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1、未成年人思想道德未成年人思想道德 建设培训建设培训主讲：大湾镇三合学校郭光训学习贵州省党政企事干部学习贵州省党政企事干部“四要、四要、十不准十不准”“四要四要”1 1、要遵守工作纪律，切实执行各项规、要遵守工作纪律，切实执行各项规章制度；章制度；2 2、要抓好工作落实，忠于职守、勤奋、要抓好工作落实，忠于职守、勤奋敬业敬业 ；3 3、要提高服务水平，秉公办事、务实要提高服务水平，秉公办事、务实要提高服务水平，秉公办事、务实要提高服务水平，秉公办事、务实清廉清廉清廉清廉 ；4 4、要端正会纪会风，维护会议秩序、要端正会纪会风，维护会议秩序、要端正会纪会风，维护会议秩序、要端正会纪会风，维护会议秩
2、序、提升会议质量。提升会议质量。提升会议质量。提升会议质量。“十不准十不准”1 1、不准无故迟到、早退和擅自脱离岗位；、不准无故迟到、早退和擅自脱离岗位；、不准无故迟到、早退和擅自脱离岗位；、不准无故迟到、早退和擅自脱离岗位；2 2、不准在上班期间上网聊天、玩游戏、炒股票、外出逛街购、不准在上班期间上网聊天、玩游戏、炒股票、外出逛街购、不准在上班期间上网聊天、玩游戏、炒股票、外出逛街购、不准在上班期间上网聊天、玩游戏、炒股票、外出逛街购物、打麻将和到休闲娱乐场所活动；物、打麻将和到休闲娱乐场所活动；物、打麻将和到休闲娱乐场所活动；物、打麻将和到休闲娱乐场所活动；3 3、不准在工作日午间、执行公
3、务和值班期间饮酒，借调研之、不准在工作日午间、执行公务和值班期间饮酒，借调研之、不准在工作日午间、执行公务和值班期间饮酒，借调研之、不准在工作日午间、执行公务和值班期间饮酒，借调研之名到下级或其他单位吃喝、消遣。名到下级或其他单位吃喝、消遣。名到下级或其他单位吃喝、消遣。名到下级或其他单位吃喝、消遣。4 4、不准拒不执行组织决定，有令不行、有禁不止、政令不通；、不准拒不执行组织决定，有令不行、有禁不止、政令不通；、不准拒不执行组织决定，有令不行、有禁不止、政令不通；、不准拒不执行组织决定，有令不行、有禁不止、政令不通；5 5、不准办事拖拉、不讲效率，敷衍塞责、推诿扯皮，平时不、不准办事拖拉、不
4、讲效率，敷衍塞责、推诿扯皮，平时不、不准办事拖拉、不讲效率，敷衍塞责、推诿扯皮，平时不、不准办事拖拉、不讲效率，敷衍塞责、推诿扯皮，平时不抓紧、忙时乱应付。抓紧、忙时乱应付。抓紧、忙时乱应付。抓紧、忙时乱应付。6 6、不准拒不履行首问责任制、一次性告知制，对服务对象和、不准拒不履行首问责任制、一次性告知制，对服务对象和、不准拒不履行首问责任制、一次性告知制，对服务对象和、不准拒不履行首问责任制、一次性告知制，对服务对象和前来办事的人员不管不问、不理不睬，态度冷漠生硬、傲前来办事的人员不管不问、不理不睬，态度冷漠生硬、傲前来办事的人员不管不问、不理不睬，态度冷漠生硬、傲前来办事的人员不管不问、不
5、理不睬，态度冷漠生硬、傲慢无礼、言语不文明、作风粗暴；慢无礼、言语不文明、作风粗暴；慢无礼、言语不文明、作风粗暴；慢无礼、言语不文明、作风粗暴；7 7、不准以工作正忙、还有要事等为由，拒绝前来办事的人员、不准以工作正忙、还有要事等为由，拒绝前来办事的人员、不准以工作正忙、还有要事等为由，拒绝前来办事的人员、不准以工作正忙、还有要事等为由，拒绝前来办事的人员合理、正当的服务要求，或故意刁难、设置障碍、吃拿卡合理、正当的服务要求，或故意刁难、设置障碍、吃拿卡合理、正当的服务要求，或故意刁难、设置障碍、吃拿卡合理、正当的服务要求，或故意刁难、设置障碍、吃拿卡要、以权谋私。要、以权谋私。要、以权谋私。
