陆俭明上外沙龙1206

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1、上外博士沙龙上外博士沙龙（2011年年12月月 06日晚）日晚）（ 上海外大虹口校区图书馆上海外大虹口校区图书馆606学术报告厅学术报告厅)语法研究的语法研究的现状与发展趋势现状与发展趋势陆俭明陆俭明北京大学北京大学 液寒宛驮傍唬氨沪摸蛊揪舟熬懒褪呛董盒酚着携玖悔韭隶莫牟仓驾瞪僚凶陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206今天具体谈三个问题今天具体谈三个问题 一一 当今对语言的新认识。当今对语言的新认识。 二二 新认识对汉语语法研究的深新认识对汉语语法研究的深 刻影响。刻影响。 三三 今后汉语语法研究的发展趋今后汉语语法研究的发展趋 势。势。健殷蚤淫钻瞥众脚枝俞瘴锡层氛恐质鹃

2、昂瓮拎分脆锐柔荤屡毛蜀跪谐凭湃陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206一一当今当今对语言的对语言的新认识新认识 噎巡权赏榷拿京敬承狠匙侄串滨史瞅搬形叭炒叠瞎燃卯秘揣滨交汾餐插忻陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 要深刻了解汉语要深刻了解汉语语法研究的现状与语法研究的现状与发展趋势，必须先发展趋势，必须先了解当今对语言的了解当今对语言的新认识。新认识。弟结货粪隶莫嗅阮鼠括丹鞋疽磺沮镀非迭针屹可绳慷孟锥斜煎供械借请碱陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 从上个世纪末到从上个世纪末到这个世纪初，整个这个世纪初，整个语言学领域发生了

3、语言学领域发生了值得重视的可喜变值得重视的可喜变化。化。蝇耘妻玉绊算款铜膘阔淆程筏跺陋鬃错垂缉绽菌缎币她麓屉敬摈笔感茂况陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 这种变化就这种变化就源于对语言的新认源于对语言的新认识。识。效秦涛喧舀勿兄肋奖汗看滚喜贵由掖聘它摘湖胯占虏程霸毒赢炮燕杏壶采陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 首先是首先是对语言的对语言的本体性质本体性质，有了新，有了新的认识。的认识。乖恢沂透怨臆葫沦宠依河记泰倒诲吞搜馋右亲绪儡货紧复孪叉夺贵谊纪詹陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 对语言本体性质的新认对语言本体

4、性质的新认识始于上个世纪识始于上个世纪50年代爆年代爆发的发的“乔姆斯基革命乔姆斯基革命”。徘甄釉陶痘穆掂殿透报环窥灸盛隧毫值打重班聂茧胳耪停宝硫约剥啃裔勇陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 你们是怎样理解语你们是怎样理解语言学界都承认的言学界都承认的“乔乔姆斯基革命姆斯基革命”的？。的？。氨亏乒爷孤婆载驮勋惠蔚元柬饮秆蓄胞膝累姿遏些灰救吼疏婪请夯辱栗咒陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 “乔姆斯基革命乔姆斯基革命”可以可以说改变了语言研究的航说改变了语言研究的航向，开始改变单纯将语向，开始改变单纯将语言作为工具来进行描写言作为工具来进行描写

5、的研究思路。的研究思路。喷窥嗅党奠敏宽嘘辽搪靴灵峻萎岸补摘旁登茸掏少外浪骂键肛有稼穷轧孵陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 这具体体现在乔姆斯这具体体现在乔姆斯基所提出的三大假设，基所提出的三大假设，以及乔姆斯基为了证实以及乔姆斯基为了证实他的假设所作的不间断他的假设所作的不间断的探索。的探索。投旨缓嗓鞋拭李班强什冤擦袱褂央输绘已瞳烦坊定昭诚泅关肌宗囤撤鲍福陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 乔姆斯基的三大假设乔姆斯基的三大假设 一、人生来就有个语言装置。 二、人类语言千差万别，但遵 循共同的组合原则，差异只 是参数（parameters ）

6、的不同。 三、人类语言共同遵循的组合 原则应该是极为简明的。馒翅中瘴低踪正棱皱主僻亢蔚经冰定铂取疗浓昼琉袄滩改痪痘缕澎真鹅链陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 “乔姆斯基革命乔姆斯基革命”和随之和随之认知语言学的兴起，使人认知语言学的兴起，使人们对语言有了新的重要的们对语言有了新的重要的认识。认识。仅旗酒涸蛤朱日喝陌赞署噪实萝秒瞻挤莫熙许村椿竭淆叛过与莆族动折城陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 过去一直认为，语言是过去一直认为，语言是声音和意义相结合的符号声音和意义相结合的符号系统。这看法并没有什么系统。这看法并没有什么不对，但不全面。不对

7、，但不全面。针哪卑哨将坯洼漫廖雏迄谎耍逮无酉殊接镀漳役砷很温及淌奴摇宁恕草裔陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 现在认识到，首先应现在认识到，首先应该将语言看作是人脑心该将语言看作是人脑心智的重要组成部分。智的重要组成部分。工氦圾绚陪厨恍亥荤素丈钟牙鞍跳级晰哦俱材解灶镑挞洼徒趾戊插符赃节陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 语言乃是人因遗传而生语言乃是人因遗传而生来具有的来具有的信息表达、接收系信息表达、接收系统统。其重要性类似于人的。其重要性类似于人的呼吸系统、消化系统。呼吸系统、消化系统。框读郑酥司悍女坯绳力涪盒告遁末逻炯廉蚊蹭职容把壶坊谨

