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1、 每天都有每天都有 新发现新发现 tu 骰骰 子子人教版五年级数学上册综合与实践人教版五年级数学上册综合与实践人教版五年级数学上册综合与实践人教版五年级数学上册综合与实践想一想想一想：同时掷两个骰子,点数之和可能是几?可能是2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。+ 同时掷出两个骰子，点数之和最小是（同时掷出两个骰子，点数之和最小是（ ），），最大是（最大是（ ）,共有（共有（ ）种结果。）种结果。21211A：5 6 7 8 9B：2 3 4 10 11 12玩一玩：玩一玩： 同时掷出两个骰子，点数之和的同时掷出两个骰子，点数之和的11种结果分成两组：种结果分成两组：猜想：你觉得哪
2、组赢得可能性大？ 课堂上，为了实验的科学合理性，请你们课堂上，为了实验的科学合理性，请你们选择合适的实验次数！选择合适的实验次数！ A 1A 1次次 B 20次次 C100100次次玩一玩：玩一玩：游戏规则及要求：游戏规则及要求： 1、一共掷、一共掷20次，赢的总次数多者为胜次，赢的总次数多者为胜 2、各小组游戏中分工明确，注意学习单的填写方、各小组游戏中分工明确，注意学习单的填写方法和数据的真实性。法和数据的真实性。四人合作提示四人合作提示1号同学号同学：负责：负责掷骰子，每次同时掷掷骰子，每次同时掷2 2颗。颗。941236四人合作提示四人合作提示2号同学：_2号同学号同学：用画用画“正正
3、”法记录双方赢的次数。法记录双方赢的次数。四人合作提示四人合作提示3 3号同学号同学：计算每次掷出的两个骰子点数之和计算每次掷出的两个骰子点数之和, ,完完成条形统计图。成条形统计图。四人合作提示四人合作提示4号同学号同学：根据：根据掷骰子的过程及点数之和，掷骰子的过程及点数之和，列出算式填入相应的表格。列出算式填入相应的表格。4号同学：_ 合作探究合作探究我离成功又进了一步！我离成功又进了一步！游戏结束游戏结束你赢了吗？你赢了吗？11+11+21+31+41+51+62+63+64+65+66+62+12+22+32+42+53+54+55+56+53+13+23+33+44+45+46+4
4、4+14+24+35+36+35+15+26+26+1和和12345621234563123456412345651234566123456点数之和在点数之和在212的组合共（的组合共（ ）组）组点数之和在点数之和在5、6、7、8、9的组合共（的组合共（ ）组）组点数之和在点数之和在2、3、4、10、11、12的组合共（的组合共（ ）组）组 游戏规则游戏规则 每组有一次掷骰子的机会，将两个骰子同每组有一次掷骰子的机会，将两个骰子同时掷出，得到的数字之和如果是下列几种情况，时掷出，得到的数字之和如果是下列几种情况，那就可以得到相应的奖品。那就可以得到相应的奖品。两数之和两数之和 奖项奖项 奖品奖
5、品 1 1 一等奖一等奖 足球一个足球一个 2 2、12 12 二等奖二等奖 乒乓球拍一个乒乓球拍一个3 3、4 4、1010、11 11 三等奖三等奖 毽子一个毽子一个59 59 鼓励奖鼓励奖 骰子一个骰子一个嗨起来嗨起来 游戏规则游戏规则 每组有一次掷骰子的机会，将两个骰子同每组有一次掷骰子的机会，将两个骰子同时掷出，得到的数字之和如果是下列几种情况，时掷出，得到的数字之和如果是下列几种情况，那就可以得到相应的奖品。那就可以得到相应的奖品。两数之和两数之和 奖项奖项 奖品奖品 1 1 一等奖一等奖 足球一个足球一个 2 2、12 12 二等奖二等奖 乒乓球拍一个乒乓球拍一个3 3、4 4、
6、1010、11 11 三等奖三等奖 毽子一个毽子一个59 59 鼓励奖鼓励奖 骰子一个骰子一个嗨起来嗨起来好消息好消息 凡是在商场购物满凡是在商场购物满凡是在商场购物满凡是在商场购物满68686868元的顾客，可以参加掷两个元的顾客，可以参加掷两个元的顾客，可以参加掷两个元的顾客，可以参加掷两个骰子的有奖活动。骰子的有奖活动。骰子的有奖活动。骰子的有奖活动。方案一：方案一：方案二：方案二：6543213.参加者摸出两个球，然后按下面的规定，要么得到奖品，要么买东西。 畅所欲言畅所欲言 今天的学习，你有哪些收获？今天的学习，你有哪些收获？ 同时掷同时掷2 2个骰子，计算出朝上个骰子，计算出朝上面的面的2 2个数的差。你能发现哪些差个数的差。你能发现哪些差出现得多？哪些差出现得少？出现得多？哪些差出现得少？
