八年级语文上册 第11课《与朱元思书》课件 新人教版

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1、山际见来烟,竹中窥落日。山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。鸟向檐上飞,云从窗里出。吴均的吴均的山中杂诗山中杂诗作者简介作者简介 吴均(吴均(469-520469-520)南朝文学家,史学家。)南朝文学家,史学家。字叔庠字叔庠xing吴兴故鄣人。他文章工于写景,吴兴故鄣人。他文章工于写景,尤以小品书札见称。文词清拔有骨气,人称尤以小品书札见称。文词清拔有骨气,人称“吴均体吴均体”,亦能诗。,亦能诗。 书书书信,一种文体。书信,一种文体。本文是一篇骈本文是一篇骈体文,少用散句,多用两两相对的四字句和体文,少用散句,多用两两相对的四字句和六字句(四六文),讲究对仗和声律,节奏六字句(四

2、六文),讲究对仗和声律,节奏感强。感强。“与与书书”是古文中最常见的一种书信格式,译为是古文中最常见的一种书信格式,译为“写给写给的信的信”。与朱元思书与朱元思书吴均吴均 风烟俱净,天山共色。从流风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭细石,直视无碍。急湍甚箭,猛猛浪若奔。浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;百成峰

3、。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者者, ,望峰息心;经纶世务者,窥望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。疏条交映,有时见日。读一读 韵韵 柯柯 飘飘 荡荡 负负 势势 轩轩 邈邈y y y y n n n nkkkkpio dpio dpio dpio d ngngngngf f f f sh sh sh sh xunxunxunxun mio mio mio mio 泠泠 嘤嘤 缥缥 碧碧 横横 柯柯 窥窥 谷谷lnglngyng

4、yngyngyngpio bpio bhnghng kk 鸢鸢 和和 鸣鸣 戾戾 天天 息息 心心 经经 纶纶yunyunh mngh mngl tinl tinx xnx xnjng ln jng ln kuku g g 风风烟烟俱俱净净,天天山山共共色色。从从流流飘飘荡荡,任任意意东东西西。自自富富阳阳至至桐桐庐庐,一一百百许许里,里,奇山异水,天下奇山异水,天下独绝独绝。 同样的颜色。同样的颜色。表约数,相当于表约数,相当于“来来”,“左右左右”。独一无二,绝,到极独一无二,绝,到极点点我乘船我乘船随着随着江流飘荡江流飘荡小小结结:这这是是文文章章的的第第一一部部分分,这这部部分分是是文

5、文章章的的总总起起,概概括括描描述述了了从从富富阳阳至至桐桐庐庐一一路路上的上的奇山异水奇山异水。(时而)向东(时而)向西(时而)向东(时而)向西没有一丝儿风,烟雾也完全消失,没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。天空和群山是同样的颜色。(我的(我的小船)随着江流飘荡,时而向东,小船)随着江流飘荡,时而向东,时而向西。从富阳到桐庐一百来里时而向西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,天下独(的水路上),奇山异水,天下独一无二。一无二。 水皆水皆缥碧缥碧,千丈见底千丈见底;游鱼细;游鱼细石,石,直视无碍直视无碍。急湍急湍甚箭,猛浪甚箭,猛浪若若奔奔。 青白色青白色可可以以

6、看看到到底底,毫毫无无障障碍碍。这是形容江水非常清澈。这是形容江水非常清澈。千丈之深的地方也能看到底千丈之深的地方也能看到底急急湍湍:湍湍急急的的水水流。流。甚甚箭箭:即即“甚甚于于箭箭”,比比箭箭还还快快。 甚:胜过。甚:胜过。水都是青白色,千丈之深的地水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,惊涛湍急的江流比箭还要快,惊涛骇浪势若奔马。骇浪势若奔马。 夹岸高山,皆生寒树,夹岸高山,皆生寒树,负负势势竞竞上,上,互相互相轩邈轩邈;争高;争高直指直指,千百成峰。泉水,千百成峰。泉水

