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1、 没有谁能教会我们如何读懂绘本。最好的方法，就是我们一起，打开绘本，仔细观察，反复阅读，用心感悟。就这样读着读着，我们就爱上了绘本，爱上了阅读，还神奇地爱上了这个美丽的世界1【同读建议】1.多种形式反复阅读故事：看图听故事师生合作朗读重点段男女生合作读2.指导观察图画，思考问题：讨厌书的米娜最后为什么喜欢看书了呢？阅读一本好书会带给我们什么呢？2 相约绘本与你同行执教教师：3 有一个女孩名叫米有一个女孩名叫米娜。如果你看过大百科娜。如果你看过大百科全书，你会发现，全书，你会发现，“米米娜娜”在古代梵文中是在古代梵文中是“鱼鱼”的意思。不过，米的意思。不过，米娜可不知道这些，因为娜可不知道这些，
2、因为她从来不看书她从来不看书她讨她讨厌所有的书，更讨厌去厌所有的书，更讨厌去读什么书。读什么书。 4 米娜常常叫喊：米娜常常叫喊：“这些该死的书，老是挡这些该死的书，老是挡我的路！我的路！”的确，她家的确，她家里到处堆的都是书。该里到处堆的都是书。该放书的地方有书，不该放书的地方有书，不该放书的地方也有书。放书的地方也有书。 化妆台、抽屉里和化妆台、抽屉里和桌子上有书，壁橱、碗桌子上有书，壁橱、碗柜、衣柜里有书，还有柜、衣柜里有书，还有沙发、楼梯、椅子上，沙发、楼梯、椅子上，甚至连壁炉里也都塞满甚至连壁炉里也都塞满了书。了书。5 更糟的是，他的父母总是往家里带回更多的书。更糟的是，他的父母总是
3、往家里带回更多的书。他们还不断的买书、借书和预定书，你看看吧他们还不断的买书、借书和预定书，你看看吧吃早餐时他们看书，吃午餐时他们看书，吃晚餐的吃早餐时他们看书，吃午餐时他们看书，吃晚餐的时候他们还是看书。时候他们还是看书。 6 爸爸妈妈很想让米娜也加入读书的行列，可米爸爸妈妈很想让米娜也加入读书的行列，可米娜总会跺着脚尖叫：娜总会跺着脚尖叫：“我讨厌，我讨厌书！我讨厌，我讨厌书！”爸爸爸爸妈妈把书里面的故事读给她听，米娜却用手捂住自妈妈把书里面的故事读给她听，米娜却用手捂住自己的耳朵，大声说：己的耳朵，大声说：“我讨厌，我讨厌书！我讨厌，我讨厌书！” 米娜和她米娜和她的爸爸妈妈的爸爸妈妈不同
4、之处在不同之处在什么地方？什么地方？7 如果说，在这世界上还有谁比米娜更讨厌书，那就如果说，在这世界上还有谁比米娜更讨厌书，那就只有麦克斯只有麦克斯米娜的小猫了。很久以前，当麦克斯米娜的小猫了。很久以前，当麦克斯还是一只咪咪猫的时候，一本地图册从天而降，砸在还是一只咪咪猫的时候，一本地图册从天而降，砸在它的尾巴上，打那以后，麦克斯的尾巴就变成烟斗模它的尾巴上，打那以后，麦克斯的尾巴就变成烟斗模样了。所以，麦克斯每次都尽可能地站在书的上方，样了。所以，麦克斯每次都尽可能地站在书的上方，免得它们再落下来砸到自己。免得它们再落下来砸到自己。8 有天早上，米娜像往常一样，挪开洗脸池里的有天早上，米娜像
5、往常一样，挪开洗脸池里的书去刷牙，然后，走到厨房找吃的。她先在一堆字书去刷牙，然后，走到厨房找吃的。她先在一堆字典上拿到了麦片粥，再打开冰箱，从一堆杂志里找典上拿到了麦片粥，再打开冰箱，从一堆杂志里找到牛奶。她给自己和麦克斯倒了点牛奶，然后大声到牛奶。她给自己和麦克斯倒了点牛奶，然后大声叫道：叫道：“麦克斯，吃早餐啦！麦克斯，吃早餐啦！”9 可是，麦克斯没有像往常一样立刻跑过来。米娜又可是，麦克斯没有像往常一样立刻跑过来。米娜又叫了一遍：叫了一遍：“麦克斯，快来吃早餐！麦克斯，快来吃早餐！”可它还是没有来。可它还是没有来。“跑到什么地方去了？跑到什么地方去了？”米娜嘀咕着。她在浴缸里找了米娜嘀
