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1、电视电视a采访与采访与b写作写作1、电视采访、电视采访,a记者认识客观事物，采集、发现、挖掘事实与记者认识客观事物，采集、发现、挖掘事实与信息的调查研究活动；信息的调查研究活动；b电视报道的表现手法；电视报道的表现手法；c构成特定的构成特定的节目样式节目样式2、“理想的电视采访，应该是传达理想的电视采访，应该是传达某种信息某种信息、某种印象某种印象、某种只能用电视媒介传达的重要东西某种只能用电视媒介传达的重要东西”（创造性采访创造性采访）3、如何学习、如何学习:a新闻采访活动的共性及特征（宏观）；新闻采访活动的共性及特征（宏观）；b电视电视采访的个性特征（微观）；采访的个性特征（微观）；c了解
2、掌握采访的技巧、方法和了解掌握采访的技巧、方法和思维方式思维方式1 电视采访课程基本内容电视采访课程基本内容一、电视采访的继承与拓展一、电视采访的继承与拓展二、电视采访的共性与个性二、电视采访的共性与个性三、采访策划三、采访策划四、采访准备四、采访准备五、观察五、观察目击采访目击采访六、访问六、访问语言采访语言采访七、电视现场采访报道七、电视现场采访报道八、调查性采访八、调查性采访九、人物专访九、人物专访十、采访的方式与手段十、采访的方式与手段十一、电视采访心理剖析十一、电视采访心理剖析十二、电视采访的思维方法十二、电视采访的思维方法2 一、电视采访的继承与拓展一、电视采访的继承与拓展采访活动
3、的历史演变采访活动的历史演变电视新闻采访电视新闻采访半个多世纪半个多世纪新闻记者采访活动新闻记者采访活动始于始于15世纪末期世纪末期1、近代记者的采访活动、近代记者的采访活动伴随着近代化报纸的产生而出现伴随着近代化报纸的产生而出现（1）萌芽时期）萌芽时期15、16世纪之交世纪之交西方资本主义生产关系产生、蔓延西方资本主义生产关系产生、蔓延商品经济活跃商品经济活跃需要沟通信息需要沟通信息”手抄新闻手抄新闻”（意大利威（意大利威尼斯）（较为随意的采访活动）尼斯）（较为随意的采访活动）印刷品（萌芽时期的记印刷品（萌芽时期的记者采访活动）者采访活动）3 一、电视采访的继承与拓展一、电视采访的继承与拓展
4、特点：没有形成严格的新闻报道原则，萌芽时期的记者是尽特点：没有形成严格的新闻报道原则，萌芽时期的记者是尽着着“有闻必录有闻必录”的职责的职责例如：例如：a “旧闻旧闻”（交通通讯不发达）（交通通讯不发达） b内容失实：夸大、遗漏（信息的采集方式：行人转述）内容失实：夸大、遗漏（信息的采集方式：行人转述）（2）开创时期（近代化报纸时期）开创时期（近代化报纸时期）近代化报纸近代化报纸定期印刷出版拥有一定发行量的报纸（定期印刷出版拥有一定发行量的报纸（通通讯及报道讯及报道17世纪）世纪）近代记者成为了一种独立的社会分工近代记者成为了一种独立的社会分工采访活动成为有组织、有意图的社会活动采访活动成为有
5、组织、有意图的社会活动4 一、电视采访的继承与拓展一、电视采访的继承与拓展（3）成熟时期）成熟时期18世纪日报产生世纪日报产生记者成为专门采集新闻的工种（抽离编记者成为专门采集新闻的工种（抽离编辑、出版、发行工作）辑、出版、发行工作）记者出现了专业化分工：体育记者、财经记者等等记者出现了专业化分工：体育记者、财经记者等等（原因：（原因：a报纸需求大，只能分工报纸需求大，只能分工/b新闻的社会功能扩大新闻的社会功能扩大/c报报道形式体材及新闻报道的领域扩大）道形式体材及新闻报道的领域扩大）2、现代记者的采访活动、现代记者的采访活动18世纪初到中叶，记者采访活动逐步成熟世纪初到中叶，记者采访活动逐
6、步成熟电子媒介时代电子媒介时代:a广播记者以快捷、迅速的采访报道发挥优势；热心电话、现广播记者以快捷、迅速的采访报道发挥优势；热心电话、现场报道等形式提出新的要求场报道等形式提出新的要求5 一、电视采访的继承与拓展一、电视采访的继承与拓展b电视记者的电视记者的 直播报道、新闻调查报道、现场口头报道直播报道、新闻调查报道、现场口头报道电视采访同报道形式相互促进、相互作用电视采访同报道形式相互促进、相互作用6 一、电视采访的继承与拓展一、电视采访的继承与拓展电视采访活动的新拓展电视采访活动的新拓展1、划时代的突破、划时代的突破大型摄录设备大型摄录设备ENGTNTNNN电视记者应该紧跟技术发展，发展
7、思维能力和采访技巧。电视记者应该紧跟技术发展，发展思维能力和采访技巧。2、根本性的变革、根本性的变革技术：设备小型化技术：设备小型化应用范围：扩大（娱乐节目也要采访）应用范围：扩大（娱乐节目也要采访）实效：采访的过程就是报道的过程实效：采访的过程就是报道的过程方式：单一画面方式：单一画面过程拍摄过程拍摄 嘉宾专访嘉宾专访观众参与（双向交流、互动）观众参与（双向交流、互动）7 一、电视采访的继承与拓展一、电视采访的继承与拓展3、创造性地开拓、创造性地开拓节目形式：采访不但是节目内容的采集手段，而且成为一种节目形式：采访不但是节目内容的采集手段，而且成为一种生动活泼的表现手法，乃至节目的一种表现形
8、态生动活泼的表现手法，乃至节目的一种表现形态节目内容：节目质量依赖于记者认识世界的水准和采访是否节目内容：节目质量依赖于记者认识世界的水准和采访是否深入深入传播效果：传播效果：“三贴近三贴近”（贴近生活、社会（贴近生活、社会、观众）观众） 的实现有的实现有赖于记者一对一赖于记者一对一 的采访的采访采访的作用：以现实生活为题材的节目创作，必然以深入生采访的作用：以现实生活为题材的节目创作，必然以深入生活观察采访为途径活观察采访为途径节目流程：记者采访是节目制作环节的第一步节目流程：记者采访是节目制作环节的第一步8 一、电视采访的继承与拓展一、电视采访的继承与拓展新闻记者的职业要求新闻记者的职业要
9、求1、职业道德、职业道德a职业道德的内容规范职业道德的内容规范记者职业道德的核心标准是尊重事实，记者的感情、态度、记者职业道德的核心标准是尊重事实，记者的感情、态度、责任心、作风是围绕这个核心发挥着作用。责任心、作风是围绕这个核心发挥着作用。b职业道德的体现形式职业道德的体现形式客观、公正、真实、庄重，向读者、听众、观众负责，保持客观、公正、真实、庄重，向读者、听众、观众负责，保持正直和独立，保守秘密，保护消息来源，尊重他人名誉，不正直和独立，保守秘密，保护消息来源，尊重他人名誉，不得接受贿赂等等得接受贿赂等等9 一、电视采访的继承与拓展一、电视采访的继承与拓展新闻记者的职业要求新闻记者的职业
10、要求1、职业道德、职业道德C培养提高记者的职业道德培养提高记者的职业道德职业道德法规约束职业道德法规约束新闻机构监督新闻机构监督新闻教育熏陶新闻教育熏陶记者自身修养的加强记者自身修养的加强2、素质构成、素质构成政治素质政治素质精神素质（奉献）精神素质（奉献）业务素质业务素质10 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性共性共性事物共同具有的性质事物共同具有的性质个性个性事物自身的特性（特点）事物自身的特性（特点）电视采访的共性与个性的是相互依存、相互作用的关系电视采访的共性与个性的是相互依存、相互作用的关系电视采访的共性电视采访的共性遵循采访活动的基本规律并运用基本的遵循采访活动的基本
11、规律并运用基本的方法方法（对事实材料的处理手段不同：报纸记者（对事实材料的处理手段不同：报纸记者文字符号文字符号 / 广广播记者播记者声音符号声音符号 / 电视记者电视记者流动的声音画面符号流动的声音画面符号 / 网网络记者络记者？）？）11 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性电视采访的个性电视采访的个性镜前采访（现场报道）镜前采访（现场报道）现场报道将记者的采访活动由单一的采集手段拓展为一种表现场报道将记者的采访活动由单一的采集手段拓展为一种表现手法、一种结构方式、一种节目形态。现手法、一种结构方式、一种节目形态。（幕后采访（幕后采访共性体现）共性体现）（幕前采访（幕前采访个性
12、体现）个性体现）12 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性1、采访活动的共性特征、采访活动的共性特征采访活动是一种广泛的社会活动，同时又是一种特殊的调查采访活动是一种广泛的社会活动，同时又是一种特殊的调查研究活动研究活动（1）采访使命）采访使命记者的采访使命是记录今天的历史记者的采访使命是记录今天的历史（一些传播学者认为，记者拥有的受众比世界上任何的传教（一些传播学者认为，记者拥有的受众比世界上任何的传教士、教师和政治演讲家都要多）士、教师和政治演讲家都要多）（“记者一支笔，能抵三千毛瑟枪记者一支笔，能抵三千毛瑟枪”）例：香港回归、澳门回归、北京奥运、建国六十周年例：香港回归、澳门
