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1、第第一一单单元元 本单元是由一组关于中学时代的歌本单元是由一组关于中学时代的歌曲组合而成，通过这些具有代表性的歌曲组合而成，通过这些具有代表性的歌曲让学生感受到她们将拥有一个欢快热曲让学生感受到她们将拥有一个欢快热烈、充满活力、非富多彩的美好中学时烈、充满活力、非富多彩的美好中学时代，激发学生的学习兴趣。代，激发学生的学习兴趣。 通过教唱教育学生珍惜中学时期的通过教唱教育学生珍惜中学时期的幸福生活，培养学生为建设社会主义祖幸福生活，培养学生为建设社会主义祖国而努力成材的思想感情。国而努力成材的思想感情。 唱唱 歌歌新世纪的新一代新世纪的新一代 新世纪的金鼓敲起来新世纪的金鼓敲起来 新世纪的银号
2、吹起来新世纪的银号吹起来 新世纪的星星升起来新世纪的星星升起来 新世纪的火炬举起来新世纪的火炬举起来 跟着太阳跟着太阳 走进新世纪走进新世纪 拥抱明天拥抱明天 新世界新世界 手挽手手挽手 朝前迈朝前迈 我们是进世纪的新一代我们是进世纪的新一代! ! 新世纪的旗锦飘起来新世纪的旗锦飘起来 新世纪的歌儿唱起来新世纪的歌儿唱起来 新世纪的理想树起来新世纪的理想树起来 新世纪的重任接起来新世纪的重任接起来 举着火炬举着火炬 走进新世纪走进新世纪 朝气蓬勃朝气蓬勃 向未来向未来 为祖国为祖国 争光彩争光彩 我们是新世纪的新一代我们是新世纪的新一代! 请听请听新世纪的新一代新世纪的新一代的范唱的范唱 我们
3、是新我们是新世纪的新一代世纪的新一代配乐诗朗诵配乐诗朗诵中学时代中学时代 什么时光最值得珍爱？什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。是这美好的中学时代。 友谊的阳光在心灵间照耀。友谊的阳光在心灵间照耀。 知识的泉水滋润着我们的心田。知识的泉水滋润着我们的心田。 什么时候懂得了人生？什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代。是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界？什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛开。智慧的花儿在心灵间盛开。 希望的苗儿在这里成材。希望的苗儿
4、在这里成材。 中学时代，黄金时代，中学时代，黄金时代， 迈着轻捷的步伐走进校门，迈着轻捷的步伐走进校门， 带着希望的歌声走向未来。带着希望的歌声走向未来。 中学时代，一个花季的年代，一个青中学时代，一个花季的年代，一个青春激昂的时代，一个可以为了实现梦想敢于春激昂的时代，一个可以为了实现梦想敢于尝试的年代尝试的年代长大后我就成了你长大后我就成了你 小时候我以为你很美丽，小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你！长大后我就成了你！才知道那间教室，才知道那间教室，放飞的
5、是希望，放飞的是希望，守巢的总是你。守巢的总是你。长大后我就成了你，长大后我就成了你，才知道那块黑板，才知道那块黑板，写下的是真理，写下的是真理，擦去的是功利。擦去的是功利。小时候我以为你很神秘小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你长大后我就成了你才知道那支粉笔才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴画出的是彩虹洒下的是泪滴长大后我就成了你长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是别人才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己奉献的是自己长大后我就成了你我就成了你长大后我就成了你我就
6、成了你 教师是太阳底下最光辉的职业，是人教师是太阳底下最光辉的职业，是人类的灵魂工程师。类的灵魂工程师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。攀登。音乐欣赏音乐欣赏飞来的花瓣飞来的花瓣 飞来的信件，飞来的信件，像那彩色的花瓣，像那彩色的花瓣，一片一片，一片一片，寄来赤诚的怀念，寄来赤诚的怀念，是写给老师的问候，是写给老师的问候，是送来优秀的答卷。是送来优秀的答卷。片片花瓣，片片花瓣，在春风里倾吐芬芳，在春风里倾吐芬芳，回答老师，回答老师，回答老师，回答老师，回答老师当年的祝愿回答
7、老师当年的祝愿 飞来的花瓣，飞来的花瓣，织成缤纷的画卷，织成缤纷的画卷，一张一张，一张一张，展现祖国的春天。展现祖国的春天。是写给老师的问候，是写给老师的问候，是送来优秀的答卷，是送来优秀的答卷，片片花瓣，片片花瓣，在春风中倾吐芬芳，在春风中倾吐芬芳，回答老师，回答老师，回答老师，回答老师，回答老师当年的祝愿。回答老师当年的祝愿。 请欣赏请欣赏飞来的花瓣飞来的花瓣 飞来的花瓣飞来的花瓣由我国著名女作曲家瞿由我国著名女作曲家瞿希贤创作的混声合唱，歌颂了美好的师生情谊，希贤创作的混声合唱，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情。表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情。 歌
8、曲旋律优美，与语言的节奏、声调歌曲旋律优美，与语言的节奏、声调结合非常贴切，其和声效果使音乐的意境更富结合非常贴切，其和声效果使音乐的意境更富于诗意。于诗意。 歌唱老师的歌很多，除了歌唱老师的歌很多，除了飞来的花瓣飞来的花瓣，还有，还有每当我走过老师窗前每当我走过老师窗前、我为老我为老师唱支歌师唱支歌、长大后我成了你长大后我成了你、好大一好大一颗树颗树、蓓蕾之歌蓓蕾之歌、老师我总是想起你老师我总是想起你、师恩如歌师恩如歌 唱吧，一个音符就是一朵飞来的花瓣。唱吧，一个音符就是一朵飞来的花瓣。 校园的早晨校园的早晨 请欣赏请欣赏校园的早晨校园的早晨校园早晨校园早晨 竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之
9、一。竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的柔和的笛子笛子”、“像鸟唱歌的笛子像鸟唱歌的笛子”。它由。它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，以自然呼吸的力度即可吹响，这样，人内，以自然呼吸的力度即可吹响，这样，人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。学吹竖笛学吹竖笛8孔竖笛孔竖笛竖笛指法竖笛指法背孔（左手大拇指按）背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）七孔（右手小指按）八八孔孔竖竖笛笛指指法法示示意意图图
