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1、募捐诚信MU JUAN CHENG XIN在我十年的教书生涯中，每天都在上演着孩子们和我的故事，那其中有许多,是值得珍藏和回味的。两年前的一天，上课铃响，我如往常般地走进教室。 1不翼而飞。只见此时的教室一片喧闹，原来罗妍纯同学的50元钱就在刚才的课间结论是肯定的，拿钱的人就在咱们班。经询问，上一个课间并没有外班的同学来我们的教室。此时，我也调动了所有的脑细胞思索着如何断这个案。就算翻出来了，孩子的脸面往哪搁？ 学生互翻书包？侵权！费时！我思索着，怎样才能让这个孩子受到道德的教育并悬崖勒马。请孩子下课带着钱来我办公室承认错误，向他保证不会告诉别人，不一定有效！孩子犯了错误最怕面对的就是老师。你
2、一个主意在我脑海中闪现，我们来一次特别的募捐很快的， 募捐诚信。我让每个孩子把小手往书包或口袋里伸一伸，然后攥紧宽容与期待，轮流将握拳的手放进募捐箱一次。为了鼓励那位同学，我又说：亲爱的孩子，老师相信你是一个诚实、有道德的人，现在老师和同学都将给你一次机会，你在伸手进去的同时也请你将那50元放进箱子里。这个世界不会有第二个人知道是你拿了钱，希望你有勇气做出正确的选择。”“孩子们鱼贯走上讲台，我心里在默默地为这位同学祈祷着。同学们走了一圈，都回到了自己的座位，此时的教室鸦雀无声，好像时间静止，空气凝固。大家等待着事情的结果。走上讲台，俯身看募捐箱，箱子的底部正静静地躺着一个“小方块”，那正是丢失
3、的50元钱！我我热泪盈眶，颤抖地出示在全班同学面前。将那50元拿出，展平，顿时，教室里爆发出雷鸣般的掌声。我哽咽着只说了一句：“孩子，你是诚实的，没有让大家失望。”接着，一个孩子站了起来，说：但你知错就改，你永远是我们的好同学！”“这位同学，虽然我不知道你是谁，“老师，您的办法真好！”紧接着，更多的孩子站了起来。“这位同学找回了诚信， 我真为他高兴！”“今天的募捐行动将永远留在我心里，我们是个有爱心的集体！”教室里又响起了掌声，幸福传遍了我的全身1此后，班级再无类似的失窃“案件”。是宽容、尊重、爱护诞生了这次特殊的募捐，洗涤了孩子们心灵中的污泥，春风化雨，润物无声。我的耳边又响起了苏霍姆林斯基的话：叙述这个故事时，“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”爱永远是点亮心灵的明灯！感谢您的阅读