6、咕着。她在浴缸里找了找，又看了看烘干机的背后，还有楼梯下、座钟上。可找，又看了看烘干机的背后，还有楼梯下、座钟上。可这些地方只有书，根本就没有麦克斯的踪影。这些地方只有书，根本就没有麦克斯的踪影。10 突然，米娜听到突然，米娜听到一声大叫：一声大叫：“喵呜！喵呜！”她赶紧跑进餐厅，她赶紧跑进餐厅，天啊，麦克斯竟站在天啊，麦克斯竟站在她们家最高的那摞书她们家最高的那摞书上。那些都是米娜的上。那些都是米娜的父母给她买回来，而父母给她买回来，而她根本没有碰过的书。她根本没有碰过的书。11 最底下的那本有最底下的那本有着漂亮封面的书，是着漂亮封面的书，是她还是小婴儿的时候，她还是小婴儿的时候，爸爸妈妈
7、为她买来的；爸爸妈妈为她买来的；夹在中间的是夹在中间的是字母表字母表和儿歌集和儿歌集；最上面的；最上面的是是童话和冒险故事童话和冒险故事。这些书高得几乎都要这些书高得几乎都要挨着天花板啦，而且，挨着天花板啦，而且，它们全都蒙上了一层它们全都蒙上了一层厚厚的灰尘。厚厚的灰尘。12 “别担心，麦克斯，我来救你！别担心，麦克斯，我来救你！”米娜说着就米娜说着就准备往书上爬。开始的时候，踩在那些厚重的书准备往书上爬。开始的时候，踩在那些厚重的书上，米娜还觉得就像爬楼梯一样容易，可是，当上，米娜还觉得就像爬楼梯一样容易，可是，当她踩到一本薄薄的诗集时，脚下一滑，失去了重她踩到一本薄薄的诗集时，脚下一滑，
8、失去了重心，立刻摔了下来。心，立刻摔了下来。 13 只听只听“哗啦哗啦”一声，所有的书都飞了起来，又噼里啪啦一声，所有的书都飞了起来，又噼里啪啦地落了下去。哦，真是糟透了！装订的书线被摔断了，里地落了下去。哦，真是糟透了！装订的书线被摔断了，里面的书页也摔散了。面的书页也摔散了。而最最奇怪的是，而最最奇怪的是，书里面的人和动书里面的人和动物，居然全从书里跑了出来，掉到了地板上！他们物，居然全从书里跑了出来，掉到了地板上！他们一个接一个，推来搡去，弄翻了椅子，冲散了书本，一个接一个，推来搡去，弄翻了椅子，冲散了书本，把小小的房间挤得满满当当的。把小小的房间挤得满满当当的。14猜一猜： 书里面的人
9、和动物都有谁呢？ 15 王子、公主和仙女，青蛙、大野狼和三只小猪，王子、公主和仙女，青蛙、大野狼和三只小猪，还有圆木上的怪兽，他们全都从书里跑了出来。蛋头还有圆木上的怪兽，他们全都从书里跑了出来。蛋头先生飞到了空中，被摔成两瓣，落在鹅妈妈和紫色长先生飞到了空中，被摔成两瓣，落在鹅妈妈和紫色长颈鹿的后面。还有大象、国王、小精灵，它们不知怎颈鹿的后面。还有大象、国王、小精灵，它们不知怎么搞的，和一群猴子相互缠到了一块儿。么搞的，和一群猴子相互缠到了一块儿。16 而最最多的是兔子：野兔，白兔，戴帽子的兔子而最最多的是兔子：野兔，白兔，戴帽子的兔子 它们遍地都是，什么种类的都有，而且还在源源不断地它们
10、遍地都是，什么种类的都有，而且还在源源不断地从书里跳出来。从书里跳出来。 米娜惊奇得目瞪口呆地坐在地板上。当另外六只兔子米娜惊奇得目瞪口呆地坐在地板上。当另外六只兔子从她身边的书里钻出来时，她自言自语地说：从她身边的书里钻出来时，她自言自语地说：“天哪！天哪！这些书里的文字怎么都变成兔子了？这些书里的文字怎么都变成兔子了？”17猜一猜： 米娜接下来会看到什么令人惊奇的事情呢？18 现在，她简直不敢相信自己的眼睛了：这还是家里现在，她简直不敢相信自己的眼睛了：这还是家里的餐厅吗？的餐厅吗？大象正站在饭桌上，用盘子表演着杂技；猴大象正站在饭桌上，用盘子表演着杂技；猴子们扯下窗帘当帽子戴；而兔子们正
