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1、槐槐乡乡的的孩孩子子4*这是什么意思呢？*我来说我来说这种符号表示是略读课文. 无论是在草地上玩耍，还是去野外登山，我们无论是在草地上玩耍，还是去野外登山，我们的心中都充满了快乐。的心中都充满了快乐。 让我们来读读下面这篇课文让我们来读读下面这篇课文，看看槐乡的孩子有什么样的快乐。看看槐乡的孩子有什么样的快乐。 和同学交流一下和同学交流一下读后的感受，读后的感受， 把喜欢的句子多读几遍。把喜欢的句子多读几遍。本篇略读课文里的本篇略读课文里的“提示提示”要求有哪些？要求有哪些？（1）（2）（3）读书点睛读书点睛这是同学们学习的第一篇略读课文。这是同学们学习的第一篇略读课文。略略读读课课文文的的学
2、学习习，要要多多朗朗读读、思思考考、质质疑疑、发发表表自自己己见见解解；无无论论是是对对课课文文内内容容的的理理解解，还还是是对对语语言言体体会会和和品品味味，都都应应该该自自己己去去发发现现，自自己己去探究，尽量由自己得出答案和结论。去探究，尽量由自己得出答案和结论。怎样学习略读课文？怎样学习略读课文？1、默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；2、边读边思考：课文主要讲了一件什么事，槐乡的孩子可爱吗？你是从课文的哪些描写中体会到的？3、自己有哪些不懂的地方，记下来，和同学讨论。4、前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。 花
3、苞花苞 柳梢柳梢 觅食觅食 入药入药 染料染料 耷拉耷拉 黎明黎明 一簇簇一簇簇 缕缕炊烟缕缕炊烟 满载而归满载而归 随风飘动随风飘动 惹人注意惹人注意我会读：我会读：shoshom m ddc c llz z i ibobornl r我会认我会认槐 愧huhu i kui ku 槐树 惭愧 读第一自然段读第一自然段 槐乡的孩子，从小就和槐树结了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。第二自然段第二自然段 八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐
4、树丛中，轻轻地随不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意，却是风飘动。它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。的。槐花槐花有什么有什么作作用用呢？呢？ 我叫槐花，人我叫槐花，人们又常称我为们又常称我为“槐槐米米”。我的花和果。我的花和果实可以入药，还可实可以入药，还可以做染料。以做染料。 课文的哪一自然段具体介绍到了槐树、课文的哪一自然段具体介绍到了槐树、槐树的花
5、苞以及槐米？槐树的花苞以及槐米？ 八月八月,槐树打了花苞槐树打了花苞,那花苞米粒般大那花苞米粒般大小小,散发着淡淡的清香散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。 槐树什么时候开花？那花苞槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又把槐花叫什么什么样的？文中又把槐花叫什么？槐米有什么用处？请画出有关？槐米有什么用处？请画出有关句子读读。句子读读。槐米：槐树的花蕾称“槐花”或
6、“槐米”。八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着停地叫着“知了，知了知了，知了”。槐乡的孩子可不怕。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。男孩常口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀到一下又一下地常是爬到树上，用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，腰
7、捡着，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。飘荡着他们快乐的歌声。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着停地叫着“知了，知了知了，知了”。槐乡的孩子可不怕。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。口歌唱黎明，就已
8、经爬到小山上去了。男孩常男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。 八月，天多热。鸡热得耷拉着八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不翅
9、膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着知如何是好，在树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。 波波浪浪线线的的句句子子说说明明什什么么？ 通过鸡、狗、蝉来体现天气热，说明槐乡孩子并不是真不怕热，而是勤劳带给它们快乐，把热都给忘记了。 槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。已经爬到小山上了。你觉得槐乡的孩子怎么样？你觉得槐乡的孩子怎么样？读读，画出表示动作的词。读读，画出表示动作的词。他们真是他们真是又勤劳又又勤劳又爱劳动！爱劳动！从这里我读懂了时间还很早，可
10、槐从这里我读懂了时间还很早，可槐乡的孩子已经出来劳动了。乡的孩子已经出来劳动了。“云雀都没有开口歌唱黎明云雀都没有开口歌唱黎明”，从这里你懂得了什么？，从这里你懂得了什么？ 男孩常常是爬到树上，用长长的钩男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。的小鸭子。这是什么句这是什么句?把什么比作什么把什么比作什么? 他们是怎么样割槐花的
11、？请画出他们是怎么样割槐花的？请画出有关的句子读读。有关的句子读读。 当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。缕缕炊烟缕缕炊烟 当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。你又想到什么？你又想到什么？没有劳动就没有收获没有劳动就没有收获 ！ 月落柳梢，劳累一月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长的小床下放着磨好的长钩
12、刀、蓝子。明天，只钩刀、蓝子。明天，只要是晴天，孩子们又将要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动投入到火热的劳动 中中“又又”字说明什么字说明什么? 月落柳梢，劳累了一天的孩子月落柳梢，劳累了一天的孩子们带着们带着甜蜜的微笑甜蜜的微笑进入梦乡。进入梦乡。他们在梦里梦见了他们在梦里梦见了。你觉得，你觉得，槐乡的孩子真槐乡的孩子真 ( ? ) 为什么这样认为？为什么这样认为？ 课文中的哪些地方课文中的哪些地方写到了槐乡孩子的勤劳写到了槐乡孩子的勤劳? 勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的的,他们上学的钱是用槐米换来的。他们上学的钱是用槐米换来的。 槐乡的孩子是不
13、怕热，他们背着水葫芦，槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。到小山上了。 男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。又一下地削着槐米。 一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。再读课文，思考：再读课文，思考：（1）课文主要讲了一件什么事？）课文主要讲了一件什么事
14、？（2）槐乡的孩子快乐吗？你从课）槐乡的孩子快乐吗？你从课文哪些描写中体会到的？文哪些描写中体会到的？（3）把你喜欢的句子画下来，多）把你喜欢的句子画下来，多读几遍。读几遍。一、一、槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：1、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。 课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，一点不给人以辛苦、劳累的压抑之感，也说明了孩子们的以苦为乐。二、读了课文之后，你有什么感受？和大家二、读了课文之后，你有什么感受？和大家交流一下。交流一下。我觉得槐乡的孩子很勤劳 我觉得槐乡的孩子很可爱我多么想和槐乡的孩子一起采槐米我想像槐乡的孩子一样 快乐不只来自于玩乐。没有劳没有劳动就没有收获，动就没有收获，没有劳动就不能没有劳动就不能享受享受。同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！ 小练笔小练笔 同学们，想一想你参加过的同学们，想一想你参加过的哪次劳动是最快乐？和同学分哪次劳动是最快乐？和同学分享一下吧！享一下吧！
