《人教版小学语文四年级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文四年级（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学语文四年级Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望威尼斯的小艇 威尼斯的小艇威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇威尼斯是世界威尼斯是世界闻名的水上城市，河道名的水上城市，河道纵横交叉，横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车
2、。这一段写了什么，第一句话起什么作用这一段写了什么，第一句话起什么作用 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很 多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左左 拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而而 且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后 退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 教学过程中的提问1、思考：作者是怎样写威尼斯小艇样子奇特的？谁来为我们读一读描写小艇样子的段落？2、除了这些，作者还用什么方法来写小艇的特点？3、抓住关键词语，体会船夫的技术“特别的好”。 小 结 这堂课我们学习了作者是怎样细致地观察并抓住小这堂课我们学习了作者是怎样细致地观察并抓住小艇的三个特点来进行精彩描绘的，同学们学习得很认艇的三个特点来进行精彩描绘的，同学们学习得很认真，课堂发言非常精彩，希望有机会大家去参观威尼真，课堂发言非常精彩，希望有机会大家去参观威尼斯小艇时，能有更深刻的体会。斯小艇时，能有更深刻的体会。 谢谢观看 请多指教
