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1、文章标题题文章标题题第七周第七周 raise awareness of 增强的意识appetite /ptat/ n.爱好；胃口reconsider /riknsd/ v.重新考虑dialogue /dalg/ n.对话kind of 有点recontextualization/rkntekstlazen/ n.语境重构lose sight 忽视foster /fst/ v.促进，培养星期二older people 老年人老年人independence /ndpendns/ n.独立独立prevent /prvent/ v.阻止阻止strength /stre/ n.力气力气;力量力量chec
2、kup /tekp/ n.体格体格检查考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化fog / n. 雾bay / n. 海湾海湾shabby / adj. 破旧的破旧的seek / vt. 寻找找星期三考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化memory / n.记忆ancestor / n. 祖先gloriously / adv. 光荣地enthusiastic / adj. 热情的attentively / adv. 注意地origin / n. 起源discover / vt. 发现long for 渴望 a sense of一种的感觉followed by 接着是；随后on the rooftop of
3、在的屋顶上fresh vegetable 新鲜的蔬菜valuable / adj. 宝宝贵的的 effectively / adv. 有有效地效地blindly / adv. 盲目地盲目地equally / adv. 相等地相等地星期四 考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化unnecessarily / adv. 不必要地 waste time浪费时间set goals 设定目标 arrange information整理信息in the order of importance 按照重要性的顺序live in a fastpaced world 生活在一个快节奏的社会里 have good tim
4、e management skills 拥有良好的时间管理技能goal / n. 目标，目的direction / n. 方向obstacle / n. 障碍objective / n. 目标星期五考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化breath / n. 呼吸呼吸 frosty / adj. 严寒的严寒的rub / vt. 擦擦 cautiouslyadv. 谨慎地谨慎地grain / n. 粮食；谷物粮食；谷物wheat / n. 小麦froze / vi. 冻结watch for 等待；守候 lead to 通向unicycle n. 单轮脚踏车from head to toe全身，从头到脚
5、guy / n. 家伙星期六考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化negotiation n. 谈判aspect / n. 方面basis / n. 基础talent / n. 天赋，才能emotion / n. 情绪amount / n. 数量deal / n. 交易ensure v. 保证，确保(=guarantee)relationship n. 关系，联系aware / adj. 知道的，意识到的regular / adj. 定期的；有规律的judge / n. 法官tell the truth说实话swallow / v. 吞没，咽下考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化星期日organize
6、vt. 组织 impress vt. （使）留下印象exhausted adj. 筋疲力尽的fulfilled adj. 感到满足的on behalf of代表express our warm welcome to sb.向某人表示热烈欢迎as scheduled按照预定时间develop our interest培养兴趣practical abilities实践能力consist of包括，由组成benefit from得益于recitation / n.朗诵，背诵星期星期一一阅读理解 主要介主要介主要介主要介绍绍了一些著名音了一些著名音了一些著名音了一些著名音乐乐家聚集到巴黎和新奥家聚集到
7、巴黎和新奥家聚集到巴黎和新奥家聚集到巴黎和新奥尔尔良良良良庆庆祝第一届国祝第一届国祝第一届国祝第一届国际际爵士爵士爵士爵士乐乐日，旨在日，旨在日，旨在日，旨在让让人人人人们们重重重重视视爵士爵士爵士爵士乐乐的价的价的价的价值值。一位。一位。一位。一位艺术顾问认为艺术顾问认为爵士爵士爵士爵士乐乐的展的展的展的展现现方式已方式已方式已方式已经过时经过时，要改，要改，要改，要改变变从而从而从而从而让让更多的听众喜更多的听众喜更多的听众喜更多的听众喜欢欢它。它。它。它。1. D 细节理解题。根据第一段第二句“UNESCO recently set April 30 as a day to raise
8、awareness of jazz music, its significance, and its potential as a unifying voice across cultures.”可知，设立爵士音乐日是为了提高人们对爵士音乐的认识，即认可爵士乐的价值。2. C 词义猜测题词义猜测题。根据第二段。根据第二段“the jazz audience continues to shrink and grow older, and the music has failed to connect with younger generations.”可知，可知，爵士乐爱好者正在减少并逐渐变老，
