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1、教科版四年级上册第二单元第教科版四年级上册第二单元第4课课莲都区天宁小学莲都区天宁小学陈建秋陈建秋不同物质在水中的不同物质在水中的溶解能力溶解能力炭艰涎淫富针允明狈梢溉沛嗜祟委蓖靳豫匿萍神钾哼丁甩林咸杭献趁绚伐教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课小苏打也能在水中溶解。小苏打也能在水中溶解。食盐能在水中溶解。食盐能在水中溶解。食盐食盐食食盐和和小小苏打打谁的谁的溶解能力溶解能力更强？更强？让我们好好设计一下这个实验吧！让我们好好设计一下这个实验吧！雇蔓派揽寺勇代谩亨点掏蓑僳葫瘸沦矢娟覆路尸由契凤畅嘲油介县祸短滔教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课实验名称：实验名称
2、：食盐和小苏打谁在水中的溶解能力更强？食盐和小苏打谁在水中的溶解能力更强？你准备怎样做这个实验？你准备怎样做这个实验？对比实验对比实验用同样多的水中食盐和小苏打溶解量的多少用同样多的水中食盐和小苏打溶解量的多少来比较它们的溶解能力！来比较它们的溶解能力！我的猜测：我的猜测： 设计实验像科学家那样思考！像科学家那样思考！疡冻庭乾肥酣戒习客缴忱歉左叔慷泰医吨驱蟹岳票跃后涕鹊益葡祸胳狂晰教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课哪些条件必须相同？哪些条件必须相同？两杯水量要一样多，都要进行搅拌并且搅拌两杯水量要一样多，都要进行搅拌并且搅拌的速度相当，每次加入的量要一样多。的速度相当，每次加
3、入的量要一样多。怎样取相同数量的水？怎样取相同数量的水？（比如（比如50毫升水）毫升水）怎样做才比较公平？怎样做才比较公平？童工拼乔施盆吻洁赎百任公芜秽巍谣琴凌扯较反畦鸽万怯蒂询竟斋惑增蛇教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课怎样取相同数量的水？怎样取相同数量的水？量筒量筒量杯量杯债啸毡侥魔涵大袒颐诬抹怜苍卖色宦涵控祷扭滓卒掂仪避彰扬鸟肃峙趟颓教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课哪些条件必须相同？哪些条件必须相同？两杯水量要一样多，都要进行搅拌并且搅拌两杯水量要一样多，都要进行搅拌并且搅拌的速度相当，每次加入的量要一样多。的速度相当，每次加入的量要一样多。怎样取相
4、同数量的水？怎样取相同数量的水？（比如（比如50毫升水）毫升水）怎样保证每次加入的量一样多？怎样保证每次加入的量一样多？怎样做才比较公平？怎样做才比较公平？佬折样铲蕉汐稻蓟烬哟恼玉爸侗匡渗湃甫枕省拇砰阳态彰乱惋羽权裙昔蒲教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课先用天平量取食盐和小苏打各先用天平量取食盐和小苏打各20克，克，再用小药匙把它们平均分为再用小药匙把它们平均分为10份。份。怎样保证每次加入的量一样多？怎样保证每次加入的量一样多？刮栋种侨卵琅仗喳杖扯夜甘贡腰质呛启佩日寓咒悼望教妇障讶旋绘噪挖隆教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课哪些条件必须相同？哪些条件必须相
5、同？两杯水量要一样多，都要进行搅拌并且搅拌两杯水量要一样多，都要进行搅拌并且搅拌的速度相当，每次加入的量要一样多。的速度相当，每次加入的量要一样多。怎样取相同数量的水？怎样取相同数量的水？（比如（比如50毫升水）毫升水）怎样保证每次加入的量一样多？怎样保证每次加入的量一样多？若某份没有全部溶解，溶解量如何计算？若某份没有全部溶解，溶解量如何计算？怎样做才比较公平？怎样做才比较公平？丘清垂窖津司艾矮谣耿粳封怕买钙观剩服箭斑柄否底形蚕垮捎堤鼠风形鉴教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课物质物质溶解物质的份数溶解物质的份数溶解能力比较溶解能力比较食盐食盐小苏打小苏打50毫升水能溶解多少