7、激激石,石,泠泠泠泠作响;作响;好鸟好鸟相鸣,嘤嘤成相鸣,嘤嘤成韵。蝉则韵。蝉则千转千转不不穷穷,猿,猿则百叫无则百叫无绝绝。凭借凭借 争相争相高高 远远 笔直地向上,直插云天笔直地向上,直插云天美丽的鸟美丽的鸟长久不断地叫长久不断地叫 尽尽冲击冲击穷尽,断绝穷尽,断绝江两岸的高山上,全都生长着江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦凭借着高(重重叠叠的)山峦凭借着高峻的地势,争着向上。仿佛都峻的地势,争着向上。仿佛都在争着往高处和远处伸展,互在争着往高处和远处伸展,互相争夺高处,笔直的向上,直相争夺高处,笔直的向上,直插云天,形成无数的山峰

8、。插云天,形成无数的山峰。(山间)的泉水冲击着岩石,(山间)的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声发出泠泠的响声; ; 美丽的鸟儿美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤和谐动听。互相和鸣,鸣声嘤嘤和谐动听。蝉不停地叫着,猿不停地啼着。蝉不停地叫着,猿不停地啼着。鸢鸢飞飞戾戾天者,望峰天者,望峰息心息心;经纶经纶世务世务者,者,窥窥谷忘谷忘反反。横。横柯柯上上蔽蔽,在昼,在昼犹犹昏;昏;疏条疏条交映,有时见日。交映,有时见日。 至至 看看 同同“返返”稀疏的稀疏的枝条枝条平息平息树枝树枝 遮蔽遮蔽 如同如同那些极力追求名利的人,看到那些极力追求名利的人,看到这(这(雄奇的)山峰,就会平息雄奇的)山峰,就会平息自

9、己热衷于功名利禄的心;那自己热衷于功名利禄的心;那些治理国家大事的人,看到这些治理国家大事的人,看到这些(幽深的)山谷,就会流连些(幽深的)山谷,就会流连忘返。忘返。横斜的树枝挡住了上面的横斜的树枝挡住了上面的天空,即使在白天,林间天空,即使在白天,林间仍显得昏暗;在枝条稀疏仍显得昏暗;在枝条稀疏的地方,有时(可以从枝的地方,有时(可以从枝叶的空隙中)还能见到阳叶的空隙中)还能见到阳光。光。夹岸高山,皆生夹岸高山,皆生寒树寒树。负负势势竞竞上上,互相互相轩邈轩邈;争高直指争高直指,千百成峰。,千百成峰。泉水泉水激激石,石,泠泠泠泠作响。作响。好好鸟鸟相鸣相鸣,嘤嘤嘤嘤成韵成韵。蝉则千。蝉则千转

10、转不穷,猿则百不穷,猿则百叫无绝。叫无绝。鸢鸢飞飞戾戾天天者,望峰者,望峰息心息心;经纶经纶世务者,窥谷世务者,窥谷忘忘反反。横柯上蔽横柯上蔽,在昼在昼犹犹昏;昏;疏条疏条交映交映,有时,有时见见日。日。 水皆缥碧,千丈见底。水皆缥碧,千丈见底。 游鱼细石,直视无碍。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔有时朝发白帝,暮到有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,江陵,其间千二百里,虽虽乘奔御风乘奔御风不以疾也不以疾也。这两句写法有什么不同?这两句写法有什么不同?直接描写急湍、直接描写急湍、猛浪的形象,使猛浪的形象,使人恍若亲见人恍若亲见间间接接描描写写,流流速速之之快快是是经经过过计计算算流流程程

11、和和与与他他物物作作比较后才感知的比较后才感知的风烟俱净风烟俱净天山共色天山共色从从整整体体色色彩彩看看,最最合合适适的的原原句句是是什什么么?水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。请看图片中的请看图片中的水水,用原文中的哪几句描述最合适?,用原文中的哪几句描述最合适?夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰泉泉 水水 激激 石,泠石,泠 泠泠 作作 响;响;好好 鸟鸟 相相 鸣,嘤鸣,嘤 嘤嘤 成成 韵。韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。蝉