13、回归、北京奥运、建国六十周年13 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性记者的采访使命也是对其履行职责的一种考验记者的采访使命也是对其履行职责的一种考验例：汶川地震例：汶川地震（2）采访视野）采访视野记者的采访视野是瞭望整个人类社会记者的采访视野是瞭望整个人类社会“倘若一个国家是航行在大海上的船，记者就是站在船头的倘若一个国家是航行在大海上的船，记者就是站在船头的瞭望者瞭望者”（约瑟夫、普利策）（约瑟夫、普利策）CBS60分钟分钟被称为被称为“美国社会的一面镜子美国社会的一面镜子”（原因：题材广泛、内容深刻、手法引人入胜（原因：题材广泛、内容深刻、手法引人入胜记者的调记者的调查采访深
14、入，范围宽、视野广）查采访深入，范围宽、视野广）Let me see !14 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性CCTV新闻调查新闻调查、焦点访谈焦点访谈（记者采访活动深入广泛，奠定了节目内容质量）（记者采访活动深入广泛，奠定了节目内容质量）记者的采访视野必须面向整个人类社会，才能够发掘和再现记者的采访视野必须面向整个人类社会，才能够发掘和再现具有时代特征的客观物质世界具有时代特征的客观物质世界（3）采访认知）采访认知记者的采访认知是主体认识客体记者的采访认知是主体认识客体采访不是借助客观表达主观意向的活动采访不是借助客观表达主观意向的活动 VS. 采访是有意识、采访是有意识、有
15、目的的认知活动有目的的认知活动记者采访的认知路线是：先有事实，后有新闻；先有采访，记者采访的认知路线是：先有事实，后有新闻；先有采访，后又报道（把握好认识和反映客观事物的主从关系）后又报道（把握好认识和反映客观事物的主从关系）15 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性记者采访首先要在正确的认识路线指导下，努力全面地认识记者采访首先要在正确的认识路线指导下，努力全面地认识客观事物。客观事物。（4）采访目的）采访目的记者采访的目的是：传播信息、交流信息、沟通社会记者采访的目的是：传播信息、交流信息、沟通社会记者的采访常常以人际交往的方式进行，但它的性质不是纯记者的采访常常以人际交往的方
16、式进行，但它的性质不是纯私人的活动，而是一种社会活动。私人的活动，而是一种社会活动。记者记者代表所属的传播媒介；采访对象代表所属的传播媒介；采访对象某一社会现象某一社会现象的代表（新闻当事人）的代表（新闻当事人）采访的着眼点是采访对象的社会关系，以及具有社会意义的采访的着眼点是采访对象的社会关系，以及具有社会意义的情况情况不为个人、而为社会不为个人、而为社会16 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性“创造性的采访，不但能够传达信息，而且能够进行信息交创造性的采访，不但能够传达信息，而且能够进行信息交流流”（通过记者采访所交流的信息具有更广泛的社会意义，因而（通过记者采访所交流的信息
17、具有更广泛的社会意义，因而更具吸引力，更能引起受众的注意更具吸引力，更能引起受众的注意媒体媒体“放大器放大器”）例：例：面对面面对面王志对王岐山的专访（这种交流不仅指同被王志对王岐山的专访（这种交流不仅指同被采访对象之间的交流，更要让信息流动到公众面前，带着公采访对象之间的交流，更要让信息流动到公众面前，带着公众关心的问题来提问）众关心的问题来提问）记者采访的目的及其功能主要是传播、交流、沟通，因而对记者采访的目的及其功能主要是传播、交流、沟通，因而对记者的要求：记者的要求：A、注重事实、注重事实事件、时间、地点、人物、例证、观点、数字、引语、原因、事件、时间、地点、人物、例证、观点、数字、引
18、语、原因、结果（构成新闻事实的材料）结果（构成新闻事实的材料）17 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性B、讲求速度、讲求速度“抢抢”新闻新闻C、判断准确、判断准确“真真”、“快快”新闻的要求新闻的要求（5）采访方法）采访方法采访的基本方法：访问、观察、体验、研究资料采访的基本方法：访问、观察、体验、研究资料电视采访的一些方式能够做为报道的节目形式或节目样式在电视采访的一些方式能够做为报道的节目形式或节目样式在屏幕上展现出来。屏幕上展现出来。（6）访问时效）访问时效记者的采访时效是分秒必争记者的采访时效是分秒必争某种意义上，时效性集中体现记者采访的难点某种意义上，时效性集中体现记者
19、采访的难点在有限的在有限的时间内挖掘到新的、真实的、有价值的信息和事实。时间内挖掘到新的、真实的、有价值的信息和事实。18 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性（7）采访任务）采访任务采访主要有三种具体任务：采访主要有三种具体任务：a采写公开报道新闻、采写公开报道新闻、b采写不公采写不公开报道的内参、开报道的内参、c信息网络信息网络A日常工作最基本的任务（社会生活中具有新闻价值的动日常工作最基本的任务（社会生活中具有新闻价值的动态、事件、问题、面貌、成就、经验、人物、思潮、趋势等）态、事件、问题、面貌、成就、经验、人物、思潮、趋势等）B内参可以直接递送有关领导部门，也可以刊登在新闻
20、机内参可以直接递送有关领导部门，也可以刊登在新闻机构自编的情况汇编上，这些汇编一般递送上级主管部门构自编的情况汇编上，这些汇编一般递送上级主管部门C自觉有意识地和人建立联系、广交天下，往往是世界上自觉有意识地和人建立联系、广交天下，往往是世界上优秀记者身上共同的特点（例：范长江）优秀记者身上共同的特点（例：范长江）19 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性（8）采访工序）采访工序整个新闻传播过程，采访是第一道工序、第一个环节整个新闻传播过程，采访是第一道工序、第一个环节“七分采，三分写七分采，三分写”（“八分写，二分写八分写，二分写”）以上八点是新闻文采访活动的共性规律以上八点是新
21、闻文采访活动的共性规律西方新闻界有这样一种观点：优秀的记者应该具有哲学家的西方新闻界有这样一种观点：优秀的记者应该具有哲学家的头脑，文学家的眼睛，历史学家的深沉，侦探的机警，法官头脑，文学家的眼睛，历史学家的深沉，侦探的机警，法官的明智。的明智。20 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性2、采访活动的个性特点、采访活动的个性特点电视采访的个性特点是围绕着电视采访的个性特点是围绕着“声画世界声画世界”（电视媒介自身（电视媒介自身的特质）展开的的特质）展开的电视采访的个性特点主要体现在：采集手段、采访形式、思电视采访的个性特点主要体现在：采集手段、采访形式、思维方式、表现元素、形象画面
22、报道、采摄分工、集体协作等维方式、表现元素、形象画面报道、采摄分工、集体协作等几个主要方面几个主要方面NOTE:（1）所谓的个性是在发展变化的，需要与时俱进）所谓的个性是在发展变化的，需要与时俱进（2）所谓的个性不能脱离采访活动的共性而独立存在）所谓的个性不能脱离采访活动的共性而独立存在（3）要对电视采访的巨大作用有清醒地认识，在实践中不能）要对电视采访的巨大作用有清醒地认识，在实践中不能过分强调和夸大其个性特点过分强调和夸大其个性特点21 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性（1）现代的采集手段）现代的采集手段传统文字记者传统文字记者一支笔、一个笔记本一支笔、一个笔记本现代文字记
23、者现代文字记者录音设备、短波发射机（海式卫星电话）录音设备、短波发射机（海式卫星电话）二战期间，广播以快捷、及时的优势，进入了黄金时代。二战期间，广播以快捷、及时的优势，进入了黄金时代。美国美国CBS记者爱德华记者爱德华默罗以默罗以现在请听现在请听、这里是伦敦这里是伦敦成为了家喻户晓的成为了家喻户晓的“民族英雄民族英雄”22 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性（1）现代的采集手段）现代的采集手段手段手段为达到某种目的而采取的具体方法为达到某种目的而采取的具体方法a常规的采访：摄像机、灯光、话筒等常规的采访：摄像机、灯光、话筒等b大型的采访活动：转播车、卫星及成套的专业人员（摄像、
24、大型的采访活动：转播车、卫星及成套的专业人员（摄像、灯光、音响、切换、视频技术等人员）灯光、音响、切换、视频技术等人员）在更深层次的意义上，采集手段的进步是现代传播的突出特在更深层次的意义上，采集手段的进步是现代传播的突出特征，电视采访展现了现代采访的新潮流征，电视采访展现了现代采访的新潮流电视在瞬间向亿万人传播具有永恒历史意义的图像，关键时电视在瞬间向亿万人传播具有永恒历史意义的图像，关键时刻不缺位：神州飞船的历次飞行、国庆六十周年庆典（有何刻不缺位：神州飞船的历次飞行、国庆六十周年庆典（有何创新）创新）23 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性（2）独有的采访形式）独有的采访形