6、要、以权谋私。8 8、不准召开主题不清、拖沓冗长、不解决实际问题的会议，、不准召开主题不清、拖沓冗长、不解决实际问题的会议，、不准召开主题不清、拖沓冗长、不解决实际问题的会议，、不准召开主题不清、拖沓冗长、不解决实际问题的会议，会前不精心准备、在会上作不着边际的发言；会前不精心准备、在会上作不着边际的发言；会前不精心准备、在会上作不着边际的发言；会前不精心准备、在会上作不着边际的发言；9 9、不准随意派人代会、无故缺席或迟到、早退；、不准随意派人代会、无故缺席或迟到、早退；、不准随意派人代会、无故缺席或迟到、早退；、不准随意派人代会、无故缺席或迟到、早退；1010、不准在会场随意走动、交头接耳
7、、大声喧哗、打瞌睡、随、不准在会场随意走动、交头接耳、大声喧哗、打瞌睡、随、不准在会场随意走动、交头接耳、大声喧哗、打瞌睡、随、不准在会场随意走动、交头接耳、大声喧哗、打瞌睡、随意接打电话和让手机乱叫乱响。意接打电话和让手机乱叫乱响。意接打电话和让手机乱叫乱响。意接打电话和让手机乱叫乱响。 未成年人思想道德建设培训未成年人思想道德建设培训n n学校教育德育是根本n n教师人文素养n n教师的礼仪n n未成年人犯罪预防学校教育德育是根本小学德育工作小学德育工作特点特点： 多、繁、多、繁、 难、细、难、细、 危、苦。危、苦。 德育工作德育工作 “九字教育九字教育” 天天 地地 人人 精精 气气 神
8、神 真真 善善 美美“真真”-培养诚实守信的学生培养诚实守信的学生 得黄金百，不如得季布一诺。得黄金百，不如得季布一诺。 （史记：季布诺布）（史记：季布诺布）“善善”-培养有仁爱之心的培养有仁爱之心的学生学生 从小培养学生仁爱、善从小培养学生仁爱、善良之心良之心“美美”-培养博学而有涵养的培养博学而有涵养的学生学生（一个城市的高度，绝不是大厦（一个城市的高度，绝不是大厦的高度，地铁的速度，而是人的高度，地铁的速度，而是人的品德的高度。）的品德的高度。）“精精”-培养朝气蓬勃的学培养朝气蓬勃的学生生我们要把文化的精髓传承下去，而不要就此而短。方向对了，倒退也是前进，方向错了，前进是最大的倒退。“
9、气”-培养大气的学生培养大气的学生 心有多大，舞台就有多宽。心有多大，舞台就有多宽。 以佛心看人，人人是佛。以佛心看人，人人是佛。 以鬼心看人，人人是鬼。以鬼心看人，人人是鬼。 一个人的成就一定不会越过他的一个人的成就一定不会越过他的一个人的成就一定不会越过他的一个人的成就一定不会越过他的梦想。梦想。梦想。梦想。大气的最高境界大气的最高境界 大气凛然大气凛然“神神”-培养意志坚强的学培养意志坚强的学生生 一日一钱，千日千钱；一日一钱，千日千钱； 绳锯木断，水滴石穿。绳锯木断，水滴石穿。 -宋宋宋宋 罗大经罗大经罗大经罗大经鹤林玉露鹤林玉露鹤林玉露鹤林玉露第第第第十卷十卷十卷十卷 “天天”-培养
10、仰望星空的学培养仰望星空的学生生我仰望星空，我仰望星空，我仰望星空，我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；它是那样寥廓而深邃；它是那样寥廓而深邃；它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，那无穷的真理，那无穷的真理，那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。让我苦苦地求索、追随。让我苦苦地求索、追随。让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，我仰望星空，我仰望星空，我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；它是那样庄严而圣洁；它是那样庄严而圣洁；它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，那凛然的正义，那凛然的正义，那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。让我充满热爱、感到敬畏。让我充满热爱、感到敬畏。让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，我仰
