《三年级下册语文课件24.苏珊的帽子l西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件24.苏珊的帽子l西师大版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏珊的帽子苏珊的帽子学习目标学习目标1 1、正确、流利、有感情地朗、正确、流利、有感情地朗读课文。读课文。2 2、理解课文内容，懂得关爱、理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人真诚的帮助。他人，给予他人真诚的帮助。初读课文，学习字词初读课文，学习字词残残 疗疗 症症犹犹 返返 肿肿妨妨 碍碍 豫豫cn lio zhngcn lio zhngyu fn zhngyu fn zhngfng i yfng i y词语积累词语积累肿瘤肿瘤 治疗治疗 癌症癌症残酷残酷 犹豫犹豫 妨碍妨碍抗争抗争 担心担心 蓬勃蓬勃细读课文，整体感知细读课文，整体感知 有一个可爱的小女孩叫苏有一个可爱的小女孩叫苏珊，她那小
2、小的身体里竟长出珊，她那小小的身体里竟长出了肿瘤，必须接受化学治疗，了肿瘤，必须接受化学治疗，她是不幸的。找出你认为体现她是不幸的。找出你认为体现苏珊不幸的句子，并用符号标苏珊不幸的句子，并用符号标记一下。记一下。 苏珊是个可爱的小女孩。在苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级的时候，医生发现她她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在原先她那一头美丽
3、的金发，现在差不多掉光了。差不多掉光了。 虽然虽然她那蓬勃的生命力和她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗渴望生活的信念足以与癌症抗争，她的聪明和好学也足以补争，她的聪明和好学也足以补上落下的功课上落下的功课，然而，每天光，然而，每天光着头到学校去上课，这对于一着头到学校去上课，这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。是非常残酷的事情。 为什么为什么“光着头到学光着头到学校去上课校去上课”对苏珊来说是对苏珊来说是很残酷的事情？很残酷的事情？接受化学治疗的身体受到接受化学治疗的身体受到了伤害；了伤害；光着头去上课，可能遭受光着头去上课，可能遭受同学们的
4、冷眼和嘲笑，内心同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。受到伤害。 老师是怎么帮助苏珊的？老师是怎么帮助苏珊的？她想出了什么好的办法？她想出了什么好的办法？ 老师非常理解小苏珊的痛苦。老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重在苏珊返校上课前，她热情而郑重地再班上宣布：地再班上宣布：“从下星期一开始，从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学所有的同学都要戴着自己最喜欢的都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！帽子到学校来，越新奇越好！” 从老师说的话中，你们体会从老师说的话中，你们体会到了什么？到了什么？1 1、她站在教室门口却迟迟没
5、、她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。因为她戴了一顶帽子。2 2、她轻松地笑了，笑得那样、她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。甜，笑得那样美。 请同学们默读课文的请同学们默读课文的3 3、4 4自自然段，从文中找出描写苏珊到校然段，从文中找出描写苏珊到校后的神态、动作的句子。后的神态、动作的句子。1.1.苏珊为什么担心？为什么犹苏珊为什么担心？为什么犹豫？假如你是苏珊，你会担心、豫？假如你是苏珊，你会担心、犹豫什么？犹豫什么？2.2.担心、犹豫的苏珊为什么又担心、犹豫的苏珊为什么又轻松地笑了，而且笑得那样甜，轻松地笑了，而且笑得那样甜，笑
6、得那样美？笑得那样美？想一想：想一想：议一议：议一议：老师的做法好不好？好在哪里老师的做法好不好？好在哪里？ 老师利用一顶普普通通的老师利用一顶普普通通的帽子，巧妙地解决了苏珊的难帽子，巧妙地解决了苏珊的难题，避免了她的尴尬和伤心。题，避免了她的尴尬和伤心。可见，这是一位聪明而又善解可见，这是一位聪明而又善解人意、很有爱心的好老师。人意、很有爱心的好老师。 孩子们，苏珊是不幸的，因为孩子们，苏珊是不幸的，因为病魔不仅让她身受痛苦，而且使她病魔不仅让她身受痛苦，而且使她失去了一头秀美的金发；但苏珊又失去了一头秀美的金发；但苏珊又是非常幸运的，因为她拥有充满爱是非常幸运的，因为她拥有充满爱心的老师
7、和同学们。这位可亲的老心的老师和同学们。这位可亲的老师，不但呵护了苏珊幼小的心灵，师，不但呵护了苏珊幼小的心灵，又教会了学生如何尊重他人。又教会了学生如何尊重他人。小结小结感悟心语感悟心语 关爱是生命里的阳光，它能关爱是生命里的阳光，它能让我们扬起生命的风帆，使一切让我们扬起生命的风帆，使一切变得更美好。其实，在我们身边变得更美好。其实，在我们身边也有像苏珊老师、苏珊同学那样也有像苏珊老师、苏珊同学那样的人，那就是你，那就是我，那的人，那就是你，那就是我，那就是每一个懂得尊重、关爱他人就是每一个懂得尊重、关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界充满爱！尊重和理解，让世界充满爱！拓展作业拓展作业 在我们生活中，还有哪些人在我们生活中，还有哪些人或事需要我们的关心爱护呢？我或事需要我们的关心爱护呢？我们又应该用什么样的方法去爱护们又应该用什么样的方法去爱护他们？把你的想法写出来。他们？把你的想法写出来。再见！再见！
