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1、课标版课标版 政治政治单元小结单元小结原因类非选择题的解题方法题型特点原因类非选择题的设问一般都以“原因”“为什么”“为何”“依据”等关键词为题眼,要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因,或采取某种措施、提出某种对策的依据。解题方法对于原因类试题的解答可以分为三步:第一步,分析其必然性,也就是分析这样做的重要现实意义。第二步,分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣题意且联系教材知识回答,答得越充分越全面越好,同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。方法技能突破方法技能突破第三步,联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识,结合材料进行分析。要具体问题具
2、体分析,一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等,有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时,一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治,有次序、有条理地分层说明。失分警示原因类非选择题在解答过程中既要明确设问主体,如“党”“政府”“公民”等,又要注意多角度分析原因,如必要性、重要性、紧迫性等,如果只从一个角度分析,哪怕分析得再好,得分也是往往要打折扣的。典例典例(2013天津文综,12,8分)阅读材料,回答问题。“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”然而,近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重,每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年
3、初,为响应中央厉行节约、反对浪费的号召,北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”;人民日报微博随即响应,并得到众多网络媒体的关注和转载,使之急速升温。这一活动唤醒了人们的节俭意识,反映了社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同。依据材料,运用文化生活的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。(8分)解析本题设问的知识范围为文化生活,属于原因类非选择题,要求依据材料分析说明,所以在回答“引起社会共鸣的原因”时,要挖掘所给材料。“光盘行动”得到“微博”响应,并得到“众多网络媒体”的关注和转载,使之急速升温,说明了大众传媒的重要作用。“一粥一饭,当思来处不易维艰”“这一活动唤醒了人们的节俭意识”,说明了中华传统美德(优秀文化)对人们深远持久的影响。“反映了社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同”,说明了社会主义荣辱观对人们的影响和作用。答案大众传媒具有强大的文化传递、沟通、共享功能。中华传统美德对人们有着深远持久的影响。社会主义荣辱观具有导向作用。
