《高考政治大一轮复习 第三部分 文化生活 第二课 文化对人的影响课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治大一轮复习 第三部分 文化生活 第二课 文化对人的影响课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导航页导航页第第二二课课 文化对人的影响文化对人的影响导航页导航页考点梳理考点梳理精准讲练精准讲练易错剖析易错剖析矫正训练矫正训练时政热点时政热点深度解读深度解读导航页导航页核心考点一核心考点一 文化对人影响的表现和特点文化对人影响的表现和特点考点梳理考点梳理1文化对人的影响文化对人的影响两个来源两个来源 两个表现两个表现 两大特点两大特点 来自于特定的文化环境来自于特定的文化环境 来自于各种形式的文化活动来自于各种形式的文化活动 文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 潜移默化潜移
2、默化 深远持久深远持久 考点突破考点突破精准讲练精准讲练导航页导航页2.文化对人影响的两种表现文化对人影响的两种表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。宏观上，它影响人们
3、对整个世界的认识和改造。导航页导航页核心突破核心突破区分文化对人影响的特点区分文化对人影响的特点潜移默化潜移默化 深远持久深远持久 含义含义 是指每时每刻、不知不觉地受到文是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响化的影响 是指经年累月、难以抹去的文化影响是指经年累月、难以抹去的文化影响 侧重侧重 侧重影响的过程和无形性侧重影响的过程和无形性 侧重影响的效果和持久性侧重影响的效果和持久性 特点特点 一般不是有形的、强制的一般不是有形的、强制的 具有相对稳定性，短期内一般不会改变具有相对稳定性，短期内一般不会改变 过程过程 文化对人潜移默化的影响，并不是一文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的
4、过程，而是一个自觉学个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程习、主动接受文化熏陶的过程 文化对人的影响是深远持久的，并文化对人的影响是深远持久的，并不是一成不变的不是一成不变的 启示启示 重视创设良好的文化环境，开展和参重视创设良好的文化环境，开展和参加积极、健康的文化活动，自觉学习、加积极、健康的文化活动，自觉学习、主动接受优秀文化的熏陶主动接受优秀文化的熏陶 树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展促进自身的全面发展 导航页导航页命题点一命题点一 文化对人影响的来源、表现文化对人影响的来源、表现命题探究命题探究(2016浙江文
5、综，浙江文综，34)受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有()“文化车间文化车间”建设能够丰富职工的精神世界建设能够丰富职工的精神世界“文化车间文化车间”建设会直接影响企业建设会直接影响企业经济效益经济效益人们的精神产品源自物质载体人们的精神产品源自物质载体文化对人的影响离不开特定的文文化对人的影响离不开特定的文化环境化环境A BC DB B导航页导航页(2015江苏单科，江苏单科，19)大型原生态歌舞
6、表演大型原生态歌舞表演云南印象云南印象，源自于纯，源自于纯正的云南少数民族生活，弥漫着自然、原始、清新的味道，它表现正的云南少数民族生活，弥漫着自然、原始、清新的味道，它表现的是对生活的一种热爱，一种向往。这说明的是对生活的一种热爱，一种向往。这说明()文化影响人们的思维方式文化影响人们的思维方式社会生活在本质上是实践的社会生活在本质上是实践的意识是对客观存在的正确反映意识是对客观存在的正确反映特定的文化环境产生特色文化特定的文化环境产生特色文化A BC D题干内容不涉及文化影题干内容不涉及文化影响人们的思维方式，故响人们的思维方式，故排除排除 错，正确的说法是正确的意识是对错，正确的说法是正
7、确的意识是对客观存在的正确反映客观存在的正确反映 C导航页导航页命题点二命题点二 文化对人影响的特点文化对人影响的特点 (2015山东文综，山东文综，32)在路遥的在路遥的平凡的世界平凡的世界里，我们读出了其故里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的红高粱红高粱中，我们领略了其故中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不了的存在。这说明故乡是作家摆脱不了的存在。这说明()A文化对人的影响深远持久文化对人的影响深远持久B优秀文学作品对经济发展具有促进作用优秀文学作品对经济发展具有促进作用C不同地域的文化渐趋融合不同地域的文化渐
