《声现象》复习

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1、声现象声现象复习复习 1、声音是由物体的、声音是由物体的_而产生的而产生的2、一切、一切_的物体都在振动，振的物体都在振动，振动停止，发声动停止，发声_。3、声音的传播需要、声音的传播需要_（包括（包括_、_、_） _不能传声。不能传声。4、声音在固体、液体中比在空气中传播、声音在固体、液体中比在空气中传播得得_。15的空气中的声速是的空气中的声速是_声音的产生和传播声音的产生和传播振动振动发声发声停止停止介质介质固体固体液体液体 气体气体真空真空快快340m/s5 5声音在固体、液体、气体中传声音在固体、液体、气体中传播的速度是不同的，一般来说，声播的速度是不同的，一般来说，声音在音在_中传

2、播速度最大，中传播速度最大，_次之，在次之，在_中传中传播最慢。声速跟播最慢。声速跟_，还，还跟跟_有关。有关。 固体固体液体液体气体气体介质的种类介质的种类介质的温度介质的温度6回声现象回声现象（1）人耳区分回声和原声的最短）人耳区分回声和原声的最短时间间隔是时间间隔是_秒。秒。（2）回声测距原理：）回声测距原理：S_0.1秒秒V声声t/2声音的特性声音的特性7、音调：声音的、音调：声音的_，与发声体振动的，与发声体振动的_有关，有关，_越大，音调越越大，音调越_。 响度：人耳能感觉到的声音的响度：人耳能感觉到的声音的_，跟跟_和和_有关。有关。 音色：是指声音的音色：是指声音的_，又叫，又

3、叫_。是由发声体的是由发声体的_、_等因素决定等因素决定的。的。高低高低频率频率频率频率高高强弱强弱声源振动的振幅声源振动的振幅距离发声体的远近距离发声体的远近品质品质音品音品材料材料结构结构8、_叫频率，叫频率，单位是单位是_9、频率低于、频率低于_的叫次声波，的叫次声波，频率高于频率高于_的为超声波。的为超声波。人耳听到的声音的频率范围是人耳听到的声音的频率范围是_。物体物体1s内振动的次数内振动的次数赫兹赫兹20HZ20000HZ20HZ20000HZ1010男、女声歌唱家的歌声差异可男、女声歌唱家的歌声差异可以用声音的以用声音的_、_、_等特征来说明，其中女声等特征来说明，其中女声比男

4、声清脆是比男声清脆是_不同；男不同；男声比女声宏亮是声比女声宏亮是_不同；男、不同；男、女声歌唱家虽然唱同一首歌，用同女声歌唱家虽然唱同一首歌，用同一个调，但人们还是能依据他一个调，但人们还是能依据他( (她她) )们的们的_不同而加以区别。不同而加以区别。 音调音调响度响度音色音色音调音调响度响度音色音色声的利用声的利用11、声可以传递、声可以传递_，也可以传递，也可以传递_ 1 12 2医学上经常采用医学上经常采用“B B超超”来准确好获来准确好获取病人体内的疾病信息，实际上是向病取病人体内的疾病信息，实际上是向病人体内发射人体内发射_，同时接收体内脏器，同时接收体内脏器的反向波，反向波所

5、携带信息通过处理的反向波，反向波所携带信息通过处理后就显示在屏幕上。所以声波可以传递后就显示在屏幕上。所以声波可以传递_ _。1 13 3外科医生可以利用超声振动除去人外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石，体内的结石，说说明声波能传明声波能传递递_。 能量能量信息信息噪声的危害和控制噪声的危害和控制14、噪声的定义：、噪声的定义： （1）从物理学的角度，噪声指发）从物理学的角度，噪声指发声体声体_振动所发出的声音。振动所发出的声音。 （2）从环保角度，噪声指）从环保角度，噪声指_人们正常的人们正常的_的声音的声音以及对人们要听的声音产生以及对人们要听的声音产生_的的声音。声音。无规则无规则