12、则千转不穷,猿则百叫无绝。请请展展开开想想象象用用原原文文中中的的句句子子描描述述。清泉清泉飞瀑飞瀑横柯上蔽横柯上蔽在昼犹昏在昼犹昏疏条交映疏条交映有时见日有时见日讨论讨论:本文是:本文是骈文骈文,请找,请找出文中出现的出文中出现的对偶句对偶句,并,并说说它们的妙处?说说它们的妙处? 明确明确: :句式整齐,音韵和谐,句式整齐,音韵和谐,琅琅上口,节奏感强。琅琅上口,节奏感强。 语言美语言泉水激石,冷冷作响;泉水激石,冷冷作响; 好鸟相鸣,嘤嘤成韵;好鸟相鸣,嘤嘤成韵;蝉则千转不穷,蝉则千转不穷,猿则百叫无绝;猿则百叫无绝;鸢飞戾天者,望峰息心;鸢飞戾天者,望峰息心;经经纶世务者,窥谷忘返纶世

13、务者,窥谷忘返 明确明确: :句式整齐,音韵和谐,句式整齐,音韵和谐,琅琅上口,节奏感强。琅琅上口,节奏感强。 语言美简答:简答:与朱元思书与朱元思书中表中表达作者感受的句子是达作者感受的句子是什么?表达出作者怎什么?表达出作者怎样的思想感情?样的思想感情?理解中心(主旨)理解中心(主旨)鸢飞戾天者,望峰息心;鸢飞戾天者,望峰息心;经经纶世务者,窥欲忘反。纶世务者,窥欲忘反。 作者触景生情,自然流露出作者触景生情,自然流露出对对追求利禄之徒的蔑视,含蓄传追求利禄之徒的蔑视,含蓄传达出爱慕美好自然,避世退隐达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。的高洁志趣。 2古今异古今异义许许 古义古义:附在整

14、数词之后表示约数,左:附在整数词之后表示约数,左右,来的意思。例句:自右,来的意思。例句:自富阳富阳至桐庐一百至桐庐一百许里许里 今义:或许,应允,赞许等。今义:或许,应允,赞许等。奔奔 古义古义:指飞奔的马。例句:猛浪若奔。:指飞奔的马。例句:猛浪若奔。 今义:奔跑,飞奔。今义:奔跑,飞奔。经纶经纶 古义古义: :筹划、治理。例句筹划、治理。例句: :经纶世务经纶世务者者 今义今义: :规划规划, ,管理政治的才能管理政治的才能戾戾 古义古义: :至至 . .例句例句: :鸢飞戾天者鸢飞戾天者 今义今义: :罪恶罪恶 重点句子第一部分总第一部分总揽胜景,提挈全文。揽胜景,提挈全文。1 1、勾

15、勒清秋季节天气晴朗、万里无云、勾勒清秋季节天气晴朗、万里无云的晴爽天气:的晴爽天气:风风烟俱净,天山共色。烟俱净,天山共色。2 2、表现作者轻松愉快、舒畅自如的心、表现作者轻松愉快、舒畅自如的心情的句子:情的句子:从从流飘荡,任意东西流飘荡,任意东西。3 3、点明去向和路程的句子:、点明去向和路程的句子:自自富阳至桐庐,一百许里富阳至桐庐,一百许里。4 4、总写作者沿途所见山光水色的特点:、总写作者沿途所见山光水色的特点:奇奇山异水,天下独绝。山异水,天下独绝。 第二部分(从水皆缥碧第二部分(从水皆缥碧结尾)具体写水之结尾)具体写水之异,山之奇。异,山之奇。(1 1)水之异。)水之异。(清澈清