25、式屏幕上用特定的现场背景作为依托的采访是电视采访的独有屏幕上用特定的现场背景作为依托的采访是电视采访的独有形式（不仅传达信息，而且传达形象），也是区别于其他媒形式（不仅传达信息，而且传达形象），也是区别于其他媒介采访方式的最大区别之一。介采访方式的最大区别之一。电视采访相较文字、广播采访需要注意：电视采访相较文字、广播采访需要注意：A要注意要注意“感觉感觉”和现场环境氛围（被采访对象的神情会说和现场环境氛围（被采访对象的神情会说话话/采访地点的环境展现获得很多从属信息）采访地点的环境展现获得很多从属信息）B必须给人以不紧张、没有摆布的痕迹（必须给人以不紧张、没有摆布的痕迹（“最好的采访是那最好
26、的采访是那种忘记了布景、摄像机和所有一切，完全沉浸于谈话及所有种忘记了布景、摄像机和所有一切，完全沉浸于谈话及所有敏感的问题之中敏感的问题之中”）C记者必须能够在公开场合进行快速采访（既要传达有用的记者必须能够在公开场合进行快速采访（既要传达有用的信息，又要传达某种印象）信息，又要传达某种印象）24 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性D不使用深奥难懂的语言，同时不要粗俗、低级，而是要求不使用深奥难懂的语言，同时不要粗俗、低级，而是要求简洁、通俗、易于理解（简洁、通俗、易于理解（“如果采访忽略了观众，那么这种如果采访忽略了观众，那么这种采访就是失败的采访采访就是失败的采访”）E要设
27、法创造一种和谐的氛围，同时注意采访的态度、语气、要设法创造一种和谐的氛围，同时注意采访的态度、语气、举止乃至服饰举止乃至服饰（创造和谐的氛围，有利于采访的顺利进行（创造和谐的氛围，有利于采访的顺利进行/捕捉特定感觉，捕捉特定感觉，从中引出信息，对采访对象和记者都是大有益处的）从中引出信息，对采访对象和记者都是大有益处的）电视带动记者采访方式多样化电视带动记者采访方式多样化电视记者接受观众最直接电视记者接受观众最直接的监督（直观地认识记者，判断记者的采访能力、报道水平）的监督（直观地认识记者，判断记者的采访能力、报道水平）25 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性（3）形象画面的报道
28、）形象画面的报道文字新闻文字新闻详细的描写详细的描写电视新闻电视新闻画面来表现，文字在从属地位画面来表现，文字在从属地位（记者必须能够捕捉到有价值的、有特色的画面（记者必须能够捕捉到有价值的、有特色的画面强化屏强化屏幕意识）幕意识）屏幕意识屏幕意识对电视特有表现方式的感觉、认知和思维过程对电视特有表现方式的感觉、认知和思维过程的总合的总合当机立断地选择抢拍到具有形象特征的画面（当机立断地选择抢拍到具有形象特征的画面（“挑、等、抢挑、等、抢”）电视记者应尽可能地少用文字语言，以免与画面信息重复，电视记者应尽可能地少用文字语言，以免与画面信息重复，分散观众注意力（让图像叙述事实）分散观众注意力（让
29、图像叙述事实）26 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性（4）特定的思维方式）特定的思维方式运用连续画面的形象思维来构思报道运用连续画面的形象思维来构思报道蒙太奇思维蒙太奇思维狭义蒙太奇狭义蒙太奇画面组接艺术的章法技巧画面组接艺术的章法技巧广义蒙太奇广义蒙太奇电影构成形式和构成方法的总体的完整的创电影构成形式和构成方法的总体的完整的创造思维造思维（狭义（狭义广义：局部的镜头剪辑的艺术技巧广义：局部的镜头剪辑的艺术技巧叙述、创叙述、创作方法）作方法）蒙太奇思维贯穿电视记者采访全过程：确定主题过程中蒙太奇思维贯穿电视记者采访全过程：确定主题过程中构想用怎样的画面来表达、说明主题，怎样开
30、头、过度、结构想用怎样的画面来表达、说明主题，怎样开头、过度、结尾；正式拍摄过程尾；正式拍摄过程已拍和正拍、将拍的画面能否有机联已拍和正拍、将拍的画面能否有机联系；剪辑系；剪辑画面间如何承上启下，时间顺序和活动空间的画面间如何承上启下，时间顺序和活动空间的发展是否顺利成章发展是否顺利成章27 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性（5）综合的表现因素）综合的表现因素即：画面、声音、文字的相结合即：画面、声音、文字的相结合哪个更重要？哪个更重要？（6）特殊的工作方式）特殊的工作方式同时强调集体协作精神和独立工作能力同时强调集体协作精神和独立工作能力A协同工作协同工作电视采访是以集体协作
31、方式进行的（电视采访是以集体协作方式进行的（飞越江西飞越江西）要坚守自己的岗位要坚守自己的岗位要熟知其他人的位置要熟知其他人的位置要有协作精神和全局观念要有协作精神和全局观念28 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性B采摄分工采摄分工ENG”采摄合一采摄合一”到到“采摄分家采摄分家”（同时也是社会分工（同时也是社会分工细化的趋势）细化的趋势）“采摄合一采摄合一”的缺点：的缺点：a现场为了拍摄画面而忽视了对采访的各个环节的考虑现场为了拍摄画面而忽视了对采访的各个环节的考虑b不能全力深入挖掘事实，报道水平不高不能全力深入挖掘事实，报道水平不高c记者难以入画，也难以画外讲述记者难以入画，
32、也难以画外讲述d无法合理支配时间、精力无法合理支配时间、精力“采摄分家采摄分家”的优势？的优势？29 二、电视采访的共性和个性二、电视采访的共性和个性（7）复杂的工作环节）复杂的工作环节前期：确定选题、整体构思、定向采访、画面拍摄前期：确定选题、整体构思、定向采访、画面拍摄后期：编辑画面、文字写作、混录合成、正式播出后期：编辑画面、文字写作、混录合成、正式播出复杂啊！复杂！急死个人！复杂啊！复杂！急死个人！303132 三、采访策划三、采访策划策划：是围绕确定什么选题以及如何采访报道所进行的多维策划：是围绕确定什么选题以及如何采访报道所进行的多维性思维活动。性思维活动。“采访和许多艺术形式一样
33、，是一种同时发生、多层次的活动。采访和许多艺术形式一样，是一种同时发生、多层次的活动。”（电视新闻的采制方法电视新闻的采制方法）在这一过程中，记者应该发挥的作用：客观、公正、准确、在这一过程中，记者应该发挥的作用：客观、公正、准确、真实地向公众报道事实。真实地向公众报道事实。顺序：顺序：周密策划周密策划采访、挖掘事实采访、挖掘事实向公众报道事实向公众报道事实33 三、采访策划三、采访策划1、选择题材、选择题材题材：采访报道的题目和对象题材：采访报道的题目和对象采访报道的前提和开端采访报道的前提和开端它取决于：编辑部的报道思想、记者掌握的新闻线索、记者它取决于：编辑部的报道思想、记者掌握的新闻线
34、索、记者凭借新闻敏感所做的判断凭借新闻敏感所做的判断（新闻的选择标准？、新闻敏感？）（新闻的选择标准？、新闻敏感？）（1）明确报道思想）明确报道思想A报道思想是编辑部在一定时期内或阶段内，为达到预期的报道思想是编辑部在一定时期内或阶段内，为达到预期的新闻传播目的而制定的新闻报道的设想、意图（总体报道设新闻传播目的而制定的新闻报道的设想、意图（总体报道设想、具体报道提示）想、具体报道提示）B报道思想的形成报道思想的形成总体总体党和政府的方针、政策、中心工作和实际情况，综党和政府的方针、政策、中心工作和实际情况，综合制定的合制定的34 三、采访策划三、采访策划具体具体根据总体报道设想确定的根据总体
35、报道设想确定的C报道思想引领记者从全局考虑问题报道思想引领记者从全局考虑问题报道思想报道思想主题先行（二者性质迥异）主题先行（二者性质迥异）（2）确定采访意图）确定采访意图采访意图：采访报道的主导传播意向，根据一定时期内的总采访意图：采访报道的主导传播意向，根据一定时期内的总体报道思想而确立；具体采访报道的目的是根据具体的报道体报道思想而确立；具体采访报道的目的是根据具体的报道提示确定。提示确定。具体采访目的是搞清此次采访发挥什么样的作用，这种作用具体采访目的是搞清此次采访发挥什么样的作用，这种作用会达到什么样的传播目的。（透露信息会达到什么样的传播目的。（透露信息vs.揭示个性；探讨思揭示个
36、性；探讨思想想vs.揭露事件真相；表扬揭露事件真相；表扬vs.批评揭露）批评揭露）35 三、采访策划三、采访策划2、信息集合、信息集合为了获得采访线索；从整体上把握具体选题的社会意义为了获得采访线索；从整体上把握具体选题的社会意义A获取采访线索获取采访线索确定选题的具体指向确定选题的具体指向新闻线索就是新近或正在发生、发现的或即将发生的新闻事新闻线索就是新近或正在发生、发现的或即将发生的新闻事实的简明信息和信号实的简明信息和信号新闻线索引导记者去哪里采访。新闻线索引导记者去哪里采访。新闻线索可能在采访中得到肯定，也可能否定。新闻线索可能在采访中得到肯定，也可能否定。记者要在采访中由小见大、寻根
