义务教育教科书（义务教育教科书（RJ）八年级物理上册）八年级物理上册 思考：思考：人眼人眼物体物体如何看到？如何看到？ 一、眼球的结构一、眼球的结构角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜共同作用共同作用相当于相当于凸透镜凸透镜瞳孔瞳孔虹膜虹膜睫状肌睫状肌玻璃体玻璃体通住大脑的神经通住大脑的神经眼球的结构眼球的结构 二、人眼是如何看到物体的二、人眼是如何看到物体的对对比比，，发发现现了了什什么么？？照相机成像的过程照相机成像的过程人眼视物的过程人眼视物的过程成成像像原原理理相相同同 人眼看清物体的过程人眼看清物体的过程来自物来自物体的光体的光会聚在视网膜上会聚在视网膜上 视神经细胞受到光视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体脑，我们就看到了物体 拖动物点，注意观察光线及晶状体厚度的变化拖动物点，注意观察光线及晶状体厚度的变化 当睫状体当睫状体放松放松时，晶状体变时，晶状体变薄薄，远处，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体可以看清远处的物体。
正常的眼睛调节正常的眼睛调节————看看远处远处的物体时的物体时远处远处 当睫状体当睫状体收缩收缩时，晶状体变时，晶状体变厚厚，对光的，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体网膜上，眼睛就可以看清近处的物体正常的眼睛调节正常的眼睛调节————看看近处近处的物体时的物体时近处近处 水透镜水透镜注射器注射器光源光源烟雾箱烟雾箱演示：模拟晶状体的厚度调节演示：模拟晶状体的厚度调节会聚点会聚点 向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化镜的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化 若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么 若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？情况呢？看清物体的范围减小了看清物体的范围减小了只能看清近处的物体只能看清近处的物体看不清远处的物体看不清远处的物体只能看清远处的物体只能看清远处的物体看不清近处的物体看不清近处的物体近视眼近视眼远视眼远视眼 近近视眼眼三、近视眼及其矫正三、近视眼及其矫正 近视眼的产生原因近视眼的产生原因晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强远处某点的光会聚在视网膜前远处某点的光会聚在视网膜前 光到达光到达视网膜时是一个视网膜时是一个模糊的光斑模糊的光斑 近视眼形成的原因近视眼形成的原因 近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的或眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的光会聚在视网膜前光会聚在视网膜前 近视眼的矫正近视眼的矫正利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的透镜制成的近视眼镜近视眼镜可以得到矫正可以得到矫正矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上 远视眼的产生原因远视眼的产生原因 晶状体太薄晶状体太薄晶状体太薄晶状体太薄( ( ( (太扁平，焦距太大太扁平，焦距太大太扁平，焦距太大太扁平，焦距太大) ) ) )，折光能力，折光能力，折光能力，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面太弱，近物的像成在视网膜的后面。
太弱，近物的像成在视网膜的后面太弱，近物的像成在视网膜的后面四、远视眼及其矫正四、远视眼及其矫正近处一点的近处一点的光会聚在视光会聚在视网膜后，网膜后，在视网膜上形成一个模糊的光斑在视网膜上形成一个模糊的光斑 远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光会聚在视网膜后光会聚在视网膜后远视眼形成的原因远视眼形成的原因 远视眼的矫正远视眼的矫正利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（视眼镜（老花镜老花镜）可以得到矫正可以得到矫正 矫正后，来自近处矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上物体的光会聚在视网膜上 信息窗信息窗：信息一：眼信息一：眼镜的的规格通常不用焦距，而用格通常不用焦距，而用““度度””表示，其数表示，其数值等于焦距（以米等于焦距（以米为单位）倒数位）倒数（焦度）的（焦度）的100100倍即：眼倍即：眼镜的的度数度数=100/f=100/f，，例例如：如：200200度的眼度的眼镜，，说明明该眼眼镜的焦距的焦距为0.50.5米米. .信息二：信息二：对于眼于眼镜的度数，凸透的度数，凸透镜的度数用的度数用正正数数表示，凹透表示，凹透镜的度数用的度数用负数数表示表示. .例如：小例如：小明的左眼是明的左眼是+200+200度，右眼是度，右眼是-300-300度，小明的眼度，小明的眼镜情况是：左眼是情况是：左眼是远视眼，右眼是近眼，右眼是近视眼眼. . 19 青少年用眼不卫生，很容易形成近视青少年用眼不卫生，很容易形成近视眼。
那么，我们怎样预防眼睛近视呢？眼那么，我们怎样预防眼睛近视呢？五、用眼卫生，保护视力五、用眼卫生，保护视力 1 1、明视距离、明视距离 通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像眼睛调节的两个的物体在视网膜上成清晰的像眼睛调节的两个极限点叫远点和近点正常眼睛的远点在无限远，极限点叫远点和近点正常眼睛的远点在无限远，近点大约在近点大约在20cm20cm处正常眼睛观察近处物体最清处正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约晰而又不疲劳的距离，大约25cm25cm，叫做明视距离叫做明视距离看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？么规律？ 1 1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；2 2、不同近视眼的明视距离也不同；、不同近视眼的明视距离也不同；3 3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
2 2、保护视力、预防近视、保护视力、预防近视•““两要两要””•（一）读书、写字姿势要端正，眼睛和书（一）读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺本的距离要保持一市尺•（二）连续看书一小时左右，要休息片刻，（二）连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会或者向远处眺望一会•““三不要三不要””•（一）不要在光线暗弱和直射阳光睛看书、（一）不要在光线暗弱和直射阳光睛看书、写字•（二）不要躺在床上和走路时或者在动荡（二）不要躺在床上和走路时或者在动荡的车廂里看书的车廂里看书•（三）、不要长时间玩游戏（三）、不要长时间玩游戏 1 1、人的眼睛是一种、人的眼睛是一种““神奇的照相机神奇的照相机””，下图，下图中中______________相当于照相机的镜头，它能将光线相当于照相机的镜头，它能将光线____________(____________(填填““会聚会聚””或或““发散发散””) )在视网在视网膜上，视网膜相当于照相机的膜上，视网膜相当于照相机的________________________练一练晶状体晶状体会聚会聚底片底片 2 2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是他是 眼眼( (选填选填““近视近视””或或““远视远视””) )。
若他配若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为戴的眼镜镜片中心的厚度为1 1．．7mm7mm，则该镜片，则该镜片边缘的厚度应边缘的厚度应____1____1．．7mm(7mm(选填选填““大于大于””、、““等等于于””或或““小于小于””) ) 练一练远视远视小于小于 2525 3 3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜右图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列膜右图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是描述正确的是( )( ) A A．凸透镜相当于视网膜．凸透镜相当于视网膜 B B．蜡烛相当于晶状体．蜡烛相当于晶状体C C．凸透镜相当于晶状体．凸透镜相当于晶状体 D D．光屏相当于晶状体．光屏相当于晶状体练一练C C 4 4、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是情况和矫正做法的是 （（ ）） ① ② ③ ④① ② ③ ④ A A、、②②、、① B① B、、③③、、① ① C C、、②②、、④ D④ D、、③③、、④④练一练B B 5 5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路。
下列关于该人远、近视跟的判断及矫正所需配路下列关于该人远、近视跟的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是戴的眼镜镜片的选择正确的是 A A、近视眼；乙、近视眼；乙 B B、远视眼；乙、远视眼；乙 C C、近视眼；甲、近视眼；甲 D D、远视眼；甲、远视眼；甲甲甲 乙乙 练一练A A 知之者不如好之者，好之者不如乐之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者结束语结束语 。