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1、1231.1.多倍体产生的原理及类型多倍体产生的原理及类型42.2.染色体变异的应用染色体变异的应用556生物变异类型来源的实验探究生物变异类型来源的实验探究典例典例 请回答下列有关问题：请回答下列有关问题： (1)某种高秆植物经理化因素处理，在其后代中发现个别矮秆植株，如某种高秆植物经理化因素处理，在其后代中发现个别矮秆植株，如何设计实验鉴定与矮秆性状出现相关的问题何设计实验鉴定与矮秆性状出现相关的问题(只需写出实验步骤只需写出实验步骤)：7 是基因突变，还是环境影响：是基因突变，还是环境影响：_8 是基因突变，还是环境影响：是基因突变，还是环境影响：_将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土
2、壤和栽培条件尽量一致，观察将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。比较两者的表现型。9 是基因突变，还是环境影响：是基因突变，还是环境影响：_将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。比较两者的表现型。考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法10 是基因突变，还是环境影响：是基因突变，还是环境影响：_将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽
3、量一致，观察比较两者的表现型。比较两者的表现型。考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法(1)自交或杂交：自交或杂交：11 是基因突变，还是环境影响：是基因突变，还是环境影响：_将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。比较两者的表现型。考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法(1)自交或杂交：自交或杂交：12 是基因突变，还是环境影响：是基因突变，还是环境影响：_将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一
4、致，观察将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。比较两者的表现型。考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法(1)自交或杂交：自交或杂交： (2) 将变异个体和正常个体培养在相同的条件下，两者没有出现明显差异，将变异个体和正常个体培养在相同的条件下，两者没有出现明显差异，则原来的变异性状是由环境引起的。则原来的变异性状是由环境引起的。13 若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_14 第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植，第二年种植F
5、1种子，观察其表种子，观察其表现型。现型。 若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_15 第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植，第二年种植F1种子，观察其表种子，观察其表现型。现型。 若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_考查显性突变和隐性突变的判定考查显性突变和隐性突变的判定16 第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植，第二年种植F1种子，观察其表种子，观察其表现型。现型。 若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：若是基因
6、突变，是显性突变，还是隐性突变：_考查显性突变和隐性突变的判定考查显性突变和隐性突变的判定(1)类型：类型：17 第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植，第二年种植F1种子，观察其表种子，观察其表现型。现型。 若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_考查显性突变和隐性突变的判定考查显性突变和隐性突变的判定(1)类型：类型：18 第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植，第二年种植F1种子，观察其表种子，观察其表现型。现型。 若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：若是基因
7、突变，是显性突变，还是隐性突变：_考查显性突变和隐性突变的判定考查显性突变和隐性突变的判定(1)类型：类型：(2)判定方法：判定方法：19 第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植，第二年种植F1种子，观察其表种子，观察其表现型。现型。 若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_考查显性突变和隐性突变的判定考查显性突变和隐性突变的判定 选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。(1)类型：类型：(2)判定方法：判定方法：20 第一年将矮秆植株和原始亲
8、本杂交得第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植，第二年种植F1种子，观察其表种子，观察其表现型。现型。 若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_考查显性突变和隐性突变的判定考查显性突变和隐性突变的判定 选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。 让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。(1)类型：类型：(2)判定方法：判定方法：21 (2)石刁柏石刁柏(嫩茎俗称芦笋嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、
9、雄异株植型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏柏(突变型突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？22 (2)石刁柏石刁柏(嫩茎俗称芦笋嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为
10、是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏柏(突变型突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？考查染色体变异与基因突变的判别考
11、查染色体变异与基因突变的判别23 (2)石刁柏石刁柏(嫩茎俗称芦笋嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏柏(突变型突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍
12、所致？个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？考查染色体变异与基因突变的判别考查染色体变异与基因突变的判别 (1)判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基因突变。因突变。24 (2)石刁柏石刁柏(嫩茎俗称芦笋嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏柏(突变型突变型)，雌株、雄株均有，雄株
13、的产量高于雌株。，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？考查染色体变异与基因突变的判别考查染色体变异与基因突变的判别 (1)判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基因突变。因突变。 (2)具体操作：制作正常个体与待测变异个体的有丝分裂临时装片，找到中具体操作：
14、制作正常个体与待测变异个体的有丝分裂临时装片，找到中期图进行染色体结构与数目的比较可以判断是否发生了染色体变异。期图进行染色体结构与数目的比较可以判断是否发生了染色体变异。 25答案答案 取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。若观察到同源染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。26【归纳总结归纳总结】变异类型实验探究题的答题模板变异类型实验探究题的答题模板结论结论杂交杂交假设假设审题审题审读题干，审读题干，获取信息，获取信息，明确实验目明确实验目的的根据题干信息，根据题干信息，假设该性状变假设该性状变异的类型，写异的类型，写出可能的基因出可能的基因型型选取合适的杂选取合适的杂交组合，按照交组合，按照假设的各种类假设的各种类型，写出杂交型，写出杂交遗传图解遗传图解根据不同杂根据不同杂交结果，确交结果，确定变异类型定变异类型27