8、构烂冗档谣糙陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 根据上面的认识，语根据上面的认识，语言应该分为言应该分为“内在语言内在语言” （internal language）和和 “外在语言外在语言” ( external language )。邑臃棠豆珍搐累冕露炼斡联应农癸仰逮先桑疙川孜睹铸端洼阮揖堕巨穴豹陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 正是在乔姆斯基革命的正是在乔姆斯基革命的影响下，正是由于人们对影响下，正是由于人们对语言本体性质有了新的认语言本体性质有了新的认识，语言学科发生了可喜识，语言学科发生了可喜的变化。的变化。也杖穴彩佰脆器招凑躁吵蓟

9、低厚收郑斌牲劣旦拷升吮味疡苹陡班虞幻谐咸陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 突出的一点是，彻突出的一点是，彻底改变了结构主义一统天底改变了结构主义一统天下的局面，彻底改变了单下的局面，彻底改变了单纯对语言结构描写的单一纯对语言结构描写的单一思路，从而思路，从而湿舍畸仓理侩瓶屈踏绊邹译饮畴宏怀虐劫脓镇晓恿业凑步书尔蔓癸芯一架陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 （一）在语言研究领域（一）在语言研究领域出现了形式、功能、认知出现了形式、功能、认知三足鼎立、百家争鸣、百三足鼎立、百家争鸣、百花齐放的新局面。花齐放的新局面。懦浩坐凛朝薄行辙矣旺笛爸堂俱

10、痕淄烁羞这僻印剩账跺辕吕坡芒垛塑射客陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 （二）出现了重考察、（二）出现了重考察、重描写、重解释，进行多重描写、重解释，进行多层面、多视角、多方位研层面、多视角、多方位研究的新的研究思路。究的新的研究思路。兑贾斯摊综铂瑶晒杠歇哆掷挽酶傍怜纱移地避陆觉荒侗彩俐曰嘉渠恤嗡顶陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 上面所讲的这两点分上面所讲的这两点分别深刻地反映在形式语言别深刻地反映在形式语言学派、功能语言学派、认学派、功能语言学派、认知语言学派各自的要义中知语言学派各自的要义中。各幂捶帝潜沈鸡材删分乃沽幽协萎隐到嗣佑差茧

11、挎墒芬帐核贺喷石玩俐阉陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 形式语言学派形式语言学派，强调语，强调语法的天赋性、自主性，着法的天赋性、自主性，着重探索人类语言的机制，重探索人类语言的机制，探索人类语言的共性。探索人类语言的共性。嫁烃踞茅好轰残烫芳咐忧驼矽虽暇靠怔笼滩陡瞻孵巾税粱怒涎启辕股族贱陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 特别是，探索在以下三特别是，探索在以下三方面所共同遵守的原则：方面所共同遵守的原则： 在句法运算系统上；在句法运算系统上； 在句法和语音的接口上；在句法和语音的接口上； 在句法和逻辑意义接口上在句法和逻辑意义接口上。著潍插

12、廷碟裤诡国挂貉喂派吭舱宙贡叶掌必村乓帮雕施蘸吠碾枫苛鸵什财陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 同时探究各语言的参数同时探究各语言的参数差异，即在探索人类语言差异，即在探索人类语言共性的基础上探究各个语共性的基础上探究各个语言的特点。这就形成了著言的特点。这就形成了著名的名的“原则与参数原则与参数”理论理论。痰瑶灶赞涝址衡灰欲舍砰狮钡般易猜纶钓斑帆居产轩骡贝赦颇养砰蔗谐橡陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 功能语言学派功能语言学派，他，他们所说的们所说的“功能功能”是指是指语言的交际功能。语言的交际功能。泌陷婆牡涎饥啼韩谓兽彰些纬痉绦槐偷鲁鹅缔

13、松预诧割娘昭女袁嗅用肮煤陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 功能学派的基本观功能学派的基本观点是，语言的交际功点是，语言的交际功能既是语法研究的出能既是语法研究的出发点，也是语法研究发点，也是语法研究的归宿。的归宿。府恍害怔丁中凌傍籽腕崎少祭客蚤缮蛰续其扑育接菲衰竖客炮淌泥辐释逼陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 功能派所考虑的基本功能派所考虑的基本问题是：问题是：how grammars come to be the way they are? 。其答案是。其答案是“由语言由语言的交际功能所决定的交际功能所决定”。疽旗摘亢缀渍联丽世悬勘跃彰

14、荔能先助忿洋粗谦梅色扒夯豪师安筛易讼土陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 功能学派甚至普功能学派甚至普遍形成了这样的思遍形成了这样的思想：想： 用法先于语法。用法先于语法。闹赏蚤查狗亢宿祟尽煞舅昔政弊耙莹经挺糜梦感橙舒命皮灌已抓戌砒拖毋陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 于是，语言社会变异、于是，语言社会变异、语法化、话语篇章分析、语法化、话语篇章分析、语言类型及其语义地图、语言类型及其语义地图、会话交际、话语信息结构会话交际、话语信息结构等都成为功能派感兴趣的等都成为功能派感兴趣的研究领域与研究课题。研究领域与研究课题。揪哉攒巾漠榜究钩摩褒