37、溯源、挖掘出重要的、完整记者要在采访中由小见大、寻根溯源、挖掘出重要的、完整的新闻事实的新闻事实新闻线索的来源：新闻线索的来源：国家和政府的文件、决议、指示和领导人讲话国家和政府的文件、决议、指示和领导人讲话各种会议、简报、情况反映各种会议、简报、情况反映36 三、采访策划三、采访策划报纸、通讯社、广播、杂志的报道报纸、通讯社、广播、杂志的报道记者的日常观察记者的日常观察记者的信息网络记者的信息网络B追踪社会信息追踪社会信息记者追踪社会信息，有助于在头脑中建立一个对现实社会的记者追踪社会信息，有助于在头脑中建立一个对现实社会的形象模式形象模式记者策划一次采访，确定某个选题，必须有意识地将要传达
38、记者策划一次采访，确定某个选题，必须有意识地将要传达的内容同周围的社会信息海洋的变化联系起来，把握时代的的内容同周围的社会信息海洋的变化联系起来，把握时代的脉搏脉搏信息的流动日益加快，采访策划更要强化信息意识，只有时信息的流动日益加快，采访策划更要强化信息意识，只有时刻追踪社会信息，才能制作出反映社会现实、面向未来趋势刻追踪社会信息，才能制作出反映社会现实、面向未来趋势的新闻作品的新闻作品37 三、采访策划三、采访策划3、价值取向、价值取向新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准传统标准？传统标准？广播电视新闻报道写作与制作广播电视新闻报道写作与制作归纳为：
39、影响（归纳为：影响（impact）、）、兴趣（兴趣（interest）、信息（）、信息（information）、可视性）、可视性（visual）(提供信息、沟通社会、服务观众、指导生活提供信息、沟通社会、服务观众、指导生活)具体的判断准则：具体的判断准则：判断能否引起受众的普遍关注判断能否引起受众的普遍关注判断同一事件中的各种事实构成中的主次判断同一事件中的各种事实构成中的主次判断某些非显著社会信息和新闻线索能否引发重要新闻判断某些非显著社会信息和新闻线索能否引发重要新闻判断某个报道过的新闻背后是否有更深层的内容判断某个报道过的新闻背后是否有更深层的内容在地方新闻中发现适合全国性报道的内容在
40、地方新闻中发现适合全国性报道的内容38 三、采访策划三、采访策划在全国的新闻中发现适合地方进一步扩展报道的内容在全国的新闻中发现适合地方进一步扩展报道的内容在一般性报道中发现特写、专题报道的内容在一般性报道中发现特写、专题报道的内容察觉、预见到一些将会构成重大新闻的迹象察觉、预见到一些将会构成重大新闻的迹象4、确定选题、确定选题采访准备采访准备3940 三、采访策划三、采访策划4、确定选题、确定选题（采访策划过程）采访意图、信息集合、价值取向（采访策划过程）采访意图、信息集合、价值取向确认确认具体选题（主题、角度、形式）具体选题（主题、角度、形式）电视采访报道同步化电视采访报道同步化确认选题时
41、需要同步综合思考主题、确认选题时需要同步综合思考主题、角度、形式等（在采访策划时，只是初步的，深入采访时进角度、形式等（在采访策划时，只是初步的，深入采访时进行验证、修正）行验证、修正）（1）对主题的思考）对主题的思考主题是记者在反映客观事物时，通过具体报道的内容所表达主题是记者在反映客观事物时，通过具体报道的内容所表达的中心观点和思想的中心观点和思想A主题与问题主题与问题主题不是记者在报道中提出的问题，而是记者对问题持有的主题不是记者在报道中提出的问题，而是记者对问题持有的观点和评价观点和评价41 三、采访策划三、采访策划4、确定选题、确定选题B主题与内容主题与内容内容是报道对象、报道范围、
42、主要事实，主题是通过这些内内容是报道对象、报道范围、主要事实，主题是通过这些内容表达的某种思想、主张（内容承载主题）容表达的某种思想、主张（内容承载主题）C主题与标题主题与标题标题直接揭示主题标题直接揭示主题水稻专家袁隆平水稻专家袁隆平/标题暗示主题标题暗示主题儿童儿童节不见儿童片节不见儿童片（题目引导观众主题思想有所意会和理解）（题目引导观众主题思想有所意会和理解）/标题中提出问题标题中提出问题敦煌壁画危在旦夕敦煌壁画危在旦夕D主题形成的基本过程主题形成的基本过程报道主题的形成的最佳时机在采访之中（同步）报道主题的形成的最佳时机在采访之中（同步）基本阶段：采访前期对主题雏形的考虑、采访进程中
43、对主题基本阶段：采访前期对主题雏形的考虑、采访进程中对主题雏形的检验、采访后期对主题的深化雏形的检验、采访后期对主题的深化42 三、采访策划三、采访策划4、确定选题、确定选题E主题的提炼和检验主题的提炼和检验提炼主题：一要从全部事实材料出发，二要把握事物的个性，提炼主题：一要从全部事实材料出发，二要把握事物的个性，挖掘事实，抓住事物的特点挖掘事实，抓住事物的特点表现主题切忌表现主题切忌“大而全大而全”，追求的是，追求的是“以小见大、鲜明、集以小见大、鲜明、集中中”特别需要注意：对主题进行思考时要避免脱离实际，主题先特别需要注意：对主题进行思考时要避免脱离实际，主题先行（主题源于生活，需要提炼，
44、但不能拔高）行（主题源于生活，需要提炼，但不能拔高）提炼组题取决于：对大局的了解（全局观点、判断价值）提炼组题取决于：对大局的了解（全局观点、判断价值）/对对报道对象的调查研究报道对象的调查研究/报道的目的性报道的目的性43 三、采访策划三、采访策划4、确定选题、确定选题（2）对角度的选择）对角度的选择在采访报道中，记者发掘事实和表现事实的角度（着眼点和在采访报道中，记者发掘事实和表现事实的角度（着眼点和侧重点）侧重点）电视采访报道的同步性与融合电视采访报道的同步性与融合发掘事实与表现事实同步发掘事实与表现事实同步进行进行A角度与客观事实角度与客观事实根据客观事物的本身特点来选择角度根据客观事
45、物的本身特点来选择角度（夸要夸的有道理，有说服力（夸要夸的有道理，有说服力进步奖）进步奖）B角度与报道形式角度与报道形式二者密切相关二者密切相关国庆六十年阅兵国庆六十年阅兵短消息、特写、新闻纪录片所选择的报短消息、特写、新闻纪录片所选择的报道角度是不同的道角度是不同的44 三、采访策划三、采访策划4、确定选题、确定选题（2）对角度的选择）对角度的选择C角度与电视特色的发挥角度与电视特色的发挥角度的选择需要顺应、凸显电视新闻的角度的选择需要顺应、凸显电视新闻的可视性与共时体验性可视性与共时体验性D角度选择的着眼点角度选择的着眼点新闻采访方法论新闻采访方法论（艾丰）（艾丰）接触事实的角度；观察事实
46、的角度；解剖事实的角度；节选接触事实的角度；观察事实的角度；解剖事实的角度；节选事实的角度事实的角度前二者是着重研究记者同事实如何发生外部联系以便开采新前二者是着重研究记者同事实如何发生外部联系以便开采新闻价值的问题；后二者研究的是记者如何入手，揭示事物本闻价值的问题；后二者研究的是记者如何入手，揭示事物本身和事实之间的内在联系，以便表现新闻价值的问题身和事实之间的内在联系，以便表现新闻价值的问题45 三、采访策划三、采访策划4、确定选题、确定选题（3）对形式的选择）对形式的选择指各种不同类型的报道方式指各种不同类型的报道方式对于同一内容，电视报道可能有多种形式可供选择；即使是对于同一内容，电
47、视报道可能有多种形式可供选择；即使是实先已经确定形式的选题，也还要考虑如何表现。实先已经确定形式的选题，也还要考虑如何表现。这一思考包含了对于采访具体方式的确定。这一思考包含了对于采访具体方式的确定。采访在报道中结构全篇的具体表现形式主要有：展现全部采采访在报道中结构全篇的具体表现形式主要有：展现全部采访过程（人物专题片、现场报道）；插入采访片断（动态新访过程（人物专题片、现场报道）；插入采访片断（动态新闻、现场快速采访）。闻、现场快速采访）。46 四、采访准备四、采访准备采访准备的具体着眼点为：全面准备、确定重点、研究背景、采访准备的具体着眼点为：全面准备、确定重点、研究背景、设计问题、拟定
48、方案设计问题、拟定方案1、全面准备、全面准备“采访前宁可准备过头，而不要准备不足采访前宁可准备过头，而不要准备不足”（采访技巧采访技巧）准备是采访成功的前提保证，准备不是单项的，而是全面的准备是采访成功的前提保证，准备不是单项的，而是全面的A理论准备理论准备世界始终在变化，记者要掌握与报道选题相关的理论，做到世界始终在变化，记者要掌握与报道选题相关的理论，做到客观、准确反映客观事物（财经记者客观、准确反映客观事物（财经记者 曾子墨）曾子墨）B政策准备政策准备掌握政策，才能使采访报道具有针对性（整体基调）；具体掌握政策，才能使采访报道具有针对性（整体基调）；具体到一次采访，还需要对采访报道选题相
49、关各项政策有所把握到一次采访，还需要对采访报道选题相关各项政策有所把握47 四、采访准备四、采访准备C情况准备情况准备采访前对报道的人、事件、问题的相关情况和内外联系透彻采访前对报道的人、事件、问题的相关情况和内外联系透彻了解，形成立体线条、脉络，从而找到采访报道中接触事物、了解，形成立体线条、脉络，从而找到采访报道中接触事物、表现事物的角度表现事物的角度（好的问题（好的问题打开话匣子）打开话匣子）采访的情况准备，其最终目的采访的情况准备，其最终目的“不是为了搏得采访对象的好不是为了搏得采访对象的好感，而是为了卓有成效地使他谈透所触及的问题。这对于准感，而是为了卓有成效地使他谈透所触及的问题。