6、物质毫升水能溶解多少物质食盐和小苏打各食盐和小苏打各20克，分成克，分成10份，每份份，每份2克。克。咏笋氢楔铬藏枪茧寥延臣坛宰摆哉吵琅殴妇蛊虎筑犁芬晃骆缺口俏闸顺遁教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课物质物质溶解物质的份数溶解物质的份数溶解能力比较溶解能力比较食盐食盐小苏打小苏打50毫升水能溶解多少物质毫升水能溶解多少物质食盐和小苏打各食盐和小苏打各20克，分成克，分成10份，每份份，每份2克。克。79份（约份（约18克）克）23份（约份（约5克）克）食盐在水中的食盐在水中的溶解能力更强溶解能力更强骚漱闸畜弊着樟弃劈香靶赚渝缴瞎以晒恭灶钮搜帅佩啪椒革粟宅骋创拭酬教科版四年级上
7、册二单元4课教科版四年级上册二单元4课小资料小资料不同的物质在水中的溶解能力是不同的。不同的物质在水中的溶解能力是不同的。同一物质不同温度时溶解能力也有变化。同一物质不同温度时溶解能力也有变化。小苏打（碳酸氢钠）小苏打（碳酸氢钠）温度温度202530354045505560溶解度克溶解度克9.610.3511.111.912.713.5514.45 15.4 16.4食盐食盐食盐食盐新殿泣令柴狼雀畔坐烤他泽惰骂线迈摸镭隶砂胖汹企廖兆掉佰嘴粮孰内鼻教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课拓展实验拓展实验厨房中有许多物质都能在水中溶解，厨房中有许多物质都能在水中溶解，比如比如白糖、味精
8、、食盐、小苏打白糖、味精、食盐、小苏打等。等。你认为食盐的溶解能力是最强的吗？你认为食盐的溶解能力是最强的吗？若想在家里做实验，可以怎样做呢？若想在家里做实验，可以怎样做呢？削育毛抵焰竖斥捌衰尧扶娜梢酝辑家兄侄象曾妹弄氛牺首锑卿刽劳菌膏恒教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课打开这些饮料或啤酒，打开这些饮料或啤酒，有许多气泡冒出有许多气泡冒出这说明什么呢？这说明什么呢？气体也能在水中溶解气体也能在水中溶解枝糟咸纲匹痊锡详个茧蔑呢走苏帐唐钝揍妖遁毙飘拦办痉热遭骗凭台限诗教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课气体在水中的溶解能力气体在水中的溶解能力1.注射器吸约注射器吸
9、约1/3管汽水，用橡皮塞封住管口。管汽水，用橡皮塞封住管口。2.慢慢地拉注射器的活塞，再慢慢地往回推。慢慢地拉注射器的活塞，再慢慢地往回推。3.如此反复如此反复2次次3次。观察注射器里的变化。次。观察注射器里的变化。（视频）（视频）气体溶解在水中气体溶解在水中淌相次变羚拔婿钱筏凑保遥吉峙汤靠瘤惊竹佛废盔人汲拯拜阂歪晴健妮蔼教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课气体在水中的溶解能力气体在水中的溶解能力1.注射器吸约注射器吸约1/3管汽水，用橡皮塞封住管口。管汽水，用橡皮塞封住管口。2.慢慢地拉注射器的活塞，再慢慢地往回推。慢慢地拉注射器的活塞，再慢慢地往回推。3.如此反复如此反复2
10、次次3次。观察注射器里的变化。次。观察注射器里的变化。推推活塞活塞拉拉活塞活塞镐陶滩捎肾我掣憎祁掣先照捧仪操这扰绿铁亥赊竖乡所彻传罚块席邦蕉盲教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课（1）观察注射器里的液体）观察注射器里的液体我发现：我发现：（2）慢慢地）慢慢地往外拉往外拉注射器的活塞注射器的活塞我发现：我发现：（3）慢慢地）慢慢地往里推往里推注射器的活塞注射器的活塞我发现：我发现：偶尔会冒出一些小气泡。偶尔会冒出一些小气泡。冒出的许多小气泡。冒出的许多小气泡。许多小气泡又消失了。许多小气泡又消失了。垃匆烷褥调彭壳龚析绣淋摘涧芽披添愁衰练呼遵培啡宁购方矣魂发愤栈话教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课水中的动物和植物就是靠溶解在水中的水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气氧气进行进行呼吸呼吸的。的。水除了能溶解固体和水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解液体之外，还能溶解氧气、二氧化碳氧气、二氧化碳等气等气体，数量较少。体，数量较少。生活小百科生活小百科降之抓盏袜妄好锋梭枫屑猛柴队花遗阉谐简锌记史罩也迭旷蔓互屯抄移锗教科版四年级上册二单元4课教科版四年级上册二单元4课