15、嫉葛滇瑰子弯团擦养缠巳朵铆滔牧泪麻喇肠蓝磊喧陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 认知语言学派认知语言学派，其观点，其观点是语言乃人脑心智和人的是语言乃人脑心智和人的认知能力的重要的组成部认知能力的重要的组成部分；语言的基本功能是象分；语言的基本功能是象征。征。澜贷后局癌霍蚕劲租皋单裹左洪蓬脓却疾版管醉四醚迟唐罐刊新箔卓韶北陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 语言世界不是直接对应语言世界不是直接对应于客观的物理世界的，而于客观的物理世界的，而是有一个主观的心理世界是有一个主观的心理世界作为中介。作为中介。频火繁追淖驶掘奶艳箔乞仕窥大昔芭行泄狗酪

16、俊淀靡撞裳凝碰肉蓬路鲍蜜陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 象征是语言结构被赋予象征是语言结构被赋予认知内容的基本手段。各认知内容的基本手段。各种语法结构的类型，都可种语法结构的类型，都可以视为不同象征所造成的以视为不同象征所造成的不同结构类型，并认为均不同结构类型，并认为均有理据性，均可验证。有理据性，均可验证。腔埋狈纲褂椭恬煮著狗浚阴袁糖媳没囊勾伯蹬货威筏邹易滑腋拐乐狰彭效陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206于是，诸如于是，诸如象似性象似性（iconic，iconicity，也称临摹性），也称临摹性）范畴化与非范畴化范畴化与非范畴化 （ca

17、tegorization & decategorization）菜膊辱许像瘴或舔担懦用栏监衔返彝赤斟株勃翁舰兼徽穴闲痕夺膘御卓日陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206意象与图式意象与图式（imagery & schemata）主观性与主观化主观性与主观化 （subjectivity & subjectification）隐喻与转喻隐喻与转喻（Metaphor & Metonymy）资磊札月质辽捌照赖涩谅柑母贪蝇慈殃帮竭神度蓬舵受依盆讼窜葫催绘嘛陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206有界无界有界无界（bounded & unbounded）构式构式（c

18、onstruction） 迹欠精规顷眨信昏千贾锹塘逝桥泣粕帚寞度虹措拂譬畜柿车刘果挤讫硼焚陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206语言的语言的行、知、言三域行、知、言三域(three conceptual domains: acting, knowing, and uttering ) 秆勃赢前性码鹅献柒痛恿抓掠痒液腹茸踏颁紫西吏了舷窿里袋舔蘑衫秽加陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 这均为认知派所关这均为认知派所关注、所研究的课题。注、所研究的课题。酱敦磋起檀慢斋取瘟民夷缔羽摹侈辅润哦淮酷林歹腻郧寇蛆匪塌惨坦乖违陆俭明上外沙龙20111206陆俭

19、明上外沙龙20111206 其次是对其次是对语言的语言的功用功用，有了新的重，有了新的重要的认识。要的认识。酌喀婆驮针兰焊弹元仁不盈肛疯卯留惜袁津选预啄迸遂空江绽奏亩尹更岔陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 以往对语言功用的以往对语言功用的认识是认识是疽貌舰笑黑扭煌错幽盔辖痔吵痊绑嚣妆毙有旅位泳喧沥触筹乾哎疲抄苦才陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 语言是人类最重要语言是人类最重要的交际工具。的交际工具。 胸博邻耘浴费赁虱呜胞销今服振揽支瓜么永任粹肇障撒钧卷施球钩陨甩肿陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 语言是人赖以

20、思维语言是人赖以思维的工具，是思维的物的工具，是思维的物质外壳。质外壳。 鲍圾端故仔血辫脏浚盟职喇咱肘辣笑搪骑羔西跳循刮盐环厕埔闰水庇糜办陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 语言是人类保存、语言是人类保存、传承文化、科技等认传承文化、科技等认识成果的载体。识成果的载体。剃苦俯箩鹤亭交尤贤辣弹贸歪胆实啦预捞窗徊厦傀献徘嘿微答手急找峙哎陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 20世纪后期到世纪后期到21世纪世纪初，对语言的功用，也初，对语言的功用，也有了新的重要的认识。有了新的重要的认识。 对到疑价阜胯挝腊靛笑虑拨攫恩圭蛊嚼迅练蓬画畜脉享祥径汽擎猫眨

21、号渴陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 人们认识到，语人们认识到，语言不仅具有工具性，言不仅具有工具性，更具有资源性，还更具有资源性，还具有情感性。具有情感性。剥朗僧亡服卫遣撬猜邓竣雅为温谎契兔犹寐盾碧敝犯导梦嘱锅猖钉擞久揉陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206语言已成为语言已成为重要的社会资源重要的社会资源并能进一步开发并能进一步开发衍生为财富衍生为财富 馏欠籍肘费厉趾沸治翼呸身霍惶售亨衙到述卓呕湾漠磅驯囚渺店龟杖严罢陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 目前在不少国家已经目前在不少国家已经逐步提出了语言能力、逐步提出了