50、这对于准备采访某位专家的新手来说尤为重要，因为专家是不屑于同备采访某位专家的新手来说尤为重要，因为专家是不屑于同新手交谈的。新手交谈的。”情况准备（全面掌握客观事态，预测事件发展势头情况准备（全面掌握客观事态，预测事件发展势头揭示揭示重大社会问题与现象的深度报道），直接关系到采访的切入重大社会问题与现象的深度报道），直接关系到采访的切入点点48 四、采访准备四、采访准备D知识准备知识准备记者应该对采访题目所涉及的有关知识、复杂概念实现进行记者应该对采访题目所涉及的有关知识、复杂概念实现进行学习，以求正确理解，进而才能与采访对象进行双向交流学习，以求正确理解，进而才能与采访对象进行双向交流“采访
51、对象如果认为记者对所谈的问题十分熟悉，不必一面采访对象如果认为记者对所谈的问题十分熟悉，不必一面谈一面对所有问题都进行一番解释，那么他就可能爽快地、谈一面对所有问题都进行一番解释，那么他就可能爽快地、充分地谈充分地谈”（新闻写作教程新闻写作教程）E心理准备心理准备“采访是一个不能完全控制的过程，我们或许还可以掌握某采访是一个不能完全控制的过程，我们或许还可以掌握某些变化的因素，但有两个最关键的因素我们是无法掌握的，些变化的因素，但有两个最关键的因素我们是无法掌握的，这就是这就是 采访者和被采访者采访者和被采访者”（新闻写作教程新闻写作教程）采访对象的合作程度；可能达到什么样的预想结果；可能会采
52、访对象的合作程度；可能达到什么样的预想结果；可能会遇到哪些障碍遇到哪些障碍49 四、采访准备四、采访准备F事务准备事务准备电子摄录设备、外出采访的一干物品电子摄录设备、外出采访的一干物品50 四、采访准备四、采访准备2、确定重点、确定重点寻找采访的主攻点（采访的重点范围、对象和主要画面）寻找采访的主攻点（采访的重点范围、对象和主要画面）A重点范围重点范围生活（万千）生活（万千）VS.电视新闻（几十秒、几分钟）电视新闻（几十秒、几分钟）需要取舍需要取舍采访前心中一定要明确采访的侧重点，才能找准突破口，切采访前心中一定要明确采访的侧重点，才能找准突破口，切入正题入正题根据采访目的确定主攻方向；如若
53、是探索性的题目，难以确根据采访目的确定主攻方向；如若是探索性的题目，难以确定某一侧重点，则需要根据探索性问题的逻辑顺序确定采访定某一侧重点，则需要根据探索性问题的逻辑顺序确定采访的范围，亦可根据思想观点的重要程度的范围，亦可根据思想观点的重要程度目的明确才能确定重点，确定重点才能集中目标目的明确才能确定重点，确定重点才能集中目标51 四、采访准备四、采访准备2、确定重点、确定重点寻找采访的主攻点（采访的重点范围、对象和主要画面）寻找采访的主攻点（采访的重点范围、对象和主要画面）B重点对象重点对象电视采访对象的选择方式：定向式、阶段式、随机选择电视采访对象的选择方式：定向式、阶段式、随机选择定向
54、式定向式采访前确定好采访人物采访前确定好采访人物注重典型性注重典型性阶段式阶段式随着采访的深入，按照发现的人物线索进行特定随着采访的深入，按照发现的人物线索进行特定 选择选择带有指向性带有指向性随机式随机式在采访现场临时选择在采访现场临时选择具有代表性具有代表性受众对电视节目的参与程度越来越高，将新闻事件和人的反受众对电视节目的参与程度越来越高，将新闻事件和人的反应结合起来，报道立体化而且具有深度和人的情感因素应结合起来，报道立体化而且具有深度和人的情感因素52 四、采访准备四、采访准备2、确定重点、确定重点寻找采访的主攻点（采访的重点范围、对象和主要画面）寻找采访的主攻点（采访的重点范围、对
55、象和主要画面）C主要画面主要画面（1）预计报道）预计报道 在画面表现上大体是什么样在画面表现上大体是什么样（2）估计能拍到哪些画面）估计能拍到哪些画面（3）哪些内容是必须拍到画面才能够有说服力）哪些内容是必须拍到画面才能够有说服力（4）期望能够拍到什么样的画面）期望能够拍到什么样的画面 （5）若拍不到动态影像，采取什么办法来构成特定的画面内）若拍不到动态影像，采取什么办法来构成特定的画面内容容（6）以什么方式将采访对象引入画面，怎样表现）以什么方式将采访对象引入画面，怎样表现（7）记者以何种方式出镜采访，以何种特定现场画面为背景）记者以何种方式出镜采访，以何种特定现场画面为背景（8）哪些内容在
56、画面上不好表现，采取何种形式来体现）哪些内容在画面上不好表现，采取何种形式来体现53 四、采访准备四、采访准备3、研究背景、研究背景研究背景资料是采访的入手点，在确定了选题和采访意图后研究背景资料是采访的入手点，在确定了选题和采访意图后进行，具有针对性进行，具有针对性通病通病研究北京常常停留在一般性了解水平上研究北京常常停留在一般性了解水平上A研究背景的目的和作用研究背景的目的和作用通过研究背景资料，端正了对报道事物的认识，对以前头脑通过研究背景资料，端正了对报道事物的认识，对以前头脑中的观念是一个冲击中的观念是一个冲击B背景研究的基本环节背景研究的基本环节（1）广泛浏览）广泛浏览信息输入大脑
57、的过程信息输入大脑的过程占有大量的资料，获取采访目的涉及的历史和社会背景、现占有大量的资料，获取采访目的涉及的历史和社会背景、现实状况、发展动向实状况、发展动向54 四、采访准备四、采访准备3、研究背景、研究背景B背景研究的基本环节背景研究的基本环节（2）分门别类）分门别类对背景资料进行定性研究的过程，依照事物不同属性进行规对背景资料进行定性研究的过程，依照事物不同属性进行规范化研究范化研究如：人物专访如：人物专访背景研究归类：童年、家庭；职业生涯；婚姻；个人习惯背景研究归类：童年、家庭；职业生涯；婚姻；个人习惯问题设计：儿童时代、青年时代、职业生涯、母亲时代、个问题设计：儿童时代、青年时代、
58、职业生涯、母亲时代、个人变化、社会观念、婚姻、人生观人变化、社会观念、婚姻、人生观有助于记者理清头绪，进一步挖掘事物的本质有助于记者理清头绪，进一步挖掘事物的本质55 四、采访准备四、采访准备3、研究背景、研究背景B背景研究的基本环节背景研究的基本环节（3）综合分析）综合分析使记者获得判断事物的可靠依据，得出比较符合实际的结论使记者获得判断事物的可靠依据，得出比较符合实际的结论（4）消化吸收）消化吸收将死材料变成活材料的过程，背景研究的重要环节将死材料变成活材料的过程，背景研究的重要环节消化吸收背景资料要注意同主题的关系，避免游离主题的生消化吸收背景资料要注意同主题的关系，避免游离主题的生搬硬
59、套搬硬套主题与背景材料主题与背景材料相匹配相匹配（5）存储积累）存储积累建立自己的背景资料信息库建立自己的背景资料信息库百度、百度、Google等等5657 四、采访准备四、采访准备4、设计问题、设计问题设计问题是正式提问做准备，也有利于记者理清头绪，排除设计问题是正式提问做准备，也有利于记者理清头绪，排除疑问，抓住关键疑问，抓住关键A通用原则通用原则（1）记者头脑中必须清楚，因该从访问对象口中得到哪些要）记者头脑中必须清楚，因该从访问对象口中得到哪些要点，用以阐明所报道的题目（设计问题，目的明确）点，用以阐明所报道的题目（设计问题，目的明确）（2）记者必须有把握能够使提出的问题准确地传达给被
60、采访）记者必须有把握能够使提出的问题准确地传达给被采访者，防止对方对问题迷惑不解（避免含糊不清）者，防止对方对问题迷惑不解（避免含糊不清）（3）记者提出的问题应该使观众一听即懂（用简洁、通俗语）记者提出的问题应该使观众一听即懂（用简洁、通俗语句句/弃深奥、艰涩的语句）弃深奥、艰涩的语句）B总体设计总体设计电视记者需要考虑提电视记者需要考虑提什么问题什么问题以及以及在镜头前如何提问在镜头前如何提问58 四、采访准备四、采访准备4、设计问题、设计问题（1）屏幕后问题设计）屏幕后问题设计记者同采访对象直接交谈时，提问方式可以灵活选择。记者同采访对象直接交谈时，提问方式可以灵活选择。屏幕后问题设计可以
61、围绕采访题目从多角度来考虑，记者将屏幕后问题设计可以围绕采访题目从多角度来考虑，记者将想到的问题一一列出来，要多想多列。想到的问题一一列出来，要多想多列。设计屏幕后提出的问题尽量将记者头脑中的疑问都提出来，设计屏幕后提出的问题尽量将记者头脑中的疑问都提出来，然后遵循然后遵循“讲求逻辑、分门别类讲求逻辑、分门别类”的原则来整理出思路。的原则来整理出思路。（2）屏幕前问题设计）屏幕前问题设计“准确具体、简洁口语准确具体、简洁口语”时间有限时间有限”事情的大概经过是怎样的事情的大概经过是怎样的”“请您介绍下相关请您介绍下相关情况情况”（不好）（不好）问题具体、直截了当、用语口语问题具体、直截了当、用
62、语口语59 四、采访准备四、采访准备4、设计问题、设计问题怎样做到怎样做到取决于是否有抓住问题关键的能力取决于是否有抓住问题关键的能力电视节目是为了揭示某些问题和现象的社会根源，寻找解决电视节目是为了揭示某些问题和现象的社会根源，寻找解决问题的办法与途径，可见问题采访是一种具有深度的观点采问题的办法与途径，可见问题采访是一种具有深度的观点采访。访。观点采访要求记者设计问题具有逻辑性，一环扣一环。观点观点采访要求记者设计问题具有逻辑性，一环扣一环。观点采访前思路必须放宽，头绪必须理清。否则设计的问题在逻采访前思路必须放宽，头绪必须理清。否则设计的问题在逻辑上是毫无联系的，得到的答案将是凌乱纷杂的