11、在一点一点地咬着子们扯下窗帘当帽子戴；而兔子们正在一点一点地咬着桌子腿呢。桌子腿呢。19 米娜大叫：米娜大叫：“快停下来！都给我回去！快停下来！都给我回去！”可她的可她的声音很快就淹没在声音很快就淹没在汪汪汪汪的狗叫声、的狗叫声、呼噜呼噜呼噜呼噜的喘息声、的喘息声、还有还有咚咚咚咚的敲击声中了，没有谁听得到米娜在说什么。的敲击声中了，没有谁听得到米娜在说什么。她抓起离她最近的一只兔子，想把它塞进一本烹饪书她抓起离她最近的一只兔子，想把它塞进一本烹饪书里。可小兔子被吓坏了，它挣脱着从米娜的手中跑掉里。可小兔子被吓坏了，它挣脱着从米娜的手中跑掉了。了。20 米娜又打开另外一本书，四只鸭子从里面摇米
12、娜又打开另外一本书，四只鸭子从里面摇摇摆摆地走了出来。她连忙把书关上，尖叫起来：摇摆摆地走了出来。她连忙把书关上，尖叫起来：“不行，这样不行！天知道它们是从哪本书里跑不行，这样不行！天知道它们是从哪本书里跑出来的！出来的！”她想了想，又说，她想了想，又说，“算了，我干脆一算了，我干脆一个一个地问，看看它们到底生活在哪个故事里。个一个地问，看看它们到底生活在哪个故事里。”21 于是，她从一个完全不认识的奇怪动物开始问道：于是，她从一个完全不认识的奇怪动物开始问道：“你是谁？你是谁？”“”“我是代表字母我是代表字母A A的土豚。的土豚。”那个动物那个动物气呼呼地说着，还把脚重重地踩在字母书上。气呼
13、呼地说着，还把脚重重地踩在字母书上。 22 米娜又在桌子下面找到一只浑身湿透的狼，便米娜又在桌子下面找到一只浑身湿透的狼，便问它是哪个故事里的。大灰狼哭丧着脸叹了口气说：问它是哪个故事里的。大灰狼哭丧着脸叹了口气说：“唉！我也弄不清，自己到底是唉！我也弄不清，自己到底是三只小猪三只小猪里的里的狼，还是狼，还是小红帽小红帽里的狼里的狼.”它一边说，一它一边说，一边用桌布擦了擦鼻涕。有什么办法呢，米娜压根儿边用桌布擦了擦鼻涕。有什么办法呢，米娜压根儿就没读过那两本书，她也不知道答案啊。就没读过那两本书，她也不知道答案啊。23 这时，米娜想出了另一个办法。她拿起手边的一本书，这时，米娜想出了另一个办
14、法。她拿起手边的一本书，高声地读了起来：高声地读了起来：“很久很久以前，在一个很远的地方很久很久以前，在一个很远的地方.” 渐渐地，这些动物停止了嬉笑打闹，也停止了咆哮渐渐地，这些动物停止了嬉笑打闹，也停止了咆哮和争吵。它们慢慢地、慢慢地聚拢过来，因为它们也想和争吵。它们慢慢地、慢慢地聚拢过来，因为它们也想知道，故事里到底发生了什么事情呢。接着，它们就坐知道，故事里到底发生了什么事情呢。接着，它们就坐成了一个圆圈，开始专心地听米娜讲故事了。成了一个圆圈，开始专心地听米娜讲故事了。24 当米娜念到第二页的时候，小猪们欢呼雀跃起来，当米娜念到第二页的时候，小猪们欢呼雀跃起来，“那是我们哎，那是我们
15、哎，”它们叫道，它们叫道，“她在念的那页是我们的她在念的那页是我们的故事，我们的书耶！故事，我们的书耶！”它们跳出圆圈，钻过米娜的膝盖，它们跳出圆圈，钻过米娜的膝盖，消失在了书里。米娜消失在了书里。米娜“啪啪”的一下就把书合上了，生怕的一下就把书合上了，生怕它们会再从书里跑出来。它们会再从书里跑出来。 她又拿起了另外一本书。就这样，米娜开始一本一她又拿起了另外一本书。就这样，米娜开始一本一本地读起故事书来。当然啦，动物们也一个一个又回到本地读起故事书来。当然啦，动物们也一个一个又回到了属于它们的故事书里。了属于它们的故事书里。25 最后，只剩下一只穿着蓝色外套的兔子了。米娜慢最后，只剩下一只穿