8、趋融合D文化的力量集中表现为民族精神的力量文化的力量集中表现为民族精神的力量“故乡是作家摆脱不了的存在故乡是作家摆脱不了的存在”，说明文化对人，说明文化对人的影响深远持久，的影响深远持久，A正确正确 A导航页导航页训练训练2 (2015安徽文综，安徽文综，8)回首三十多年来的神州大地，许多人远离回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见()乡愁的影响深远而持久乡愁
9、的影响深远而持久乡愁增进了文化归属感乡愁增进了文化归属感乡愁是乡乡愁是乡土文化的标志土文化的标志乡愁是民族文化的灵魂乡愁是民族文化的灵魂A BC D解析：解析：乡愁乡愁“不可泯灭不可泯灭”“挥之不去挥之不去”，这说明乡愁的影响深远而持久，故，这说明乡愁的影响深远而持久，故对；乡愁是故乡的风土人情在灵魂上的烙印，这说明乡愁增进了文化归属感，故对；乡愁是故乡的风土人情在灵魂上的烙印，这说明乡愁增进了文化归属感，故对。对。 A导航页导航页核心考点二核心考点二 文化塑造人生文化塑造人生考点梳理考点梳理【考法考法2 2】以选择题形式考查优秀文化塑造人生时，往往提供一些文化活动或以选择题形式考查优秀文化塑
10、造人生时，往往提供一些文化活动或人文素材人文素材( (名言、古诗文名言、古诗文) )考查对优秀文化三个作用的区别；或者设置一些错误说考查对优秀文化三个作用的区别；或者设置一些错误说法进行干扰，如文化促进人的全面发展等。法进行干扰，如文化促进人的全面发展等。以非选择题形式考查优秀文化塑造人生时，往往与文化对人的影响的来源和表现以非选择题形式考查优秀文化塑造人生时，往往与文化对人的影响的来源和表现、文化对人的影响的特点结合在一起进行综合考查，涉及体现、依据、重要性、文化对人的影响的特点结合在一起进行综合考查，涉及体现、依据、重要性、措施等角度。措施等角度。 导航页导航页1.丰富精神世界丰富精神世界
11、 (1)作用作用人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。界。(2)要求要求积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。健全人格的重要途径。导航页导航页(1)作用作用文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。(2)原因原因优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火
12、炬、引领人们前进的旗帜。力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。2增强精神力量增强精神力量导航页导航页3促进人的全面发展促进人的全面发展(1)社会发展与人的发展的关系社会发展与人的发展的关系社会发展和人的发展相互结合、相互促进。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止社会发展和人的发展相互结合、相互促进。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。(2)人的全面发展人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人表现在
13、人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。的全面发展起着不可替代的作用。提醒提醒把握影响和塑造的区别：把握影响和塑造的区别：(1)文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。(2)文化塑造人生，强调的文化塑造人生，强调的是积极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。性质相反的文化也会影响人的成长。是积极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。性质相反的文化也会影响人的成长。导航页导航页核心突破核心突破区分丰富精神世界与增强精神力量区分丰富精神世界与增强精神力量丰富精神世界丰富精神世界 增强
14、精神力量增强精神力量 主要主要内涵内涵侧侧重重点点 举例举例 相相同同点点 强调优秀文化通过特定的环境或者一强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高拓宽，思想水平不断提高 强调优秀文化作品以其特有的感染力和感强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界的精神状态现为改造世界的精神状态 侧重人的主观领域，强调人的主观侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受精神感受 侧重具体行动中文化转化为人们行动的侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会