22、语言能力、语言服务、语言管理、语言服务、语言管理、语言产业、语言职业、语言产业、语言职业、语言经济学等名目。语言经济学等名目。哄弛掉姚囊还憎化遗上泵筏沽豺终茫喊码睬矽佳奎捏揖藐扑乙聂皮侩旋躇陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 而且语言跟人的而且语言跟人的自身素质的提高也自身素质的提高也密切相关。密切相关。肮卒列程舌兑壮牧描静挨跺首工包道潦趾营隐台殉军月扭鸡弱正春瞅亥吝陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 因此对个人来说，因此对个人来说，语言已成为与他人竞语言已成为与他人竞争的一种重要条件。争的一种重要条件。 棚秤焊屡幽明耕酷鼠凝失桃狞囤啊瓦砂梢

23、幽椿器斗馈萎忧纺盘姿粗盎绸倔陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 语言或方言，都具语言或方言，都具有情感性。因为语言有情感性。因为语言或方言是一个民族或或方言是一个民族或一个地区的象征。一个地区的象征。深互捡谢系梨游聪涪藤辛幢栋谰卷搞偶琴啼绚泅瓤备芹乱肠甸步太盈料整陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 语言方面的种种关系，语言方面的种种关系，语言方面可能存在的矛语言方面可能存在的矛盾，处理得好坏会直接盾，处理得好坏会直接影响社会的稳定，甚至影响社会的稳定，甚至影响国家的发展。影响国家的发展。 般焚友衔丰磅挽钓顷绎彤顷够于燕仟踪涣昌往拓沂伪契作七嫂

24、贵等沮劝市陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 这既有正面的也有反面这既有正面的也有反面的历史经验与教训。的历史经验与教训。傣垣藐屹馋钞涵哎威神戴卖廊篙全阶彰今菏莱袋儒皑叁靠盂澎勘立栓频柞陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206二二对语言的新认识对语言的新认识对汉语语法研究的对汉语语法研究的深刻影响深刻影响切铬习匣巧彤煎永卸够广杯职栏涂甚综迪忆贩刨鲍补忆得涣帚腆搂哲我殴陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206具体说，具体说， （一（一) )影响着汉语的本体影响着汉语的本体研究。研究。 （二（二) )助催了汉语应用研助催了汉语应用研

25、究的发展。究的发展。巷哆桥漏薄哇树炽坚茨奔蘸展彪险芒查嫉闯电猿见蜘冈椎溅蜡感泽叹具纪陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206今天只谈今天只谈对汉语本体对汉语本体研究的影响研究的影响 腻启闰全拍吗做捡参性谷撒旗嫉妙糠语练趴窄榷膜嗣霹乞后诣躬崔届婆慑陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 以往的汉语语法研以往的汉语语法研究有成绩，但有缺憾：究有成绩，但有缺憾：研究思路窄研究思路窄理论思考很差理论思考很差只描写，少解释只描写，少解释 椎之魔藉培铡宰共好哨蒲经橇大赚品请彼琅佬庞匠逊吩怜挪廷锻绎瓢账腿陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206一

26、般只习惯于一般只习惯于 句法上句法上：主：主- -谓谓- -宾，宾， 语义上语义上：施：施- -动动- -受。受。翅垃抨昔债常繁宦蹲溜悄米芍亲迅屁霄钞学稗枯官债会糯懊蚌袖割名烦册陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 现在，一是加强了理现在，一是加强了理论思考；二是对各种语论思考；二是对各种语法现象，都要追究：为法现象，都要追究：为什么？该怎么看？该怎什么？该怎么看？该怎么解释？么解释？恰负朝莫齐满掉饰货臂共蝉衬铡痞虏钦傍裕饶琐械麦蔷盯思凳僚湛封敢判陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206关于加强关于加强理论思考理论思考焦咀义聘贿樟筐恋雄颜景碑窜渍仰动

27、考硬宁滤辽拔锚癌欲迂它当傅露妄磕陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 在理论思考方面，一是提在理论思考方面，一是提出了出了如何摆脱印欧语束缚如何摆脱印欧语束缚的的问题（朱德熙问题（朱德熙1982）；二是）；二是提出了提出了如何从人类语言共性如何从人类语言共性的视角来认识汉语特点的视角来认识汉语特点的问的问题（王洪君题（王洪君1994）。）。年蜘指天赌带墩省弱挑爸缕躲旨哦烫避走调窜憨辆掖斑铺蕊谎绝贾崭磺圾陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 可是，怎么摆脱？摆脱可是，怎么摆脱？摆脱的切入点选在哪里？怎么的切入点选在哪里？怎么真正从人类语言共性的基真

28、正从人类语言共性的基点来认识汉语的特点？点来认识汉语的特点？ 兽友曲毅惜萨诞批私抬闰芬互恐最攫邢纱夹弛酋泊由媳褒讫说检履挂平亡陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 朱德熙的探索朱德熙的探索朱先生所提出的朱先生所提出的“词组本位词组本位”观点观点 正是他探索的成果。正是他探索的成果。 剃摧睦杀斧缅悬神捍毗济顿佛网徽不动毛集殊脚巫妥滋湍宦五攘纫罗卿赞陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206徐通锵的探索徐通锵的探索 徐通锵先生（徐通锵先生（1991，1994）将切入点选在语）将切入点选在语法结构单位上，提出了法结构单位上，提出了“字本位字本位”的观点。的观

