使小说主主题得到升得到升华，突出了，突出了“一个成功者一个成功者(成功的成功的领导)都离不开一个都离不开一个贤内助的支持和帮助内助的支持和帮助”的主的主
8、题，给人留下无人留下无穷韵味。韵味。答案分析答案分析答答题点点是从情是从情节本身答本身答题，答，答题点点是从人是从人物形象角度答物形象角度答题，答，答题点点是从主是从主题角度答角度答题。这样，分析，分析情情节作用是运用作用是运用“情情节人物人物主主题环境境(如果有如果有这方面作方面作用用)”的思路和要素答的思路和要素答题的。的。题型二型二环境境题题型示例型示例2小小说的开的开头和和结尾都描画冬夜雪花尾都描画冬夜雪花“像无数白像无数白色的小精灵色的小精灵”“”“悠悠然悠悠然”“”“飞落落”下来，下来，这样的描写有什么的描写有什么作用？作用？(小小说雪夜雪夜)参考答案参考答案预设了故事了故事发生的
9、背景生的背景(环境境)，渲染了一种寒，渲染了一种寒冷而宁静的氛冷而宁静的氛围，与屋内温馨的火盆互，与屋内温馨的火盆互为映映衬。衬托故事托故事情情节发展。展。结尾再次描写冬夜的雪花依旧宁静唯美，尾再次描写冬夜的雪花依旧宁静唯美，为故故事的事的结局局营造一种落寞凄清的氛造一种落寞凄清的氛围，烘托了孤苦老人，烘托了孤苦老人苍凉的凉的心情。心情。将雪花比将雪花比喻成通人性的小精灵，寄托了作者成通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。孤苦老人的同情和美好祝愿。答案分析答案分析答答题点点是从是从环境本身答境本身答题，答，答题点点是从情是从情节角度答角度答题，答，答题点点是从人物角度答是从人物角度答题，答，答题点点是从主是从主题角度答角度答题。这样，环境作用是运用境作用是运用“环境境情情节人物人物主主题”的思路和要素答的思路和要素答题的。的。题型型归纳建模建模1答情答情节题往往要考往往要考虑情情节本身、人物、主本身、人物、主题三方面的作用。三方面的作用。(其中，情其中，情节是主要的是主要的)2答答环境境题往往要考往往要考虑环境、人物、情境、人物、情节、主、主题等方面的作用。等方面的作用。(其中，其中，环境是主要的境是主要的)