15、实践的发展动力，推动社会实践的发展 文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野，知识增加，思想解放，观念更阔视野，知识增加，思想解放，观念更新新 “拼搏、进取、团结、创优拼搏、进取、团结、创优”的奥运精神的奥运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激励着国人鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激励着国人以满腔的热情投入到生产和建设中以满腔的热情投入到生产和建设中 丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量，强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量，强大的精神力量激发人们更加自觉地接
16、受健康向上文化的影响，从而丰富人的精神世界；康向上文化的影响，从而丰富人的精神世界； 优秀文化作品在丰富人们的精神世界的同优秀文化作品在丰富人们的精神世界的同时，又能给人以无穷的力量；时，又能给人以无穷的力量；二者都是优秀文化对人的影响，都能够促进人的全面发展二者都是优秀文化对人的影响，都能够促进人的全面发展导航页导航页命题探究命题探究命题点一命题点一 文化塑造人生文化塑造人生(2016江苏单科，江苏单科，21)许多科学家在回忆成长经历时，都会提起他们青少年时代许多科学家在回忆成长经历时，都会提起他们青少年时代读过的读过的十万个为什么十万个为什么趣味物理学趣味物理学物理学的进化物理学的进化等科
17、普作品，正是等科普作品，正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明表明()人创造了文化，文化也在塑造着人人创造了文化，文化也在塑造着人优秀文化为人的成长提供精神食粮优秀文化为人的成长提供精神食粮文化多样性是人类进步的根本动力文化多样性是人类进步的根本动力科学技术是一个民族文明程度的标科学技术是一个民族文明程度的标志志ABC DA导航页导航页古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心；琴乐洁净精微，能让人感古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心；琴乐洁净精微，
18、能让人感发心志，升华心灵意境。古琴名曲发心志，升华心灵意境。古琴名曲流水流水表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭乘表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。回答下题。美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。回答下题。(2015重庆文综，重庆文综，12)古琴音乐古琴音乐()因其古老性，方成就其世界性因其古老性，方成就其世界性通过人们自觉欣赏、主动接受，能转化成人的精神力量通过人们自觉欣赏、主动接受，能转化成人的精神力量不受社会历史条件的限制，能满足人类共同的文化需要不受社会历史条件的限制，能满足人类共同的文化需要流水流水成为人类文化符号的代
19、表，增强了中华文化影响力成为人类文化符号的代表，增强了中华文化影响力A BC D错，文化既是民族的又是世界的，中国古琴音乐因其独特的错，文化既是民族的又是世界的，中国古琴音乐因其独特的民族性而成就其世界性，而非古老性而成就其世界性民族性而成就其世界性，而非古老性而成就其世界性 古琴音乐是健康向上的文化，能增强人的精神古琴音乐是健康向上的文化，能增强人的精神力量，力量，当选当选 错，古琴音乐作为传统文化，受社会历史条件的限制，需要顺应错，古琴音乐作为传统文化，受社会历史条件的限制，需要顺应社会生活的变迁；社会生活的变迁； 正确且符合题意正确且符合题意 导航页导航页命题点二命题点二 综合考查文化的
20、影响和作用综合考查文化的影响和作用2016课标课标，39(2)(3)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。2013年年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫精准扶贫”的重的重要思想和要求。要思想和要求。十八洞村是由十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要等靠要”思想，同思想，同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进村不同心。为贯彻习近平总书记的思
21、想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口苗绣；精