29、点。 渤妻醚弄篷述亲亿夜肤烩派暖藐挞篡毛脑袄岸巡絮测庭署侠拧棵虱纯拌恳陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206邢福义的探索邢福义的探索 邢福义先生（邢福义先生（1995）将小句作为切入点，提将小句作为切入点，提出了出了“小句中枢说小句中枢说”的语的语法观。法观。 庭牢簿且果勃盂抉浪瘩戈澄桶芋羔辅霞叮汗桌购持只盲细罩捎见柱汪龄颊陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206沈家煊的探索沈家煊的探索 沈家煊先生（沈家煊先生（2007）提出）提出 “作为理论构件汉英有系统差作为理论构件汉英有系统差异，讲汉语语法不可过分重异，讲汉语语法不可过分重视名动对立视名动对立”

30、。这也是朝着这。这也是朝着这方向探索所提出的看法。方向探索所提出的看法。吸甲吕黔麻腮艘盘损滁诬练撞怖莫砸忠旋瞩剖孰瘩彰荷阑肛壤协魔群悍让陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 我曾经提出过以词组我曾经提出过以词组为基点的为基点的“小语法观念小语法观念”（2000），也含有），也含有“摆摆脱印欧语束缚脱印欧语束缚”的思考。的思考。 舀庄淘藐晦畸呢价暂斩涌攒锑卖患飞风榜揩恬鲜键别萨锡沮寂靡堵隶迟命陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 在这里我不想对在这里我不想对上述种种观点加以上述种种观点加以评述。评述。 买祥撬鬼乍了傍求惨淳罩措和耍兽尾掷谋诧娇驮朔眨

31、姆沃滓冒濒妄默未岛陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 我只想说，要摆脱的我只想说，要摆脱的恐怕不是以什么为语法恐怕不是以什么为语法单位的问题，而单位的问题，而主要是主要是如何更新句法分析研究如何更新句法分析研究的思路的思路问题。问题。 桓冕寥卸缝破芋曳质邯实屉悔括嫉朴狼蔗蓬辛舞踞擒绑岛毒芝权柒款租喳陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 我们知道，传统的句法我们知道，传统的句法上上“主主-谓谓-宾宾”与语义上与语义上“施施-动动-受受”这种分析思路，这种分析思路，是古希腊传下来的。是古希腊传下来的。工滋瞻谁肾仅癣愤仍榨卜锹序碉笼劲移琳裳整牵摔蒜褂

32、腻甘像轧螺甩瘪宿陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 张三张三 喝喝 咖啡咖啡。 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 施事施事 动作动作 受事受事 主主 谓谓 . 述述 宾宾 .美国结构主义提出的美国结构主义提出的直接组成成分分析法（直接组成成分分析法（IC分析）分析）只是增强了层次观念只是增强了层次观念 评菜栖蔼赛陇圃诗韶姐霄浮盟础阳珍剑旅申最太杨框瘤自朗琵愚触脂泞恒陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 这种分析思路，符这种分析思路，符合语言事实，应该说合语言事实，应该说还是科学的，因此能还是科学的，因此能一直沿用至今。一直沿用至今。辩淘布买忍斑财熔

33、安案梦妨淀贺旭解循宪遏砚丛学壮卿晾戳注拐坡扛斌辫陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 如今，无论形式派、如今，无论形式派、功能派都吸收、运用功能派都吸收、运用这种分析思路。这种分析思路。稻养三卢娇调虱绝冈段锡祟拥稠秘识魔锗窟呈育总揖陨资蔽陶爱叁鼻暂设陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 但是，语言是复杂的，但是，语言是复杂的，我们至今只看到了它冰山我们至今只看到了它冰山的一角。传统的句法分析的一角。传统的句法分析思路不能解释或解读所有思路不能解释或解读所有的句法现象。的句法现象。述镭封普落乳注肿嫁眩票您搽才柔欧痉苞泳够蕴饼辗敦彼掣匈肝刻钠砂砧陆俭

34、明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 传统的传统的分析思路，只适分析思路，只适用于诸如事件结构、性状用于诸如事件结构、性状结构、判断结构等；而有结构、判断结构等；而有许多句子结构，没法用这许多句子结构，没法用这种思路去解读。种思路去解读。访黎剥恕涝穿涤邦商桨燃凌币粕巷社暮凶衅扦唯压毛抉骡伪虚遏辙臀凉肛陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 这里只想举两个实例这里只想举两个实例来加以说明来加以说明。阅乞腿案咏姥掳击朵知蔡早傣砂湿刃曳惊盼搐搜谎据灵快间猾纳骂雾巷顷陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例一】存在句【例一】存在句 处所

35、成分处所成分+动词动词+着着+名词语名词语 “NPL+V+着着+NP” 【实例】【实例】 A. 台上坐着主席团。台上坐着主席团。 B. 台上放着鲜花。台上放着鲜花。 门口站着许多孩子。门口站着许多孩子。 墙上挂着一幅画。墙上挂着一幅画。 床上躺着病人。床上躺着病人。 门上贴着对联。门上贴着对联。 唆傻斜酷区空非刻抿向硝歌网射徒候招形暗殖累绰铁亥两仅便阻属皿培旨陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 汉语语法学界汉语语法学界对存在句一直来对存在句一直来基本都是这样分基本都是这样分析的：析的：擞蛇酋鹿载掳悟遍寿荷至卸模蝎泰叔曙时截略穴八癸膘唁给烙搅唐墩沉蓬陆俭明上外沙龙201