9、而爵士爵士乐爱好者正在减少并逐渐变老，而爵士乐又未能与与年轻一代相连，即爵士乐在年乐又未能与与年轻一代相连，即爵士乐在年轻一代中不那么受欢迎。轻一代中不那么受欢迎。3. C 细节理解题。根据第五段“It has to continue to move, because the way the world works is not the same,”可知，世界在变化发展，爵士音乐也要跟上时代的步伐。4. A 主旨大意题。综合全文可知，UNESCO设立爵士音乐日是为了唤起人们特别是年轻一代人对爵士乐的意识，从而保护爵士乐。从文章末尾Moran所说的“so I want to continue t
10、hose dialogues. Those are the things I want to foster.”可知，文章在探索爵士音乐的未来发展之路。因此A项符合。【难句理解】【难句理解】 1.原句原句：Some of the worlds most famous musicians recently gathered in Paris and New Orleans to celebrate the first annual International Jazz Day. 结构分析：这是一个简单句。Some of the worlds most famous 作定语修饰主语musicians
11、 ，gathered是谓语动词， in Paris and New Orleans作地点状语， to celebrate the first annual International Jazz Day是不定式作目的状语。汉语大意：最近一些世界最著名的音乐家聚集在巴黎和新奥尔良来庆祝第一个国际爵士日。1. C 细节理解题细节理解题。根据第一段中的。根据第一段中的“DriveLAB in order to understand the challenges faced by older drivers and to discover where the key stress points are.
12、” 星期二星期二阅读理解本文：主要介绍了为老年人研制的一款电动汽车。以及倒数第三段中的“The DriveLAB is helping us to understand what the key stress points and difficulties are for older drivers and how we might use technology to address these problems.”可知, DriveLAB的目的是了解老年人开车的问题所在, 并利用技术来解决这些难题。故选 C项。2. A 细节理解题。根据第四段中的“Phil Blythe explains:
13、For many older people driving is important for preserving their independence, giving them the freedom to get out and about without having to rely on others.”可知, 在Phil Blythe看来, 驾驶能让老年人保持独立, 有四处走动的自由, 故选A项。3. B 推理判断题。根据第四段中的“These include custommade navigation (导航) tools, night vision systems and int
14、elligent speed adaptations.” 可知, 他们在导航工具、夜视系统和速度智能调节方面进行了技术研发, 来辅助年龄大的司机更好地驾驶, 故选B项。4. D 标题归纳题。文章主要介绍了老年司机面临的问题。年龄大了, 反应迟钝了些, 适应不了有挑战性的路况, 有时也因为超速被罚款, 这让他们对驾驶失去了信心。同时, 由于过早放弃驾驶, 他们的身体健康状况和幸福感下降。研发团队致力于技术开发, 来解决老年人的这些问题, 让老年人可以一直“在路上”享受开车的自由和乐趣。 【难句理解】【难句理解】原句：原句：Research shows that giving up driving
15、 is one of the key reasons for a fall in health and wellbeing among older people, leading to them becoming more isolated （隔绝）（隔绝） and inactive.结构分析：结构分析：本句是一个复合句。本句是一个复合句。that giving up driving is one of the key reasons for a fall in health and wellbeing among older people为为that引导的宾语从句，引导的宾语从句，作动词作动
16、词show的宾语；的宾语；giving up driving是动名词短语作主语；leading to them becoming more isolated（隔绝）and inactive是现在分词短语作结果状语。汉语大意：研究表明，老年人放弃开车是他们健康状况变差和生活不幸福的主要原因之一，这导致他们变得更加封闭和懒散。 本文讲述了一位奶奶带着孙女回到老家本文讲述了一位奶奶带着孙女回到老家她们祖先生活的地方，她们祖先生活的地方，去寻根访祖，追忆乡思，从而引发感慨的故事。去寻根访祖，追忆乡思，从而引发感慨的故事。星期三星期三完形填空1. A 雾慢慢散去之后，海边的小村庄就显露出来了，才有后文说