11、望星空，我仰望星空，我仰望星空，它是那样自由而宁静；它是那样自由而宁静；它是那样自由而宁静；它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，那博大的胸怀，那博大的胸怀，那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。让我的心灵栖息、依偎。让我的心灵栖息、依偎。让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，我仰望星空，我仰望星空，我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；它是那样壮丽而光辉；它是那样壮丽而光辉；它是那样壮丽而光辉； - - 温家宝温家宝温家宝温家宝“地地”-培养热爱故土的学生培养热爱故土的学生 乡愁乡愁乡愁乡愁 小时候小时候小时候小时候 乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票 我在这头
12、我在这头我在这头我在这头 母亲在那头母亲在那头母亲在那头母亲在那头长大后长大后长大后长大后 乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头我在这头我在这头 新娘在那头新娘在那头新娘在那头新娘在那头后来啊后来啊后来啊后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头我在外头我在外头我在外头 母亲在里头母亲在里头母亲在里头母亲在里头 而现在而现在而现在而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头我在这头我在这头我在这头 大陆在那头大陆在那头大陆在那
13、头大陆在那头 -余光中余光中余光中余光中“人人” -培养孝顺父母的学生培养孝顺父母的学生培养孝顺父母的学生培养孝顺父母的学生鸦有反哺义，羊伸跪乳情；人若忘父母，不胜一畜生。母爱母爱母爱母爱小时候，小时候，小时候，小时候， 母爱融在乳汁里，母爱融在乳汁里，母爱融在乳汁里，母爱融在乳汁里，吮着它，吮着它，吮着它，吮着它， 香甜甜。香甜甜。香甜甜。香甜甜。上学后，上学后，上学后，上学后， 母爱盛在书包里，母爱盛在书包里，母爱盛在书包里，母爱盛在书包里，挎着它，挎着它，挎着它，挎着它， 沉甸甸。沉甸甸。沉甸甸。沉甸甸。离家后，离家后，离家后，离家后， 母爱藏在枕头里，母爱藏在枕头里，母爱藏在枕头里，母
14、爱藏在枕头里，枕着它，枕着它，枕着它，枕着它， 悠思绵绵。悠思绵绵。悠思绵绵。悠思绵绵。德育工作的两个德育工作的两个“一一”工工程：程：一个切入点：一个切入点：一个切入点：一个切入点： 关注学生的生活世界；（学生成长需要的、感兴关注学生的生活世界；（学生成长需要的、感兴关注学生的生活世界；（学生成长需要的、感兴关注学生的生活世界；（学生成长需要的、感兴趣的；趣的；趣的；趣的； 学生成长需要的、不感兴趣的；学生成长的干扰学生成长需要的、不感兴趣的；学生成长的干扰学生成长需要的、不感兴趣的；学生成长的干扰学生成长需要的、不感兴趣的；学生成长的干扰因素。）因素。）因素。）因素。）一支德育队伍：一支德
