《20060323160414151风筝》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20060323160414151风筝（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、风风筝筝鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅 学习目标1、学习本课生字，积累掌握“伶仃、憔悴、恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形和词义。2、在整体感知课文内容的基础上，体会文中所蕴含的浓浓的同胞手足之情。3、学习鲁迅严于自省、知错必改的情操与美德。4、初步掌握圈点勾画的学习方法。 鲁迅迅(1881-1936)，中国中国现代代伟大的大的革命革命家家、思想思想家家、文学家文学家。鲁迅原名迅原名周周树人人，字，字豫才豫才，浙江，浙江绍兴人。人。出身于破出身于破落封建家庭。落封建家庭。1902年去日本学年去日本学医。后从事文艺工作，用以改医。后从事文艺工作，用以改变国民精神。变国民精神。 1918年，首次用年，首次用
2、“鲁迅迅”为笔名，笔名，发表中国表中国文学文学史上第史上第一一篇篇白白话小小说狂人日狂人日记。 揭露吃人的封建制度揭露吃人的封建制度，奠定了新文学运奠定了新文学运动的的基石。基石。鲁迅在八道湾的住房鲁迅在八道湾的住房绍兴东昌坊口新台昌坊口新台门周周家。家。1881年年9月月25日，日，鲁迅迅诞生在生在这里里。“我于一八八一年生于浙江我于一八八一年生于浙江绍兴府府城里的一家姓周的家里。城里的一家姓周的家里。听人听人说，在我幼小的在我幼小的时候，家里候，家里还有四五十有四五十亩水田，并不很愁生水田，并不很愁生计。”这棵树下，就是这棵树下，就是鲁迅儿迅儿时经常玩常玩的地方。的地方。学习指导1、结合预
3、习自学会生字新词。2、读文，读准字音；停顿恰当；读出感情；读出重、读文，读准字音；停顿恰当；读出感情；读出重音。音。3、结合自己收集的课文背景及作者有关资料与同学交流。4、 、整体感知课文，、整体感知课文，试着用一句话概括文章的主要内容。,5、结合课后思考与交流读文感悟，并做以圈画。读一读，写一写读一读，写一写读准下列字音读准下列字音丫丫杈杈憔悴肃憔悴肃杀伶杀伶仃仃荡荡漾漾 诀诀别别嫌恶嫌恶可可鄙鄙什什物惊物惊惶惶瑟瑟缩缩 笑笑柄柄 虐虐杀杀 宽宽恕恕惩惩罚罚 苦心孤苦心孤诣诣 恍然恍然大大悟悟背景知识背景知识:风筝风筝选自选自散文诗集散文诗集野草野草。该集。该集收录了鲁迅收录了鲁迅19241
4、926年所作的年所作的23篇散篇散文诗，文诗，主要是用曲折幽暗的主要是用曲折幽暗的象征手象征手法法表达表达20年代作者内心世界的苦闷年代作者内心世界的苦闷和对现是社会的抗争。和对现是社会的抗争。 风筝风筝写于写于1925年年1月月24日日，恰逢，恰逢农历正月初一，发表后因其对传统的封农历正月初一，发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击，深受读建的儿童教育思想的强烈抨击，深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。比一比，看比一比，看一看，谁的一看，谁的反应快反应快! !顺序顺序 倒叙倒叙 插叙插叙1 1、记叙的顺序有三种、记叙的顺序有三种、记叙的顺序有三种、记
5、叙的顺序有三种, ,本本本本文是哪一种文是哪一种文是哪一种文是哪一种? ?不是不是2 2 2 2、课文是介绍、课文是介绍、课文是介绍、课文是介绍“风筝风筝风筝风筝”这种工艺品的吗？这种工艺品的吗？这种工艺品的吗？这种工艺品的吗？线索线索3 3 3 3、“风筝风筝风筝风筝”在课文中起在课文中起在课文中起在课文中起什么作用？什么作用？什么作用？什么作用？4 4 4 4、课文写作的时间是哪、课文写作的时间是哪、课文写作的时间是哪、课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国一年？你知道那时的中国一年？你知道那时的中国一年？你知道那时的中国还处在什么社会吗？还处在什么社会吗？还处在什么社会吗？还处在什么社
6、会吗？1925年年半封建半殖民地社会半封建半殖民地社会风筝风筝5 5 5 5、课文记叙了、课文记叙了、课文记叙了、课文记叙了“我我我我”毁掉毁掉毁掉毁掉了弟弟的（了弟弟的（了弟弟的（了弟弟的（ ），后），后），后），后来我知道自己（来我知道自己（来我知道自己（来我知道自己（ ），），），），准备向弟弟道歉，而弟弟却准备向弟弟道歉，而弟弟却准备向弟弟道歉，而弟弟却准备向弟弟道歉，而弟弟却（ ）。）。）。）。 错错 了了不不记得了记得了探究文意探究文意探究文意探究文意zsf知错就改知错就改手足情深手足情深反抗封建教育反抗封建教育合作探究合作探究合作探究合作探究质疑、讨论、答疑质疑、讨论、答疑质疑、
7、讨论、答疑质疑、讨论、答疑1212段：第一组问题段：第一组问题1 1、为什么为什么“在我是一种惊异和悲在我是一种惊异和悲哀哀”？2 2、“四面都还是严冬的肃杀，而四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了却就在这天空中荡漾了”前后是否前后是否矛盾？矛盾？3434段：第二组问题段：第二组问题1 1、3 34 4段一面写段一面写“我我”，一面写，一面写小兄弟，对小兄弟的描写流露出什小兄弟，对小兄弟的描写流露出什么感情？么感情？2 2、对我流露出什么感情？、对我流露出什么感情？5858段：第三组问题段：第三组问题1 1、“我不幸偶而看
8、了一本外国的我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。讲论儿童的书。”为什么说为什么说“不幸不幸”？2 2、对待早年的过错，鲁迅先生的、对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。心情如此沉重。你从鲁迅先生身上你从鲁迅先生身上学到了一种什么样的品质？学到了一种什么样的品质？912912段：第四组问题段：第四组问题1 1、待到小兄弟惊异地笑着说、待到小兄弟惊异地笑着说“有过有过这样的事吗这样的事吗”为什么为什么“我我”不觉得不觉得宽松反而觉得沉重？宽松反而觉得沉重？2 2、为什么说为什么说“带着无可把握的悲哀带着无可把握的悲哀”? ?为什么为什么“我倒不如躲到肃杀的严我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧冬中去吧”？“非常的寒威和冷气非常的寒威和冷气”除形容天气外，有没有别的含义除形容天气外，有没有别的含义？说话训练：说话训练： 课文中说课文中说“游戏是儿童最正当游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。的行为，玩具是儿童的天使。”你你小时候也做过很多游戏，玩过不少小时候也做过很多游戏，玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说给同玩具吧？选一个你最难忘的说给同学听听学听听。1 1、 憔悴可怜模样。憔悴可怜模样。2 2、 吐蕾。吐蕾。3 3、呆看着、呆看着 出神。出神。4 4、 他惊呼；他惊呼； ， 。 他高兴得跳跃。他高兴得跳跃。
