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1、 如何开展小学生课外科学实践活动的如何开展小学生课外科学实践活动的实践实践 主讲：马鞍山主讲：马鞍山 吴吴 萍萍2014.8.261.开展课外科学实践活动的意义2.课外科学实践活动的内容3.我校开展课外科学实践活动的情况4.用钩针编织生活5.总结 提纲 1.开展课外科学实践活动的意义科学无处不在，生活中处处有科学。学生在校的生活与学习仅仅靠课堂的四十分钟远远不能满足学生的求知欲和能力的发展。因此，对学生进行课外的科学实践活动，可以让学生在实践中获得直接经验，从而形成学生对自我，对自然，对社会的整体认识，发展他们动手动脑的能力，培养学生的创新精神。2.课外实践活动的内容（1).可根据学科的特点设
2、立内容。语文教材中的说明文可改编成课本剧；数学教材中有趣的奥林匹克；英语教材中的外国科学家的故事；美术教材中的科幻画；探究体育运动与人体的关系；“信息的收集与发布”等都可组织学生进行实践活动。（2).可与自然界相联系的内容。“变废为宝环保小制作”；急救演习（防地震，火灾，防溺水）；调查周围环境；种植与养殖植物与小动物.（3).可与社会生活实际相联系的内容。组织环保宣传队；玩转魔方；走进市气象科技馆；市博物馆；城市规划管；参观蝴蝶标本展；科普讲坛；心理健康生活知识讲座；科普电影展；寻找生活中的科学等活动。（4).可与自我服务相联系的内容。节约用水 ；劳动小能手；吃的学问；衣服从哪里来等等内容靠我
3、们来发现，来探究。3.我校开展课外科学实践活动的情况 我校是马鞍山市科普教育特色学校，近几年来在陈校长和李书记的带领下，开展了科普教育系列活动，全校师生形成了学科学，讲科学，爱科学的良好氛围。 几年来，我校承办了由省科协，省教育厅主办的“安徽省青少年科学调查体验活动”启动仪式。市、区级机器人大赛活动，学校多年被评为“马鞍山市科普教育先进单位。” 活动内容有：科学体验活动-走进市气象科技馆，市博物馆，城市规划管；参观蝴蝶标本展；科普讲坛；心理健康生活知识讲座；科普电影展； “鸡蛋撞地球” ； “变废为宝环保小制作” ； 急救演习（防地震，火灾，防溺水）的实践活动；同读科普沙龙会；优秀科普征文展.
4、 活动都以“一切为了孩子的发展”为宗旨，融知识，科学为一体，经典保留，新增活动项目-“用钩针编织生活”； 活动贴近校园生活，强调科技含量，体现文化品味，让学生在活动中体验，感悟，成长。 近年来，我校在全国科技创新大赛中获二、三等奖各一项，安徽省创新大赛获发明类二等奖4项，三等奖5 项，科幻画6幅获奖，全国机器人大赛银奖，安徽省第一名，省市区科技创新奖项二百多人次。， 最值得称道的是我校中青年教师的成长迅速，例如青年教师沈月获“全国科技创新大赛优秀辅导员”称号，汪莉老师获“省科幻画优秀辅导员”称号.我校还坚持开展“八个一”科普活动：要求每位学生每学期听一次科学讲座，阅读一本科普书，观看一次科普片
5、，参加一次科普知识竞赛，看一次科普铺展览，制作一件科技小作品，写一篇科普小论文，参加一次科技文体节展演。通过这些活动让学生在全面发展的基础上具有科学的态度和创新的精神，使学校成为师生成长的乐园。近几天的学习，我有幸聆听了专家们的讲座，使我对综合实践活动课程和小学科学活动有了更加清醒的认识，回想我校近几年开展的一系列实践活动，记忆犹新，心情澎湃。在这里选几个片段，请让我们一起回顾这精彩的瞬间吧： 奇思妙想有高招哈！今年的春季运动会，可谓是群英荟萃，突出了一个“妙”字，这种新奇妙的运动方式让人耳目一新哦，全校师生欢欣鼓舞，为之振奋！你看，运动场上的运动员就像耍杂技的，真的是八仙过海各显神通，可谓之
6、新；什么“健身操比赛”，什么“蜈蚣代表队”、“袋鼠跑步队”、“踢纸球代表队”、“多人往返跑接力赛”、“扮鬼脸代表队”、“风车代表队”、“绑腿捡球代表队”、“双人背球跑接力赛”等新颖奇特的跑步方式确实有趣，可谓之奇；其中高年级的“多人边跳绳边扔瓶子接力大赛”和“学生、家长、老师共同跑步接力赛”，最有看点哦，引得全场欢呼声不断，可谓之妙。当学生们接到一张张奖状的那一刻是多么的开心，笑容灿烂！由于项目多，学生们参与面广，参加者个个身心愉悦，达到了预期的目的。感谢各位老师和领导们精心的编排，有组织的开展了这次令人难忘的运动会！接着安静的智育学习后，期待着今年的“六一”更精彩！请记住，今年钟村小学春季运
