《人教版八年级下册16.1二次根式1ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册16.1二次根式1ppt课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十六章第十六章 二次根式二次根式第一课时 16.1.1 二次根式1;.一、新课引入一、新课引入 1、填空：一个正数有 平方根，它们 ；0的平方根是 ； 没有平方根.2、下列各式是否有意义，为什么？两个互为相反数0负数（1）（2）（3）2（4）22;.二、学习目标二、学习目标 理解二次根式的概念，理解二次根式的概念，1 12 2理解二次根式中被开方数在实数范围内有意义的条件理解二次根式中被开方数在实数范围内有意义的条件. .3;.三、研读课文三、研读课文 知知识识点点 一一 二二次次根根式式认真阅读课本第2页至第3页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.（1分钟）思考思考 用带有根号的式
2、子填空，看看写出的结果有什么特用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：点：面积为面积为3 3的正方形的边长为的正方形的边长为 ，面积为，面积为S S的正方形的边长为的正方形的边长为 . .一个长方形的围栏，长是宽的一个长方形的围栏，长是宽的2 2倍，面积为倍，面积为，则它的宽为，则它的宽为_ . .4;.三、研读课文三、研读课文 知知识识点点一一 二二次次根根式式一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t（单位：s）与开始落下时离地面的高度h（单位：m）满足关系 如果用含有h的式子表示t，那么t为_1 1、上面问题结果表示为一些正数的、上面问题结果表示为一些正数的 . .2 2、一般
3、地，我们把形如：、一般地，我们把形如： （ ）的式子叫做二次根式，）的式子叫做二次根式，“ ”称为二次根号称为二次根号. .练一练练一练 画一个面积为画一个面积为 18c18c的长方形，使它的长和宽之比为的长方形，使它的长和宽之比为3 3：2 2，它，它的长、宽各应取多少？的长、宽各应取多少？答：答：算术平方根a00长应取 cm 宽应取 cm5;.三、研读课文三、研读课文 知识点二 二次根式有意义的条件例例1 1 当当 是怎样的实数时，是怎样的实数时， 在实数范围内有意义？在实数范围内有意义？解：由解：由 00，得，得: :_当当 _ _ 在实数范围内有意义在实数范围内有意义练一练练一练 当当
4、 是怎样的实数时，下列的各式在实数范围内有意义是怎样的实数时，下列的各式在实数范围内有意义？解：由解：由 00，得，得: :（1）_当当 _ _ 在实数范围内有意义在实数范围内有意义x-222a-1116;.三、研读课文三、研读课文 知知识识点点二二 二次根式有意义的条件（2）（3）解：由解：由 0 0， 得：得： _ 当当 ， 在实数范围内有意义在实数范围内有意义. .（4）a-a0 0 0a5 57;.三、研读课文三、研读课文知知识识点点二二 二次根式有意义的条件思考思考 当当 是怎样的实数时，是怎样的实数时， 在实数范围内有意义？在实数范围内有意义？ 呢？呢？23答：答：(1)(1)当当
5、 时，时， 在实数范围内有意义在实数范围内有意义. . (2) (2)当当 时，时， 在实数在实数范围内有意义范围内有意义. .23为任意实数为非负数8;.四、归纳小结四、归纳小结1 1、二次根式的概念、二次根式的概念我们把形如：我们把形如： （ ）的式子叫做）的式子叫做 ，“ ”称为称为 . .2 2、二次根式的意义、二次根式的意义答：答：(1)(1)当当 时，时， 在实数范围内有意义在实数范围内有意义. . (2) (2)当当 时，时， 在实数范围内有意义在实数范围内有意义. .2 (3) (3)当当 时，时， 在实数范围内有意义在实数范围内有意义. .33 3、学习反思：、学习反思：_.
6、_.00二次根式二次根号0000为任意实数9;.五、强化训练五、强化训练1 1、判断下列各式是否是二次根式？、判断下列各式是否是二次根式？ 2 2、下列式子中，是二次根式的是（、下列式子中，是二次根式的是（ ）A - B C D3 3、下列式子中，不是二次根式的是（、下列式子中，不是二次根式的是（ ）A. B. C. D.4 4、已知一个正方形的面积是、已知一个正方形的面积是5，那么它的边长是（，那么它的边长是（ ）A. 5 B. C. D. 以上皆不对 ADB10;.五、强化训练五、强化训练5 5、当、当 是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？（1）（2）（3）（4）为任意实数为任意实数x0x-111;.Thank you!Thank you!12;.
