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1、高考调研 新课标高考总复习第第2 2课时参数方程课时参数方程高考调研 新课标高考总复习 1了解参数方程，了解参数的意义了解参数方程，了解参数的意义 2能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程 3了解圆的平摆线、渐开线的形成过程，并能推导出它们的参数方了解圆的平摆线、渐开线的形成过程，并能推导出它们的参数方程程.20112011考纲下考纲下载载高考调研 新课标高考总复习对本部分的考查，主要是参数方程与普通方程的互化，常见曲线的参数对本部分的考查，主要是参数方程与普通方程的互化，常见曲线的参数方程及参数方程的简单应用，题目难度的设置以中档题型
2、为主，预测方程及参数方程的简单应用，题目难度的设置以中档题型为主，预测2012年高考中，在难度，知识点方面变化不大年高考中，在难度，知识点方面变化不大. 请注意！请注意！高考调研 新课标高考总复习p 课前自助餐课前自助餐p 课本导读课本导读 高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习 高考调研 新课标高考总复习答案答案D教材回归教材回归高考调研 新课标高考总复习答案答案A高考调研 新课标高考总复习答案答案D高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习答案答案B高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习 授人以渔授人以渔题型一题型一 参数方程
3、化为普通方程参数方程化为普通方程高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习题型二题型二 直线的参数方程直线的参数方程高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习【答案答案】D高考调研 新课标高考总复习(2)已已知知直直线l过点点P(3,2)，且且与与x轴、y轴的的正正半半轴分分别交交于于A、B两两点点求求|PA|PB|的的值为最小最小时的直的直线l的方程的方程【思思路路分分析析】本本题可可以以使使用用直直线的的普普通通方方程程来来解解，也也可可以以使使用用参参数数方方程程来
4、来解解，但但是是使使用用普普通通方方程程解解，运运算算较为麻麻烦如如果果设出出直直线的的倾斜斜角角，写写出出直直线的的参参数数方方程程来来解解，就就可可以以把把问题转化化为三三角角函函数数的的最最小小值问题，便于便于计算算高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习题型三题型三 参数方程的应用参数方程的应用高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习探究探究2本本题的解法体的解法体现了了椭圆的参数方程的参数方程对于解决相关于解决相关问题的的优越性越性运用参数方程运用参数方程显得很得很简单，运算更，运算更简便便本本题易易错点主要
5、有两点：点主要有两点：(1)对于于椭圆的参数方程不会的参数方程不会转化而直接使用普化而直接使用普通方程；通方程；(2)在使用参数方程运算在使用参数方程运算时不考不考虑的的实际取取值高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习 探究探究3本本题将所将所给的方程化的方程化为考生所熟悉的普通方程，然后去解决考生所熟悉的普通方程，然后去解决问题，这是考生在解决参数方程和极坐是考生在解决参数方程和极坐标方程相互交方程相互交织问题时的一个重要的一个重要的思路的思路高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习【解解析析】由由参参数数方方程程消消去去得得圆的的方方程程为x2(y2)24，将将xcos，ysin代入得代入得(cos)2(sin2)24，整理得，整理得4sin.【答案答案】4sin高考调研 新课标高考总复习本课总结本课总结高考调研 新课标高考总复习高考调研 新课标高考总复习课时作业（课时作业（课时作业（课时作业（6262）
