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1、切行，且珍惜切行，且珍惜梦在前方，努力追求梦在前方，努力追求（虚心，细致，严谨，规范广州市一模总结班会）序言序言每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。高考，又无疑是这些关口的重中之重，它高考，又无疑是这些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。可能影响你一生的命运。而从现在开始的今后而从现在开始的今后7070天，则是高考成败的天，则是高考成败的关键。这关键。这7070天的努力可能意味着你考入梦天的努力可能意味着你考入梦寐以求的大学，从此掀开辉煌的人生篇章。寐以求的大学，从此掀开辉煌的人生篇章。关于一模一模考试班级前五名一模考试班级前五名姓名姓名总分总分
2、班排名班排名一模考试班级进步快一模考试班级进步快从一模总结出的几点从一模总结出的几点一一模前自己的复习有什么好的经验心得？一一模前自己的复习有什么好的经验心得？二对二对“基础知识点、基础技能基础知识点、基础技能”的覆盖、落实不够的覆盖、落实不够不轻视、不想当然、不投机取巧不轻视、不想当然、不投机取巧1)课本这么多不可能全部看完？看什么？怎么看？作为个体知识点的识记Vs重温、补漏、提醒？2)重点都还抓不过来，非重点哪里顾得上？何为重点？老师提到的重点自己理解是否到位？重点考察Vs重点讲解Vs重点练习?自己点面结合复习的工作有否兼顾、是否最优化？3)课堂提到的重点似乎“不重”？老师没有强调这个内容
3、“等”Vs“找”，在备考后期，吸收、领悟、主观能动性更明显影响进步的快与慢4)利用“推导”“能力”而不是依赖“推导”“能力”三胜利不存在于大比分的领先，而存在于三胜利不存在于大比分的领先，而存在于点滴积累落实点滴积累落实1)有的内容所占比重不多，花那么多时间可能只能得到几分的提高？单个内容的比重不大，但此零散类型的内容比重却不小2)越着重考察基础的题目，同一水平的学生分数差距越小；但差距小不等于没差距四对自己的清醒认识四对自己的清醒认识做“难卷”的情况Vs做“易卷”的情况根据个人特点及考试方向进行微调调整心态 每个人都应该有自己的奋每个人都应该有自己的奋斗目标，每件事都应该斗目标，每件事都应该
4、有一个根基和支撑。有一个根基和支撑。 你要始终坚信，你要始终坚信，只要人生还没有结束，只要人生还没有结束，一切都不会是定局。一切都不会是定局。为了成功，我们必为了成功，我们必须把握生命里的每须把握生命里的每一分钟，全力以赴一分钟，全力以赴我们心中的梦我们心中的梦几点看法1 1、只动嘴，不动脑，学习不会好；、只动嘴，不动脑，学习不会好；2 2、只动脑，不动手，知识不长久；、只动脑，不动手，知识不长久；3 3、只做题，不看书，基础不牢固；、只做题，不看书，基础不牢固；4 4、时间、时间+ +汗水汗水+ +效率效率= =成功成功（汗水包括：（汗水包括：1 1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎换成、经得起皮
5、肉之苦：不掉皮肉怎换成功；功；2 2、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功；、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功；3 3、经得起泥水相随：要舍的付出）经得起泥水相随：要舍的付出）5 5、有限时间、有限时间+ +无限题海无限题海= =浪费生命浪费生命6 6、有限时间、有限时间+ +有限题目有限题目+ +深入思考深入思考= =最大效最大效率率面对二模 我们该怎么办我们该怎么办（首先我们要清楚复习后期的几个最好）（首先我们要清楚复习后期的几个最好）最好的复习资料：最好的复习资料：课本课本最好的试题：最好的试题：高考题高考题最好的复习方法：最好的复习方法：清楚考纲、紧跟老师的复习安排清楚考纲、紧跟老师的复习
6、安排对余下对余下60天的建议天的建议一详细的一详细的计划计划越在前期，越要注重补漏、梳理、重温、越在前期，越要注重补漏、梳理、重温、巩固（基础，体系），越到后期，越注重速度、巩固（基础，体系），越到后期，越注重速度、技巧、心理调节。当然，两者不能截然分开，技巧、心理调节。当然，两者不能截然分开，只是在前期后期，他们各自的效能不同所以我只是在前期后期，他们各自的效能不同所以我们也应有所侧重，这样才能做到心中有数。总们也应有所侧重，这样才能做到心中有数。总之，以基础积累实现推动成绩，以心理平和实之，以基础积累实现推动成绩，以心理平和实现发挥水平，在这个认识的基础上再结合个人现发挥水平，在这个认识的