63、辑上是毫无联系的，得到的答案将是凌乱纷杂的60 四、采访准备四、采访准备5、拟定方案、拟定方案电视采访方案在西方被喻为比赛计划（电视采访方案在西方被喻为比赛计划（GAME PLAN），意），意为采访方案应该同比赛计划一样在时间、地点、项目等方面为采访方案应该同比赛计划一样在时间、地点、项目等方面做到按部就班。做到按部就班。电视采访的采访方案拟定是先形成初步方案，在此基础上再电视采访的采访方案拟定是先形成初步方案，在此基础上再经过考虑研究，最后形成正式方案。经过考虑研究，最后形成正式方案。A先期采访方案先期采访方案包括：预约采访对象、时间、地点，索要有关材料，筹划商包括：预约采访对象、时间、地点
64、，索要有关材料，筹划商议正式采拍。议正式采拍。经过不断的完善修正，最终形成正式方案。经过不断的完善修正，最终形成正式方案。（论证选题的可行性；现场观察和拍摄形象素材；论证何种（论证选题的可行性；现场观察和拍摄形象素材；论证何种形式表现）形式表现）61 四、采访准备四、采访准备5、拟定方案、拟定方案B具体摄制方案具体摄制方案包括：确定采访报道的具体形式，选择拍摄现场，规定表现包括：确定采访报道的具体形式，选择拍摄现场，规定表现的实际内容，甚至预演。的实际内容，甚至预演。为预防突发事件的发生，准备好第二套备用方案为预防突发事件的发生，准备好第二套备用方案拟定方案时必须在思想上有充分的准备，不要将它
65、视为一成拟定方案时必须在思想上有充分的准备，不要将它视为一成不变的框框。要在采访实施的过程中验证、调整、完善、充不变的框框。要在采访实施的过程中验证、调整、完善、充实先前拟定的方案，遇到变化，总能设法找到修正的方向。实先前拟定的方案，遇到变化，总能设法找到修正的方向。6263 五、观察五、观察目击采访目击采访采访时记者新闻活动的基本方法，采访的实施，也就是记者采访时记者新闻活动的基本方法，采访的实施，也就是记者在社会、在新闻现场运用观察与访问的技巧。在社会、在新闻现场运用观察与访问的技巧。、观察、观察用眼睛采访用眼睛采访观察是对某种事物有目的有计划的知觉。观察是对某种事物有目的有计划的知觉。记
66、者的观察，是用眼睛采访，既观察去看，更要用脑子去思记者的观察，是用眼睛采访，既观察去看，更要用脑子去思考。考。现场观察是采访重要的、不可缺少的一环，是记者得到感性现场观察是采访重要的、不可缺少的一环，是记者得到感性认识形成独到见解的根本方法。认识形成独到见解的根本方法。文字记者，要深入生活到现场去观察、体验，从而描写出具文字记者，要深入生活到现场去观察、体验，从而描写出具体生动的形象、典型的场景和细节；电视记者，要拍下这些体生动的形象、典型的场景和细节；电视记者，要拍下这些具体生动的典型形象和细节。具体生动的典型形象和细节。64 五、观察五、观察目击采访目击采访美国新闻摄影界把新闻照片称为美国
67、新闻摄影界把新闻照片称为“目击报道目击报道”。记者到了事发。记者到了事发现场，看到了事件的发生，而这事件就像照片所展示的那样，现场，看到了事件的发生，而这事件就像照片所展示的那样，传达给读者第一手的报道，也是最接近于事实的报道。传达给读者第一手的报道，也是最接近于事实的报道。电视形象则不仅停留在瞬间的再现，而是可以用连续画面再电视形象则不仅停留在瞬间的再现，而是可以用连续画面再现真实的生活场景和人物活动，包括人物语言和行动。现真实的生活场景和人物活动，包括人物语言和行动。电视记者的两种现场观察：一是专题报道（篇幅较长，需要电视记者的两种现场观察：一是专题报道（篇幅较长，需要拍摄前到现场观察访问
68、、收集事实）；二是突发事件报道拍摄前到现场观察访问、收集事实）；二是突发事件报道（在新闻现场立即开始采访和拍摄）（在新闻现场立即开始采访和拍摄）65 五、观察五、观察目击采访目击采访伊文思：伊文思：“纪录片创作没有固定的规范，你们不要学伊文思，纪录片创作没有固定的规范，你们不要学伊文思，要拍自己的影片，要用自己的眼睛看世界要拍自己的影片，要用自己的眼睛看世界”“当你把摄影机架在某个地方，你的许选择已经开始了当你把摄影机架在某个地方，你的许选择已经开始了”（在最短的时间内观察到最富有特征和意义的事物，并且迅（在最短的时间内观察到最富有特征和意义的事物，并且迅速地把它捕捉到）速地把它捕捉到）现代电
69、子技术的发展，强调电视新闻走向现场，在现场发现现代电子技术的发展，强调电视新闻走向现场，在现场发现捕捉。捕捉。记者在现场用眼睛去看，用脑子去思考，用摄像机迅速地抓记者在现场用眼睛去看，用脑子去思考，用摄像机迅速地抓拍，用访问去深入调查。拍，用访问去深入调查。66 五、观察五、观察目击采访目击采访电视形象化的特点决定了电视记者的形象思维、视觉思维的电视形象化的特点决定了电视记者的形象思维、视觉思维的特点，而形象、视觉又需要达到理性的层次。特点，而形象、视觉又需要达到理性的层次。否则否则司空见惯、不新鲜、不引人入胜司空见惯、不新鲜、不引人入胜记者在现场眼疾手快地选择典型画面的过程，同时进行着理记者
70、在现场眼疾手快地选择典型画面的过程，同时进行着理性的思考，从纷纭复杂的现场捕捉民信息量最大、最有内涵、性的思考，从纷纭复杂的现场捕捉民信息量最大、最有内涵、张力的画面形象，在稍纵即逝的视觉流程中截取最富有说服张力的画面形象，在稍纵即逝的视觉流程中截取最富有说服力的精彩瞬间。（可见，重视力的精彩瞬间。（可见，重视理性的观察理性的观察是电视人需要强调是电视人需要强调的）的）67 五、观察五、观察目击采访目击采访、观察的作用、观察的作用观察获取报道线索观察获取报道线索记者深入生活，用眼睛去看，用脑子去思考，是获取报道线记者深入生活，用眼睛去看，用脑子去思考，是获取报道线索、发现报道角度的渠道。索、发
71、现报道角度的渠道。记者要做生活中的记者要做生活中的“有心人有心人”，要有，要有“新闻头脑新闻头脑”观察与思考相结合，才能从平凡中发现伟大，从偶然中看到观察与思考相结合，才能从平凡中发现伟大，从偶然中看到必然。必然。某些题材（犯罪现场），记者不能去做访问采访，现场观察某些题材（犯罪现场），记者不能去做访问采访，现场观察就成为最重要、唯一的收集资料的渠道。就成为最重要、唯一的收集资料的渠道。驻外新闻记者新闻线索的获取更需要大量凭借观察。驻外新闻记者新闻线索的获取更需要大量凭借观察。！68 五、观察五、观察目击采访目击采访、观察的作用、观察的作用观察产生报道激情观察产生报道激情深入现场观察，是记者产
72、生报道创作激情的首要条件，也是深入现场观察，是记者产生报道创作激情的首要条件，也是记者产生正确见解的条件。激情与见解是新闻报道必不可少记者产生正确见解的条件。激情与见解是新闻报道必不可少的。的。大量的电视新闻现场报道、现场目击、现场描述和体验（直大量的电视新闻现场报道、现场目击、现场描述和体验（直击台风、雪灾），都是从记者目击中涌出的感情。击台风、雪灾），都是从记者目击中涌出的感情。观察获得第一手的材料观察获得第一手的材料现场观察可以直接得到第一手材料，捕捉到生动形象的材料现场观察可以直接得到第一手材料，捕捉到生动形象的材料和细节，这是新闻报道成功的基础。和细节，这是新闻报道成功的基础。深入到
73、现场细致观察，才能保证新闻真实和生动。深入到现场细致观察，才能保证新闻真实和生动。69 五、观察五、观察目击采访目击采访、观察的作用、观察的作用电视的形象化视觉画面报道，传播形式和手段决定了电视记电视的形象化视觉画面报道，传播形式和手段决定了电视记者必须到现场去。者必须到现场去。7071 五、观察五、观察目击采访目击采访、观察的方法、观察的方法A观察要抓住特点观察要抓住特点电视记者要善于在现场拍到代表这一个、而不是混同于别的、电视记者要善于在现场拍到代表这一个、而不是混同于别的、毫无个性特点的新闻形象毫无个性特点的新闻形象善于观察，在观察中抓住事物的个性特征，也就能获得报道善于观察，在观察中抓
74、住事物的个性特征，也就能获得报道的角度和切入点（善于抓住特点，会议新闻也会好看）的角度和切入点（善于抓住特点，会议新闻也会好看）B抓住事物的细节（典型的、有特征的细节）抓住事物的细节（典型的、有特征的细节）典型细节典型细节感染力感染力报道角度报道角度揭示人物思想和主题揭示人物思想和主题“一篇理想的报道应该把读者带到现场，使他能看到、感受一篇理想的报道应该把读者带到现场，使他能看到、感受到、甚至闻到当时所发生的一切。要做到这一点，你就要收到、甚至闻到当时所发生的一切。要做到这一点，你就要收集有关细节，如面部表情、音调、首饰等集有关细节，如面部表情、音调、首饰等”（美国名记者美国名记者谈采访工作经
75、验谈采访工作经验）72 五、观察五、观察目击采访目击采访、观察的方法、观察的方法C观察和思考相结合观察和思考相结合“记者必须学会用孩童般的眼睛观察世界，他把每件事情都记者必须学会用孩童般的眼睛观察世界，他把每件事情都看作是新鲜的，各具特点的，同时他必须用聪明长者的眼睛看作是新鲜的，各具特点的，同时他必须用聪明长者的眼睛观察世界，能够区分出有意义的东西和无意义的东西。观察世界，能够区分出有意义的东西和无意义的东西。”（新闻报道与写作新闻报道与写作）观察是基础，思考是在观察的基础上进行的，但观察又在思观察是基础，思考是在观察的基础上进行的，但观察又在思考的指导下深层展开考的指导下深层展开观察和思考