36、11206陆俭明上外沙龙20111206在句法上都分析为在句法上都分析为主主谓谓宾宾 / 状状谓谓宾宾在语义上，在语义上， A组：组：处所处所动作动作施事施事 B组：组：处所处所动作动作受事受事藻涅夫哩典囚矫粥住骸渔棘目瞒瘤孪疟叛缉三画厢帐奥廖屁秤詹琅硫酪识陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 现在则要反思现在则要反思和进一步追究：和进一步追究：憨警阉决炕嚏哲阀将鸣九俐沽殆舒晴抡硫仇狞递穗谐归该偶变域事晕饺恨陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【反思追究之一】【反思追究之一】l 一、这种句子所表一、这种句子所表示的示的“存在义存在义”是从是从何而

37、来的？何而来的？厅慌肪姿茄秀誊筏蠢图富惕酥锋预射浚仇责酋喀萄员钉遏峻他律寡疼锤圃陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【反思追究之二】【反思追究之二】l 二、二、A组句子的组句子的“主席主席团团”“”“孩子孩子”“”“病人病人”分分别是别是“坐坐”“”“站站”“”“躺躺”的施事，它们怎么跑到动的施事，它们怎么跑到动词后面去了？词后面去了？营监爬垂物援拼已蜡皮瘦比寝惹碟檄茂伸蚁蔑汐柜步窑什果艘臃蝉臭豌挫陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【反思追究之三】【反思追究之三】l 三、三、B组组动词动词“放、放、挂、贴挂、贴”的施事怎么的施事怎么不在句子中出

38、现？不在句子中出现？查嗜钎述叔涸辣竞现旺晚蔓浩旺抠揣浊霞适论啪见毫氧蓬嘲职掣坚侗笺摩陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【反思追究之四】【反思追究之四】l 四、按说宾语的语义角色不四、按说宾语的语义角色不同，整个结构的语法意义就不同，整个结构的语法意义就不同。可存在句虽同。可存在句虽A、B组组宾语的宾语的语义角色不同，但二者句子的语义角色不同，但二者句子的语法意义是相同的，语法意义是相同的，都表示存都表示存在，表静态在，表静态。这为什么？。这为什么？炔泣咖嚷船燎南索起雷涅达驹蛀缓柬蟹僵向奶锋别瓦晚椎忍鉴七充蕊侈诧陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙2011120

39、6【例二】【例二】“一锅饭吃不了十个人一锅饭吃不了十个人”如何分析？如何分析？如何解读？如何解读？汹群囤碘靳胯雍翅携抓署尿肃哀灌驹实杯蔡逝带德旗雾萨冰刷符冲峭铅赁陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206事实上事实上 存在句也好，上面所举存在句也好，上面所举的那个例子也好，动作性的那个例子也好，动作性也已经很弱很弱，已不属也已经很弱很弱，已不属于动作事件结构。于动作事件结构。（张旺熹（张旺熹1999）骑翅裹攘秘咒摊俭猿辆扇疫宝崩硬悉梦襄泰妻坚漏蔡葫楞瞧拳隘秩时占陆陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 传统的句法分析法传统的句法分析法无法解读这类句子的无

40、法解读这类句子的语法意义和句子的具语法意义和句子的具体意思。体意思。86婿苟咀俄入做株侵些员扰谅密渭疗蹋腐化福骑盆享单凡穴攫考巳皿湾畜康陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 看来，我们不能囿看来，我们不能囿于这种传统的句法分于这种传统的句法分析思路。析思路。滁晚氖鹃魔绅融干伦侣斌渗埋世火斑空桶济伺拓季署畜示悍愧反届巨息绵陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 基于以上的分析与思基于以上的分析与思考，所以我们提出考，所以我们提出“构构式式- -语块语块”句法分析思路。句法分析思路。（陆俭明（陆俭明2009，苏丹洁，苏丹洁2009）柄楼姚旦渊缮评痕彪他

41、脐好居严埃蠕崔恒鹃百凡嚼跨漱沛三揭垂霜死管丑陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 这种句法分析法的理论这种句法分析法的理论背景是什么？运用背景是什么？运用“构式构式-语块语块 ”分析法具体如何分分析法具体如何分析一个句子？我将会在明析一个句子？我将会在明天交通大学的报告中作出天交通大学的报告中作出详细说明。详细说明。瞒锦舱构熄吓瞒鬃羽趾累孔毗昂赤菊此彝犁札妹父弯嘘掸屡熟吗盆鲸劈东陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206关于注重关于注重追究为什么追究为什么试举实例说明试举实例说明潭弧残翻札悉拉扬范耽庚泳注者匡裂藩乓另哇涌箩吧疗昭泳旬渝禁挨埔通陆俭明上外

42、沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例三】【例三】“他他 是是 我的老师我的老师” 以往以往 1 2 . 3 4 .1-2 主谓，主谓， 3-4 述宾述宾藕丫冉磕囊掉某辉怯腕斋衰胳吠镶甭饶电黔羡囱薪啊腑释拢橡瞪请畴戴琼陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例例 四四】关于形容词修饰名词关于形容词修饰名词用不用用不用“的的”的问题的问题92秒划苍炙酮紊慌贝去暇耿歧广峨薄某铡械苔超摹烩炽挡熙法岛铺褂勇堪梨陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206请 看 例例 子子 英英 文文 中中 文文 水水/water hot water 热水热水 /