6、妨碍妨碍休息、学习活动休息、学习活动干扰干扰15人们用人们用来划分声音强弱来划分声音强弱的等级，为了保护听力，应控制噪声的等级，为了保护听力，应控制噪声不超过不超过90dB，为了保证工作学习，为了保证工作学习，应不超过应不超过_dB，为了保证睡眠，应，为了保证睡眠，应不超过不超过50dB。分贝分贝701 16 6声音从产生到引起听觉有三个阶声音从产生到引起听觉有三个阶段：一是段：一是_产生声音；二是产生声音；二是_对声音的传播；三是对声音的传播；三是_的振动，控制噪声也要从这三的振动，控制噪声也要从这三方面着手，减弱它的途径有：方面着手，减弱它的途径有：_，_。声源振动声源振动空气等介质空气等

7、介质鼓膜鼓膜在声源处减弱在声源处减弱在传播过程中减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱在人耳处减弱1、“风声、雨声、读书声、声声入耳风声、雨声、读书声、声声入耳”，说明，说明（1）、都）、都能发声；（能发声；（2）能传播声音。）能传播声音。固体固体液体液体气体气体空气空气2、在音乐晚会上，悦耳动听的音乐、在音乐晚会上，悦耳动听的音乐是由各种乐器演奏的，一般说来，是由各种乐器演奏的，一般说来，管乐器是利用振动发声的；弦管乐器是利用振动发声的；弦乐器是利用振动发声的；打击乐器是利用振动发声的；打击乐器是利用振动发声的。（选乐器是利用振动发声的。（选填填“气体气体”、“液体液体”或或“固体固体”）气体气体

8、固体固体固体固体习题精炼习题精炼3、在雷雨来临时，电光一闪即逝，、在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（）而雷声却隆隆不断，这是由于（）A、雷一个接一个打个不停。、雷一个接一个打个不停。B、双耳效应。、双耳效应。C、雷声经地面、山峦、云层多次、雷声经地面、山峦、云层多次反射。反射。D、光的速度比声音速度大。、光的速度比声音速度大。C5、如果声源每分钟振动、如果声源每分钟振动600次，它次，它的频率是的频率是HZ，人耳听到，人耳听到该声音；某同学练声时，发出的声该声音；某同学练声时，发出的声音的频率是音的频率是400HZ，则他的声带每，则他的声带每秒振动次。秒振动次。10不能不

9、能4006、医生在给病人检查时，使用、医生在给病人检查时，使用“听听诊器诊器”的目的是（）的目的是（）A、保持声音的音调。、保持声音的音调。B、保持声音的音色。、保持声音的音色。C、保持声音的频率。、保持声音的频率。D、减小声音的分散，增大响度。、减小声音的分散，增大响度。D7、下列声音中属于噪声的是：、下列声音中属于噪声的是：（）（）A、城市里汽车发动机的运转声；、城市里汽车发动机的运转声；B、唱歌时器乐的伴奏声；、唱歌时器乐的伴奏声；C、自习课上的喧哗声；、自习课上的喧哗声；D、晨读时的朗读声；、晨读时的朗读声；E、汽车高音喇叭的尖叫声；、汽车高音喇叭的尖叫声；F、夜深人静时的引吭高歌；、

10、夜深人静时的引吭高歌；G装修房间时的电钻声；装修房间时的电钻声；H、清晨公园树林中小鸟的欢叫声。、清晨公园树林中小鸟的欢叫声。A、C、E、F、G8、下列不属于超声波应用的是（）、下列不属于超声波应用的是（）A、利用声波清洗精细的机械、利用声波清洗精细的机械B、外科医生利用声波的振动除去人、外科医生利用声波的振动除去人体内的结石。体内的结石。C、医生给病人做、医生给病人做“B超超”检查检查D、医生用、医生用“叩诊法叩诊法”病人诊病。病人诊病。D9、乐器的音调是由弦的、乐器的音调是由弦的_、_、_三个因素决定的，三个因素决定的，演奏员演奏前调节琴炫的松紧，这是演奏员演奏前调节琴炫的松紧，这是为了改

11、变发出声的为了改变发出声的_10、水注入瓶中时引起、水注入瓶中时引起_的振动，的振动，水浅时水浅时_较较_，发出的声音的，发出的声音的_较较_。水快满时。水快满时_较较_，发出的声音的发出的声音的_较较_。长短长短松紧松紧粗细粗细音调音调空气空气空气柱空气柱长长音调音调低低音调音调高高空气柱空气柱短短11、正确的是、正确的是A、乐音就是乐器发出的声音，它不、乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声可能是噪声B、噪声可以影响生活环境，但不会、噪声可以影响生活环境，但不会影响健康影响健康C、噪声一定是响度大的声音、噪声一定是响度大的声音D、喷气式飞机起飞时发出的声音是、喷气式飞机起飞时发出的声音是噪

