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1、一起读一起读1 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。但她却是最珍贵的事情。3 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。因文明而将更加进步。5 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。热爱学校，我们的心声。6 6、学
2、校是学习之所，文明是成功之本。、学校是学习之所，文明是成功之本。7 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！8 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！9 9、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！1010、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。1111、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，
3、安全二字不忘记。追逐，安全二字不忘记。1212、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！1313、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。1414、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。1515、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。1616、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬
4、。、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。1717、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。1818、礼貌是人类共处的金钥匙、礼貌是人类共处的金钥匙1919、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。则是良好的礼仪。让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰吧让礼貌成为你的华饰吧让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰吧让
5、礼貌成为你的华饰吧让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰让礼貌成为你的华饰吧让礼貌成为你的华饰吧LetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorning Letcourtesybeyou
6、radorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorningLetcourtesybeyouradorning跟着唱一唱跟着唱一唱跟着唱一唱跟着唱一唱沿着校园熟悉的小路沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书清晨来到树下读书初升的太阳初升的太阳照在脸上照在脸上也照在身旁这棵小树也照在身旁这棵小树沿着校园熟悉的小路沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书
7、清晨来到树下读书初升的太阳初升的太阳照在脸上照在脸上也照在身旁这棵小树也照在身旁这棵小树亲爱的伙伴亲爱的小树亲爱的伙伴亲爱的小树让我共享让我共享阳光雨露阳光雨露让我们记住让我们记住这这美好时光美好时光直到长成参天大树直到长成参天大树让我们记住让我们记住这这美好时光美好时光直到长成参天大树直到长成参天大树不破坏课桌为我们提供安全保障的为我们提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“礼遇礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是这不是画纸，也不是枪靶，是讲台讲台“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙墙壁壁涂涂鸦鸦，这这不不是是艺艺术术角角落落的的那那个个柜柜子子这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕
8、刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水水在在滴滴，资资源源正正流流走走举举手手之之劳劳，校校园园可可以以更更美美好好叶落花也落叶落花也落双胞胎赖被窝双胞胎赖被窝放松放松无可奈何花落去无可奈何花落去第二次会面第二次会面愿花常开愿花常开辛苦了司机辛苦了司机单人房单人房行为美行为美对不起对不起劳驾劳驾不用紧不用紧再见再见不用谢不用谢对不住对不住谢谢谢谢感谢感谢走好走好四：四：猜谜大比拼（礼貌用语） 粗鲁的小老鼠粗鲁的小老鼠粗鲁的小老鼠粗鲁的小老鼠 读一读思一思读一读思一思从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎
9、面走了过来，挡住了他的去路。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路小不点儿，滚开，别挡我的路! !”小老鼠小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠
10、在回家的路上看见一只小猪躺在路边，一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。说着，一脚踢了过去。“嘭嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦唉呦，唉呦”地叫了起来，地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头
11、了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。低下了头。 想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗? ? 酒酒 店店 老老 板板 与与 无无 赖赖 一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜, ,吃完摸摸口袋发现忘带钱了吃完摸摸口袋发现忘带钱了, ,便便对老板说对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声店老板连声“不碍不碍事，不碍事事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，这个
12、过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送店家今日忘带钱了，改日送来来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱。你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎
13、咽，吃上瘾来，脚踏上个钱。你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。修养修养修养修养 是第二张毕业证是第二张毕业证是第二张毕业证是第二张毕业证 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生家里。坎
14、贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上的态度有些转冷。一天晚上1111点多他从学校回来，洗漱完毕刚点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵
15、醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。” 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：坎贝尔愈发激动：“替替别
16、人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。第二身份。”n n“ “修养修养修养修养” ”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶一词原意包括修
17、身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予品行和涵养道德。马克思主义赋予品行和涵养道德。马克思主义赋予品行和涵养道德。马克思主义赋予“ “修养修养修养修养” ”新的含义，新的含义，新的含义，新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。力。力。力。“ “
18、修养修养修养修养” ”这个词，从广义看是指人们政治、道德、这个词，从广义看是指人们政治、道德、这个词，从广义看是指人们政治、道德、这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；从狭义看，从狭义看，从狭义看，从狭义看，“ “修养修养修养修养”
19、”通常是指思想品德修养。思想品通常是指思想品德修养。思想品通常是指思想品德修养。思想品通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。本内容的。本内容的。本内容的。 修养的本质如同人的性格，最终还是归结修养的本质如同人的性格，最终还是归结修养的本质如同人的性格，最终还是归结修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。到道德情操这个问题上。到道德情操这个问题上。到道德情操这个问题上。 礼仪是人类为维系社会正常生
20、活而要求人们共同遵守的最礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼
21、仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、
22、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。成为道德实践的一个重要内容。成为道德实践的一个重要内容。成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、看有个人礼仪
23、、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在注意礼仪，使人们
24、在注意礼仪，使人们在注意礼仪，使人们在“ “敬人、自律、适度、真诚敬人、自律、适度、真诚敬人、自律、适度、真诚敬人、自律、适度、真诚” ”的原则上的原则上的原则上的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。进行人际交往，告别不文明的言行。进行人际交往，告别不文明的言行。进行人际交往，告别不文明的言行。（1 1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？l A.A.能能 B.B.有时有时 C.C.不能不能（2 2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗? ?lA.A.不说不说 B.B.很少说很少说 C.C.常说常说（3 3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？路上见到老）进老师的办公
25、室，你先敲门、喊报告吗？路上见到老师，你会主动上前问好吗？师，你会主动上前问好吗？lA.A.是是 B.B.有时有时 C.C.不不（4 4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？l A.A.没有没有 B.B.有过有过 C.C.经常经常（5 5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？l A.A.是的是的 B.B.很少很少 C.C.没有没有（6 6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？l A.A.没有没有 B.B.偶尔偶尔 C.C.经常经常（7 7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？lA
26、.A.会会 B.B.有时有时 C.C.不会不会七、七、“文明人文明人”自测：自测：你是一个文明的人吗？你是一个文明的人吗？说明：说明：l选择选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。l分数为分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌的人。分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，举止言谈文明，l与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！个受欢迎的人！l分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些但有时可能没有认真对待一些事
27、情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！l分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系人，人际关系l一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。（8 8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.A.会会 B.B.有时有时 C.C.不会不会（9 9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.A.能能 B.B.有时有时 C.C.不能不能（1010）参加各种集会能准时到达，安
28、静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.A.能能 B.B.有时有时 C.C.不能不能礼仪的内涵与实质礼仪的内涵与实质内涵：内涵：1 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。的言谈举止表达出来，就是礼仪。2 2、礼仪是指人们、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修
29、身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：尊重尊重1、升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼、升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼2、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信3、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体4、孝敬父母，尊敬师长，乐于助人、孝敬父母，尊敬师长，乐于助人5、乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人、乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人6、行车走路，遵守交通规则、行车走路，遵守交通规则7、保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践、保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏踏8、爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩、爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序序9、社会交往热情、友好、大方、社会交往热情、友好、大方10、情趣健康，远离不利于身心健康的场所。、情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 做一个文明的人做一个文明的人，你行你行！做一个礼貌的人，做一个礼貌的人，你行你行！只要你愿意，你也可以做只要你愿意，你也可以做好人好人！只要你愿意，你甚！只要你愿意，你甚至可以做一个至可以做一个伟人伟人，做一，做一个个圣人圣人！