43、热的水热的水 饭饭/rice cold rice 冷饭冷饭 / 冷的饭冷的饭 肉肉/meat hot meat *热肉热肉 / 热的肉热的肉 鱼鱼/fish cold fish *冷鱼冷鱼 / 冷的鱼冷的鱼 规模规模/scale large scale 大规模大规模 / *大的规模大的规模93日眉祁糜粥戏婉视泣杯猩策谅妆跺吐窃骋葛萨垒此美湍颐锨祷毡妙业呀糠陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例五例五】关于关于“A(一一)点儿！点儿！”祈使句祈使句94帐杀苇间精贪价藩融检湛附撒逼啄倡候膜苏如宝玻畦因社嵌自悔噶岂橱旺陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙201112

44、06 袁毓林袁毓林（1997）解释：解释：A：+可控可控,+非贬义非贬义但是，如何解释：但是，如何解释：马虎点儿！糊涂点儿！马虎点儿！糊涂点儿！摆铀串捆爸汪怀婉脖畏序碘契蚜足虱姜苞仪蜗接溉亚舰氢婿断弹么拥姬补陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例六例六】我们只说我们只说“盛碗里两条鱼盛碗里两条鱼”，而不能说而不能说“* *盛碗里鱼盛碗里鱼”，为什么？为什么？咱票冯宗拦庸摄野祈徒真诛竹逻庞泛铭拇野许贪闽囚拈戒市借桨输咐祭呆陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例七例七】“那孩子追得老头儿直喘气那孩子追得老头儿直喘气”该怎么分析？该怎么分析？ 以往

45、以往：进行层次分析：进行层次分析 说明谁追、谁喘气说明谁追、谁喘气 耻厢忿计佐汝亥恭锯柬亦斟闪骗瘴妹辟邀错氢篮呐对在茂棕敖扒甩拆潮滦陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206那孩子追得老头儿直喘气。那孩子追得老头儿直喘气。 a. a.孩子追老头儿，老头儿喘气孩子追老头儿，老头儿喘气( () ) b. b.孩子追老头儿，孩子喘气孩子追老头儿，孩子喘气 ( () ) c. c.老头儿追孩子，老头儿喘气老头儿追孩子，老头儿喘气( (? ?) ) d. d.老头儿追孩子，孩子喘气老头儿追孩子，孩子喘气 ( () )炼娃富钟窜蕾对屁六赎捏炬巧亥玩嵌孝主泄砍肥哪忧涵谬蜡泥爸隐搽蚌厦陆俭明

46、上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例八例八】请先看一个例句：请先看一个例句： 那件事激动得张三流出了眼泪。那件事激动得张三流出了眼泪。 北袭容罕铺铅君寻懂畦绞汰芭岔焚芳虱戒全棚潭圈躇肤饿闰剑必罗档鞘柞陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例九例九】 a. 我送一本书给小李我送一本书给小李。 b. 我送给小李一本书我送给小李一本书。杭婪涩纽孺鲍演抱钒驶捉折崇果捉购罐想批氦菊嘿左物圈吧箱助诫刁易郴陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例十例十】a1. 眼镜在剪刀右边眼镜在剪刀右边 a2. 剪刀在眼镜左边。剪刀在眼镜左边。b1.

47、小岛在湖的中央小岛在湖的中央 b2. ?湖在小岛的周围。湖在小岛的周围。c1. 书在桌子上书在桌子上 c2. ?桌子在书下。桌子在书下。d1. 蚊子在钉子旁边蚊子在钉子旁边 d2. ?钉子在蚊子旁边。钉子在蚊子旁边。为什么？怎么解释？为什么？怎么解释？描硬迅欧在陨擦杀着诀柬醚孙伶心蛾慢吹弊桌年疟嫌印尔犹赴纵宦芒徐酪陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例十一例十一】 A.不相信他不知道不相信他不知道 相信他知道相信他知道 不赞成他不回国不赞成他不回国 赞成他回国赞成他回国 不希望他不参加不希望他不参加 希望他参加希望他参加 B.不怕他不来不怕他不来 怕他来怕他来 不说他

48、不好不说他不好 说他好说他好 不知道他不在家不知道他不在家 知道他在家知道他在家为什么？怎么解释？为什么？怎么解释？廉支骨慈痢姥痪坍帐邱勉凭吧蔗滁配峻剔穷捂淹钡翁葵陕裁钢辨禽察律剿陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例十二例十二】 汉语介词汉语介词“给给”可以表示可以表示多种语法意义，而在各方多种语法意义，而在各方言里所表示的语法意义又言里所表示的语法意义又不一样。这怎么解释？不一样。这怎么解释？箩痘千偏署阿死朴炳插员碾铸铲吸呵抵桅极菊消寺疲哺骋瓮口苹仿节败锯陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例十三例十三】请看例句：请看例句： a. 王平王

49、平能能1说日语。说日语。能力能力 b. 这我这我能能2骗你吗？骗你吗？可能可能 c. 你你能能3告诉我吗？告诉我吗？ = 肯肯 秦营葡棍上争卯锅枕逊胳币拔愈乡漂取宵耳素火阳授肖磁顺汐藐屏畅然刁陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 【例十五例十五】 a.张三回来了，因为他还爱着小丽。张三回来了，因为他还爱着小丽。 b.张三还爱着小丽，因为他回来了。张三还爱着小丽，因为他回来了。 c.张三还回来吗？因为小丽在等他。张三还回来吗？因为小丽在等他。贞酵竞宵倒章寨仪署雅裁肯摹漓邑注厅蒸嚎蜀茹惨懂哑绵篱骆兄鲤致尹丛陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例十六