16、着蓝色外套的兔子了。米娜慢慢拿起一本书，书的名字是彼得兔的故事。慢拿起一本书，书的名字是彼得兔的故事。“或许或许我可以把它留下来呢。我可以把它留下来呢。”米娜想。当大家都回到属于自米娜想。当大家都回到属于自己的故事里后，她开始觉得有点孤单了。己的故事里后，她开始觉得有点孤单了。 26 小兔子可怜巴巴地站在米娜面前，抽动着鼻子，不小兔子可怜巴巴地站在米娜面前，抽动着鼻子，不停地跺着脚。看得出，它是多么急切地想回家啊。米停地跺着脚。看得出，它是多么急切地想回家啊。米娜重重地叹了口气，翻开最后一本书。小兔子摇了摇娜重重地叹了口气，翻开最后一本书。小兔子摇了摇尾巴，单脚跳进书中，眨眼间就不见了。尾巴，
17、单脚跳进书中，眨眼间就不见了。27 房间里安静下来了。只有麦克斯还坐在书上，好像房间里安静下来了。只有麦克斯还坐在书上，好像想在光洁的封面上看到自己的脸。米娜叹了口气说：想在光洁的封面上看到自己的脸。米娜叹了口气说：“唉，我再也看不到那些可爱的兔子了。唉，我再也看不到那些可爱的兔子了。” 忽然，米娜又笑了起来，因为她看到，那些故事书忽然，米娜又笑了起来，因为她看到，那些故事书都还躺在地上，陪伴在她的身边呢。都还躺在地上，陪伴在她的身边呢。 28 那个午后，当米娜的父母回到家时，他们几乎不那个午后，当米娜的父母回到家时，他们几乎不敢相信自己的眼睛了。当然，让他们吃惊的，不是被敢相信自己的眼睛了。
18、当然，让他们吃惊的，不是被扯掉的窗帘，不是被打破的盘子，也不是被咬掉的桌扯掉的窗帘，不是被打破的盘子，也不是被咬掉的桌腿，而是他们看到：腿，而是他们看到：米娜，那个讨厌书的女孩，正坐米娜，那个讨厌书的女孩，正坐在屋子的中间，专心地读着书呢。在屋子的中间，专心地读着书呢。29推荐导语： 该绘本故事的主人公米娜，有着良好的阅读条件。该绘本故事的主人公米娜，有着良好的阅读条件。她的父母能够以身作则，让米娜生活在书的世界，对于她的父母能够以身作则，让米娜生活在书的世界，对于米娜而言，读书应该是轻而易举的事，但是她却对书籍米娜而言，读书应该是轻而易举的事，但是她却对书籍深感厌弃，避之不及。即便是米娜的爸
19、爸妈妈也未能感深感厌弃，避之不及。即便是米娜的爸爸妈妈也未能感染米娜对阅读产生兴趣，这是因为米娜天生不爱看书么染米娜对阅读产生兴趣，这是因为米娜天生不爱看书么？不！书籍永远都是人类最好的伙伴，只是米娜从不主？不！书籍永远都是人类最好的伙伴，只是米娜从不主动打开书本，从未用心去感受书本的魅力，一次偶然的动打开书本，从未用心去感受书本的魅力，一次偶然的机遇，让米娜得以了解到书本所带来的乐趣，当米娜打机遇，让米娜得以了解到书本所带来的乐趣，当米娜打开书本的那一瞬间便是她和书本认识的开始，只要兴趣开书本的那一瞬间便是她和书本认识的开始，只要兴趣一旦产生了，喜欢那是必然的。一旦产生了，喜欢那是必然的。 兴趣是培养所有爱好的必然条件，培养兴趣先从尝兴趣是培养所有爱好的必然条件，培养兴趣先从尝试开始。试开始。30拓展训练： 1 1、同学们，读了我讨厌书的绘本故事，、同学们，读了我讨厌书的绘本故事，你有什么收获呢？你有什么收获呢？ 2 2、请同学们推荐一两本优秀的儿童读物。、请同学们推荐一两本优秀的儿童读物。31课件制作： 海南省陵水县实验小学 殷礼诗故事讲述：海口市第一中学 戴文婷同读时间：2018年3月30日同读年级：五年级 未经允许，不得他用未经允许，不得他用32
