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1、北京版北京版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元第一课时第一课时1.1.掌握生字新词。掌握生字新词。2.2.能用自己的话描述印象最深的场景或情节,能用自己的话描述印象最深的场景或情节, 体会文中表达的思感情。体会文中表达的思感情。3.3.理解课文内容,感受军犬对主人的无限忠诚。理解课文内容,感受军犬对主人的无限忠诚。学习目标学习目标“义义”的解释:的解释:公正合宜的道理;公正合宜的道理;合乎正义或公益的。合乎正义或公益的。情谊、正义。情谊、正义。因抚养或拜认而成为亲属的。因抚养或拜认而成为亲属的。人工制造的(人体的部分)人工制造的(人体的部分)姓。姓。意义;道理。意义;道理。你
2、认为你认为“义犬义犬”的的“义义”是哪种解释?是哪种解释?管辖(管辖(xi hi) 铁链(铁链(lin lin)惩罚(惩罚(chng chng)链链 丧丧 殖殖 辖辖惩惩 罚罚 殖殖 某某文尔内:俄语是矢志不渝,立志永不改变。文尔内:俄语是矢志不渝,立志永不改变。寒噤:因受寒冷或惊吓身体不由自主地颤动。寒噤:因受寒冷或惊吓身体不由自主地颤动。 阅读课文,想想这篇课文写了什么事?阅读课文,想想这篇课文写了什么事?第一部分:年轻健壮,训练有素,对主人依恋而忠心。第一部分:年轻健壮,训练有素,对主人依恋而忠心。第二部分:壮烈牺牲,受了重伤,收养了它。第二部分:壮烈牺牲,受了重伤,收养了它。第三部分:复仇那天(发现、出击、咬断喉管、受致第三部分:复仇那天(发现、出击、咬断喉管、受致 命枪伤、死去命枪伤、死去)。)。第四部分:运回祖国,守护主人。第四部分:运回祖国,守护主人。给课文分段给课文分段作业布置作业布置1.1.抄写生字新词。抄写生字新词。2.2.再次阅读课文。复述故事给家人听。再次阅读课文。复述故事给家人听。