22、准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社合作社)走，能人走，能人(合作社合作社)跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入年全村人均收入3 580元。人民元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。2015年年12月，中共中央、国务院颁布月，中共中央、国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战的决定关于打赢脱贫攻坚战的决定，提出，提出“实施精准扶贫方略实施精准扶贫方略”。(1)扶
23、贫先扶扶贫先扶“精气神精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。的合理性。(2)借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条建议。借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条建议。导航页导航页解析：解析：第第(1)问考查文化与经济的关系。从设问要求看，主要考查文化对经济的问考查文化与经济的关系。从设问要求看，主要考查文化对经济的反作用。首先说明不同性质的文化对经济的不同影响。然后从落后观念导致贫困，反作用。首先说明不同性质的文化对经济的不同影响。然后从落后观念导致贫困，解放思想、转变观念促进经济
24、发展这两个方面予以分析。第解放思想、转变观念促进经济发展这两个方面予以分析。第(2)问属于开放性试题。问属于开放性试题。这样的问题没有固定答案，但是要扣住试题的设问组织答案。本问一定要通过审这样的问题没有固定答案，但是要扣住试题的设问组织答案。本问一定要通过审读材料，明确十八洞村有哪些经验，然后根据其经验提出有针对性的建议。读材料，明确十八洞村有哪些经验，然后根据其经验提出有针对性的建议。答案：答案：(1)文化以经济为基础，又对经济有能动的反作用，落后文化阻碍经济的发展，文化以经济为基础，又对经济有能动的反作用，落后文化阻碍经济的发展，先进文化能够促进经济的发展。观念保守是十八洞村贫困的一个重
25、要原因，扶贫必先进文化能够促进经济的发展。观念保守是十八洞村贫困的一个重要原因，扶贫必须转变观念。通过举办须转变观念。通过举办“道德讲堂道德讲堂”、考察学习和培训等活动，增强了自主脱贫意识、考察学习和培训等活动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智力支持，促进了经济发展。和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智力支持，促进了经济发展。(2)坚持政府主导，增强社会合力；增强贫困人口内生动力和自我发展能力；发展适坚持政府主导，增强社会合力；增强贫困人口内生动力和自我发展能力；发展适应市场需求的具有特色的产业。应市场需求的具有特色的产业。导航页导航页(2014浙江卷浙江卷41(
26、2)中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼，风味美食数不，风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的无论是独自
27、品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。众多游子平添乡愁。结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。导航页导航页解析：解析：本题要求运用文化与生活的知识阐述中华美食文化的积极意义。思考和组织答案时可从文
28、本题要求运用文化与生活的知识阐述中华美食文化的积极意义。思考和组织答案时可从文化与经济、文化与人的发展、文化的交流与传播等角度进行。美食文化有利于促进餐饮业的发展，化与经济、文化与人的发展、文化的交流与传播等角度进行。美食文化有利于促进餐饮业的发展，通过合理美味的饮食，可以促进人的身心健康，提高人的素质，饮食文化是中华文化中不可缺少通过合理美味的饮食，可以促进人的身心健康，提高人的素质，饮食文化是中华文化中不可缺少的组成部分，美食文化的发展有利于促进中华文化的繁荣，独特的中华美食文化通过游子传播到的组成部分，美食文化的发展有利于促进中华文化的繁荣，独特的中华美食文化通过游子传播到世界各地，扩大
29、中华文化的影响，有利于促进文化的交流与传播，促进世界文化的繁荣与发展。世界各地，扩大中华文化的影响，有利于促进文化的交流与传播，促进世界文化的繁荣与发展。答案：答案：文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产