17、到的“房子”。appear “出现”符合句意。2. C “我”指着港湾对面的一座破旧的房子说。point to 意为“指向”， 句中为现在分词短语作伴随状语。 refer to “查阅，有关，适用于”，不符合语境。3. D 对作者来说回家乡是追忆宝贵的(treasured)儿时记忆。4. C 前一句提到Lise是一个不断“移动的”小孩，即她到处漂泊，所以move“搬迁”最能体现此意。5. A 因Lise 和她奶奶回家乡的目的就是寻根访祖，就是要找到她的“家”，只有home才符合文章的中心思想。6. B 她们的祖先在那里已经生活200年了。只有lived 符合语境。7. B 句意：我告诉她这里过
18、去是怎样的，故选B项。8. C 触景生情，一看到自己生活过的屋子，奶奶就不禁回想往事，记忆如潮水般涌入脑海。rush强调快速，最能体现语境。9. D 根据前文可知，她们当时的位置在她的故居，小时候住的房子， 故选house。10. C 句意： 这个屋子现在仍然属于她们的一个亲戚。 belong to 属于； adapt to 调整，适应； appeal to 对有吸引力，呼吁； occur to发生。11. B 上下文都出现memories、memory，故选B项。12. D 写日记当然应该坐着写，所以应选 sat。13. D pour原意为“倾倒”，此处指家人和亲人很多。march “前进，
19、行进”，不能体现“多”的意思，故选D项。14. B 上文出现“We cannot go into the house”, 可知选B项。15. B 根据下文“as I talk and then says” 可知， Lise 正在听，故选B项。16. A 根据第二段末句“where my husband and I were born” 可知，这座房子是她的出生地，她的生命从这里开始，故选began。17. D 纵观全文，我们得知她们的这次寻根之旅是不枉此行，Lise 找到了她的根。18. A 寻根是人类内心深处的一种渴望，只有heart 符合句意。 right 权利；interest 兴趣；b
20、ehavior 行为，均不符合语境。19. C 根据句意：回头看，我们发现自身的独特之处，故选unique 独特的。20. A meaning 含义；expression 表情，表达； connection 联系； background 背景，故选A项。本文内容：介绍了在我校工作的张氏夫妇的日常消遣。星期星期三三短文改错1. allboth或去掉all本句主语Mr和Mrs是两个人，故用both。而all指“三者及以上”。直接去掉all也可。Mr. and Mrs.Zhang all work in our school. and it takes them about a hour and a
21、 half to go to work every day.2. aan/one因hour是以元音音素开头的单词，故改为an；此处表示“一个半小时”，故a还可改为one。an/one3. interestinginterested固定短语be interested in，意为“对感兴趣”。they are interesting in plantingvegetables in their garden,interested that is on the rooftop of their house. 4. thatwhich分析句子结构可知，这是一个非限制性定语从句。先行词为garden（花
22、园），从句缺少主语，故填关系代词which。which5. earlierearly此处没有比较的意味，get up early意为“早起”。They often get up earlier and water the vegetables together.early6. 删掉bought后for“买东西”直接用bought，介词for是多余的。They have also bought for some gardening tools. Beside, they often get some useful informations from the Internet. 7. Beside
23、Besides因besides意为“此外，而且”;而beside是介词，意为“在旁边”。8. informationsinformation因information为不可数名词。Besidesinformation9. camecomes整篇文章以一般现在时为主，when引导的时间状语从句，从句用一般现在时表示一般将来时。comesWhen summer came, 10. pick前加to固定搭配invite sb. to do sth.，意为“邀请某人去做某事”。故pick前加to。they will invite their students pick the fresh vegetab
24、les！to星期四星期四阅读填空本文内容：讲述我们现在生活在一个快节奏的社会里, 时间对我们人类来说是最宝贵的。所以拥有良好的时间管理技能是我们最需要做的事情。1. C 根据后句的“They arrange information effectively do”可知，这里要讲“有效地利用每秒钟对我们有益”,故选C项“Using effectively”。2. A 根据后一句的“Time can be managed easily”可知，这里要讲的是“管理时间并不是那样难”，故选A项。3. G 根据前一句“Nowquestion”,可知这里应提一个问题，再根据后一句“The answer is
25、that you need to find”可知选G项与之匹配。4. E 根据后一句“Not having them is like walking blindly”可知这里讲的是设定目标的重要性，故选E项。5. B 根据后一句“There are a lot of things that we need to do in a short time.”可知，这里要说“我们现在生活在一个快节奏的社会里”，故选B项。星期四星期四语法填空本文内容：讲述遭遇失败后应该坚持自己的方向。1.if 后句为条件从句，故用if引导。2. to give 不定式作choose的宾语。3. direction 形容