15、育队伍：一支德育队伍：一支德育队伍： 1 1、提升班主任专业能力；、提升班主任专业能力；、提升班主任专业能力；、提升班主任专业能力； 2 2、打造团结和谐团队；、打造团结和谐团队；、打造团结和谐团队；、打造团结和谐团队； 德育工作的抓手：德育工作的抓手： 主题班会主题班会要点：要点： 把握方向，把握方向， 从实际出发，从实际出发， 精心组织，精心组织， 精心设计，精心设计， 有效落实。有效落实。教师人文素养教师人文素养n n自身修养n n社会影响生活生活环环境境工作压力工作压力个个性性人生就是一场修行。如何修行如何修行？日查一失，日行一善。教育就是让每个孩子拥有一颗完整的心。“没有爱就没有一切
16、”将爱贯穿教育工作的始终，在每一个学生身上洒满爱的阳光。教师的礼仪教师的礼仪教师的礼仪的特点：教师的礼仪的特点：教师的礼仪的特点：教师的礼仪的特点： 师范性、强制性和稳定性。师范性、强制性和稳定性。师范性、强制性和稳定性。师范性、强制性和稳定性。个人礼仪个人礼仪个人礼仪个人礼仪-清洁清洁清洁清洁指甲、皮鞋、头皮屑。指甲、皮鞋、头皮屑。指甲、皮鞋、头皮屑。指甲、皮鞋、头皮屑。注意吐痰、打喷嚏、呃逆、咳嗽、吸注意吐痰、打喷嚏、呃逆、咳嗽、吸注意吐痰、打喷嚏、呃逆、咳嗽、吸注意吐痰、打喷嚏、呃逆、咳嗽、吸鼻子。鼻子。鼻子。鼻子。不当众打扫个人卫生。不当众打扫个人卫生。不当众打扫个人卫生。不当众打扫个
17、人卫生。保持公共物品和环境清洁，以便他人保持公共物品和环境清洁，以便他人保持公共物品和环境清洁，以便他人保持公共物品和环境清洁，以便他人使用。使用。使用。使用。随时准备有手绢或纸巾。随时准备有手绢或纸巾。随时准备有手绢或纸巾。随时准备有手绢或纸巾。女人看头，男人看腰。女人看头，男人看腰。女人看头，男人看腰。女人看头，男人看腰。着装标准：得体、符合需要女士着装的典型问题：女士着装的典型问题：过紧或过于时装化。过紧或过于时装化。太薄、太透、缺少质感。太薄、太透、缺少质感。太露、太短、领口过低。太露、太短、领口过低。长筒袜破损或与服装皮鞋不协调。长筒袜破损或与服装皮鞋不协调。以休闲装代替职业装。以休
18、闲装代替职业装。学为人师，行为世范（标准：学高为师，身学为人师，行为世范（标准：学高为师，身正为范）正为范）学校无小事，事事兼育人；教师无小节，学校无小事，事事兼育人；教师无小节，处处是楷模。处处是楷模。每个教师都是学校的形象代言人每个教师都是学校的形象代言人每个教师都是学校的形象代言人每个教师都是学校的形象代言人. .教师学校服饰的总体要求：教师学校服饰的总体要求：端庄、大方：不穿鲜艳服装含蓄、稳重：不领导时装潮流简单、整洁：不拖泥带水美观、和谐：不过于土气接待家长的礼仪n平等之心n尊敬之心接待贵客或领导礼仪接待贵客或领导礼仪主陪主陪次陪次陪主客主客次客次客三客三客三客三客付账付账教师的人文
19、修养n n尊重他人就等于尊重自己！尊重他人就等于尊重自己！n n怀着爱吃白菜，胜过怀着恨吃牛肉！怀着爱吃白菜，胜过怀着恨吃牛肉！n n以空杯心态，不断超越！以空杯心态，不断超越！马斯洛的马斯洛的“ “改变流程改变流程” ”心态心态态度态度行为行为习惯习惯个性个性人人生生心若在，梦就在！心若在，梦就在！风来了，雨来了，风来了，雨来了，老师捧着一颗心来了。老师捧着一颗心来了。-谢萍谢萍行为科学n n人的行为，纯粹或部分理性；n n道法自然，利己利人利天下；n n随心所欲，害己害人害天下。播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。“人人”n n挺起来，便是世界上最高的山挺起来，便是世界上最高的山n n躬起来，便是世界上最坚的桥躬起来，便是世界上最坚的桥n n躺下去，便是世界上最宽的路躺下去，便是世界上最宽的路n n可一旦倾斜了可一旦倾斜了便成为世界上最危险的悬崖便成为世界上最危险的悬崖。未成年人犯罪预防主要途径：教育缺陷家庭容易使孩子走上犯罪n n“溺爱型”家庭宠坏了孩子n n“非完整型”家庭伤害了孩子n n“打骂型”家庭挫伤了孩子n n“放纵型”家庭放纵了孩子n n“问题家庭”产生问题孩子谢谢
