《吉林省双辽市八年级语文上册 6《给女儿的信》（第1课时）课件 长版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省双辽市八年级语文上册 6《给女儿的信》（第1课时）课件 长版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、给女儿的信给女儿的信教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标A教学目标知识与技能1.了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累 了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”；过程与方法情感态度与价值观 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。B教学重点难点教学重点教学难点 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感动的情感进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感正确把握萌动的情感C教学准备教学准备教学参考书作业布置课堂小结拓展延伸新知探
2、究创设情境激情导入教学过程D教学过程导入自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事，更是那样的惊心动魄。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句。无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓，爱过方知情重。同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，是呀，人间有情，红尘有爱，这令人魂牵梦绕的情丝正等着你成长!但是，你真正懂得爱情的真谛吗?二、作者简介苏霍姆林斯基的辉煌成就给他带来了很高的声誉。1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚
3、乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。1968年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，同年6月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏联史册。成为世界著名教育家。课文内容研讨(1)面对女儿的问题，作者没有轻下结论，他是怎样解释“什么是爱情”的?作者到底认为什么是爱情?请用自己的话概括一下。(2)作者为什么不直接告诉女儿“什么是爱情”?这样写有什么好处?(3)怎样理解“但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候”这句话的含义?(4)有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里
4、走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便挑挑捡捡，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情!小结爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。英国学者理查?德?弗尼维尔布置作业A:写一篇关于青少年早恋的作文B：积累有关爱情的名言警句板书设计给女儿的信苏霍姆林斯基大天使三次来到人间爱情是人类永恒的美和力量教学反思 读完课文，学生明白了什么是真正的爱情，明确了自己当下应该做的事情，这是同学们学习本课最大的收获，教学时还应列举相关的实例让学生明白什么是真正的爱情。