26、词性物主代词your后接名词，your direction作keep的宾语。 4. your 在名词前作定语，用形容词性物主代词。5. a 不定冠词表类别。6. darkness 此处in darkness = in the dark(在黑暗中)。7. easily 副词修饰后面的get lost。8. how 指“如何”安排时间。9. belief 在冠词后用名词，其后that引导一个同位语从句。10. to succeed 固定搭配：be sure to do sth.一定会做某事。星期五星期五完形填空 本文讲述了圣诞节来临之际，小老鼠Zigfried住在搬来了新主人的农舍，过上了富足的生
27、活。可惜好景不长，Zigfried听说圣诞节这家的孩子就会有一只猫陪伴他们了。那么，这个圣诞节Zigfried会过得怎样呢？1. C 从语境的叙述看，这只小老鼠在窗户上哈气，然后把窗户擦亮，它满怀希望地想，或许今天会有人来。这里用hopefully指它的一种心情。其中关键词maybe(或许，有可能)说明对奇迹是否在今天出现不能十分肯定，只是“有希望”，故选C项。2. D 下文说“这座农舍需要有一家人住下”，由此可知这座农舍空荡荡的，没有人住，因此选D项。3. C 下文说“它意识到自己从昨天起就没有吃东西了”，根据常识可知，饿的时候是“肚子”叫，而不是“嘴巴”“鼻子”或者“喉咙”，故选C项。4.
28、 A 下文第8空所在句子说“它把口袋装满了小麦”，这是很重要的提示，故选A项，指的是“它从自己的窝里拿了一个袋子就跑到隔壁的农民迈克家去了”。5. B 利用原词复现解题。下文反复出现cats paws、A cat，可知此处选B项。6. C leap“跳跃”；sniff“闻，嗅”；tremble“颤抖，发抖”；withdraw“撤退”。老鼠害怕猫是常识。句意：一想到他家的那只猫，Zigfried就(害怕得)浑身发抖，故选C项。7. D 这里用steal(into)描述小老鼠小心翼翼的神态和动作，它一边谨慎地向四周看，一边蹑手蹑脚地溜进存放谷物的房间。其中cautiously(谨慎地)是解题关键。
29、8. B 前面提到，因为害怕那只猫，它很小心，因此在往袋子里装粮食的时候“很紧张”。nervous形象地描述了老鼠当时害怕的心理。9. C 就在老鼠转身准备离开的时候，它感觉到耳旁有呼出的热气。这里用feel表示“感觉”到外来的呼吸。10. D 老鼠知道形势不妙，猫来了，就在它旁边，面对危机，老鼠的心怦怦乱跳，因此选D项。ones heart beat wildly“心怦怦乱跳”。13. A 文章提到圣诞节，那么应该是celebrate“庆祝”，故选A项。语境表示奶奶要来跟它一起庆祝这个圣诞节。14. D 利用原词复现解题。由本段首句出现的“family”可知此处选D项。15. A 这座农舍因
30、为有人搬入，有了人气，开始充满活力，故选A项，表示“有生气的，有活力的”。其他三项不符合语境。16. B 句中的them指前面提到的days，有人搬进来了，接下来的几天里，房子里又开始活跃起来了，Zigfried尽情享受着每时每刻。用enjoy表示“喜欢，享受”。17. A 从下文“What？A cat？”可知，孩子们是讨论圣诞节用猫做礼物的信息，老鼠的好日子到头了，故用转折副词however，表示“可是，然而”。18. D 这家原先没人居住，老鼠总是挨饿，而现在，它在自家门口喝着热巧克力，当然是觉得很满足了。a satisfied smile“满足的笑容”，故选D项。19. B 这里用dis
31、cussion指这些孩子七嘴八舌地在讨论他们圣诞节会得到什么礼物。其他三项均不符合语境。20. B 听说这家的孩子圣诞节就会有只猫了，老鼠Zigfried脸上原本满意的笑容一下子僵住了，这里用smile与上文的smile呼应。1.whilewhensb. was/were doing sth. when did星期五星期五 短文改错本文内容：作者下班看见看到一男孩在表演单轮脚踏车一位女士掉了钱，他捡起还给她。I was walking down the street while I saw a boy riding a nice bicycle, when2.bicyclebicyclesth
32、ose后跟可数名词复数。one of those bicycle with only one wheel. bicyclesDressing in all pink from head to toe, 3.DressingDressedbe dressed in穿着Dressed4.删除sounded前的wassound like听起来像he was singing a song which was sounded like a kids song. I thought he must be total crazy. 5.totaltotally副词修饰形容词crazy。totally a l
33、ady dropped 20 dollar bill on the ground, 6.dropped后加a表示“一张”20美元纸币。a7.heshe指a lady。but he didnt realize it and started to walk away. she8.outup表示“捡起”。The guy in pink picked outthe money and gave it back to her. uphe rode on but soon disappeared before the lady could thank him. 9.butand表并列，没有转折之意。and
