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1、 第一节第一节 情绪和情感概述情绪和情感概述l一、什么是情绪与情感一、什么是情绪与情感 l（一）概念（一）概念l情绪和情感是人对客观事物的态度的体验，是人的需要是否获得满足的反映。l（二）情绪与情感的关系（略）情绪与情感的关系（略）l1. 情感是伴随着认识过程的活动而产生，并随着认识活动的深入而发展的。 l2情感对认识具有反作用，或推动或阻碍认识过程的发展。二、情感与认识过程的关系二、情感与认识过程的关系l（一）情绪和情感的基本形式（一）情绪和情感的基本形式快乐、悲哀、快乐、悲哀、愤怒、恐惧愤怒、恐惧l人的情绪和情感多种多样，我国古代有六神说人的情绪和情感多种多样，我国古代有六神说和七神之说，
2、六神：爱、恶、喜、怒、哀、乐。和七神之说，六神：爱、恶、喜、怒、哀、乐。七神：喜、怒、哀、乐、俱、爱、恶七神：喜、怒、哀、乐、俱、爱、恶 l（二）情绪的基本状态（二）情绪的基本状态心境、激情、应激心境、激情、应激l（三）（三）高级的社会情感高级的社会情感道德感、理智感、道德感、理智感、美感美感 三、情绪情感的种类三、情绪情感的种类 第二节第二节 学前儿童的情绪和情感学前儿童的情绪和情感l一、幼儿情绪情感的发展一、幼儿情绪情感的发展l1、情绪在幼儿心理发展中的作用l（1）情绪对幼儿行为的动机作用l（2）情绪对幼儿心理活动的组织作用l（3）情绪对幼儿性格形成的作用l（4）情绪对幼儿生长发育的作用l（1）情绪内容的丰富性l（2）情绪体验深刻化l（3）情绪变化具有情景性l（4）情绪容易受感染和暗示l（5）情绪的稳定性逐渐提高2、幼儿情绪发展的特点、幼儿情绪发展的特点l1、建立合理的生活制度、创设丰富的生活内容，让孩子处于愉快的情绪之中。l2、和谐的家庭生活、良好的情绪示范、科学的教养态度造就婴幼儿良好情绪。l3、通过文学艺术作品培养孩子高级情感。l4、正确对待孩子的情绪行为，帮助孩子及时疏通和转移不良情绪。二、学前儿童情绪情感的培养二、学前儿童情绪情感的培养