16、澈、湍急湍急)()(夸张夸张、比喻比喻)()(动动、静静) A A直接描写江水清明澄澈:直接描写江水清明澄澈:水皆缥碧,千丈见底水皆缥碧,千丈见底。B B具体或者是侧面写江水清澈的句子:具体或者是侧面写江水清澈的句子:游鱼细石,直视无碍。游鱼细石,直视无碍。C用用形象的比喻形象的比喻描绘富春江的急描绘富春江的急流波浪,气势雄壮的句子:流波浪,气势雄壮的句子:急湍甚箭,猛浪若奔。急湍甚箭,猛浪若奔。(或与或与三峡三峡中中“有时朝发白有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也虽乘奔御风不以疾也。”有异有异曲同工之妙的句子。曲同工之妙的句子。(2)山之奇(山

17、之奇(树多树多、山高山高、景美景美)树:适寒、竞长、繁多。()树:适寒、竞长、繁多。(拟人拟人、对偶对偶)()(听觉听觉、视觉视觉)A A写山色青葱的句子:写山色青葱的句子:夹岸高山,皆生寒树。夹岸高山,皆生寒树。B B山峰的形貌,并赋予生命的活力的句子:山峰的形貌,并赋予生命的活力的句子:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。峰。C C优美的山林交响乐:优美的山林交响乐:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。D D抒发作者感受,同时又突出了前面所描写抒发作者

18、感受,同时又突出了前面所描写的山水之美的句子:的山水之美的句子:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。忘反。E E附带几笔,描写山林树木的句子:附带几笔,描写山林树木的句子:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(作用:一是起了反复渲染的作用。二是使(作用:一是起了反复渲染的作用。二是使结构更加严谨完美。)结构更加严谨完美。) 本本文文兼兼从从视视觉觉和和听听觉觉两两方方面面写写景景,请请从从这这两两方方面面入入手手圈圈出出写写得得好好的的字字词词句句,并并谈谈好在何处谈谈好在何处从视觉来写:从视觉来写: “

19、风风烟烟俱俱净净,天天山山共共色色”,作作者者不不仅仅为为我我们们描描绘绘出出一一幅幅天天清清气气朗朗,明明快快秀秀丽丽的的景景色色,而而且且将将富富春春江江放放在在“天天”这这个个壮壮阔阔背背景景上上来来描写,就勾勒出了一个描写,就勾勒出了一个广阔的空间境界广阔的空间境界。 “从从流流飘飘荡荡,任任意意东东西西”,既既写写出出富富春春江江水水陡陡急急,山山形形千千回回百百转转的的特特色色,也也表表现现了作者陶醉于大自然美好景色的了作者陶醉于大自然美好景色的闲适闲适心情。心情。 “夹岸高山,皆生寒树夹岸高山,皆生寒树”,中的中的一个一个“寒寒”字,暗示了深秋的时令字,暗示了深秋的时令特征,也写

20、出了人的主观感受。特征,也写出了人的主观感受。 “负势竞上,互相轩邈,争高直负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰指,千百成峰”, 用用拟人拟人的手法,写出江的两岸崇山的手法,写出江的两岸崇山峻岭,高耸人云的雄奇景色;峻岭,高耸人云的雄奇景色;“竞竞”“”“争争”二字把静止的山写活了,二字把静止的山写活了,赋予了它们以生命和动感。赋予了它们以生命和动感。二、填空题二、填空题二、填空题二、填空题 与朱元思书与朱元思书与朱元思书与朱元思书选自选自选自选自 ,作者作者作者作者 。本文是。本文是。本文是。本文是 文,多处使用了文,多处使用了文,多处使用了文,多处使用了对偶句。结构是对偶句。结构是对偶句。结构是对偶句。结构是 式,总写的一句是式,总写的一句是式,总写的一句是式,总写的一句是“ “ ”对偶这种修辞方法主要有如下几个特点:对偶这种修辞方法主要有如下几个特点:对偶这种修辞方法主要有如下几个特点:对偶这种修辞方法主要有如下几个特点: 艺文类聚艺文类聚艺文类聚艺文类聚吴均吴均吴均吴均骈体骈体骈体骈体总分总分总分总分奇山异水,天下独绝奇山异水,天下独绝奇山异水,天下独绝奇山异水,天下独绝字数相等字数相等字数相等字数相等结构相同结构相同结构相同结构相同意思相对意思相对意思相对意思相对

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