30、业的发展。中华美播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。发精神力量。导航页导航页易错点一易错点一不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的提醒提醒 不同文化背景下的人们对同一行为的评价可能不同，也可能是相同的不同文化背景下的人们对同一行为的评价可能不同
31、，也可能是相同的(浙江卷浙江卷)“竖大拇指竖大拇指”在北美一般被认为是在北美一般被认为是“做得好做得好”的意思，但在澳大利亚就成了的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明能感到不舒服。这类现象表明()A各地的文化几乎没有共同性各地的文化几乎没有共同性B一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D同一行为在不
32、同的文化中会有不同的含义同一行为在不同的文化中会有不同的含义解析：解析：文化既是民族的，又是世界的，文化既有个性，又有普遍的规律，文化既是民族的，又是世界的，文化既有个性，又有普遍的规律，A项错项错误；题干以鲜明的事例说明不同的地域和民族有不同的文化理念，这是文化多样误；题干以鲜明的事例说明不同的地域和民族有不同的文化理念，这是文化多样性和差异性的表现，而非文化对人的影响，也不是人们对文化的评价，故性和差异性的表现，而非文化对人的影响，也不是人们对文化的评价，故B、C两两项不符合题意。应选项不符合题意。应选D项。本题属于现象说明题，解答时一定要选择与题意一致项。本题属于现象说明题，解答时一定要
33、选择与题意一致的最佳选项。的最佳选项。D易错剖析易错剖析矫正训练矫正训练导航页导航页易错点二易错点二文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展促进人的全面发展提醒提醒 文化有先进与落后之分。只有优秀的文化才能丰富人的精神世界、文化有先进与落后之分。只有优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。增强人的精神力量、促进人的全面发展。导航页导航页(2013江苏卷江苏卷)某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可
34、能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为()A文化能够增强人的精神力量文化能够增强人的精神力量B思想道德修养和科学文化修养相互促进思想道德修养和科学文化修养相互促进C文化对人的影响是潜移默化的文化对人的影响是潜移默化的D世界观、人生观和价值观是文化素养的核心世界观、人生观和价值观是文化素养的核心解析：解析：由由“一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵”可知，题干强调意识形态可知，题干强调意识形态即世界现、
35、人生观和价值观的重要性，即世界现、人生观和价值观的重要性，D正确。优秀文化增强人的精神力量，正确。优秀文化增强人的精神力量，A说说法本身不准确。思想道德修养和科学文化修养之间既对立又统一，法本身不准确。思想道德修养和科学文化修养之间既对立又统一，B说法片面。说法片面。题干涉及的是文化对人深远持久的影响，题干涉及的是文化对人深远持久的影响，C不选。不选。D导航页导航页易错点三易错点三文化对人的影响是永恒不变的文化对人的影响是永恒不变的提醒提醒 文化对人的影响具有深远持久的特点，但这并不意味着文化对人的文化对人的影响具有深远持久的特点，但这并不意味着文化对人的影响是永恒不变的。影响是永恒不变的。导
36、航页导航页尽管已经在国外生活了几十年，但闽籍华裔陈先生一家还是喜欢喝乌龙茶，习惯尽管已经在国外生活了几十年，但闽籍华裔陈先生一家还是喜欢喝乌龙茶，习惯用筷子，见到家乡人仍能讲一口地道的家乡话。这说明用筷子，见到家乡人仍能讲一口地道的家乡话。这说明() 文化影响人们的生活方式文化影响人们的生活方式文化对人的影响具有深远持久的特点文化对人的影响具有深远持久的特点文化文化习俗对人的影响是永恒不变的习俗对人的影响是永恒不变的价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响久的影响ABC D解析：解析：文化对人的影响尽管具有深远持久的特点，但并不是永恒不变的，文化
37、对人的影响尽管具有深远持久的特点，但并不是永恒不变的，错误；错误；材料并没有体现价值观问题，材料并没有体现价值观问题，不选。不选。正确，故选正确，故选C。C C导航页导航页易错点四易错点四文化决定人的精神世界，决定人的价值取向文化决定人的精神世界，决定人的价值取向提醒提醒 文化影响人的精神世界和价值取向，但不是起决定作用。文化影响人的精神世界和价值取向，但不是起决定作用。(2013课标课标)M中学中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星道德之星”光荣光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的称号，老师和同学都