34、How a strange and good guy!10.HowWhatwhat+a/an+adj. +n.(+主谓)；how+adj./adv.+a/an(+主谓)what星期六星期六 阅读填空本文内容：主要告诉我们谈判中的几种技巧。1. B 由上句“Negotiation is a skill or a talent.”可知“并不是每个人都有谈判的技能或天分”。故选B项。2. D 结合后句语境“you should always keep your emotions away from the discussion”可知在谈判中要保持自己的情绪，而D项中的“calm and patien
35、t”刚好与保持情绪的语境相吻合。故选D项。3. C 结合后面语境，拿谈工资为例，别人问需要多少工资时，反过来问对方给多少，可能最终对方会给出更高的工资。此语境刚好是说明“Never take the first step when negotiating.”，故选C项。4. A 结合下文，在谈判中要能给人随时可能离开谈判的印象，这与“Be very clear on your bottom line.”（要清楚自己的底线。）相吻合，故选A项。5. G 从后句“这样会保证在谈判最后双方仍能保持良好的关系”可知此处要讲的是“通过这种方式谈判，双方都感觉到自己促进了谈判的成功”。故选G项。星期六星期
36、六 语法填空本文作者认为定期的饮食对健康很重要。另外还提到古代英国曾经用叫人吞面包的方法来测谎。1. when 引导定语从句，修饰前面的times。2. to eat / eating like后可接to do或doing。3. important 在系动词后作表语用形容词。4. worried 由与之并列的excited可知填worried，作表语。5. if / whether 主句的意思不确定，故用if / whether引导宾语从句6. giving 在介词by后用动名词形式。7. meant 根据语境，应该用一般过去时态。8. the 固定搭配tell the truth(说实话)。
37、9. foolish 由与之并列的strange可知填foolish，作表语。10. swallowing 因为前面有介词in，所以用动名词形式。星期日星期日 短文改错本文内容：介绍了作者在学农活动中学种土豆的情形，虽然很累，但是很满足。 This is a third year that I have been in this school. 1. athe意为：第三年。theIn the past two and a half years, our school had organized many activities. 2. hadhas in the past常与现在完成时连用。ha
38、sWhat impressed me best was an activity called “Learning to Farm”. 3. bestmostimpress sb. most; 但是like sth. best。mostIn an autumn afternoon, 4. InOnafternoon 前面有季节、星期等修饰词时，介词用on。On5. whichwhere，或前面加onwhere = on which = and on the farmwe were sent to a farm which welearned to plant potatoes.whereHavi
39、ng been in the city for so a long time, 6. sosuchsuch a long time=so long a timesuchAfter divided into threegroups, 7. divided前加being介词after后需接动名词doing或者用动名词的被动式being done。beingand the others put the pieces of potatoes into the hole,8. holeholes本句前面有出现一个holes。holesput the earth back and pushed them
40、down hard. 9. themit此处代词指不可数名词earth。itAlthough we were exhausted, but we felt fulfilled on our way back home. 10. 删除butalthough 和but不能在同一句子中同时使用。星期日星期日 书面表达Dear American guests, On behalf of our school, I would like to express our warm welcome to you. We are lucky to have you here in the middle of o
41、ur English Week activities. As scheduled, we have English Talent Show today. The purpose of this programme is to develop our interest in English learning and practical abilities in listening and speaking. The programme consists of the following activities: recitation, singing, word spelling, storytelling and so on. The Show will begin at two oclock this afternoon at the Student Centre. Dear guests, you are welcome to take part in some activities. I hope we students will benefit from your presence. I sincerely wish you a pleasant time with us. Thank you.