76、的结合，是使新闻报道准确、真实的重要保证，观察和思考的结合，是使新闻报道准确、真实的重要保证，也是报道深入的重要保证也是报道深入的重要保证73 五、观察五、观察目击采访目击采访、观察的方法、观察的方法观察和思考相结合的角度，观察方法可分为：观察和思考相结合的角度，观察方法可分为：有意观察法：带有预定目的去观察生活有意观察法：带有预定目的去观察生活长期长期：长时期对某一问题、现象、人和事物：长时期对某一问题、现象、人和事物综合综合：事物内部各局部间、事物与其他相关事物：事物内部各局部间、事物与其他相关事物比较比较：发现事物间的差异（同类、异类事物间）：发现事物间的差异（同类、异类事物间）连续连续
77、：事物发展的全过程，发现普遍规律：事物发展的全过程，发现普遍规律细微细微：细微变化，偶然中把握必然：细微变化，偶然中把握必然定量定量：量化数据引出定性分析：量化数据引出定性分析D观察要全面观察要全面全面、立体的观察是为了对事物作多侧面、多角度的了解，全面、立体的观察是为了对事物作多侧面、多角度的了解，对事物形成本质真实的认识，防止以偏概全对事物形成本质真实的认识，防止以偏概全74 五、观察五、观察目击采访目击采访、观察的方法、观察的方法电视直观形象展示的特点，要求记者采访观察时要全面，而电视直观形象展示的特点，要求记者采访观察时要全面，而在拍摄时，又要选择恰当的位置（电视记者选择拍摄观察位在拍
78、摄时，又要选择恰当的位置（电视记者选择拍摄观察位置具有重要意义，位置不同画面包含范围和对象等也不同）置具有重要意义，位置不同画面包含范围和对象等也不同）E特殊的观察方法特殊的观察方法体验性目击采访体验性目击采访参与性目击采访参与性目击采访隐蔽性目击采访隐蔽性目击采访75 六、访问六、访问语言采访语言采访前期采访前期采访与文字记者采访要求一致与文字记者采访要求一致现场采访（镜前采访），采访过程本身就是报道过程，因为现场采访（镜前采访），采访过程本身就是报道过程，因为其可视性的特点而产生其个性：其可视性的特点而产生其个性：1、访问、访问用语言采访用语言采访记者提出的问题是否合理，是否能激发对方的谈
79、话积极性记者提出的问题是否合理，是否能激发对方的谈话积极性“采访，是撰写报道成败的关键，有没有本领使别人愿意跟采访，是撰写报道成败的关键，有没有本领使别人愿意跟你谈，这是写一篇比较好的报道，还是写一篇通常水平的报你谈，这是写一篇比较好的报道，还是写一篇通常水平的报道的根本原因道的根本原因”（密苏里新闻学院（密苏里新闻学院新闻写作教程新闻写作教程）电视形象的报道更要求记者到现场，要把采访电视形象的报道更要求记者到现场，要把采访访问交谈访问交谈的过程呈现给观众的过程呈现给观众76 六、访问六、访问语言采访语言采访2、选择采访对象、选择采访对象采访对象要根据采访的任务、目的去作选择、去发现、寻找采访
80、对象要根据采访的任务、目的去作选择、去发现、寻找记者与采访对象的交往关系是有目的的、有需要的，但又不记者与采访对象的交往关系是有目的的、有需要的，但又不能是单纯的索取，而要使其形成双向的交流能是单纯的索取，而要使其形成双向的交流A采访对象与消息来源采访对象与消息来源凡是记者与之谈话或向记者提供信息材料的人都可以称之为凡是记者与之谈话或向记者提供信息材料的人都可以称之为采访对象采访对象采访对象采访对象消息来源消息来源B选择采访对象选择采访对象A选择有典型、代表性的采访对象B人物的权威性（政策解读、学术专业话题）C选择当事人、知情人徐宝宝事件调查7778 六、访问六、访问语言采访语言采访3、赢得采
81、访机会、赢得采访机会赢得采访机会，让对方配合谈话，是走向采访成功的关键。赢得采访机会，让对方配合谈话，是走向采访成功的关键。（美国新闻界曾经把记者要赢得采访机会和推销员的商品推（美国新闻界曾经把记者要赢得采访机会和推销员的商品推销相类比销相类比两者面临相同的问题，即必须与对象建立联系，两者面临相同的问题，即必须与对象建立联系，赢得其注意并吸引住他，赢得其注意并吸引住他，并按照自己的意图引导对方思路并按照自己的意图引导对方思路）A以敬业精神赢得采访机会以敬业精神赢得采访机会新闻报道为赶时间，更需要记者有拼抢意识，要在早作准备、新闻报道为赶时间，更需要记者有拼抢意识，要在早作准备、心理有数的情况下
82、，力争在最短时间内赢得机会，取得尽可心理有数的情况下，力争在最短时间内赢得机会，取得尽可能多的信息。能多的信息。79 六、访问六、访问语言采访语言采访3、赢得采访机会、赢得采访机会B精神准备、随机应变精神准备、随机应变为赢得采访机会，有时候记者需要精心准备，并根据现场情为赢得采访机会，有时候记者需要精心准备，并根据现场情况，随机应变地运用心理战术，把采访对象的积极性给调动况，随机应变地运用心理战术，把采访对象的积极性给调动起来。（套近乎）起来。（套近乎）C现场发现现场发现不同的题材有不同的采访制作手法，有的采访对象在策划时不同的题材有不同的采访制作手法，有的采访对象在策划时就可以明确地选择，有
83、的采访对象则要根据报道目的要求到就可以明确地选择，有的采访对象则要根据报道目的要求到现场去发现，去捕捉，这两者在节目创作中又是相辅相成的。现场去发现，去捕捉，这两者在节目创作中又是相辅相成的。D多方联系、广交朋友多方联系、广交朋友为寻找合适的采访对象，记者应广交朋友，广泛建立消息来为寻找合适的采访对象，记者应广交朋友，广泛建立消息来源网络，更要注意与热心的合适的采访对象建立良好的关系。源网络，更要注意与热心的合适的采访对象建立良好的关系。80 六、访问六、访问语言采访语言采访3、赢得采访机会、赢得采访机会E利用媒体寻找线索利用媒体寻找线索“建国六十周年记忆建国六十周年记忆”通过电视媒体播放启示
84、来寻找采访对象（普通人的回忆共同通过电视媒体播放启示来寻找采访对象（普通人的回忆共同构建集体记忆）构建集体记忆）F争取独家采访争取独家采访要更加重视要更加重视“独家采访独家采访”赢得采访机会是通向成功的桥梁，访问的真正成功还在于记赢得采访机会是通向成功的桥梁，访问的真正成功还在于记者的采访水平者的采访水平G记者招待会的采访记者招待会的采访记者招待会提问机会有限，赢得采访机会的竞争就更为激烈，记者招待会提问机会有限，赢得采访机会的竞争就更为激烈，需要记者以及机智敏捷地反应能力斗智斗勇来争取。需要记者以及机智敏捷地反应能力斗智斗勇来争取。81 六、访问六、访问语言采访语言采访4、提问规律与方法、提
85、问规律与方法访问是记者和采访对象面对面的交谈，记者提出问题，采访访问是记者和采访对象面对面的交谈，记者提出问题，采访对象根据记者的问题来回答。成功的采访需要双方积极主动对象根据记者的问题来回答。成功的采访需要双方积极主动的合作，所以访问的规律也应该从记者和采访对象这两方面的合作，所以访问的规律也应该从记者和采访对象这两方面来考虑。来考虑。A从既定目标出发设计问题从既定目标出发设计问题提问规律之一是要根据采访的目的、任务和认识事物的规律提问规律之一是要根据采访的目的、任务和认识事物的规律性来决定问题的指向和程序。性来决定问题的指向和程序。采访谈话和一般谈话不同，记者水平的高低不是自己讲的生采访谈
86、话和一般谈话不同，记者水平的高低不是自己讲的生动与否，而是问题设计的水平，记者要根据自己的采访目的、动与否，而是问题设计的水平，记者要根据自己的采访目的、任务，即任务，即“既定目标既定目标”，精心地措辞用句，有目的、有计划，精心地措辞用句，有目的、有计划地通过一个个问题来深入挖掘报道所需要的材料。地通过一个个问题来深入挖掘报道所需要的材料。82 六、访问六、访问语言采访语言采访4、提问规律与方法、提问规律与方法从既定目标出发，设计问题要注意：从既定目标出发，设计问题要注意：（1）问题有针对性）问题有针对性记者所提问题应该有目的、有很对性。一是针对报道思想，记者所提问题应该有目的、有很对性。一是
87、针对报道思想，报道中心；二是针对观众的提问，提问切忌无的放矢，泛泛报道中心；二是针对观众的提问，提问切忌无的放矢，泛泛而问。而问。（2）问题要有层次）问题要有层次访问时一个具有既定目标的对话。访问要有目的性、针对性，访问时一个具有既定目标的对话。访问要有目的性、针对性，同时要围绕中心有层次地展开。同时要围绕中心有层次地展开。从人们对事物认识由浅入深，由现象到本质的深化过程出发，从人们对事物认识由浅入深，由现象到本质的深化过程出发，问题的层次也应该由一般到具体。问题的层次也应该由一般到具体。83 六、访问六、访问语言采访语言采访4、提问规律与方法、提问规律与方法从既定目标出发，设计问题要注意：从
88、既定目标出发，设计问题要注意：（3）问题要有深度）问题要有深度挖掘材料的深度取决于提问的深度，只提肤浅的问题永远得挖掘材料的深度取决于提问的深度，只提肤浅的问题永远得不到有深度的答案。不到有深度的答案。“请您谈谈想法请您谈谈想法”“你感觉如何你感觉如何”（4）问题要有新意）问题要有新意记者提问时要根据采访目的、任务，从有特点、有新意的地记者提问时要根据采访目的、任务，从有特点、有新意的地方入手，发掘出别人没有问过的有新意的问题，从而激发采方入手，发掘出别人没有问过的有新意的问题，从而激发采访对象的谈话兴趣。访对象的谈话兴趣。84 六、访问六、访问语言采访语言采访4、提问规律与方法、提问规律与方