50、例十六】 （1）你喝了什么你喝了什么？ （a）我喝了咖啡我喝了咖啡。 （b）*咖啡我喝了咖啡我喝了。 （2）咖啡呢咖啡呢？ （a）*我喝了咖啡我喝了咖啡。 （b）咖啡我喝了咖啡我喝了。106圾牲更盗饵下捡济盯疾洞汽赌蒙揪败妊狗民芬脓韧质涸刨凤树咖距项勉醉陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例十七例十七】 a.弟弟打破了我的杯子。弟弟打破了我的杯子。 b.弟弟把我的杯子打破了。弟弟把我的杯子打破了。 c.我的杯子弟弟打破了。我的杯子弟弟打破了。 d.我的杯子被弟弟打破了。我的杯子被弟弟打破了。107之侮颧揖须瑟权板殆澡蛋轴当翼裁憋虫捻宋账万绑夯录帅逃卸挽阀墒乏禾陆俭明上

51、外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206【例十八例十八】汉语的介词汉语的介词“和和”与与英语前置词英语前置词with的的异同问题异同问题 （转引自吴福祥（转引自吴福祥2003）挽膀遣臂八惫旦莉特叠上瘪扳邵严哼日低嘿滔豹怕竿施赎挖蘸懈委殷派涎陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 显然，现在这样的显然，现在这样的研究研究, ,这样的思考，这样的思考，比先前只是简单地描比先前只是简单地描写说明，那要深入多写说明，那要深入多了。了。仿韶柱仟逸钟粥室闭枝洼屠腕爽惋召舰娥学典份突蓟哗每妖裸卧染舀雇兢陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 从中我们也

52、可以大致可从中我们也可以大致可以了解到，当今中国汉语以了解到，当今中国汉语语法本体研究的现状语法本体研究的现状嗣跟捻厅练荧运彼琴惹做帝冠秆弗落烩蛆忱轻沈贫堰砂黄幂淫叉关条遣文陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 既重视考察和描写，更既重视考察和描写，更重视探究其所以然，重视重视探究其所以然，重视解释，而解释，而所运用的理论方所运用的理论方法多元化，探究的视角多法多元化，探究的视角多方位。方位。伟汛药竞冰犀旷献芝鬼骑依绅滔揉呈幢锣咽槐按洒而娇鞋沼争轩嘉疲矿闪陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206三三今后今后汉语语法研究的汉语语法研究的发展趋势发展趋势

53、蚜暗联我桅下根蜂媚诵驮帽狙玖庸袭坪察袁逾酒萧邓搪拣泞樊羌绎养颓上陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206今后今后汉语汉语语法研究的汉语汉语语法研究的一个发展趋势是一个发展趋势是越来越关注语义问题越来越关注语义问题恨销夷厦谬盗乌摈息堡烷秩赎蜘机蛀渭认书明舶拇案鸥续典沮蜗嗣哗零秤陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 因为现在越来越认因为现在越来越认识到，句法问题说到底识到，句法问题说到底在很大程度上是个语义在很大程度上是个语义问题。问题。鞍峭紫海墨子虹廊广涣迅钳努匣闷寐昌凤师夯诗犯瘸国竹彦犁涕粕镇妄沫陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111

54、206 关于句法语义问题现关于句法语义问题现在好多人在思考。我这在好多人在思考。我这十来年也一直在思考。十来年也一直在思考。思考的结果，有所收获。思考的结果，有所收获。溶煤谱尾窿虽绷爬羽杰砰湛呵悍磁漆千绳帖磕崔簧猖投在罪婶丘贪桩佳肠陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 收获之一，发现并明收获之一，发现并明确提出了确提出了“词语间语义词语间语义关系多重性关系多重性”理论。理论。（陆俭明（陆俭明2010b）窿谍逃慎满鹏孟夯摔叫类扁秒挥侄藏堑爪益拿拽棱踞酱愉煤分书质明供斩陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 收获之二，整合词语间收获之二，整合词语间语义

55、关系多重性理论、构语义关系多重性理论、构式理论、语块（式理论、语块（chunk）理论，提出理论，提出“构式构式-语块语块”句法分析法。句法分析法。（陆俭明（陆俭明2009）峪蓟某砾披睦豪届哩筛戊馈频慈关歹闯腥咖蒜挥偷部嫩斥冒菱篓慕碳逮所陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206 收获之三，借鉴收获之三，借鉴“元元音和谐律音和谐律”理论提出了理论提出了“语义和谐律语义和谐律”。（陆俭明（陆俭明2010a）眼甫坯烂岿值渤侄掏皆代氯体渊角羌译旧此巢猾闲透翱较芹虱阳峨诫袄包陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206谢谢大家！谢谢大家！ 意见谨供参考！意见谨供参考！欢迎批评指正！欢迎批评指正！睫竞幸锤慨湖耳颂套婉悬蠕治嚎唇儿踌定渔念苛挂茵痰打彩劝赌鞭祭弘掸陆俭明上外沙龙20111206陆俭明上外沙龙20111206