38、对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证()文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提升人的精神境界有着决文化对提升人的精神境界有着决定性作用定性作用优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是解决人的优秀文化是解决人的心理问题的主导力量心理问题的主导力量A BC D解析：解析： 符合题意。文化对社会和人的发展具有反作用，而不是决定作用，符合题意。文化对社会和人的发展具有反作用，而不是决定作用，观点错误；不
39、能认为文化是解决人的心理问题的主导力量，观点错误；不能认为文化是解决人的心理问题的主导力量，夸大了优秀文化夸大了优秀文化的作用。的作用。B B导航页导航页书香中国书香中国 北京阅读季北京阅读季为为期期3天的第六届天的第六届书书香中国香中国北京北京阅读阅读季季阅读阅读盛典盛典2016年年11月在北京天月在北京天桥艺术桥艺术中心中心圆满圆满落幕。落幕。这这既是北京既是北京阅读阅读季的季的总结总结提升盛会，也是推提升盛会，也是推进进全民全民阅读阅读的的动员动员大会。大会。“阅读阅读氛氛围围的的营营造，需要靠每一个人造，需要靠每一个人”，“希望每个家庭的客希望每个家庭的客厅厅，都是一个小小的，都是一个
40、小小的图图书馆书馆”。阅读阅读可以培育阳光的心可以培育阳光的心态态和和强强健的精神，可以提升思想的境界和思考的健的精神，可以提升思想的境界和思考的视视野，可以造就野，可以造就优优雅的气雅的气质质和高和高贵贵的品格，可以使人内心的品格，可以使人内心归归于安宁于安宁。读书读书决定一决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素个人的修养和境界，关系一个民族的素质质和力量，影响一个国家的前途和命运和力量，影响一个国家的前途和命运。看待大众看待大众阅读阅读和和读书读书活活动动，眼光要深邃、要广泛、要久，眼光要深邃、要广泛、要久远远，要把，要把读书读书行行为为与一个与一个人人长长久的价久的价值观值观和生存方式
41、、和生存方式、奋奋斗目斗目标标、人生追求相、人生追求相衔衔接、相接、相连贯连贯。要在世界文要在世界文化交融化交融进进程的大背景下定位我程的大背景下定位我们们的的阅读阅读，要在和，要在和谐谐社会、和社会、和谐谐世界的大目世界的大目标标下砥下砥砺我砺我们们的的阅读阅读。时政热点时政热点深度解读深度解读导航页导航页解读信息解读信息(1)(1)文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。优文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。(
42、2)(2)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。(3)(3)文化与经济政治相互影响、相互交融。文化越来越成为综合国力竞争的重要文化与经济政治相互影响、相互交融。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。因素。(4)(4)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。质力量，对社会发展产生深刻的影响。导航页导航页高考押题高考押题1通过阅读，有利于丰富知识，增长才干，有利于把握人生道理、实践人生
43、追通过阅读，有利于丰富知识，增长才干，有利于把握人生道理、实践人生追求，有利于提升民族自尊心，建设文明社会。这是因为求，有利于提升民族自尊心，建设文明社会。这是因为()文化能促进社会的全面发展文化能促进社会的全面发展文化对人具有潜移默化的影响文化对人具有潜移默化的影响有文化知有文化知识才会有崇高的道德识才会有崇高的道德文化作为精神力量可以转化为物质力量文化作为精神力量可以转化为物质力量ABC D解析：解析：错误，只有优秀文化才能促进社会的全面发展；错误，只有优秀文化才能促进社会的全面发展；有文化知识才会有有文化知识才会有崇高的道德，说法过于绝对。崇高的道德，说法过于绝对。B B导航页导航页2从从文化生活文化生活角度看，下面这幅漫画意在提醒人们角度看，下面这幅漫画意在提醒人们()要注重提高自身文化素养要注重提高自身文化素养文化决定人们的生活方式文化决定人们的生活方式要让阅读成为生要让阅读成为生活方式和习惯活方式和习惯要不断丰富自己的文化消费要不断丰富自己的文化消费A BC D解析：解析：漫画体现了人们应该多参加健康有益的文化活动，不断提升自己的文化修漫画体现了人们应该多参加健康有益的文化活动，不断提升自己的文化修养，故养，故符合题意。符合题意。B B