7、基础上再结合个人情况定计划，才能找到比较适合自己的节奏。情况定计划，才能找到比较适合自己的节奏。二策略二策略端正心态：期待大幅度提升不现实，但能力范端正心态：期待大幅度提升不现实，但能力范围内的分必须拿满；心中有数，按部就班围内的分必须拿满；心中有数，按部就班回归基础回归基础扬长补短：弱势科目的提高空间相对优势科目扬长补短：弱势科目的提高空间相对优势科目而言较大（而言较大（90-100易于易于130-140）三后期的自我管理三后期的自我管理保持节奏保持节奏有序的环境、规律的生活、平和的有序的环境、规律的生活、平和的心态心态四对不确定因素的认识四对不确定因素的认识X科平均分的差距可能下次便完全不
8、同科平均分的差距可能下次便完全不同三次模拟考试卷设计不同对成绩的影响、对备三次模拟考试卷设计不同对成绩的影响、对备考的影响考的影响扎实的基础、整体成绩综合优势才是的优势扎实的基础、整体成绩综合优势才是的优势（平衡、优化）（平衡、优化）在高考的紧要关头：在高考的紧要关头：别人学习松懈别人学习松懈 我们全力强化；我们全力强化；别人概念模糊别人概念模糊 我们本质把握；我们本质把握；别人重复做题别人重复做题 我们落实考点；我们落实考点；别人堆积知识别人堆积知识 我们发展能力；我们发展能力；别人疲于应试别人疲于应试 我们理解高考；我们理解高考；别人盲目复习别人盲目复习 我们科学高效。我们科学高效。高考备
9、考的新境界：高考备考的新境界： 愉快不轻松、愉快不轻松、 量化不后悔、高效不盲目量化不后悔、高效不盲目面对苦难的时候，我面对苦难的时候，我们要做到熟悉困难，们要做到熟悉困难，从容应对！从容应对！克服不良心态，树立必胜信心 良好心理是高考制胜的法宝，不良良好心理是高考制胜的法宝，不良心态心态是高考的大敌。我们在冲刺是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下阶段必须想办法克服以下6 6种不良种不良心态心态： 1 1、骄傲自满心态骄傲自满心态。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。喜欢做难题偏题，不注重基础训练。 2 2、消
10、极厌学心态消极厌学心态。上课打不起精神，甚至不想来上课，来上。上课打不起精神，甚至不想来上课，来上课也是看杂志，做小动作，说闲话。课也是看杂志，做小动作，说闲话。 3 3、依赖懒惰心态依赖懒惰心态。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。少主动看课本，做练习。 4 4、虚荣漂浮心态虚荣漂浮心态。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。面看似接受，实际没有掌握。 5 5、悲观紧张心态悲观紧张心态。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方
11、面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 6 6、贪多求快心态贪多求快心态。对基础性的对基础性的“短平快短平快”试题不屑一顾，尽试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。高。同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过
12、的流星就是我们高三最后然闪过的流星就是我们高三最后100100天的冲刺天的冲刺吧！也许，我们只注意到自己创造灿烂时那灼吧！也许，我们只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛。但是，高学习的负担和父母亲那期盼的眼睛。但是，高考过后，当我们蓦然回首，最后的冲刺生活，考过后，当我们蓦然回首，最后的冲刺生活，最后最后100100天那流星般的灿烂，一定会令人天那流星般的灿烂，一定会令人难忘！难忘！同学们，努力吧！要抢抓最后同学们，努力吧！要抢抓最后7070天，珍惜分分秒天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精
13、神，达到忘时、秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺，忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺，是船，就要搏击风浪；是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前。是桨，就要奋勇向前。世上无难事，磨剑十年，无为者功不就；学海有方舟，击水千里，有志者事竟成。70天，虽是流星般的短暂但要流星般的灿烂战鼓已经敲响，战鼓已经敲响，七十日创辉煌。七十日创辉煌。超越梦想一起飞！超越梦想一起飞！挑战无处不在，超越震撼心灵挑战无处不在，超越震撼心灵 衷心祝愿衷心祝愿同学们同学们愉快、高效地完成备考任务愉快、高效地完成备考任务在即将到来的高考中梦想成真在即将到来的高考中梦想成真 同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