89、法从既定目标出发，设计问题要注意：从既定目标出发，设计问题要注意：（5）问题要有特点）问题要有特点一个电视节目、新闻报道有特点，有生动的情节或细节，才一个电视节目、新闻报道有特点，有生动的情节或细节，才会有吸引力。会有吸引力。8586 六、访问六、访问语言采访语言采访4、提问规律与方法、提问规律与方法B从采访对象出发设计问题从采访对象出发设计问题具体方法：具体方法：（1）问题要因人而异）问题要因人而异不同的个性特征、文化修养、思维特点等不同的个性特征、文化修养、思维特点等（2）问题要有助于回忆、思考）问题要有助于回忆、思考设计问题要有助于采访对象打开回忆、思考的闸门，如对方设计问题要有助于采访
90、对象打开回忆、思考的闸门，如对方人生中的人生中的“关键节点关键节点”，如经历中的第一次等，如经历中的第一次等接近联想接近联想相似联想相似联想对比联想对比联想关系联想关系联想（3）问题要有触发力）问题要有触发力问题能够触发采访对象的情绪、情感、或引起他的心灵共鸣，问题能够触发采访对象的情绪、情感、或引起他的心灵共鸣，从而帮助启发或激励对方接受采访，思考回答问题从而帮助启发或激励对方接受采访，思考回答问题87 六、访问六、访问语言采访语言采访4、提问规律与方法、提问规律与方法B从采访对象出发设计问题从采访对象出发设计问题具体方法：具体方法：（4）边问边听边思考）边问边听边思考在交流过程中，记者要用
91、揣测对方的心理，思考对方的谈话在交流过程中，记者要用揣测对方的心理，思考对方的谈话内容，从而不断地调整采访问题内容，从而不断地调整采访问题C提问的变通提问的变通因人制宜、因情而变因人制宜、因情而变（1）开门见山与迂回采访（常与交际）开门见山与迂回采访（常与交际性格内向）性格内向）（2）激将与反问（对象不合作）激将与反问（对象不合作记者了解事实，让新闻人记者了解事实，让新闻人物自己做确认）物自己做确认）88 六、访问六、访问语言采访语言采访4、提问规律与方法、提问规律与方法C提问的变通提问的变通（3）追问与停顿）追问与停顿最理想的采访是双方互相探讨问题的讨论式、交谈式的采访。最理想的采访是双方互
92、相探讨问题的讨论式、交谈式的采访。但讨论、交谈不是目的，目的是引出事实。追问在特殊场合但讨论、交谈不是目的，目的是引出事实。追问在特殊场合是需要的，但是要注意追问的方式方法，要启发引导和激发，是需要的，但是要注意追问的方式方法，要启发引导和激发，而不能强迫逼迫。而不能强迫逼迫。适当的停顿，让采访对象从无声语言中感到记者的期望，从适当的停顿，让采访对象从无声语言中感到记者的期望，从而促使他开动思路继续说下去，尽量把情况说得全面、生动。而促使他开动思路继续说下去，尽量把情况说得全面、生动。89 六、访问六、访问语言采访语言采访4、提问规律与方法、提问规律与方法D问题类型问题类型（1）开放式问题）开
93、放式问题有利于发挥，气氛轻松有利于发挥，气氛轻松（2）闭合式问题）闭合式问题问题要提得具体，但是不要鸡毛蒜皮抓不住重点问题要提得具体，但是不要鸡毛蒜皮抓不住重点E访问记录访问记录边听边记（注意记数字、关键性事实）边听边记（注意记数字、关键性事实）准确核实（对于要准备引用的话、数字等要详细记，最好向准确核实（对于要准备引用的话、数字等要详细记，最好向对方合适一遍）对方合适一遍）心记心记90 七、现场采访报道七、现场采访报道1、界说、界说电视记者（主持人）在新闻事件现场，面对摄像机所进行的电视记者（主持人）在新闻事件现场，面对摄像机所进行的新闻采访活动。新闻采访活动。“采访采访”是与电视的传播方式
94、紧密结合在一是与电视的传播方式紧密结合在一起的，能充分发挥电视传播优势的观察和访问活动起的，能充分发挥电视传播优势的观察和访问活动2、现场采访的作用、现场采访的作用（1）深化内容）深化内容用声画同步的有声语言解决了画面、解说两张皮的状况用声画同步的有声语言解决了画面、解说两张皮的状况（2）展现人物个性）展现人物个性现场采访突出了现场采访突出了“人人”的活动，也体现了认识报道的主体的活动，也体现了认识报道的主体（3）引发情感）引发情感有个性的语言带有情感色彩，能唤起观众的情绪、兴奋点、有个性的语言带有情感色彩，能唤起观众的情绪、兴奋点、联想和想象力联想和想象力91 七、现场采访报道七、现场采访报
95、道3、现场采访的提问要求、现场采访的提问要求（1）问题应是新闻的重点）问题应是新闻的重点时间有限，问题要少而精时间有限，问题要少而精（2）问题是思想内涵的开拓）问题是思想内涵的开拓采访语言要在对画面形象的补充深化上下功夫，用现场采访采访语言要在对画面形象的补充深化上下功夫，用现场采访开拓报道的思想内涵开拓报道的思想内涵（3）问题要具体）问题要具体时间限制时间限制（4）问题要简短）问题要简短问题简短，对象、观众易懂（听了尾忘了头不行）问题简短，对象、观众易懂（听了尾忘了头不行）（5）问题要客观）问题要客观用事实说话，忌带主观色彩用事实说话，忌带主观色彩92 七、现场采访报道七、现场采访报道3、现
96、场采访的提问要求、现场采访的提问要求（6）问题的重复）问题的重复展现某一问题的不同意见时展现某一问题的不同意见时（7）问题要引发情绪）问题要引发情绪运用能引发对方兴趣、使对方兴奋起来的问题运用能引发对方兴趣、使对方兴奋起来的问题（8）双向交流）双向交流（9）直播式的现场采访）直播式的现场采访（10）少提可以回答）少提可以回答“是是”或或“不是不是”的问题的问题（11）不问空泛的问题）不问空泛的问题9394 七、现场采访报道七、现场采访报道4、现场采访存在的误区、现场采访存在的误区（1）缺乏交流）缺乏交流要给被采访对象一个消除对镜头紧张的心理准备过程要给被采访对象一个消除对镜头紧张的心理准备过程
97、（2）问题冗长）问题冗长记者为了展示自己的水平而在提问前说上一大段记者为了展示自己的水平而在提问前说上一大段（3）问题有诱导性）问题有诱导性采访对象没有按照记者的思路回答时，记者便迫不及待地把采访对象没有按照记者的思路回答时，记者便迫不及待地把答案提出来，然后问对方是不是？答案提出来，然后问对方是不是？（4）缺乏尊重）缺乏尊重触及被采访者的隐私或被访者心灵的伤痛触及被采访者的隐私或被访者心灵的伤痛“我拒绝正面采访悲剧的主角，而是通常使用别的手段来揭我拒绝正面采访悲剧的主角，而是通常使用别的手段来揭示故事的悲剧性示故事的悲剧性”95 七、现场采访报道七、现场采访报道4、现场采访存在的误区、现场采
98、访存在的误区（5）准备不足）准备不足专业性很强的问题专业性很强的问题（6）自问自答）自问自答提问后，记者担心对方答不出或不按照自己的思路回答，便提问后，记者担心对方答不出或不按照自己的思路回答，便先来个自问自答先来个自问自答（7）语言生硬）语言生硬记者没有摆正自己的位置记者没有摆正自己的位置（8）角色错位）角色错位记者常说一些带有结论性、政策性的话记者常说一些带有结论性、政策性的话（9）缺乏主动）缺乏主动记者在采访中缺乏主动，对方长篇大论，缺乏主动记者在采访中缺乏主动，对方长篇大论，缺乏主动96 七、现场采访报道七、现场采访报道4、现场采访存在的误区、现场采访存在的误区（10）应变能力差）应变
99、能力差不能抓住话题顺势问下去不能抓住话题顺势问下去5、现场、现场“潜信息潜信息”效应效应记者采访的过程，客观上成为报道再现的过程。记者采访的过程，客观上成为报道再现的过程。直观、形象的现场采访的表现力，要求电视记者建立新的采直观、形象的现场采访的表现力，要求电视记者建立新的采访意识和观念。访意识和观念。（1）非语言符号界说）非语言符号界说非语言符号是指语言、文字、图画之外的可以通过视觉、听非语言符号是指语言、文字、图画之外的可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉感觉到的姿势、音容、笑貌、气味、颜色等觉、触觉、嗅觉感觉到的姿势、音容、笑貌、气味、颜色等概念的总称。概念的总称。97 七、现场采访报道七、现
100、场采访报道非语言符号的双重作用：一、它可以强化语言符号携带的信非语言符号的双重作用：一、它可以强化语言符号携带的信息；二、它可以否定语言符号传播的信息。息；二、它可以否定语言符号传播的信息。电视现场采访报道中，非语言符号是伴随着同期声讲话出现电视现场采访报道中，非语言符号是伴随着同期声讲话出现的，包括人物的手势、动作、神态、表情、语气、语调，乃的，包括人物的手势、动作、神态、表情、语气、语调，乃至空间环境、氛围等。至空间环境、氛围等。非语言符号具有潜信息，即通过观众的联想而产生信息。从非语言符号具有潜信息，即通过观众的联想而产生信息。从信息结构上它更具有开放性，同时也更有力度。信息结构上它更具有开放性，同时也更有力度。非语言符号的信息还会因讲话人的个性动作、神态，而使报非语言符号的信息还会因讲话人的个性动作、神态，而使报道具有更多的个性色彩和情感因素，从而也更能调动观众情道具有更多的个性色彩和情感因素，从而也更能调动观众情感参与的积极性。感参与的积极性。98