7、动会的日期是2013年4月12日！ 奇特的图书市场 2013年4月28日下午，马鞍山市钟村小学开展了“图书漂流梦想畅游”图书二手市场活动，本次活动由毛传香负责主持。你看，每个班级的学生和老师们齐上阵，用自己的方式展示图书和物品来吸引顾客，真是“八仙过海、各显神通”啊！操场立即成了孩子们买卖图书的乐园，在这里孩子们可以亲自自由买卖自己喜欢的书或是玩具，他们是那样的开心。你看，学校领导和老师们在巡视的同时，也在购买自己喜欢的书籍呢，更给孩子们增加了信心和勇气。你听，图书市场上的买卖声和欢呼声，让人心旷神通过本次实践活动，师生们有了不小的收获！【这正是综合的科学实践活动的拓展和延伸，它体现了该课程的
8、整体性，实践性，生成性，开放性，自主性。】 科技创新， 追逐梦想 2013年5月 16日，马鞍山市钟村小学举行了 “科技创新，追逐梦想”科技节启动仪式。本次科普剧创新比赛由胡娣校长负责主持，参加本次活动的人员有区教育局和本校的有关领导，还有本校的部分老师和学生参加了此次活动。会上由陈校长致开幕词，之后，小演员们进行了精彩的课本剧表演，影像效果非常好；小演员们的动作非常到位，很优美，很舒展；说、诵、逗、唱各有特点。观众们看得如醉如痴，你看，激动与兴奋荡漾在他们的脸上。 本次比赛结果产生了：第一名是四年级课本科普剧“两小儿辨日”，第二名是二年级的课本科普剧“小狐狸生病了”，第三名是六年级的课本科普
9、剧“只有一个地球”。每个年级的科普剧都有强大的演员整容组成，它浸透了老师和小演员们辛勤的汗水，展示了钟小师生们丰富的文化素养和斗志昂扬的精神风貌，赢得大家阵阵喝彩。 4.用钩针编织生活第五课:包的钩法项链三、四年级学生实践活动钩针编织 科学课重在实践,在学生实践的基础上培养学生的观察,记录,收集证据,整理证据,获取结论的能力.教给学生学会科学的方法,给孩子足够的空间和时间,放手让学生动手实践,体验成功的快乐. 众所周知,手工钩针编织是我国的传统工艺,它属于手工编织的范畴,既美化了人们的生活,又具有很高的实用价值和欣赏价值. 人说万事开头难,在学校领导的亲切关怀和指导下,本学期结合科学课程,我们
10、终于开办了钩针兴趣小组,旨在培养学生的爱好以及意志力,锻炼学生手指的灵活性与协调性,提高学生们的动手能力和创造美欣赏美的能力.尽可能满足每个孩子不同的愿望,让每个孩子都有发展的空间. 科学实践课注重过程的积累,注重兴趣的培养,学校每一项实践活动课的活动都对学生的兴趣爱好产生巨大的影响,刚开始学生对此兴趣盎然,学不会时急得像热锅上的蚂蚁;才学了四节课就想钩这个钩那个,师鼓励他们要有耐心,手把手的教他们用钩针的方法,相信学生会钩出自己喜欢的物品!师让他们钩正方形茶杯坐垫时,有两个学生将它钩成了别的形状,师顺势指点,没想到有两个学生竟然钩成了两件小物品! 啊,小小的钩针和一根线在他们的手中上下翻动,
11、左右穿梭,变成了一件件物品学生们既体验到了成功的快乐,同时又体验了纺织工人劳动的艰辛,也让他们简单地解了人类穿衣的历史,经过漫长的岁月,人类一步步从野蛮走向文明,从而激发了学生们热爱劳动人民的情感,赞美人类的聪明才智.更加锻炼了他们的动手能力,开发了他们的智力,让学生们成为将来社会建设的主力军,这真是意想不到的收获啊! 其实世上本没有路,走的人多了便成了路.向前开拓吧，沿着改革的春风,钟村小学的学生们在校园这方热土里潜心学习,努力实践,身心愉悦,勇往直前!为实现中国梦努力奋斗吧. 钟村小学钩针编织组2014.4钟村小学钩针编织组2014.4 其实世上本没有路,走的人多了便成了路.向前开拓吧，沿着改革的春风, 中华大地的学生们在校园这方热土里潜心学习,努力实践,身心愉悦,勇往直前!为实现中国梦努力奋斗吧.五.总结