12、声噪声D12、小明在书房记单词，爸爸在客、小明在书房记单词，爸爸在客厅看电视，为了不受电视机声音影响，厅看电视，为了不受电视机声音影响，小明小明A、把电视关掉、把电视关掉 B、减小电视的音量、减小电视的音量C、打开书房的收音机、打开书房的收音机 D、打开书房和客厅的门窗，加快空、打开书房和客厅的门窗，加快空气流动气流动B12、一人站在海面的船上，在海面下、一人站在海面的船上，在海面下150m处发出一次声响后，此人在海处发出一次声响后，此人在海面上很快听到两次响声，两次响声间面上很快听到两次响声，两次响声间隔隔0.4s，若声音在海水中的传播速度，若声音在海水中的传播速度是是1500m/s，求海底

13、有多深？，求海底有多深？450m13.13.用大小不同的两个力分别敲打同用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的一个音叉，所发出的声音不同的是：（是：（ ） A A响度响度 B B频率频率 C C音色音色 D D音调音调14.海面上一炸弹爆炸，岸边的人听到两海面上一炸弹爆炸，岸边的人听到两次爆炸声，两次之间相隔次爆炸声，两次之间相隔 t秒，当时秒，当时声音在空气中和海水中的传播速度分声音在空气中和海水中的传播速度分别为别为v1米秒和米秒和v2米秒，那么，爆米秒，那么，爆炸处离岸炸处离岸_米。米。15.15.以下几个实验分别探究什么以下几个实验分别探究什么? ?A A、将音乐芯片

14、放到密封的大注射器中，用、将音乐芯片放到密封的大注射器中，用力向外拉活塞，发现铃声明显减小。力向外拉活塞，发现铃声明显减小。B B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。水花。C C、吹笛子时，用手按住不同的孔，便会发、吹笛子时，用手按住不同的孔，便会发出不同的声音。出不同的声音。D、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，笔把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，笔在纸上画出一条来回弯曲的细线在纸上画出一条来回弯曲的细线16.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平

15、像蜂窝状似的，这是为了平像蜂窝状似的，这是为了() A.减弱声波的反射减弱声波的反射 B.增强声波的反射增强声波的反射 C.增强声音的响度增强声音的响度 D.仅是为了装饰仅是为了装饰 17.17.对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正确的处理方法是产生的噪声，正确的处理方法是( () ) A. A. 在声源处减弱：放平衣物在声源处减弱：放平衣物 B. B. 在传播过程中减弱：关上门窗在传播过程中减弱：关上门窗 C. C. 在人耳处减弱：塞上耳塞在人耳处减弱：塞上耳塞 D. D. 在洗衣机内加更多的水在洗衣机内加更多的水 A A 18.18.在做真

16、空是否传声的实验中，随着玻在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是听到铃声。请你分析原因可能是 . .玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态. .19.在做有关声现象的实验时，小华将一个正在发在做有关声现象的实验时，小华将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ）A、感、感受发声音叉的振动；受发声音叉的振

17、动；B、体验发声音叉的温度；、体验发声音叉的温度；C、估算发声音叉的质量；、估算发声音叉的质量；D、判断声音的传播速度。、判断声音的传播速度。20.当我们向热水瓶内倒开水时，能听到从瓶内当我们向热水瓶内倒开水时，能听到从瓶内发出的声音，小明对此做了专门的探究。刚开发出的声音，小明对此做了专门的探究。刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着瓶内的水越始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着瓶内的水越来越多，声音逐渐变尖。请你用物理语言来描来越多，声音逐渐变尖。请你用物理语言来描述这个现象：随着瓶内的水的增多，声音的述这个现象：随着瓶内的水的增多，声音的_21.一个人深夜在小巷里行走，除了脚步声外，一个人深夜在小巷里行走，除了脚步声外，还会听到另一种还会听到另一种“咯咯咯咯”的声音，好象是有的声音，好象是有什么人在跟着自己，迷信的人就会认为是什么人在跟着自己，迷信的人就会认为是遇上了鬼怪，请你用声的有关知识解释这遇上了鬼怪，请你用声的有关知识解释这一现象。一现象。