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1、5.古诗词三首牧 蓑 遮 醉 媚 锄 剥 m su zhzu mi ch bo诗诗.导入导入所见所见 清清.袁枚袁枚牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。学习目标： 1、有感情地朗读牧童这首诗，、有感情地朗读牧童这首诗，会背、会默写。会背、会默写。 2、理解诗意及所表达作者的思想感情。、理解诗意及所表达作者的思想感情。唐唐 吕岩吕岩 牧童牧童5.5.古诗词三首古诗词三首知诗人知诗人：读诗题读诗题： 字洞宾，唐代京字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山起义，携家入终南山学道
2、，不知所终。学道，不知所终。 - -唐唐. .吕岩吕岩草草铺铺横横野野六七里六七里，笛弄晚风笛弄晚风三四声三四声。归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱不脱蓑蓑衣卧月明。衣卧月明。 牧牧童童读诗句读诗句：p 铺开 铺垫p 当铺 旺铺pp不是确指不是确指的数字的数字hng 横野 横竖hng 蛮横 横财hng 1.1.自由读诗，小组讨论交流：自由读诗，小组讨论交流： 说说诗中描写了一个怎样的牧童说说诗中描写了一个怎样的牧童？ * *这是一个这是一个（ ）的牧童的牧童。 （你能用一个你能用一个词词来概括吗来概括吗？）？） 明诗意明诗意：2.2.说说诗中描绘了农家放牛娃说说诗中描绘了农家放牛娃怎样的生活
3、怎样的生活？ * *这首诗描绘了农家放牛娃这首诗描绘了农家放牛娃（ ）的生活的生活。 （也用一个也用一个词词来概括来概括） 明诗意明诗意：悠闲自在悠闲自在 草铺横野草铺横野六七里六七里，笛弄晚风笛弄晚风三四声三四声。解诗句解诗句:铺：铺开。铺：铺开。 弄：逗弄。弄：逗弄。 青草像谁铺开在地上一样，方圆六七里青草像谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。都是草地。 晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。饱饭：吃饱了饭。饱饭：吃饱了饭。 蓑衣：棕或草编织的外衣。蓑衣：棕或草编织的外衣。 卧月明：躺着观
4、看明亮的月亮。卧月明：躺着观看明亮的月亮。 牧童放牧归来，在吃饱饭的黄昏时分。牧童放牧归来，在吃饱饭的黄昏时分。 他连蓑衣都没有脱，就愉快地躺在草地他连蓑衣都没有脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。上看天空中的明月。悟诗情悟诗情: 自由读读，说说你从牧童自由读读，说说你从牧童这悠闲自在童年生活中，这悠闲自在童年生活中，你体你体会到了什么？会到了什么？小结小结： 牧童这首诗描绘了一个悠闲牧童这首诗描绘了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了到了童年生活的乐趣童年生活的乐趣和对和对美好童年生美好童年生活的无尽怀念。活的无尽怀念。默写古诗：默写古诗：草铺（草铺
5、（ ），），（ ）三四声。）三四声。归来（归来（ ） ，不脱（不脱（ ）。）。 学习目标：学习目标：1、有感情地朗读，并背诵、有感情地朗读，并背诵。 2、理解诗意及作者、理解诗意及作者 表达的思想感情。表达的思想感情。宋宋 杨万里杨万里舟过安仁舟过安仁知诗人知诗人：读诗题读诗题： 字廷秀，号诚斋。字廷秀，号诚斋。他是南宋杰他是南宋杰出的诗人，出的诗人，相传有诗二万余首，现相传有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一百存诗四千二百余首，诗文全集一百三十三卷，名诚斋集。三十三卷，名诚斋集。 舟过安仁舟过安仁 宋宋 杨万里杨万里一叶一叶/渔船渔船/两小童，两小童，收篙收篙/停棹停棹/坐船中。坐船
6、中。怪生怪生/无雨无雨/都张伞，都张伞，不是不是/遮遮头头/是使风。是使风。安仁安仁：县名。在湖南省东南面，宋时设县。：县名。在湖南省东南面，宋时设县。 篙篙：撑船用的竹竿或木杆。：撑船用的竹竿或木杆。棹棹;船桨。船桨。怪生怪生：怪不得。：怪不得。遮头遮头:为头部遮挡住风雨。为头部遮挡住风雨。使风使风：借助风的力量。：借助风的力量。注释：注释：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 诗意：一只小渔船里坐着两个小孩，他们收起诗意：一只小渔船里坐着两个小孩，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生无雨
7、都张伞，不是遮头是使风。 诗意：难怪他们会在没有下雨的时候打伞，诗意：难怪他们会在没有下雨的时候打伞， 原来是想借助风的力量来让船前进。原来是想借助风的力量来让船前进。 1.1.自由读诗，小组讨论交流：自由读诗，小组讨论交流： 说说诗中描写了怎样的两个小童说说诗中描写了怎样的两个小童？ * *这是这是（ ）的两个小童的两个小童。 明诗意明诗意：充满童趣充满童趣表达诗人对两个顽皮小孩的喜爱和赞赏。表达诗人对两个顽皮小孩的喜爱和赞赏。 - -唐唐. .吕岩吕岩草草铺铺横野六七里，横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。 牧童牧童
8、宋宋 杨万里杨万里一叶渔船两小童，一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。不是遮头是使风。舟过安仁舟过安仁 舟过安仁舟过安仁 一叶（一叶（ ），），收篙（收篙（ ）。）。（ ）都张伞，）都张伞，（ ）是使风。）是使风。清平乐清平乐 . 村居村居 宋宋 辛弃疾辛弃疾 低小，溪上青青草。醉里低小，溪上青青草。醉里 相媚好，白相媚好，白发谁家翁媪发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 村居村居 宋宋 辛弃疾辛弃疾清平乐清平乐茅檐茅檐吴音吴音茅檐低小，溪上青青
9、草。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 低小，溪上青青草。醉里低小，溪上青青草。醉里 ，白，白发谁发谁家家 ? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜喜小儿小儿 ，溪头卧剥莲蓬。，溪头卧剥莲蓬。 茅檐茅檐吴音吴音 村居村居 宋宋 辛弃疾辛弃疾清平乐清平乐相媚好相媚好相媚好相媚好: 这里指互相逗趣、取乐。这里指互相逗趣、取乐。翁媪翁媪: 老翁、老妇。老翁、老妇。亡赖亡赖: 同同 “无赖无赖”，“亡亡” 读读wu，这
10、里指顽皮、淘气。，这里指顽皮、淘气。翁媪翁媪亡赖亡赖 一座小茅草屋，茅草屋就在一座小茅草屋，茅草屋就在长长满青草的溪边。满青草的溪边。 听见茅草屋有人听见茅草屋有人说说着柔媚的吴着柔媚的吴地地口音口音，带着醉意带着醉意在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻；在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻； 再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子。 调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。稚之态格外让人喜欢。 清平乐清平乐.村居笔触勾勒出一幅优美村居笔触勾勒出一幅优美的田园情景，描绘出一家五口各具情态的形的田园情景，描绘出一家五口各具情态的形象，象，表表现现人情之美和生活之趣。人情之美和生活之趣。 请将清平乐请将清平乐 村居改写成一篇短文，再将它读村居改写成一篇短文，再将它读给同学听一听给同学听一听!我来试一试我来试一试!
