《第二十章第5节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二十章第5节（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二十章电与磁第第5 5节节 磁生电磁生电课堂小测本课堂小测本1. （4分）在探究分）在探究“感应电流产生条件感应电流产生条件”的实验中的实验中,将将导体导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中水平置于蹄形磁铁的磁场中,如图如图K20-5-1所示所示.闭合开关后闭合开关后,能使灵敏电能使灵敏电流计的指针发生偏转的做法是（流计的指针发生偏转的做法是（）A. 让蹄形磁铁静止让蹄形磁铁静止,导体导体ab也保持静止也保持静止B. 让蹄形磁铁静止让蹄形磁铁静止,导体导体ab在竖直方向上下运动在竖直方向上下运动C. 让导体让导体ab静止静止,蹄形磁铁在竖直方向上下运动蹄形磁铁在竖直方向上下运动D. 让导体让导体a
2、b静止静止,蹄形磁铁沿水平方向左右运动蹄形磁铁沿水平方向左右运动D2. （4分）关于电磁感应现象分）关于电磁感应现象,下列说法正确的是下列说法正确的是（）A. 电磁感应现象中机械能转化为电能电磁感应现象中机械能转化为电能B. 感应电流的方向只跟导体运动方向有关感应电流的方向只跟导体运动方向有关C. 感应电流的方向只跟磁场方向有关感应电流的方向只跟磁场方向有关D. 导体在磁场中运动导体在磁场中运动,一定能够产生感应电流一定能够产生感应电流课堂小测本课堂小测本A3. （4分）下列设备中利用电磁感应原理工作的是分）下列设备中利用电磁感应原理工作的是（）（）课堂小测本课堂小测本D4. （4分）如图分）
3、如图K20-5-2所示是探究所示是探究“电磁感应现象电磁感应现象”的实验装置，装置中的直铜线的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在电流表的通过导线接在电流表的两接线柱上，当让两接线柱上，当让ab迅速向上运动时，电流表指针迅速向上运动时，电流表指针_，将，将ab改为向左运动时，电流表指针改为向左运动时，电流表指针_. （前两空均填（前两空均填“偏转偏转”或或“不偏转不偏转”）实验）实验结果表明：结果表明：_的一部分导体，的一部分导体，在磁场中做在磁场中做_的运的运动时，导体中就会产生感应电流动时，导体中就会产生感应电流.课堂小测本课堂小测本不偏转不偏转闭合电路闭合电路切割磁感线切割磁感线偏转
4、偏转5. （6分）如图分）如图K20-5-3所示是所示是“探究导体在磁场中运探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件动时产生感应电流的条件”的实验装置的实验装置. 闭合开关后，闭合开关后，将导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路将导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路. （1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是_. （2）要使灵敏电流计的指针偏转）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法方向发生改变，可以采取两种方法. 方法一方法一：_；方法二方法二：_.课堂小测本课堂小测本导体棒水平向右运动导体棒水平向右运动调换调换N
5、极极S极位置极位置改变导体棒运动方向改变导体棒运动方向6. （8分）用图分）用图K20-5-4所示的实验装置探究所示的实验装置探究“产生感产生感应电流的条件应电流的条件”.（1）实验中）实验中,通过观察通过观察_来判断电路中是否有感应电流来判断电路中是否有感应电流.（2）闭合开关）闭合开关,若导体若导体ab不动不动,左左右移动磁铁右移动磁铁,电路中电路中_（填（填“有有”或或“无无”）感应电流）感应电流.课堂小测本课堂小测本灵敏电流计的指针是否偏转灵敏电流计的指针是否偏转有有（3）在仪器和电路连接都完好的情况下）在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验某小组的实验现象不太明显现象不太明显.请提出一条改进措施：请提出一条改进措施：_.（4）该实验的结论：闭合电路的一部分导体）该实验的结论：闭合电路的一部分导体,在磁场中在磁场中做做_磁感线运动时磁感线运动时,导体中就会产生感应电流导体中就会产生感应电流.课堂小测本课堂小测本将导体将导体ab换成多匝线圈（或使用磁性更强的磁铁或增大换成多匝线圈（或使用磁性更强的磁铁或增大导体导体ab切割磁感线运动的速度切割磁感线运动的速度）切割切割
